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小学生书写汉字特色家庭评选活动方案

时间:2020-08-23 活动方案 我要投稿

小学生书写汉字特色家庭评选活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的小学生书写汉字特色家庭评选活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生书写汉字特色家庭评选活动方案

  汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝,作为中华民族灿烂文明开始的标志,汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶学生情感、培养审美能力,更能增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解,提高民族自信心。为此,我校自20xx年起就开展“书写考级活动”与“小手拉大手规范汉字特色家庭评选活动”,依据客观性及可操作性的原则,本学期活动安排如下:

  一、考核领导小组

  组长

  副组长

  考核小组成员、语言文字工作组成员、语文教研组长

  二、考核对象

  全体学生。

  三、考核时间

  准备阶段:20xx年4月9日~4月18日

  考核时间:20xx年4月19日(星期四下午第二节课)

  四、考核内容

  各年级语文课本中的内容,相应年级数学习题。

  五、考核具体措施

  (一)每学年度进行两次,上学期进行本年级学生书写等级考核,并根据“日常书写活动”与“考级活动”评选优秀组织奖。下学期进行续考,对已过级的学生进行复核;对没过级的`学生进行考核过级。学校将根据“日常书写活动情况记录”、“考级活动”与“第二届规范汉字书写特色家庭的评选活动”评选出“语言文字示范班级”。

  (二)本次活动具体做法:

  1.4月11日发放致家长的一封信,4月17日班主任回收一封信以及书写作品。各班根据“一封信的填写情况”、“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”三项活动内容,在班内评选出5个“第二届规范汉字书写特色家庭”。4月18日班主任与语文老师再根据“我与爸爸妈妈比书写”、“我家的书写榜样”分别挑选5份上交教务处。

  2.班主任根据午练情况填写“日常书写情况记录”,4月20日交教务处。

  3.语言文字工作组带领小白灵成员抽查午练情况。

  4.考级活动:各年级在语文数学教研组长的带领下,确定本年级考级的内容,时间为20分钟,语文老师监考并填写“考级活动评价表”。考级结束后,各班选出10书写作品上交教务处进行评选。

  六、考核总体要求

  (一)总体要求:正确、规范、整洁

  (二)具体要求:

  第一,正确

  1.正确的坐姿和握笔姿势,做到三个“一”:身体坐端正,挺胸抬头,两手两脚自然平放;眼睛离桌面一尺,胸离桌子一拳,用拇指和食指的指尖捏住笔杆,握笔位置离笔尖一寸左右。

  2.写正确的字:汉字不缺笔画、添笔画,不改变字形,不写错别字。

  3.写的数字正确、规范、漂亮。

  第二,规范

  1.1-2年级铅笔书写,3-6年级钢笔书写。

  2.按笔顺要求书写:能按正确的笔画顺序进行书写,不倒笔。

  3.书写端正、匀称:字迹清楚,大小合适,位置适当;横平竖直,笔画到位;字体端正,间架结构均匀得体。

  4.根据数字书写内容有规范的格式,安排适当。

  第三,整洁

  字距与行距分布均匀,纸面干净,不随意涂改。

  第四,有合理的速度

  书写有一定的速度,能在规定的时间内完成书写内容,书写速度达到课标要求。

  七、考级标准

  (一).每学年度上学期对学生的书写进行等级考核评定,下学期进行书写补考。各年级写字基本等级标准:一年级达到一级甲等、一级乙等水平标准,;二年级达到二级甲等、二级乙等水平标准;三年级钢笔字达三级甲等、三级乙等水平标准,;四年级达到四级甲等、四级乙等水平标准,;五年级达到五级甲等、五级乙等水平标准;六年级达到六级甲等、六级乙等水平标准。

  (二)具体操作

  监考老师填写:

  (1)根据学生执笔姿势的失误在“执笔姿势”中,填写相对应的序号“1、2、3、4、5”。

  1.坐姿:①坐姿端正,手脚自然平放②眼桌面一尺远③胸离桌子一拳头

  2.铅笔位置:④笔杆靠在食指第三节开节处与虎口穴之间;⑤握笔处离笔尖距离一寸左右。

  3.食指:⑥从指尖往上数,第二三节自然弯曲,第一节展平,既不内弯,也不外弯。

  4.拇指:⑦.拇指:从指尖往上数,第一节自然弯曲。⑧拇指腹右半侧接触笔杆,食指、拇指微分或轻触。

  5.支点:⑨大指点在手掌掌根,小支点在小指第一节。

  (2)如果学生按时完成作品,在“书写速度”一栏中打“√”;

  评委填写

  在“书写质量”一栏中,用数字标出错别字的数量。根据执笔姿势、书写速度、书写质量,综合确定等级,并填写等级。

  补充说明

  各年级等级标准要求:

  甲等:按规定时间完成作品,卷面整洁,书写美观,最多出现一处错误书写,无错题,书写姿势正确,为甲等;

  乙等:按规定时间完成作品,卷面整洁,书写较美观,最多出现两处错别书写或书写姿势出现一处错误为乙等;

  不合格:没按规定时间完成作品;书写错误出现3处或3处以上;书写姿势出现2处或2处以上错误;按时间完成作品,但书写很不美观。以上三个条件具备一条就视为不合格。

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