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小学第一学期读书行动活动方案（通用6篇）
为了确保活动有序有力开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小学第一学期读书行动活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学第一学期读书行动活动方案 1
一、活动目标
以培养学生诗文素养为中心，培育民族精神，弘扬中华民族传统优秀文化，推进素质教育为宗旨。以科研为先导，以课题“阅读中外经典享受读书乐趣”为起点，以点带面将经典诵读渗透到校园文化的方方面面，扎实有序地开展校园读书工程，促进全体师生的全面发展，创建和谐的书香校园。以开展古诗文诵读和班级读书会为主要载体，让广大师生“与经典同行，与圣贤为友”，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。
二、主要理念：
拓展语文教学的视野、跨越一本教材的教学模式、推展儿童阅读的新理念、运用整本书进行语文教育。解决读什么，怎样读等教学中的实际问题。实践《语文课程标准》提倡的整本书阅读，研究读书指导的策略，扩大阅读视野，提高阅读的针对性，实现阅读效益的最大化。
三、实施步骤
（一）学校：
1、借助“阅读中外经典享受读书乐趣”课题研究，实施过程中不断探索、总结，寻求有利的指导。
2、扎实有效的组织并开展读书系列活动，让读书引领学生成长，激发教师提高，促进学校发展。
3、组建课题实施小组，建立有效的管理制度，明确各部门职责，调动多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和谐的书香校园。
4、召开家长动员大会，组织亲子共读交流会，组织全校学生家长问卷调查，争取家校合作的最大化力量。
5、教导处和少先队：共同协商制定读书行动计划和年度计划，负责活动的日程安排和组织管理，负责检查评估读书效果，总结表彰和汇报读书活动开展情况，整理汇编读书成果。教研组长：负责推荐本学科的阅读书目，带领语文教师组织开展各项读书活动。
（二）教师：
1、按计划落实各项读书活动，保障晨读和每天30分钟的.阅读课。
2、语文教师：每学年制定本班的读书计划，组织并指导学生阅读、写笔记、背诗、读书演讲、征文等各项读书活动。创造性地开展各项读书评比活动。
3、班主任：建好班级图书角，并制定图书管理制度，培养学生良好的读书习惯，形成浓厚的班级读书氛围。采用多种方式加强家校沟通，利用家长会举办亲子共读现场交流活动，调动积极因素推进书香家庭的建设。
4、博览群书，积极撰写教育教学随笔，积极参加教师读书沙龙活动。
（三）学生：
1、积极参加班级读书会、在书友队中积极主动献计献策，推动书友队及所在班级的读书活动深入开展。
2、有准备的参加各种读书活动竞赛（手抄报、读书笔记、征文、读书演讲等）。
3、完成每学期二十首古诗文背诵，鼓励多背诵，争当“背诗大王”。
4、利用好“读书伴我成长记录册”，多读多思多写。
四、读书内容：
教师必读书目：
《小王子》
《亲爱的汉修先生》
《特别女生撒哈拉》
《班级读书会推广123》
《让孩子着迷的101本书》
学生必读书目：
一年级：《语文经典读本》《三只小猪》
二年级：《语文经典读本》《小猪唏哩呼噜》
三年级：《语文经典读本》《乌丢丢的奇遇》
四年级：《语文经典读本》《夏洛的网》
五年级：《语文经典读本》五年级:《语文经典读本》《水孩子》/《鲁宾孙漂流记》/《小王子》/《搞笑鬼王闹》
六年级：《我要做个好孩子》《三国演义》
五、评价标准
1、书香班级：
（1）图书角（书目类型、数量；图书管理员职责明确；图书借阅制度完善。）
（2）墙报（设计新颖，及时张贴，作品质量高，学生参与面会广）
（3）读书演讲比赛（普通话标准、语言流畅、内容感人、声情并茂。）
（4）“背诗大王”比赛（年级组统一按标准评选）
（5）手抄报评选（全员参与，年级组统一主题）
（6）读书伴我成长记录（用实、用活）
（7）小作家征文大赛（班级参与面、作品数量、获奖面）
（8）班级读书活动记录（计划、活动等）
2、书香教研组
（1）组织的读书活动有声有色，效果良好，获得好评。
（2）各项活动有计划、有评比、有记录、有总结。
（3）读书活动有专题、有特色。
3、学生表彰：
阅读小博士、文学小博士、小小演讲家、背诗大王。
小学第一学期读书行动活动方案 2
一、活动主题
“书香润心灵，阅读促成长”
二、活动目的
1. 激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 营造浓厚的书香氛围，提升学生的文化素养。
3. 通过阅读活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间
小学第一学期
四、活动对象
全体小学生
五、活动内容
1. 建立班级图书角
各班发动学生捐赠图书，充实班级图书角。
安排班级图书管理员，负责图书的借阅和管理工作。
制定班级图书借阅制度，确保图书的正常流通和爱护。
2. 开展“好书推荐”活动
每位学生选择一本自己最喜欢的书，制作好书推荐卡。
推荐卡上包括书名、作者、推荐理由等内容，并配上精美的插图。
在班级内进行好书推荐交流，让同学们了解更多的好书。
3. 举办读书手抄报比赛
学生以“我读书，我快乐”为主题，制作读书手抄报。
手抄报内容可以包括读书心得、好书介绍、名人读书故事等。
评选出优秀手抄报进行展示，激发学生的创作热情。
4. 开展读书征文活动
学生根据自己的阅读体验，撰写读书征文。
征文题目自拟，体裁不限，可以是读后感、记叙文、诗歌等。
评选出优秀征文进行表彰，并在学校宣传栏展示。
5. 举行“故事大王”比赛
学生选择一个自己喜欢的故事，进行讲述。
可以配上适当的动作和表情，增强故事的感染力。
评选出“故事大王”，激发学生的表达能力和表演能力。
6. 设立“阅读之星”评选制度
根据学生的阅读量、读书心得、参与活动等情况，每月评选出班级“阅读之星”。
学期末评选出学校“阅读之星”，进行表彰和奖励。
六、活动要求
1. 提高认识，积极参与。全体师生要充分认识到读书活动的重要意义，积极参与各项活动。
2. 精心组织，确保实效。各班级要认真组织好各项活动，确保活动的质量和效果。
3. 营造氛围，共同成长。学校要通过多种方式营造浓厚的书香氛围，让学生在阅读中共同成长。
七、活动评估
1. 学生参与度评估：通过统计学生参与各项活动的人数、提交的作品数量等，评估学生的参与度。
2. 学生阅读量评估：通过检查学生的.阅读记录、读书笔记等，评估学生的阅读量。
3. 学生阅读能力评估：通过分析学生的读书征文、读后感等作品，评估学生的阅读能力和思维能力。
4. 活动效果评估：通过问卷调查、学生访谈等方式，了解学生对读书活动的满意度和收获，评估活动的整体效果。
八、活动总结
1. 对活动进行全面总结，包括活动的开展情况、取得的成效、存在的问题等。
2. 对活动中表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。
3. 提出改进措施和建议，为今后的读书活动提供经验参考。
通过开展小学第一学期读书行动活动，让学生在阅读中感受快乐，在阅读中成长进步，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
小学第一学期读书行动活动方案 3
一、活动主题
“书香润心灵，阅读促成长”
二、活动目的
1. 激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 营造浓厚的书香氛围，提升校园文化品位。
3. 通过阅读活动，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质。
三、活动时间
小学第一学期
四、活动对象
全体学生
五、活动内容
1. 建立班级图书角
各班发动学生捐赠图书，充实班级图书角。
安排专人管理图书角，制定图书借阅制度。
定期组织学生进行图书交换活动，让图书在班级中流动起来。
2. 开展“晨读午诵”活动
每天早晨和中午安排一定的时间，让学生进行诵读。
诵读内容可以是经典诗词、优美散文等。
定期组织诵读比赛，激发学生的诵读热情。
3. 举办读书分享会
每月组织一次读书分享会，让学生分享自己的`读书心得和体会。
可以以小组为单位进行分享，也可以个人上台分享。
评选出优秀分享者，给予奖励。
4. 开展亲子阅读活动
鼓励家长与孩子一起阅读，营造良好的家庭阅读氛围。
家长和孩子可以共同选择一本好书，一起阅读并交流感受。
组织亲子阅读征文比赛，评选出优秀作品进行展示。
5. 制作读书手抄报
组织学生制作读书手抄报，展示自己的读书成果。
手抄报内容可以包括书籍推荐、读书心得、优美词句摘抄等。
评选出优秀手抄报进行展览。
六、活动步骤
1. 宣传发动阶段
利用国旗下讲话、班会等形式，向学生宣传读书行动活动的意义和目的。
发放《读书行动倡议书》，号召全体学生积极参与读书活动。
2. 组织实施阶段
按照活动内容，有计划地组织学生开展各项读书活动。
定期对活动进行总结和反思，及时调整活动方案。
3. 总结表彰阶段
对读书行动活动进行全面总结，评选出“书香班级”“阅读之星”等。
召开总结表彰大会，对优秀班级和个人进行表彰奖励。
七、活动要求
1. 提高认识，加强领导。各班级要充分认识读书行动活动的重要意义，认真组织实施，确保活动取得实效。
2. 广泛宣传，营造氛围。要通过多种形式，广泛宣传读书行动活动，营造浓厚的书香氛围。
3. 精心组织，注重实效。要根据学生的年龄特点和认知水平，精心组织各项读书活动，注重活动的实效性。
4. 全员参与，共同提高。要鼓励全体学生积极参与读书活动，让每一个学生都在阅读中得到成长和提高。
八、活动预算
1. 购买图书奖励：xx元。
2. 制作奖状和奖品：xx元。
3. 布置活动场地：xx元。
总预算：xx元。
九、活动评估
1. 学生参与度评估：通过统计学生参与各项读书活动的人数、提交的作品数量等，评估学生的参与度。
2. 学生阅读能力提升评估：通过对比活动前后学生的阅读速度、阅读理解能力等，评估学生阅读能力的提升情况。
3. 活动效果评估：通过问卷调查、学生访谈等形式，了解学生对读书行动活动的满意度和意见建议，评估活动的整体效果。
小学第一学期读书行动活动方案 4
一、活动主题
书香润心灵，阅读促成长
二、活动目的
1. 激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 营造浓厚的书香氛围，提升学校的文化品位。
3. 通过阅读活动，丰富学生的知识，开阔学生的视野。
三、活动时间
小学第一学期
四、活动对象
全体学生
五、活动内容
1. 建立班级图书角
各班发动学生捐赠图书，充实班级图书角。
选出班级图书管理员，负责图书的借阅和管理。
制定班级图书借阅制度，确保图书的正常流通。
2. 开展“好书推荐”活动
每位学生选择一本自己最喜欢的书，制作好书推荐卡。
推荐卡上包括书名、作者、推荐理由等内容。
在班级内进行好书推荐，互相交流读书心得。
3. 举办读书征文比赛
以“我读书，我快乐”为主题，开展读书征文比赛。
学生结合自己的阅读体验，撰写征文。
评选出优秀征文，并进行表彰和展示。
4. 开展亲子阅读活动
向家长发出亲子阅读倡议书，鼓励家长和孩子一起阅读。
家长和孩子共同选择一本适合的.书籍，一起阅读并交流感受。
举办亲子阅读分享会，让家长和孩子分享亲子阅读的收获。
5. 设立“阅读之星”评选制度
根据学生的阅读量、读书心得、参与活动等情况，评选出“阅读之星”。
对“阅读之星”进行表彰和奖励，激发学生的阅读积极性。
六、活动步骤
1. 宣传发动阶段
制定读书行动活动方案，召开全体教师会议，进行动员部署。
利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏等形式，宣传读书行动活动的目的和意义。
各班召开主题班会，向学生介绍活动内容和要求，激发学生的参与热情。
2. 组织实施阶段
按照活动方案的要求，组织开展各项读书活动。
定期对活动开展情况进行检查和指导，确保活动顺利进行。
及时总结活动中的好经验、好做法，进行推广和交流。
3. 总结表彰阶段
对读书行动活动进行全面总结，评选出优秀组织奖、“阅读之星”等。
召开总结表彰大会，对活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。
展示活动成果，如优秀征文、读书心得、好书推荐卡等。
七、活动要求
1. 提高认识，加强领导。全体教师要充分认识到读书行动活动的重要意义，切实加强对活动的组织领导。
2. 精心组织，注重实效。各班要根据活动方案的要求，结合班级实际，精心组织开展各项读书活动，确保活动取得实效。
3. 营造氛围，全员参与。要通过多种形式，营造浓厚的书香氛围，让全体学生积极参与到读书行动活动中来。
4. 及时总结，不断提高。要及时总结活动中的经验和不足，不断改进活动的方式方法，提高活动的质量和水平。
八、活动预算
1. 购买图书：xx元。
2. 制作奖品：xx元。
3. 宣传费用：xx元。
九、活动效果评估
1. 学生阅读兴趣和阅读习惯的变化。
2. 学生知识储备和语言表达能力的提升。
3. 学校书香氛围的营造和文化品位的提高。
4. 家长对亲子阅读活动的反馈和评价。
小学第一学期读书行动活动方案 5
一、活动主题
书香润心灵，阅读促成长
二、活动目的
1. 激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养。
3. 营造浓厚的书香校园氛围，促进校园文化建设。
三、活动时间
小学第一学期
四、活动对象
全体学生
五、活动内容
1. 建立班级图书角
各班发动学生捐赠图书，建立班级图书角。图书角要有专人管理，制定图书借阅制度。
图书角的书籍要定期更新，保持书籍的新鲜度和吸引力。
2. 开展“好书推荐”活动
每位学生选择一本自己最喜欢的书，制作好书推荐卡。推荐卡上要写明书名、作者、推荐理由等内容。
班级内组织好书推荐会，让学生互相介绍自己推荐的好书，分享阅读的快乐。
3. 举办读书征文比赛
以“我与书的故事”为主题，举办读书征文比赛。要求学生结合自己的阅读经历，写出自己的真情实感。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状和奖品。
4. 开展“亲子共读”活动
向家长发出“亲子共读”倡议书，倡导家长每天抽出一定时间与孩子一起阅读。
家长和孩子共同填写“亲子共读记录表”，记录阅读的书籍、时间、感受等内容。
班级内组织“亲子共读分享会”，让家长和孩子一起分享阅读的收获和体会。
5. 评选“书香班级”和“阅读之星”
根据班级图书角的建设情况、学生的阅读量、读书活动的参与情况等，评选出“书香班级”若干个。
根据学生的阅读量、读书征文比赛的成绩、“亲子共读”的表现等，评选出“阅读之星”若干名。
六、活动要求
1. 提高认识，加强领导。各班级要充分认识读书活动的重要意义，把读书活动作为班级文化建设的.重要内容，切实加强领导，认真组织实施。
2. 精心组织，注重实效。各班级要根据活动方案的要求，结合实际情况，精心组织各项活动，确保活动取得实效。
3. 加强宣传，营造氛围。各班级要通过多种形式，广泛宣传读书活动的意义和内容，营造浓厚的书香校园氛围。
4. 总结经验，不断提高。各班级要及时总结读书活动的经验和做法，不断提高读书活动的质量和水平。
七、活动预算
1. 购买奖状和奖品：xx元。
2. 制作好书推荐卡和亲子共读记录表：xx元。
3. 其他费用：xx元。
总预算：xx元。
八、活动评估
1. 学生参与度评估：通过统计学生参与各项活动的人数、提交的作品数量等，评估学生的参与度。
2. 学生阅读量评估：通过检查学生的阅读记录、问卷调查等方式，评估学生的阅读量。
3. 活动效果评估：通过收集学生、家长和教师的反馈意见，评估活动的效果。
根据评估结果，总结经验教训，为今后的读书活动提供参考和借鉴。
小学第一学期读书行动活动方案 6
一、活动主题
书香润心灵，阅读促成长。
二、活动目的
1. 激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 营造浓厚的书香氛围，提升校园文化品位。
3. 通过阅读活动，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质。
三、活动时间
本学期全学期。
四、活动对象
全体小学生。
五、活动内容
1. 建立班级图书角
各班发动学生捐赠图书，建立班级图书角。图书角要有专人管理，制定图书借阅制度。
定期组织学生进行图书交换活动，让学生有更多的阅读选择。
2. 开展“晨读午诵”活动
每天早上安排 15-20 分钟的晨读时间，让学生诵读经典诗文、优美散文等。
中午安排 15 分钟的午诵时间，巩固晨读内容或诵读新的篇章。
3. 举办读书分享会
每月组织一次读书分享会，让学生分享自己读过的.好书、精彩段落或读书心得。
可以以小组为单位进行分享，也可以个人上台展示。
4. 开展“亲子共读”活动
向家长发出倡议，鼓励家长和孩子一起阅读。
定期组织亲子共读活动，如亲子读书沙龙、亲子故事大赛等。
5. 制作读书手抄报
组织学生以“我读书，我快乐”为主题制作读书手抄报。
对手抄报进行评选，优秀作品在校园内展示。
6. 评选“阅读之星”
根据学生的阅读量、读书分享表现、手抄报制作等情况，评选出本学期的“阅读之星”。
对“阅读之星”进行表彰，激发学生的阅读积极性。
六、活动步骤
1. 宣传发动阶段（第一周）
举行读书行动活动启动仪式，向全体师生发出读书倡议。
利用校园广播、宣传栏等宣传读书的重要性和活动内容。
2. 组织实施阶段（第二周至第十六周）
按照活动内容，有计划地组织学生开展各项读书活动。
定期对活动进行总结和反馈，及时调整活动方案。
3. 总结表彰阶段（第十七周）
对本学期的读书行动活动进行总结，评选出优秀组织班级和个人。
举行总结表彰大会，对“阅读之星”、优秀手抄报作者、优秀组织班级等进行表彰。
七、活动要求
1. 提高认识，加强领导。各班级要充分认识读书活动的重要意义，认真组织实施，确保活动取得实效。
2. 广泛宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，广泛宣传读书活动的目的、意义和内容，营造浓厚的读书氛围。
3. 精心组织，注重实效。要根据学生的年龄特点和认知水平，精心组织各项读书活动，注重活动的实效性和趣味性。
4. 全员参与，共同提高。要鼓励全体学生积极参与读书活动，让每一个学生都在读书中受益，共同提高。
八、活动预算
1. 购买图书奖励（“阅读之星”等）：xx元。
2. 制作手抄报材料费用：xx元。
3. 表彰大会奖品费用：xx元。
4. 其他费用：xx元。
总计：xx元。
九、注意事项
1. 活动过程中要注意安全，特别是在组织亲子共读活动时，要提醒家长和学生注意交通安全等。
2. 要引导学生正确选择阅读书籍，避免阅读不良书籍。
3. 活动结束后，要及时对活动进行总结和反思，为今后的读书活动提供经验。
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