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家长开放日活动方案

时间:2021-01-13 15:05:42 活动方案 我要投稿

家长开放日活动方案

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的家长开放日活动方案,希望对大家有所帮助。

家长开放日活动方案

家长开放日活动方案1

  此次活动缩短了学校与家长间的距离,家长了解幼儿一日在校生活,开家长会,与家长交流管理理念,教育理念,为今后开展家园合作打下基础。

  活动时间:20xx年3月25日(上午8:00-11:30)

  活动地点:

  各班教室

  活动过程:

  (一):家长入园教师做接待工作各班老师与家长简单交流,了解孩子在校基本情况。带领家长参观幼儿平日的学习成果与作品。

  (二):幼儿按时间表正常进行一日活动,教师带领幼儿走廊排队如厕洗手,并有秩序的进入餐厅排队做好等待阿姨分发早餐。家长跟随观看。

  (三):家长与幼儿一同参与早操活动。

  (四):各班自主选择公开课教学内容,家长随堂观看了解幼儿在园每日任课情况。

  (五):各班班主任召开家长会,宣传教育理念与教学特色,指导家长如何观察孩子的各方面表现,善于发现幼儿的发光点。制作调查问卷做好开放日活动记录与反馈。

  活动时间安排表:

  8:00-8:40入园

  8:40-9:20早餐

  9:20-10:00早操

  10:00-10:30公开课

  10:30-11:00家长会

  11:00-11:30活动结束

家长开放日活动方案2

  活动内容:

  幼儿在园半日活动

  活动目标:

  引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。

  活动过程:

  一、【区域活动】

  指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

  二、【 语言活动】

  内容:1、自我介绍:我叫**,今年*岁,我是**班的小朋友。

  2、字宝宝 : 复习儿歌及汉字

  目标:1、培养幼儿的语言表达能力。

  2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。

  准备:字卡,儿歌 。

  过程:集体齐读。

  幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

  出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。

  三、【 综合复习活动】

  1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。

  分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶 。

  2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》

  分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

  3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》

  分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。

  4、既然大家是好朋友,就应该互相帮助 。语言 《我想帮忙》

  分析:引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于帮助他人 。

  5、小朋友,今天星期几?英语 《星期一到星期五.》

  分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。

  6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten.》

  分析:培养幼儿的协调能力。

  7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语 《fruit》

  分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。

  8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》

  分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。

  9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》

  分析:理解表格上符号与空间的对应关系。

  10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 《啦啦队》

  分析:感知序数与基数的不同之处。

  11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球? 数学《彩色气球》

  分析:培养逻辑推理能力。

  四、【英语活动】

  内容:《 身体部位》

  目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。

  2、会运用短语 touch your …….

  准备:卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。

  过程:1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。

  2、出示魔术盒,从而巩固单词

  3、师生互动 , 边指身体部位,边发音。

  4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。

  5、游戏活动:《touch your …...》

  五、【艺术活动】

  内容:《蜜蜂做工》

  分析:借助情景,大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

  六、【餐前音乐活动】

  《粉刷匠》、《找朋友》等。

家长开放日活动方案3

  活动目标:

  1、增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长 共同分享。

  2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的`积极性,大胆的参与表演和游戏。

  活动准备:

  小勺、小碗、花生米、筷子、两名家长和幼儿准备的故事或故事表演、奖品等

  活动时间:5月27日上午8:00——11:00

  活动过程:

  1、 晨间接待,分区活动(图书、积木、涂色)

  2、 幼儿早餐活动(督促幼儿吃完,饭后擦嘴)

  3、 餐后活动(手指游戏:包饺子、五个手指头、点豆豆)

  4、 早操(鼓励幼儿积极参与)

  5、 饮水活动

  6、 六一班级联欢活动:

  (1) 律动:解放军律动、猪八戒吃西瓜

  (2-)儿歌:蝴蝶穿花衣、我是一个大苹果、布娃娃等

  (3)表演歌曲:《买菜》《好妈妈》、《洗手帕》、《听雨》、《合拢放开》、《萤火虫》

  (4)家长幼儿同台故事表演

  (5)亲子同乐活动:搬豆豆

  (此游戏分16个家庭一组,本班共两组。游戏规则、方法详见本班教室门外通知或本班网站里的班级公告)

  7、 颁发奖品

  8、 全体师生、家长一起歌表演

  9、 结束活动。(教师小结)

家长开放日活动方案4

  一、指导思想:

  家庭是幼儿园的重要合作伙伴,家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育,促进幼儿健康和谐地发展,需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势,形成合力。因此,重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分体现,才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。

  二、活动目标:

  1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况,了解教师的教学方法。

  2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏 活动,向家长汇报幼儿园开展的活动,听取家长的意见,使家长了解幼儿的学习与生活。

  三、活动准备:

  1、书写“欢迎各位家长”欢迎词

  2、活动签到表

  时间:20xx年*月**日 周五

  地点:幼儿园

  参加人员:全园幼儿以及家长

  组织者:何荣冰 徐思静

  活动内容:半日活动观摩。

  活动流程:

  7:30____8:30晨间接待(室外:徐思静 室内:何荣冰)组织幼儿玩玩具

  8:30____8:50 晨间谈话 (请小朋友谈谈元旦安排)

  8:50——9:20活动一 大班 图形碰碰乐 小班:小狗开花店

  9:20—9:50课间操(向家长展示)要求幼儿动作迅速站好队伍,操节到位有力。带操教师动作标准,精神饱满。

  9:50——10:20 家长会

  10:20—10:50活动二大班 歌曲表演 小班:歌曲表演

  11:00餐前准备午餐组织幼儿洗手,安静等待

家长开放日活动方案5

  一、活动目的:

  为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,推进我校素质教育向纵深发展,从而进一步提升我校办学水平。特开展家长开放日活动。

  二、活动时间:

  20xx年11月20日(星期五)上午

  三、活动领导小组

  组 长:张晓凤 副组长:宋晓燕 白曙光

  组 员:张春霞 焦衍 樊亚超 闫小梅

  四、活动内容及具体安排:

  五、活动具体要求:

  1、为了让家长更好的了解学生在校的常规学习情况,请各班做好学生各科作业展。

  2、早读分班是诵读,大课间做古诗韵律操操,各班请做好前期的辅导工作。

  3、班主任认真领会本次活动目的,策划并组织学生精心准备,形式不限,充分拓展本班学生能力,充分调动学生、家长的参与性和积极性,把活动落到实处。

  4、语数英教师做好期中测试后的质量分析,在家长会中有准备、有针对性的发言,并做好与个别家长的交流沟通工作。

  5、本次开放日请各处室认真领会活动精神做好前期指导及准备工作,班主任及科任协作、共同完成本班的各项工作。

  6、活动当天,全校教师热情接待每位家长,做好引导及服务工作;集会活动中(大课间)班主任做好家长的引导工作,班主任一律站在本班队伍的前面,科任教师站在本班队伍的后面。不允许出现对视而不管、个别少数教师扎堆讲话等现象。全校教师分工合作,积极配合,争取圆满的完成本次开放日活动。

  六、具体分工 教导处:

  1、发放家长开放日邀请函、家长签到表,家长开放日活动意见反馈表。

  2、检查、落实活动情况,并做好参与家长人数统计。

  3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作(活动前由班主任发放,活动结束请班主任收齐上交)。

  4、做好导引,家长凭邀请函方能进入校园。

  2、 政教处、少队部:

  1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

  2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

  3、加强大队干部大门口站岗培训,做好学生礼仪接待及导引工作。 总务处:

  1、悬挂家长开放日宣传标语。校门电子屏:热烈欢迎各位家长参加开放日活动!

  2、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

  3、做好后勤服务,根据各班人数备齐凳子等。

  4、摄像、照相,做好宣传报道工作。 班主任及科任教师:

  1、班主任向学生和家长宣传开放日活动,发放邀请函,并做好参与家长人数统计工作。

  2、科任教师做好家长接待、签到工作,活动开始下放家长开放日意见反馈表教导处,活动结束收齐上交。

  3、结合本次开放日主题,并更好的展示外小学子的风采,早读诵读,大课间古诗韵律操,请班主任做好前期的准备工作。

  4、班主任及科任教师配合,精心整理教室,布置学生各科作业展览,突出班级文化氛围。

  5、班主任组织学生精心设计各班家长会,形式多样,有实效性。

  6、做好与家长的沟通和交流工作。

家长开放日活动方案6

  活动内容:

  家长开放日

  活动目标:

  让家长了解幼儿在园的学习和生活情况,了解老师,了解幼儿园。

  活动过程:

  一、区域活动:

  重点指导手工区幼儿折叠手绢。

  二、语言活动 儿歌――《水花》

  目标:认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。

  准备:字卡、儿歌

  过程:1、听读儿歌、注意红色字的发音。

  2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

  3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

  4、看图理解儿歌内容。

  5、齐读儿歌。

  分析:这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的,是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的,活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”,还学会了下雨的声音“滴滴答”。

  三、英语活动

  内容:unit 4

  目标:能够在教师的引导下,说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。

  准备:卡片、人体图片

  过程:1、热身 Good morning、I say hello you say hello!

  2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。

  3、游戏 Followme

  4、游戏“打枪”利用英语卡片。

  分析:通过活动了解老师是如何进行英语教学的,活动中孩子们注意力集中,各个活动充满趣味,是一节成功的英语活动。

  四、综合复习课

  内容:各科内容挑选的综合。

  目标:帮幼儿做整体的整理和复习。

  过程:1、向家长们问好。

  分析(体现社会中的交往及礼貌用语的使用)

  2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动

  请看图《我想帮忙》(语言早期阅读:看图说话)

  分析:知道如何进行看图说话,首先是看图,其次把你看到的说出来,如:图上有谁?有可能发生了什么事情?……注意动作表情的观察,孩子们看得详细,还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

  3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》(语言、儿歌)

  分析:幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。

  4、儿歌读得不错:《颠倒词》说的怎么样。(语言)

  分析:此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣,及倾听能力、说话能力,体验其中乐趣。

  5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的?(艺术)《三原色》

  6、谁穿着红色的衣服?你有好朋友吗?说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》(社会)

  分析:体现社会中的交往及与他人和谐相处

  7、大家长大了,引出《长大笑哈哈》(健康)

  分析:感受自己的长大,长大了会做好多的事情,说说自己都会干什么?培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

  8、互动游戏:《顺数、倒数》(数学)

  9、《秋天里植物的外形特征》(科学)

  分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类,培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

  10、为了表示对大家的表扬,我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》

  分析:通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

  五、餐前音乐活动

  《蜜蜂做工》(艺术)

  分析:幼儿通过音乐活动,感受到幼儿园生活的快乐,在音乐中边唱歌边做动作,愉快地结束本次活动。

家长开放日活动方案7

  一、活动目的:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!

  5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

  二、活动时间:20xx年12月31日7:30~11:30

  具体安排:

  7:30~8:30

  入园接待

  1、师生问好,晨检。

  2、跟音乐做各种动作。

  3、老师和孩子谈话:元旦就要到了,小朋友就要长大一岁,孩子们谈谈自己的感受。

  4、8:30---8:45喝水、入厕

  5、8:45~9:30化妆梳洗、准备庆祝

  6、9:30~11:30元旦联欢活动

  联欢会具体安排:

  1、新年致词

  20xx年已渐渐离我们远去,20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!

  新的钟声

  新的一年

  新的祝福

  新的期待

  在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。

  祝大家:新年快乐,合家幸福!

  幼儿:祝爷爷奶奶,福如东海 寿比南山

  祝姥爷姥娘,身体健康 长命百岁

  祝叔叔阿姨,心想事成 财源滚滚

  祝爸爸妈妈,恩恩爱爱 白头偕老

  祝老师阿姨 工作顺利 笑口常开!

  (面对面)

  祝小朋友快快乐乐!聪明健康!

  ( 齐)

  祝大家新年快乐!ye!

家长开放日活动方案8

  一、 活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

  二、 活动时间:20xx年11月9日

  三、 活动重点:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  四、具体安排:

  1、1:50-----2:20整理被褥、小便、喝水、吃水果

  2、2:20----2:50教育活动(第一步,家园互动《星星的心》第二部手指操《手指变变变》作为一条引线,把所学内容向家长进行展示。第三部诗词、国学儿歌)

  3、2:50—3:10幼儿自由活动(班主任组织家长进行简短家长会)

  4、3:10—3:40亲子游戏:快乐贴贴贴

  准备:绳子一条,贴画若干,计时器一个

  玩法:孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。

  规则: 1、当家长脚踩到线时,宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

家长开放日活动方案9

  活动背景

  为了进一步落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,特定于*月**日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进新课程。

  一、活动目的

  1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

  2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

  二、活动主题

  把握今天,创造明天

  三、活动及班级安排

  1、周三前各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函。

  2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

  3、晨检活动:各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长意见反馈表。

  第一节集体活动:班主任主讲

  第二节集体活动:配班主讲

  第三节集游戏活动:班主任主讲

  最后回收家长意见反馈表。

  四、教师注意事项

  1、请各班教师认真备课,认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。

  2、半日活动方案详细认真,能充分指导教学。

  3、教师活动前准备充分,教具学具充分且全实用,操作性强。

  4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

  5、教育活动效果好,达到教学目的。

  五、家长意见反馈表

  六、家长邀请函

家长开放日活动方案10

  一、来园活动

  生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

  二、自主性游戏:

  预设内容:

  娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

  观察要点:

  1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

  2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

  三、生活活动:

  重点观察与指导:我是小轻轻

  观察指导重点:

  1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

  2.指导幼儿一手扶椅背,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。

  四、学习活动:

  活动名称:冲泡饮料

  活动类型:科探

  活动目标:

  1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。

  2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。

  活动准备:1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

  2、已泡好的2-3种口味的饮料。

  3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。

  活动过程:

  (一)导入:水果和饮料

  1、看看说说

  师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗?

  教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。

  2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,是哪种水果味道。

  师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?”

  3、品尝味道,证实是否正确

  师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样”

  要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。

  (二)学冲饮料

  1、交流冲泡饮料的方法。

  师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?”

  2、师生共同交流冲泡饮料的步骤,

  (1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

  (2)用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

  (3)倒适量冷开水。

  (4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。

  (三)冲冲喝喝

  师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”

  要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。

  活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

  四、运动:

  (一)户外情景运动:快乐的游乐场

  材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等

  辅助物:礼物 幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马

  观察与指导要点:

  1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

  2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。

  准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

  活动内容:

  1、热身运动

  2、分散活动:

  玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。

  集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的?

  玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

  兔家:到达家门口按指定线路跳着送。

  毛毛虫家:到达家门口后爬行着送

  猴子家:达到家门口后跨越障碍物送

  户外休闲

  (二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场

  场地:室内滑滑梯

  观察与指导要点:

  1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

  2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。

  准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

  五、自由活动和生活活动

  1.生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

  2.自由活动:自主阅读图书。

  六、午餐

  1.餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?

  2.餐前准备:搬椅子、小便、洗手。

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