团结合作主题班会活动方案

时间：2025-01-21 10:05:20 夏仙活动方案我要投稿

相关推荐

团结合作主题班会活动方案（精选17篇）

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的团结合作主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

团结合作主题班会活动方案（精选17篇）

　　团结合作主题班会活动方案 1

　　活动目标：

　　使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬，团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　活动准备：

　　四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　二、游戏揭题：

　　⑴讲解游戏规则：

　　⑵推选出小组代表，进行比赛。

　　⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

　　揭题：今天的班会主题就是《团结合作》。

　　三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

　　师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

　　⑵进行比赛，教师计时。

　　⑶谈谈各自的'体会。

　　结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

　　⑴各小组分头讨论、交流。

　　⑵每组推选一至两名代表发言。

　　⑶评比总结。

　　四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

　　五、活动在歌声中结束。

　　团结合作主题班会活动方案 2

　　主题班会题目：

　　团结友爱快乐成长

　　关键词：

　　团结友爱快乐成长

　　参加班级：

　　五年级一班

　　选题分析：

　　根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题，学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活，快乐成长。

　　教育目标：

　　1、通过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。

　　2、通过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。

　　3、期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。

　　主题班会准备：

　　一、听故事《三个和尚》

　　二、讲故事《老鼠的壮举》

　　三、欣赏小品《谁最重要》

　　四、做游戏

　　五、诗歌朗诵

　　六、利用所学解决问题

　　七、讲一讲班级中团结友爱的故事

　　八、大合唱《团结就是力量》

　　主题班会过程：

　　一、导入：

　　1：在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。

　　生2：在那里我们建立了友谊;

　　生1：在那里我们展示了自己的风采;

　　生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。

　　生1：我们的“家”充满团结的力量。

　　生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始

　　(设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。)

　　二、活动过程：

　　生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。

　　生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?

　　(设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有责任为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。)

　　生1：同学们说的真好。只有团结，才能取得成功。

　　生2：“人心齐，泰山移”。大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》

　　生1：听完这个故事你有什么感受阿?

　　(设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹)

　　生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。

　　三、小品表演《谁最重要》

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

　　眼睛：我才是人体中最重要的部位，有了我，人们能够望见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选取阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不对，我才是人体中最重要的部位，我也能够为人类带给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的'部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　生2：看完了这几个同学们精彩的表演，请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。

　　生1：一个人是离不开五官的，他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的，如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。

　　(设计意图：在小品中体会每个人都有其存在的价值，我们不能总是一味地宣称自己的重要性。)

　　四、做游戏《折木棍》

　　生2：看完了这几个同学精彩的表演，我们大家也动动手来做个小游戏吧。

　　生1：谁能折断这根树枝，两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?

　　生2：愉快的游戏做完了，在游戏中，大家有什么感受呢

　　(设计意图：学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的，只有大家团结起来才能战胜一切。)

　　生1：看来游戏也离不开团结友爱，生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?(课件3张图片)

　　生2：俗话说：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高!”正因为如此，我们每个人都就应从自己做起，自觉维护我们群众的团结，为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》

　　五、诗歌朗诵

　　诗朗诵《团结友爱》

　　我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性。

　　我们组成一个团结友爱的大家庭。

　　三十九双眼睛，默默地求索，我们努力;

　　三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音。

　　齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里;

　　激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中;

　　团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限完美的明天。

　　有人把班群众比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。

　　大家想要得到温暖，都务必把自己点燃，烧的越旺，那我们的班群众也就越温暖。

　　我们要记住：温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

　　生:1：其实团结就是力量!就像一滴水汇不成大海，就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强，也没有群众的力量大，没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难，收获属于我们的胜利。

　　(设计意图：烘托气氛，是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣，我们只有团结起来，才会感受成长的快乐。)

　　六、利用所学解决问题

　　生2：我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是，在学习生活中，我们还会经常遇到下面的状况，如果是你，你会怎样做呢?

　　1、小红在课间突然难受，吐了一地，气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做?

　　2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，但是同学们都在做题想做完了出去玩耍，你会给他讲吗为什么?

　　3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸，请你此刻捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗?

　　(设计意图：在图片中找一找自己身边是否有这样的事例，大家一起进行反思指正。)

　　七、夸一夸

　　生1：同学们说的真好，做一个团结友爱的孩子是快乐的。你觉得咱们班里谁比较团结友爱呢?请你说一说关于他的小故事。

　　(设计意图：将我们这次主题活动的好处联系到生活实际中来，发现我们身边的榜样，鼓励学生做一个关爱群众，帮忙同学的人。)

　　八、大合唱

　　生1：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起。

　　生2：我们一起学习，一起攀登前进。在小小的群众中，我们懂得了同学之间就应团结友爱，互相谦让。

　　生1：最后请听大合唱《团结就是力量》

　　(设计意图：在歌声中感受团结的力量，生活中团结就是力量。)

　　三、班主任总结：

　　生2：五年级(1)班团结友爱，快乐成长。主题班会到此结束，下面请马老师总结。

　　同学们在这次主题班会上，充分发挥出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我们这次主题班会。在班会准备过程中，我就已经看到了你们中的一些同学，在慢慢地发生着可喜的变化。我也从中感受到了大家真真正正地懂得了团结友爱的重要性，期望你们将这种完美的愿望一向延续。

　　活动效果：

　　1、学生参与活动的整个过程，对这次主题队会目的的领悟会更加深刻。

　　2、整个班会过程形式多样，资料丰富，每名同学都用心地参与到班会中来，大家在活动中感受团结友爱的好处。

　　3、大家在研讨中，充分发表自己对事件的看法，每名同学都能够直抒胸臆，做到知无不言，有些同学还能够举例说明问题，说理性很强。

　　反思：

　　这次班会所涉及的资料比较多，在准备过程中每个环节小干部都能够提出合理化推荐，并且进行及时的修改，这样我们的主题班会，才能够很顺畅地一个资料之后一个资料地有序进行。在资料的安排上，是由浅到深设计意图，学生对团结友爱理解不断加深、不断加强，在不断地发生着新的认识。后面的几个环节就把学生带回到生活中来，是学生在生活中找到自己团结友爱的身影。

　　团结合作主题班会活动方案 3

　　一、目的意义

　　通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

　　二、参加人员

　　全班同学及邀请的三（9）班的学生。

　　三、活动准备

　　1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

　　2、选出主持人、熟悉活动程序。

　　3、根据需要布置好活动场地。

　　四、活动程序

　　主持人敬礼

　　甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，

　　乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗，

　　甲：共同书写了中华文明，

　　乙：共同描绘着祖国的现在和未来，

　　甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲――祝愿祖国更美好》主题班会现在开始，

　　甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来，

　　甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人，

　　乙：想不想到祖国各地去走一走，

　　学生：想，

　　甲：请听童谣《我的祖国真美好》，

　　走啊走，摇啊摇，

　　摇到云南吃米线，

　　摇到新疆摘葡萄。

　　走啊走，摇啊摇，

　　摇到东海抓龙虾，

　　摇到西藏骑藏獒。

　　走啊走，摇啊摇，

　　大江南北全走遍，

　　我的祖国真美好。

　　乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。

　　甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？

　　学生：维吾尔、蒙古、哈萨克。

　　学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。

　　乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！

　　齐读中华民族歌。

　　中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

　　汉―壮―蒙古―维吾尔，藏（zàng）―回―朝（cháo）鲜―哈萨克；

　　苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）伦春，满―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

　　瑶（yáo）―白―傈（lì）僳sù―达斡（wò）尔，

　　黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）温克；

　　东乡―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

　　布朗（láng）―纳（nà）西―高山―畲（shē）；

　　拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

　　撒拉―毛南―佤（wǎ）―锡（xī）伯（bó）；

　　普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

　　门巴―裕（yù）固―怒―景颇（pō）；

　　柯（kē）尔克孜（zī）―塔塔尔，

　　乌孜别克―京―基诺（nuò）；

　　独龙―赫（hè）哲（zhē）―俄罗斯，团结奋斗建祖国。

　　甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

　　乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说

　　学生：我来说一说我们维吾尔族吧……

　　学生：我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……

　　学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……

　　学生：回族。

　　学生：蒙古族。

　　学生：藏族。

　　学生：朝鲜族。

　　学生：满族。

　　甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

　　乙：我们的祖国像什么？

　　学生：像花园。

　　甲：花园的花朵真鲜艳。

　　齐唱《娃哈哈》三人跳舞。

　　乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。

　　甲：新疆的全称是什么？

　　学生：新疆维吾尔自治区。

　　乙：回答正确，掌声鼓励。

　　甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？

　　学生：巴州。

　　乙：回答正确，掌声鼓励。

　　甲：巴州的首府所在地是哪一个城市？

　　学生：梨城――库尔勒。

　　甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？

　　学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。

　　甲：库尔勒的特产是什么？

　　学生：香梨―儿歌。

　　甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？

　　学生：黑色—石油、白色—棉花、蓝色—博斯腾湖、绿色—香梨、黄色—胡杨、红色—西红柿、紫色—蓖麻。

　　乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧。

　　乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。

　　甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。

　　齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。

　　乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

　　甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的。

　　学生：我……

　　乙：同学们说的很好，希望我们在以后的'生活和学习中做的更好。

　　甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。

　　乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。

　　学生：我们的结对子班级是三（9）班……

　　甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友。

　　学生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天我们请来了我们班的结对子班级—三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。

　　甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。

　　乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌。

　　三（9）班教我们唱汉族歌。

　　乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。

　　甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗？

　　学生：开心，幸福，我们就是一家人。

　　乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结。

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

　　集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。

　　甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好。

　　乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》。

　　甲：宣布三（8）班民族团结一家亲—祝愿祖国更美好主题班队会到此结束。

　　团结合作主题班会活动方案 4

　　活动目标:

　　1、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。

　　2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。

　　活动过程：

　　一、故事引入。

　　蚂蚁的故事

　　在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。

　　二、图片欣赏

　　幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。

　　三、诗歌朗读、歌曲播放

　　学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加现场感染力。

　　四、讲民族团结小故事

　　1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。

　　2、小组选派一名学生参加故事比赛。

　　五、总结

　　中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的`成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。

　　团结合作主题班会活动方案 5

　　一、活动背景：

　　通过实习这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

　　二、活动目的：

　　1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

　　2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

　　3.感受团结合作带来的快乐。

　　4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　三、活动对象：

　　初二（8）班全体学生

　　四、活动时间：

　　20xx年11月12日

　　五、活动准备：

　　1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

　　2.将学生分好组（四大组）。

　　六、活动过程：

　　（一）走近团结——《徒弟的.困惑》

　　以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”

　　多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

　　（二）感悟团结

　　1.细数你身边关于团结互助的小故事：

　　请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

　　（三）体验团结

　　1.连词成句

　　游戏规则：将一个句子拆成数个词语和标点符号，通过组员之间的团结协作，把凌乱的词语组成完整的一句话。

　　奖惩细则：在规定的时间内能把句子组成完成的句子，加1分。

　　注：每组2分钟。

　　2.你演我猜

　　游戏规则：将同学们分为四个小组，每组派两名代表作为演员，用肢体语言表演题

　　目提及的信息，其余组员通过讨论派代表回答。

　　奖惩细则：在规定的时间内完成多少题就相应加多少分。（每题2分）

　　注：每组3分钟时间。

　　3.知识竞赛

　　游戏规则：分五组题（ABCDE，每组十题），每组在游戏开始之前抽一组题目进行作答。每个组员只能回答一个问题，前五题不能进行小组讨论，后五题可以讨论后派代表作答，亦可放弃作答，指定其他组作答。

　　奖惩细则：答对1分，答错倒扣1分，哪组作答哪组相应加分或扣分。

　　注：每题讨论时间为15秒

　　三个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？

　　总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

　　作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。

　　团结合作主题班会活动方案 6

　　设计理念：

　　1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。

　　2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

　　活动目标：

　　使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　活动准备：

　　四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？

　　二、游戏揭题：

　　1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》

　　⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的'人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。

　　⑵推选出小组代表，进行比赛。

　　⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

　　2、揭题：

　　对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。

　　三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

　　1、开展活动------语言接力赛

　　⑴讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

　　⑵进行比赛，教师计时。

　　⑶谈谈各自的体会。

　　2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

　　师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）

　　⑴各小组分头讨论、交流。

　　⑵每组推选一至两名代表发言。

　　⑶评比总结。

　　3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）

　　师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。

　　⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。

　　⑵活动开始，教师计时。（放音乐）

　　⑶评定。

　　⑷请犯规的个人或小组表演。

　　四、班会总结。

　　学生自由发言，谈谈体会。

　　五、活动在歌声中结束。

　　团结合作主题班会活动方案 7

　　【活动目的】

　　认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：

　　1、在活动中使学生认识团结合作的意义。

　　2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

　　3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。

　　【活动过程】

　　一、热身：手指拍手掌

　　1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。

　　讨论游戏感受

　　2、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？

　　３、真厉害,一下子就发现了。你能体会到什么呢？

　　４、课件出示：团结合作力量大

　　引出话题：

　　５、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？

　　二、活动聚焦：

　　游戏一：图形巧涂色

　　１、那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。

　　２、课件出示：图形巧涂色

　　３、游戏规则：

　　以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，

　　纸上有８个图形。老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。

　　涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。

　　赶紧讨论一下，如何参加游戏？

　　４、老师开始报颜色

　　５、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，

　　６、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？

　　让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？

　　哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法

　　真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大

　　要是下次你再玩这样的游戏,你们会怎么做?

　　忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了

　　游戏二：词语巧接龙

　　1、游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——

　　２、课件出示游戏规则：

　　每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。

　　在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。

　　所接词语不能重复，如果词语有错误，那后面的不能算作本队的成绩。

　　温馨提示：请你把字写得大一点，可以让后面的同伴看得清楚。

　　在游戏时可以对前面错误的词语进行修改。

　　３、学生们进入比赛，五分钟

　　４、时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。

　　５、同学们，看看这满满一大张的词语，我们的“词语接龙”游戏个个取得了成功，为什么能有这么长的尾巴，这么大的成果呢？

　　６、我们现在来看看哪一个团队接得最多，让我们一起来数一数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？

　　我们在游戏的时候要互相配合，

　　７、那么在这个比赛中，你有什么体会呢？

　　老师把这个团结合作的标语贴在你们的'团队里，祝贺你们，是个团结的队，合作的队。

　　三、生活大盘点。

　　1、团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成功或失败的事呢？

　　成功方面：

　　学生举例如出黑板报、做值日、搞中队活动

　　父母团结合作的事：搬家俱、烧菜等。

　　老师也想举一个例子：要上一节成功的课，要有很多老师的分工合作的成果，有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我去安排学生，团结合作的力量真大。

　　团结合作主题班会活动方案 8

　　活动目的：

　　1.通过活动，培养学生懂得合作的重要性和团结的'力量。

　　2.通过活动，培养学生团结奋进的精神，懂得合作的方式，体会团结合作成功的乐趣。

　　活动重点：

　　同学间相互合作及团结性的培养。

　　活动难点：

　　让学生在生活中体验团结的重要性及合作的方式。

　　活动形式：

　　游戏体验

　　活动年级：

　　小学四年级

　　活动时间：

　　40分钟

　　活动地点：

　　教室

　　活动准备：

　　秒表一个，以易拉罐20个，橘子一堆。

　　活动过程：

　　一﹑热身谈话。

　　二﹑游戏体验，寓教于乐。

　　游戏一：玩“蚂蚁搬家”的游戏。（让学生懂得什么叫合作？体会团结的力量。）

　　教师讲游戏规则：

　　（1）三个人把7—10个易拉罐连成一条，从A处搬到B处。

　　（2）中途掉落时间不倒计。

　　（3）以多时间少为胜。

　　2.学生讨论。

　　3教师点精：心往一处想，劲往一处使，团结才能成功。

　　游戏二：玩“掰橘子”的游戏。

　　（让学生懂得合作的方式。）

　　1.教师讲游戏规则：

　　（1）两人并肩搂着，另一只手共同掰一个橘子。

　　（2）规定时间内掰越多越完整为胜。

　　2.学生讨论。

　　3.教师点精：相互配合，团结一心才能获胜。

　　三﹑回顾感悟。

　　四﹑联系实际，总结拓展。

　　团结合作主题班会活动方案 9

　　活动目的：

　　1、通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。

　　2、通过故事，使同学感受到团结合作的快乐。

　　3、通过游戏，让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素，培养学生协同合作能力。

　　活动准备：

　　1、分组排练好歌舞、小品等文娱节目。

　　2、用泡沫塑料等做好一台玩具车，上面写好“团结合作”的字样。

　　3、做游戏的时候，要求学生不能吵闹。

　　4、准备好活动中用来奖励的小红花。

　　活动形式：

　　全班集体

　　活动内容：

　　游戏、小品、小组合唱、故事

　　活动过程：

　　主持人男：大海是由一滴滴的水汇聚而成的。

　　主持人女：万里长城是由一块块砖石垒就的！

　　主持人男：是啊！一滴水晶莹可爱，可它经不起阳光的蒸晒，它经不起大风的吹拂。

　　主持人女：太阳一晒就干了，风一吹就化了。

　　主持人男：但一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。生活中，集体就是广阔的海洋！

　　主持人女：太阳永远晒不干，风永远吹不化。

　　主持人合：这就是团结的力量，“团结合作真快乐”主题班会现在开始！

　　1、游戏：《枯井逃生》

　　（准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，把球放入瓶中。然后主持人请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。）

　　（主持人事先不提醒学生，引导学生自由表现，并引导其他学生认真观察、思考，在游戏之后请大家一起讨论，回答老师的问题。）

　　主持人女：介绍游戏规则：这玻璃瓶代表一口枯井，你们提着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀！可是，就在你们玩的正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了，于是大家努力逃命。游戏就是看看谁先逃出来。谁要是逃不出，谁就被淹死了。大家知道了吗？（学生：知道！）

　　主持人女：好，游戏马上就要开始。请参加游戏的同学做好准备。（主持人边说边往瓶里倒水。水位越升越高。）

　　主持人男：现在游戏开始！哎呀，危险！大家赶快逃呀，不然就没命了！快！赶快逃…….

　　（学生拼命的往外面提自己的乒乓球。可是大家各顾各，最后只有第一个同学跑了出来，其余的都卡在瓶颈下，最后淹在枯井里面。）

　　主持人男：现在请同学们讨论一下，出现这种游戏结果的原因是什么？然后举手发言。

　　学生1：瓶口太小，出不来。

　　学生2：因为大家都只管往外面跑，而没有考虑到瓶子的出口太小。

　　学生3：在遇到紧急情况的时候，不能急，不能只顾自己，一个一个的出来便可以得救了。

　　主持人女：这位同学的发言真是太精彩了！奖励他一朵小红花！大家掌声鼓励！

　　主持人男：你们相信他说的话吗？好，我们再来做一次游戏，按照这位同学所说的去做，看看有什么结果。

　　（主持人再次邀请另外五位同学上台做游戏。这次大家都成功脱险了。）

　　（台下掌声一片）

　　主持人男：请成功游戏代表发言，他们是怎么做的才有这样好结果。

　　学生1：我们事先商量了两秒钟，把出来的顺序都安排好了。

　　学生2：我们尽量做到把自己的利益放到最后，先让其他同学脱险。

　　学生3：我们做到了互相谦让，但是又充分利用时间。

　　（学生热烈的鼓掌。主持人给逃生成功的五位同学发放小红花。）

　　主持人女：每个人生活在世界上，都离不开与他人的交往与合作。

　　主持人男：许多事情，只有靠大家合作，才能顺利完成。

　　主持人合：心中有他人，团结合作才会成功。

　　主持人男：今天我们特意邀请了“团结合作”旅游团来指导我们的学习，他们乘坐了一辆“团结合作牌”汽车，带我们到“团结合作王国”去旅游。大家愿意吗？（学生齐答：愿意！）

　　2、参观蚂蚁王国（看录像：录像里播放着下雨时，小蚂蚁怎样合作保护自己的家园。）

　　3、小组唱：《团结就是力量》

　　4、我班刘凯乾同学最会讲故事，他今天就给我们讲一个与团结有关的故事，题目叫：《团结的力量》。

　　5、小品：《三个和尚新说》

　　6、老师总结：

　　只有大家齐心协力，默契配合，才能合作成功。你我同样重要！如果大家懂得争取合作的机会，懂得利用各自的优点，懂得相互取长补短，懂得在合作时心中有他人，尤其是人多时，积极配合好，大家心往一处想，力往一处使，就能取得更大的`成功！

　　教育效果：

　　生活中无处不存在合作。合作是一种高尚、可贵的精神，它有助于形成良好的同伴关系，体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱之情，能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的独生子女，争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头，在与人和谐共处、平等合作方面意识比较淡漠。组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式，感受到团结合作的快乐。

　　团结合作主题班会活动方案 10

　　一、时间：

　　20xx年5月14日

　　活动班级：

　　七年级五班班

　　二、活动背景：自开学一个月以来，不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们的团结意识，增强我们5班的凝聚力，特地开展此次班会。

　　三、活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法的好学生。

　　四、活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备好做游戏时所需要的.道具，同时确定好参与活动的同学。

　　五、班会形式：

　　参与游戏，讨论交流。

　　六、活动过程：

　　1、宣布班会开始。主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在5班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓“众人拾柴火焰高”，为了使这火焰更高，现在我宣布5班主题班会主题班会正式开始。

　　2、活动一：游戏“报纸上叠罗汉”（10钟），活动开始，计时员开始计时。活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

　　活动小结：主持人：我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。玩这个游戏需要有什么精神才能胜出？有谁能说一下体会。

　　学生1：团结——

　　学生2：学生3主持人：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。

　　3、活动二：游戏：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分钟）活动目的：增强同学们的默契，合作度。活动过程：每组派三个人出来，一人拿着要猜的卡片站在后面，一人模仿动物的动作，最后一人就猜动物名称。（动物从12生肖里面出）

　　小结：主持人：小制作需要合作，玩游戏也需要合作，通过玩游戏，我们学会了合作，团结，学会了融入集体，将个人力量和集体融合，一个人的力量是渺小的，但集体的力量是强大的，所以，当你遇到困难时，更别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一部分，所以集体和个人是分不开的，我们应该学会团结与合作。

　　七、学生感言。（10分钟）

　　活动目的，让学生发表感想，加深对团结的认识。活动过程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多话想和大家分享吧，现在给大家2分钟讨论，然后请同学发表一下感想。学生1：学生2：学生3：学生4：主持人总结：有人把班集体比喻为一束火焰，班里的同学则像小火把，大家要想得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的火把越多，就烧得越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　我们要记住，温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

　　现在请我们的班主任就这次班会做点评。

　　主持人：5班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。

　　团结合作主题班会活动方案 11

　　活动主题：

　　团结友爱互助

　　活动构想：

　　团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。学校时代是心智进展、意识形成的关键时期，从小就应当培育喜爱班集体、团结同学、相互关怀、相互关心的良好习惯。加之班里同学时不时会消失一些相互争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结友爱互助》为主题的班会就显得尤为必要。

　　活动目的：

　　1、通过视频或小动画的引入，引起同学留意，让同学在看中思索、在看中感悟体会团结互助的力气;

　　2、通过提问回答的方式，让同学反思自己，学会评价自己或他人的行为，让同学明白友爱互助的重要作用;

　　3、培育同学的集体荣誉感，让同学在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关怀体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;

　　4、增加班集体分散力，培育同学凡事从班集体的角度去思索，切勿自私自利。培育同学"我为人人，人人为我的意识，敬重他人，做一名讲文明、有礼貌的好同学。

　　活动时间：

　　xx年xx月xx日

　　活动对象：

　　农林下路学校五班级四班

　　活动流程：

　　1、动画导入(7min)

　　以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让同学认真观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的力量，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让同学评价动画羊群中几只羊的行为，思索懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应当怎么做?引入本班会的`主题：团结友爱互助。

　　2、你问我答(15min)

　　提问：同学们,看完动画笑完之后，我们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?

　　老师观看了我们五四班有两个星期了，我发觉大家特殊的活跃，特殊的可爱，而且你们都很聪慧。像黄浩麟同学，老师发觉他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特殊有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情特别仔细负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有许多同学都值得表扬。但是老师还发觉了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学会由于一点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架;还有会消失男生打女生的现象;

　　(1)、同学们，你们觉得这些做法是对的吗?

　　(2)、我们都生活在一个小班级里面，许多时候难免会产生一些冲突，发生一些不开心的事情，遇到这种状况我们应当要怎么做呢?是不是肯定要争个你死我活，是不是肯定要用打架的方式去解决问题呢?

　　(3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?

　　(4)、嗯，大家都能熟悉到问题的存在。所以我们肯定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里，信任大家也感受过班级的暖和。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢?

　　3、真情告白(5min)

　　暖和的大家庭里是不存在冲突、不存在分歧、不存在冲突的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里始终有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在熟悉到了错误想向同学认错的呢?这可是以此难得的机会噢!或者同学们自己对班里同学有什么看法或者建议的也可以说出来。

　　团结合作主题班会活动方案 12

　　主题分析：

　　心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的.原则，针对学生的实际情况，进行教学环节的设计。

　　【活动目标】：

　　让学生认识到友好合作的重要性和必要性；体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识；初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

　　【活动内容】：

　　小学生团结合作心理辅导。

　　【活动形式】：

　　游戏、讨论。

　　【活动对象】：

　　小学四年级五班学生。

　　【活动时间】：

　　40分钟。

　　【活动准备】

　　课件、一次性筷子、长凳子等。

　　【活动过程】

　　一、谈话引入

　　1、今天，老师要和你们四年级五班的孩子们一起开展活动，大家高兴吗？（高兴）。我们的活动的主题是《团结合作力量大》（展示课题，生齐读课题。）

　　2、今天的活动要孩子们动脑、动手、积极参与，有信心完成好吗？

　　二、游戏初步体验：

　　1、首先，老师要大家体验一个游戏，这个游戏的名称叫做“折筷子”（课件出示游戏内容）。

　　A、这个游戏需要在每个小组请出一名同学参加，谁愿意来呢？

　　B、老师给每位同学发筷子，1根、2根、5根、10根。C、请下面的同学猜，这几位同学手中的`筷子几根折断最快，几根不容易折断。（学生猜后，试验证明。）就让我们拭目以待，看你们猜得对不对。

　　2、提问：为什么1根、2根的筷子时候那么容易就折断了，而5根、10根筷子就相对不容易折断呢？（组员自由回答）

　　3、师小结：说得好，如果我们把这一根筷子看作一个人，把这一捆筷子看作好几个人或我们全班同学，你们会想到什么？（指名回答:人多力量大）

　　三、故事长廊

　　1、孩子们可真爱观察和思考，老师很高兴，想和大家分享一个小故事，想听吗？这个故事的题目叫《小蚂蚁搬大虫》。（课件出示《小蚂蚁的故事》，师讲故事。）

　　洞穴里住着一群蚂蚁。有一天，一只小蚂蚁从洞里爬了出来，他看见一条大虫子，高兴极了，连忙大叫起来：“伙伴们，这里有一条大虫子，快点来搬呀！

　　伙伴们听见小蚂蚁的叫声，纷纷从洞里跑出来。他们来到大虫子旁边说：“哇！真大呀！”其中一只蚂蚁说：“我们把它搬回去吧。”大家都说：“好哇。”于是，大家一起动手，有的在前面拉，有的在后面推，有的在两边扛，还有的喊加油。2他们齐心协力，共同努力，终于把大虫子搬到了洞口。可是洞口太小，虫子太大，搬不进去。于是他们想啊想，不一会儿就想出了一个好办法。他们把虫子分成一小块儿一小块儿的，每只蚂蚁背一块儿，这样，很快就把这条大虫搬进了洞穴。冬天，他们再也不用担心会饿着了。

　　师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会搬动比它大那么多倍的虫子呢？(生自由谈感受)师：看来，小小的蚂蚁给同学们的感受是很深的，看大家表现那么棒，老师想组织大家进行两个比赛，想不想参加?(学生：想)比赛共分为四个参赛组，分别是一组、二组、三组、四组，每次比赛分为两轮进行，每一轮获胜的小组就会加上一颗星星。

　　四、深入体验，感知团结力量大

　　1、坐凳子：

　　方法：准备4张长凳（两人凳），4个小组，每组6人，在教师让坐下时，组内的同学要想办法在一张凳子上坐下来。

　　（1）第一个比赛的名称叫《坐凳子》（课件出示游戏名称以及比赛规则）宣布比赛规则。

　　（2）请各组参赛选手上来吧，可以采取自愿，也可以小组内推荐。

　　（3）老师为每个小组准备了一条长凳子，请每个小组的参赛选手听好指令，当老师宣布开始，你们就快速地坐上这条凳子。

　　（4）宣布开始比赛，选出第一轮优胜小组。

　　（5）给大家一分钟时间，和参赛组的成员商量一下怎样才能获胜，这次比赛还有一轮机会。

　　（6）第二轮比赛开始，快速选出优胜选手。

　　（7）老师要采访一位参赛选手：要赢得这次比赛，需要怎么做？（团结、不能自己顾自己）

　　2、传口令游戏：

　　（1）第二次比赛开始了，这次比赛的名称叫《传口令》，（出示课件，老师宣布比赛规则。）

　　（2）请每个组依然选出6名同学上台，前面的活动没有参加的同学这次一定要参加。

　　（注意事项：老师宣布开始的时候，才能开始传；只能传一次，传话的过程中，不能让其他人听到，传到最后一个同学时，以最快的速度大声告诉大家。）

　　（3）教师把口令传给四个组的第一名学生，发口令后四个组一起开始。

　　（4）四个组的队员报出听到的口令（第一轮口令：天上看，满天星；地下看，有个坑。），评出优胜组，加星。

　　（5）第二轮比赛开始，（第二轮口令：树上有个小桃子，树下有只小猴子。）选出优胜组，加星。

　　3、游戏小结:这两个比赛告诉我们，人多并不一定力量就大，人多还得心齐。看来我们要想战胜对手，取得比赛的胜利，就必须心往一处想，劲儿往一处使。

　　五、联系生活，深化理解

　　1、想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?试举例（读书、吃饭、上课）。学生回答，教师简单归纳：世界上的绝大部分事情是要和别人共同协作才能完成的。

　　2、请同学们分析下面的活动多少人或者哪些人合作才能完成。

　　①办班级板报；（需要老师和几个同学合作，画画、写字、擦黑板等）

　　②拔河比赛；（需要老师和很多同学合作，由老师组织，要有比赛双方，才能开展比赛。）

　　③建一栋高楼；（需要很多人合作，需要工程师设计、建筑师傅修建）

　　④修一条公路。（需要开挖机的师傅把道路铲平，需要设计师设计，需要很多筑路工人修筑。）

　　3、师生共议后归纳：完成每一件事情都需要合作!小到我们日常的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功!就像我们这双手，紧紧的握在一起，才会产生更大的力量。

　　六、课堂小结

　　同学们，通过这节课的活动，让我们明白了（生大声读“团结合作力量大”）。下面，老师有几句团结合作的格言想送给大家，请看大屏幕（课件出示名言）生齐读名言。最后，让我们一起唱《团结就是力量》这一首歌曲，让这堂课在歌声中结束吧！（全体同学，起立。放《团结就是力量》歌曲。）

　　团结合作主题班会活动方案 13

　　一、活动目的：

　　如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中仅有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班团体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱团体。所以，我们设计了“小团结，大力量”主题班会，使学生从点滴小事做起，学会谦让、团结，懂得在团体中约束自我，养成良好的道德习惯。

　　二、活动准备：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》

　　2、100秒不NG游戏道具：绳子一根乒乓球七个乒乓球拍一个纸鼻子呼啦圈一个吸管3根

　　3、举人游戏：学生书桌一张（可就地取材）

　　4、歌曲《相亲相爱一家人》、《爱，因为在心中》

　　三、活动过程：

　　（一）班主任致辞

　　班主任：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙，互相团结。"人心齐，泰山移"。仅有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。这节课将由我们的xx同学跟xx同学给我们这个主题班会，期望同学们能够认真地参与其中，积极配合两位主持人，并从中有所收获，有所成长！大家掌声有请两位主持人！

　　（二）故事大王讲故事《三兄弟折筷子》

　　主持人甲：各位教师，主持人乙：各位同学；

　　合：大家晚上好！

　　主持人甲：此刻我宣布，高1101班“小团结，大力量”主题班会此刻开始！

　　主持人甲：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴水珠汇集成的

　　主持人乙：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖头垒成的

　　甲：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起清风的吹拂。可是一滴滴水聚集在一起，却能够汇成广阔的海洋

　　乙：我们都是高1101的一员。

　　甲：团体中怎样生活；

　　乙：同学间怎样相处；

　　合：我们都应当弄懂。

　　甲：我们都是团体的一员，但很多时候可能不真正清楚自己和团体的关系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　乙：今日，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧！

　　甲：请我们班的故事大王xx同学讲《三兄弟折筷子》的故事（见附录）。

　　乙："故事大王"绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的`时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂团结的重要性——团结与合作是不可征服的'力量，而相互争斗却只能耗损自己。正如大家常说：“人心齐，泰山移，众人拾柴火烟高，仅有团结，力量才大。”

　　（三）“团结就是力量”游戏环节

　　乙：在那里呢，我想问大家一个问题，一根手指头能够抬得起一个人吗两根能吗十根能吗

　　甲：好的，带着这个疑问，此刻我们就来做一个小游戏，亲身体验一下什么叫团结就是力量。

　　游戏规则：参加人员为11+1人，在11人中选择1名不超过120斤的同学，这名同学躺在平整的地面或桌面上，由10名同学用一根食指一起用力把躺下的同学抬离地面或桌面，另外1名同学用双手做保护躺下同学的头部的姿势。（10名操作的同学男女比例要协调）1名同学躺下，2名力气大点的同学抬重力之处——肩部，1名同学抬脖子，2名同学抬腰部，2名力气大点的同学抬腰部下头，1名同学抬右大腿，2名同学抬左右小腿，1名女同学保护头部。

　　注：事先要跟抬人的同学说好，把同学抬起来之后要注意轻点。时间允许的话能够做两轮（男女各一轮），主持人注意控制一下活动现场。

　　游戏过后，主持人分别请被抬的同学，抬人的同学，没参与的同学各一名说下

　　游戏感想（3分钟）

　　甲：在团队建设中，一些看起来不可能的事情往往能震撼、激发人与人之间久违的那种真诚，意识到团队的力量。在做游戏时，我们用心去合作，在合作中感受欢乐与惊奇。班级建设不是一个、两个人的事，而是全班同学的事，构建和谐、完美的班级需要所有人的共同参与、共同努力。

　　乙：这个游戏就是期望所有在场的同学都能明白，生活中或许存在许多困难，如果你只是单独应对，那么你就是渺小无力的，可是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困难将永远离你远去。

　　（四）“100秒不NG”游戏环节

　　甲：一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。一个团体能走多远并不取决于部分人的努力，而是全班人的共同努力。

　　乙：一个人的成就可能会推进团体进程的加快。一个人的失误将有可能造成整个团体的进程减速。

　　甲：好的，此刻开始我们的第二个游戏环节“100秒不NG”。本游戏需要四名同学组队参加。四名选手需要完成四项任务，没完成一项任务，需要说出口令“小团结大力量”，下一个同学才能开始。任何一个环节（包括口令）出错都必须重新开始。任务一是跳绳子，要求跳够十下，任务二吸乒乓球，任务三是转呼啦圈持拍，任务四是绕圈贴鼻子。（时间允许的话能够做两轮）主持人注意控制游戏现场秩序，游戏结束后，分别请参加过，没参加的同学说感受。（时间控制在3分钟以内）

　　甲：我们能够清楚的看到，游戏中只要有一个人在自己的环节上出错都会影响整个团队的进程，都会拖团体的后腿。游戏能够有NG，能够重来，可是我们的人生没有彩排，每一天都是现场直播。作为团体中的一员，我们要自觉地对团体负责，培养自己管理自己的能力，努力学习，严以律已，不拖班级的后腿。要时刻坚持团体荣誉感，积极为班级做出自己应有的贡献。

　　（五）班级在新生篮球赛上的照片展示环节（运用多媒体）工作人员播放相片PPT

　　主持人甲：相信所有高1101班的同学都不会忘记2011年的9月22日这个好日子，19：24，裁判的一声长哨吹响，宣布了我们，高1101班英勇地拿下了新生篮球比赛女篮的总冠军！在整个比赛过程中中我们的篮球队员在球场上奋力拼搏，为班级“抛头颅，洒热血”。我们的男篮球爱好者积极主动为女篮球队员出谋划策，他们是女篮的智囊团。场外的拉拉队员们，在认真负责的班主任谢教师的带领下卖力加油呐喊。一声声“一班，加油，加油，一班！”“一班，好样的，好样的，一班”如雷贯耳。场内场外团结一致，奏响了我们高1101班的团结奋进之歌！正是在这全班上下团结一致努力拼搏之下，我们班女篮勇摘桂冠！你看，每个人的脸上都洋溢着欣喜与骄傲！在篮球比赛中我们付出了热情与心血，收获了友谊与喜悦，熟悉了同学，团结了班团体，点缀了我们的绚丽的高中生活。

　　主持人乙：每一场比赛都是团体智慧的结晶，都需要大家共同努力；班级的每一个提高，都需要大家共同参与、共同创造！小团结能够铸成大力量，在以后的生活中我们都应当互相谦让，互相帮忙，大家团结一致，一起打造和谐奋进、相亲相爱的高1101班！

　　（六）班主任做总结陈词

　　主持人甲：好的，活动进行到此刻已经开始接近尾声了，下面请用热烈的掌声欢迎我们的谢和廷教师为本次活动做总结陈词！班主任：首先以热烈的掌声感激今日两位主持人。今日的活动开得十分成功，经过这次活动，同学们明白了要团结，要谦让。在以后的学习生活中，我们会遇到很多的艰难险阻，教师期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为创立和谐、完美的班团体做出自己的贡献。

　　(七)宣布活动结束

　　主持人甲：感多谢教师的精彩发言，此刻，我宣布：高1101班“小团结大力量”主题班会到此结束！

　　主持人乙：感激各位教师亲临现场，感激各位同学的热情参与。

　　合：你们辛苦了。欢迎你们再来高1101班！我们下次再会！

　　团结合作主题班会活动方案 14

　　一、活动目标：

　　1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。

　　2、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。

　　二、活动对象：

　　一年三班全体学生

　　三、活动过程：

　　（一）队列仪式（由于一年级学生年级少，次仪式可省略，主持人为班主任）

　　（二）走进团结

　　（1）导入主题——想一想：童谣（课件出示，主持人朗诵）

　　1、《三个和尚》一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝

　　2、《三只蚂蚁来搬米》

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　“小队员们，动脑筋，想一想——今天的班队主题是什么？”思考：为什么三个和尚没水喝？三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里？解答：因为三个和尚不负责任，互相推托；而三只蚂蚁互相帮助团结合作。

　　小结：一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。所以，我们一（3）中队每位成员要“团结友爱”，争当一名爱同学爱班级的好队员！

　　四、朗诵诗歌

　　（二选一）

　　五、互动游戏“歌词接龙”

　　游戏规则：“每个同学说一句，前一个同学说完，下一个同学接着说，比一比，看看哪个小队最快”

　　欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地！（第一句）

　　我们心中充满热情，来到你的圣殿里！（第二句）

　　你的力量能使人们消除一切分歧，（第三句）

　　在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第四句）

　　你的力量能使人们消除一切分歧，（第五句）

　　在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第六句）

　　“我说形容词，你猜名字——默契合作”游戏规则：每组派出两名有默契的同学，一人做，一人猜，计时两分钟，谁组的默契最棒！

　　六、总结

　　今天我们懂得了什么道理？

　　有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的'煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋；若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力，一三班才成为温暖的集体，团结的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧！

　　结束语学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，构建和谐班级。

　　退旗，宣布活动结束。

　　团结合作主题班会活动方案 15

　　一、班会活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让同学有所感悟，使同学明白团结力气大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增加自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好同学，为争创校级先进班级而努力。

　　二、班会活动预备：

　　1、提前支配主持人，设计活动步骤。

　　2、提前预备小品，及支配做嬉戏时所需要的道具，同时确定好参加活动的同学。

　　3、布置好班级的桌椅摆放。

　　三、班会形式：

　　参加嬉戏、小品表演、争论沟通。

　　四、活动过程：

　　（一）班主任说明主题班会的意图：我们班是一个50人的大家庭，为了增加班集体的分散力，我们主办这次《团结友爱，和谐相处》的.主题班会。有请两位主持人上场：

　　男：有缘千里来相见，无缘相逢不相识。

　　女：我们非常有缘地相识在四班级这个大家庭里，我们希望在这个集体中学有所成。

　　男：希望在同学中建立深厚的友情，找到自己的归属感；女：希望在这个集体中展现自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的团结却能建立起雄伟的大厦；合：这种力气就叫做分散力。

　　女：现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开头。

　　（二）请观看动画《三个和尚的故事》

　　女：同学们，通过看了这个故事，你有什么感想？（同学各抒己见，谈谈自己的感想）

　　男：通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。

　　班主任：通过这个三个和尚的故事，可以体验到人与人之间团结合作的力气，充分体现了团结就是力气这个核心。

　　俗话说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。为什么呢？所以，在一个集体里，全部的队员特别重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要专心，要热忱。

　　（三）班主任接着问（出示课件）

　　1、同学们，团结友爱，你做到了吗？

　　2、小组争论：

　　A、你怎么理解“团结友爱”这个词？

　　b、（说说）什么是真正的团结？你心目中的团结是什么样的？（同学畅所欲言，还可以举一些身边的例子来说）3、讲讲你身边的不团结现象，造成的后果是怎样的？你们小组团结吗？

　　4、你认为我们应当怎么做，才能做到团结有爱？

　　讲讲我们身边有关团结的小故事吧！（比如：拔河竞赛、（体操）竞赛）试着联系生活实际谈一谈你的看法。

　　5、假如你和班级里的`同学有过不开心的状况，或有过争吵、打架等不和谐的现象，你现在该怎么做？

　　班主任建议：（出示课件）

　　（1）要看到别人的特长，熟悉到自己的短处，多夸夸别人。

　　（2）多参与集体活动，要做到“有福同享，有难同当”的想法。

　　（3）信任“我们能行！”我们一起加油！信任我们是最棒的！

　　（四）主持人女：

　　既然我们都懂得了团结的重要性，就让我们一起朗诵一首《《团结友爱亲又亲》一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲

　　（五）班主任结束语：

　　既然你们每一个人都是班集体的一员，就应当为班上作一份贡献，那么你就从现在做起，从点滴做起，和平相处，为大家制造一个和谐的学习环境，为建立一个团结友爱的班级而努力。

　　女：最终盼望我们班的全体同学，我尽我力为班添光荣！（呼喊（口号））。最终以一首《众人划桨开大船》来结束本次班会！（拉起手一起倾听）

　　（六）主持人宣布班会课结束！感谢大家的光临！

　　团结合作主题班会活动方案 16

　　一、活动背景：

　　关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。

　　二、班会目的：

　　增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并纠正不良现象倾向，尽快融入集体，发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　第一部分：引入

　　主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱；要靠大家的努力；要靠团队的合作；才能获得成功。

　　五年级一班主题班会现在开始。

　　主持1：一颗颗星，组成了耀眼的银河，

　　主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海，

　　主持1：一棵棵树，组成茂密的.森林，主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠

　　主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。

　　主持2：同学们，在班级建设中，作为班集体中的一员，你取得了哪些成绩？还存在哪些不足之处呢？学生：上演自己的优、缺点

　　（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言）

　　主持2：我们能够取得这些荣誉，靠的是大家的团结，靠的是集体的力量。我们只有融入集体，扬长避短，才会感受到集体的温暖，感受到集体的力量。

　　三、为集体出力

　　欣赏歌曲《相信自己》。

　　主持1：下面请欣赏歌曲《相信自己》。

　　主持2：是呀，“总是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你将赢得胜利。”同学们，下面就说说我们应该怎样关爱班集体？具体做些什么呢？学生：（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言）

　　学生5：在这庄严的时刻，我郑重提出以下三点倡议，希望大家共同遵守！（全体同学一起举起右手）

　　①时刻把班级利益放在首位，个人利益服从集体利益。

　　②多多提醒自己，学会合作，做到与人为善。

　　③克服小我主义、个人主义，积极参与到集体活动。

　　四、主持结束语：

　　主持1：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” 为了共同的理想，我们应该同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协作，永往直前。

　　主持2：团队的合作精神，对于一个人，一个家，一个集体，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，产生出强大的力量，从而使我们的事业获得成功。

　　主持合：同学们，我们坚信，只要大家齐心合力，我们的班集体一定会变得更加美丽！

　　五、赏歌会意：

　　主持合：最后，请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。

　　团结合作主题班会活动方案 17

　　设计意图：

　　随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。为适应当今飞速发展的社会需要，从小培养孩子的合作意识，团队精神是非常重要的。在《幼儿园教育指导纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往，学习互助、合作与分享。”由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，但我们在实际生活中仍可以经常听到幼儿在互相的争抢玩具，互相地取笑对方。要让他们真正了解合作在人生中的'重要性，还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受，基于此，我设计了“团结合作真快乐”的教学活动。让孩子们在活动中，亲身体验团结的重要性和合作成功的愉悦。

　　一、活动目的：

　　1、使幼儿初步认识到学会合作的重要性和必要性，培养幼儿乐于与人合作的意识以及团结一致的精神。

　　2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。

　　3、体验合作过程，让幼儿享受合作成功的喜悦之情。

　　二、活动重点：

　　帮助幼儿树立团结合作的思想。

　　三、活动难点：

　　使幼儿亲身体会到团结合作的重要性。

　　四、活动准备：

　　1、有音乐背景的PPT10张。

　　2、四个身大口小的瓶子，16个系上绳子纸球。

　　3、泡沫垫子10块，海龟、鲨鱼头饰各一个。