班级活动方案

时间：2021-02-22 08:17:22 活动方案我要投稿

班级活动方案7篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的班级活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级活动方案7篇

班级活动方案篇1

　　为了提升班级文化内涵、打造规范加特色的班级文化，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成，特制订七年级“美丽班级”创建方案。

　　一、指导思想

　　以学校的办学理念和“八礼四仪”精神为指导，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，促进学生文明礼仪习惯的养成，树立良好的班风和学风，打造遵规守纪、温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。

　　二、创建内容

　　（一）创造美好环境，培养良好性情。

　　整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

　　1．“五无”，即地面无杂物、污迹，墙面、瓷砖无污渍，桌凳无刻印、损坏，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

　　2．“四化”，即行为语言规范化、桌凳排放整齐化、物品用具摆放有序化、校服着装统一化。学生严格遵守校规校纪，语言文明，符合八礼四仪要求；教室内各类物品用具，放之有序，眉目清楚，离开座位凳子放桌下，避免杂乱现象；校服到位后，学生统一着校服。

　　3．“两美”，即班容班貌美、仪容仪表美。

　　（二）设计文化情境，创建文化氛围。

　　要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。设计区域如下（仅供参考，可以根据班级的具体情况设计）

　　1．班级公告栏：各类材料张贴整齐、美观，不歪斜。

　　2．后黑板靠走廊一侧：“书法园地”，张贴学生优秀的书法等作品。

　　2．后黑板不靠走廊一侧：“光荣榜”，张贴学习标兵、进步之星、文明标兵、卫生标兵、优秀小组的照片。

　　3．后黑板上方：张贴体现管理特色、班级特点的标语或者班级获得的奖状等。

　　5．前黑板靠里一侧：“读书角”“书柜”:书柜统一靠教室里墙放，柜口朝教室前门，摆放书籍、报刊杂志供同学们阅读。

　　6．后黑板：设计成图文并茂的能够反映班级文化特色的、健康向上的文化宣传栏。可以发表以班级文化特色为主题的反映学生校内外快乐生活的文章和图片、班级各项评比内容、表扬批评内容等。不用粉笔书写，采用手抄报，张贴图片等，用小磁铁固定在后黑板上。内容可以是“学习园地”、五彩纷呈的“理想树”、笑靥如花的“照片墙”“快乐大比拼”、“风采展示台”等等。

　　班级布置要彰显班级特色,发挥学生主动性和创造性，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。内容要活泼、向上，及时更新，保持教育的时效性。教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

　　三、创建时间：

　　20xx年9月1日至20xx年元旦

　　四、创建评比活动及细则

　　1.班级教室环境：创建期间，年级随机检查班级教室环境（卫生、洒扫用具排放，桌凳排放、学习物品摆放等）至少5次，每次满分10分。

　　2.班级文化（50分）：国庆节前布置，10月10日下午检查，评比。一等奖50分，二等奖45分，三等奖40分。

　　3.活动评比：在此期间，如果有学校或年级活动，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

　　4.校服管理：校服到位后，年级安排随机检查，每次满分10分。

　　5.仪容仪表检查：创建期间，年级将不定期进行检查，初次检查不扣分，以后的复查每有一人次扣1分，累计10分，扣完为止。

　　6.违纪学生处理：每发现一次违纪行为扣1-5分（打架斗殴，乱丢垃圾，吃冰棒、口香糖等，课间追逐打闹，其它违纪行为）。

　　以上5项合计为班级最终得分，根据得分评出一、二、三等奖各8、8、6名，分别给予一定的物质奖励。

班级活动方案篇2

　　一、活动名称：“一战到底”知识竞赛

　　二、活动内容：趣味知识竞答

　　三、活动目的：

　　本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。

　　四、活动时间：初定于11月1日星期五下午第八节

　　五、活动地点：高二(4)班教室

　　六、活动对象：高二(4)班全体同学

　　七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任

　　八、活动步骤：

　　1.准备阶段：挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等)。

　　2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。(可以提前通知同学们准备)

　　3.第一环节：三支队伍PK,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒糖)

　　注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分

　　②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分

　　③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题

　　④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案

　　⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目

　　4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟)

　　注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败

　　②本环节题目水平相仿，类型一致、

　　③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。

　　5.总结阶段：班主任总结

　　预算：阿尔卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元

　　作业本 0.5*10本=5元

班级活动方案篇3

　　具体评比项目：

　　1.文明组室

　　项目

　　考核评估指标参照标准

　　思想道德素养

　　1、爱岗敬业、认真做好本职工作。

　　2、遵守园内规章制度，不迟到早退，请假需事前办好手续。

　　3、乐于奉献，主动承担义务性工作（检查凭记录）。

　　4、关心每个幼儿，关心幼儿一切，实施微笑教育，注重随机教育。

　　5、遵纪守法，与教职工、家长、家人、邻里关系融洽，无无理争吵现象。

　　教师行为规范

　　1、上班不迟到、下班不早退，遵守园内规章制度。

　　2、带班前做好一切准备，带班期间不请幼儿到办公室拿东西，无串岗现象。

　　3、带班期间关闭手机，会议或学习期间把手机调到震动档，不在现场接听电话。

　　4、带班期间，坚持用普通话与幼儿交流。

　　5、注重教师形象，仪表打扮大方得体，服装整齐、宽松，头发不遮住脸，不披肩，不戴戒指、长耳环、手链等，不穿拖鞋。

　　6、不体罚或变相体罚幼儿，坚持正面教育。

　　7、不得利用学校的网络进行游戏、聊天等活动。

　　组室氛围

　　1、组室卫生有计划、有安排，每天保持窗明洁净。

　　2、物品放置整齐有序、桌椅摆放整齐，桌面干净。

　　3、自觉关心集体公物，不浪费电、水、纸等资源，有随手关门好习惯。

　　4、职责明确、防患在前，力求无有损幼儿园声誉事件发生，有事发生自己要主动，妥善处理。

　　5、组室成员积极参加各类竞赛，得奖率高。

　　2.文明班级

　　项目

　　考核评估指标参照标准

　　幼儿行为规范

　　1、早操进入与退场队伍整齐，升国旗时礼仪规范。

　　2、愉快、安静用点心、用餐、饭菜交替吃，不挑食并做到“四静”（桌面、餐盆、身上、地面干净）。

　　3、安静就寝，具有良好的就寝习惯（依据“幼儿自我服务习惯”中的标准）；午睡室摆放整洁有条理。

　　4、上下楼梯能自觉靠右边走，能较快地排队，整齐行走。

　　5、指甲齐、短、清洁，头发无臭味，会正确使用手帕擦鼻涕、擦汗。

　　6、服装整洁、宽松，不穿硬底皮鞋，不戴金银饰品。

　　7、能正确地洗手、大小便, 会使用草纸（依据“自我服务习惯”中的标准）。

　　8、与同伴和睦相处，不争抢物品，对人有礼貌。

　　9、不乱扔纸屑等废物，见地上有废物能自觉捡到垃圾筒。

　　10、自由活动时能轻声说话，爱护公物，轻拿轻放玩具。

　　11、幼儿有把玩好的物品摆放好的习惯。

　　班级常规工作

　　1、班级桌椅、玩具、教师用具、幼儿学具能有序摆放，没有死角。

　　2、班中种植物品种不少于10种（其中包括农村种植物不少于2种），饲养不少于3类，种植饲养物品有生机；有幼儿观察记录本。

　　3、活动室环境布置能体现科技、主题活动特征。

　　4、家园联系经常化，方法多样化，及时更换每周和每个主题计划。学年内至少有2次家园活动。

　　5、无责任事故，班内有安全规划，无涉及幼儿安全的危险品。

班级活动方案篇4

　　制作意图：幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的喜欢。

　　教育价值：教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。

　　1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿）

　　材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉

　　制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（注意筷子要折成两段以免过长，为了更加牢固可用玻璃胶进行加固）

　　2、马尾巴：（适用于小中班幼儿游戏）

　　材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子

　　制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。

　　玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。

　　3、（玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏适合大班幼儿）

　　另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。）

　　4、飞碟：（适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同）

班级活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、亲近大自然，感受大自然的美好。

　　2、感受荆门本土自然风光，萌发幼儿爱周围环境，爱家乡荆门的情感。

　　活动时间：

　　20xx年3月21日（8：40→12：00）

　　活动地点：

　　曾集镇张池村

　　参与人员：

　　大班师生

　　活动准备：

　　教师准备：班牌、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动、教师穿园服、运动鞋

　　幼儿准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋

　　活动过程：

　　一、8：40各班集合，乘车出发。（车程约一个小时）

　　二、9：50各班开始系列活动：

　　1、老师引导观察油菜花。

　　2、各班拍照：《春天里的笑脸》。

　　3、参观张池农耕文化体验园。

　　4、吃点心，补充能量。

　　三、11：30清点物品及人数，乘车返程。

　　注意事项：

　　1、各班班主任上车前及下车后必须清点人数，并上报到负责人。

　　2、注意文明礼仪，时刻维护幼儿园师生形象。

　　3、提醒幼儿呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

　　人员安排：

　　总策划：吴锦华

　　联系人：詹翠芳

　　安全负责：全局及各班班主任

　　校车联络：陶丽蓉

　　摄像、照相：吴吉群

　　医疗处理：何立义

　　安全巡查：李枝珍

班级活动方案篇6

　　根据国培计划的要求，对音乐学习的探索研究，提高学生对音乐知识的理解、深刻认识，结合年级、学段的`学生的特点等实际情况，特制定了一个“班级音乐会”活动方案，具体如下：

　　一、活动目的和意义：

　　为了丰富学生的音乐知识，提高对音乐学习的主动性、创造性，进一步提升教学质量、增强学生的自信心、荣誉感。

　　二、活动时间与地点：

　　1、时间：2xxx年12月底，具体时间待定

　　2、地点：舜德中学第一教学楼音乐活动室

　　三、活动要求：

　　1、每位学生均要参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式等，教师可根据活动情况作适当的整体指导。

　　2、将每个学生参与“班级音乐会”的情况，纳入音乐考核成绩。

　　四、活动内容：

　　1、节目范围：独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

　　2、节目形式：吹、拉、弹、唱、跳等。

　　3、节目人数：至少一人，最多不得超过八人;如特殊安排集体合唱，经班主任同意，人数可超过限额，但所参加互动内容不得重复。

　　五、活动过程：

　　1、在开学时，宣读“班级音乐会”活动方案，提前布置任务，确定活动要求和活动时间。

　　2、主持人由学生担任，由本班级教师做评委，演出时可邀请其他班主任、科任老师以及部分家长等。

　　五、总结、评价：

　　对班级音乐会过程中，对逐个曲目及节目进行点评，最后评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，由教师总结评定。结。

　　六、活动的思考：

　　活动要按照计划、实施、评价、总结等过程开展，体现现代教育体制的先进性，从开展到普及，通过推广“班级音乐会”等类似的集体活动，提高学生们的主动性、班级荣誉感以及自信心，同时通过不同传统的活动形式，给学生们更多的体念、更多的快乐!

班级活动方案篇7

　　一、基本情况分析

　　现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。

　　二、活动目标：

　　1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。

　　2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。

　　3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。

　　三、活动措施：

　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

　　3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

　　4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

　　5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

　　6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。

　　7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。