活动策划

时间：2025-11-06 09:36:55 活动策划我要投稿

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活动策划篇1

　　为关爱勤工俭学同学，提高他们的工作效率，改善学院的卫生环境，在学院领导的支持下，福建师范大学闽南科技学院助困办公室将于11月12日晚7：00于101举行“关爱贫困生”活动。

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　　一．活动主题：“心连心，情暖闽科；手拉手，爱在助困”

　　二．活动对象：福建师范大学闽南科技学院贫困生

　　三．活动时间：20xx年11月12日晚7：00

　　四．活动地点：101

　　五．主办单位：福建师范大学闽南科技学院助困办公室

　　六.活动形式

　　1.播放PPT现场对岗位同学进行培训

　　2.对优秀岗位同学嘉奖，鼓励他们再接再励，树立自立、自信、自强的观念

　　3.“ 现场大互动，冬季送温暖” 通过游戏传递爱心，给当月生日的岗位同学过一个温馨的生日，让他们感受到学院对其的`关心，体会家的温暖

　　七.活动流程:

　　活动前期，对活动的相关内容进行宣传，培训岗位同学,并把活动的相关任务下达到各个干事并做好准备工作；活动中期于11月12日晚7:00在101举行”关爱贫困生”活动；活动后期，总结活动,谈谈此次活动感想.

　　八．活动费用；

　　布置宣传费用200元，

　　奖品350元，

　　蛋糕150元，

　　总计700元

　　请学院领导审批

　　策划书：福建师范大学闽南科技学院助困办公室

　　20xx年11月6日

活动策划篇2

　　活动目标：

　　1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。

　　2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。

　　3．养成良好的作业行为和卫生习惯。

　　活动准备：

　　1．故事《讲卫生的小猫咪》。

　　2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

　　3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。

　　提问：花手帕有什么作用?

　　分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。

　　二、播放扎染PPT，欣赏并讨论

　　引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)

　　分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。

　　三、指导幼儿制作扎染作品

　　1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。

　　2．将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。

　　3．将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。

　　4．将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

　　5．提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?

　　分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。

　　四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”？

　　1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的'图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。

　　2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。

　　3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。

活动策划篇3

　　活动步骤

　　一、自我反思阶段

　　xxxx年度第一学期1－－4周，组内成员先自我反思并总结以往教学中的课堂提问设计的习惯做法，而后提交书面反思结果，组内举行专门讨论，交流经验和认识，获得新的体会。

　　二、经验借鉴阶段

　　xxxx年度第一学期5－－10周，针对反思和讨论的结果，各自利用信息资源，到名家那里寻找可行的经验，结集在组内交流讨论。

　　三、实战演练阶段

　　1、xxxx年度第一学期第一周开始至第二学期上半学期。

　　2、这是最重要的环节，组内成员35周岁及高级职称以下的青年教师以公开课的形式进行该项研究的演练，要求主题鲜明地针对课堂提问设计进行专门地突破，第一学期开出7节公开课，第二学期主要以集体备课的方式进行教学设计和交流展示。而35周岁及高级职称教师则分别负责对公开课和教学设计进行主题评课。

　　3、每一次公开课，听课教师分别负责一项听课任务，具体任务为

　　1）点课堂提问的个数，理出中心问题和子问题，分析各个提问的有效性。

　　2）理出预设问题与课堂即时生成问题，分析设置安排是否合理。

　　3）记录问题的提法，并分析问题的语言表述是否恰当，指向是否明确。

　　4）分析提问对象的分层，分别针对各个不同层次的学生设计了几个问题。

　　5）观察提问后学生的反应和教师的启发引导，并分析引导是否循序渐进及有效。

　　每次的.分工应该轮流安排，除了第一个问题由一个人负责外，其余问题都由两个人负责，具体分工每次在开课前一天打印成表格分发到各位老师手里。

　　4、每次公开课后，全组教师集中现场理好听课材料，并书写听课后自己的分析和意见，逐个发言，并听取开课教师的设计想法及课后反思。

　　5、对课堂提问设计的讨论结果，作为一次集体备课的成果，每次分别由一位同段青年教师认领任务，在下周同一时间再开出实践课，组员到场听课，并体验效果。

　　6、主评教师负责将现场文字材料收齐并于一周内写好总体评课意见交到组长处，再打印出来在下一次教研活动的时候分发到各组员手里。

　　7、开课教师于开课后一周内交开课设计与课后反思的电子文稿。

　　四、总结积累阶段

　　1、第二学期后半学期，将半年多来收齐的材料整理好在网络上共享，各成员对这一个学年来的思考和实践做一个文字总结，并要求写出有价值的论文和案例，教研组做好推介发表工作。

　　2、所有材料整理成册。

　　附xxxx年度第一学期教研组活动安排表

　　注单周为校教研活动，双周为市教研活动

　　第二周（9、7－－9、13）z《项脊轩志》（必修五）

　　第三周（9、14－－9、20）z《人是会思想的苇草》（必修五）

　　第四周（9、21－－9、27）z开课《人是会思想的苇草》

　　第五周（9、28－－10、4）z

　　第七周（10、12－－10、18）z《西地平线上》（必修一）

　　第九周（10、26－－11、1）浙江省中语会中学语文报杯作文竞赛（全市中学生由各语文教师组织报名参加）

　　第十一周（11、9－－11、15）z《周而不比》（论语选读）主题评课z

　　第十二周（11、16－－11、22）市直高二新课程课堂教学观察（州温七中）全体语文组教师参加，暂定z开课《知其不可而为之》（《论语选读》）（具体活动由教研员布置落实，另行安排）

　　第十三周（11、23－－11、29）z《最后的常春藤叶》（必修二）

　　第十五周（12、7－－12、13）z《流浪人，你若到斯巴》（必修二）

活动策划篇4

　　感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受他人（社会、学校、老师、家长、同学）的关怀，为了表达我们对关怀的感激之情，经研究决定举办“学会感恩”为主题的征文比赛活动。

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻和落实岳阳县教育局《关于在全县中小学开展“感恩资助，励志人生”征文活动的通知》，全面实施《生命教育指导纲要》，我校决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育征文活动。通过感恩教育征文活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。教育的目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当涌泉相报”之情生根、开花、结果。让师生和家长真正进行一次心灵之旅的体验，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，从而构建和谐校园。

　　二、活动主题：感恩资助，励志人生

　　三、参加对象: 全体学生

　　四、活动形式：采用征文的形式进行

　　五、征文要求

　　1、题材不限，题目自拟，文章字数一、二年级100字左右，三、四年级300字左右，五、六年级450字左右。

　　2、稿件可阐述对“感恩”的理解和认识，可抒发自己对“感恩”的`感悟和体会，也可记叙身边关于“感恩”的事例，或者颂扬生活中体现“感恩”的典型事迹。内容需真实、健康向上、紧扣主题。

　　3、稿件必须是原创，不得抄袭，一经发现，取消其参评资格。

　　4、参赛的稿件数量按年级所在人数的5%分段进行上报。

　　六、奖励办法

　　本次大赛设1-2年级、3-4年级、5-6年级三个组别，每组设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，获奖同学均颁发证书，同时设优秀教师辅导奖若干名并颁发证书。

　　集体报送参赛作品，根据各学校组织参赛的情况，还将评选优秀组织奖若干名。

　　七、活动要求：

　　1、全体教师思想上一定要高度重视，按照安排，做好选拔工作；

　　2、语文老师要认真做好学生的辅导工作，认真组织学生参加；

　　3、参赛稿件统一用稿纸，稿件上应注明姓名、所在学校、年级、班级。参赛稿件不再返还，请注意保存原稿；

　　黄沙街镇中心小学

　　20xx年4月15日

活动策划篇5

　　活动背景近年来，解决“三农”问题已经成为国家的重点工作之一和社会的热点话题。作为一名大学生，我们更应该具有高度的社会责任感，积极地关注“三农”问题，为解决“三农”问题贡献自己的微薄之力。而如今幸福生活的舒适已经进入了当代大学生的内心，从而放松了对学习和将来就业的重视。当今“三农”问题的呼喊声越来越响亮，越来越多的人也逐渐关注“三农”问题。然而，“三农”问题目前并没有引起许多大学生的关注，大学生对“三农”的了解还相当浅保

　　一、活动目的

　　为了使一些大学生从现状中走出来，兴农协会开展了此次关于农村的政治、文化、教育、科技、经济、法律等方面的电影展映活动。引导大学生关注“三农”问题，激发大学生对“三农”问题的兴趣。构建社团文化，扩大社团在学校的知名度，为今后的道路做好铺垫。

　　二、活动名称：关注“三农”，了解农村现状

　　三、活动时间：xx年11月15日、22日、29日

　　四、活动地点：中州大学教学楼五阶一

　　五、主办单位：中州大学兴农协会

　　六、主要对象：中州大学、师专、商专的大学生

　　七、活动分工

　　活动前

　　1、策划部

　　主要着手此次活动的整个策划过程，由大一新生完成详细的`策划书的书写及电子档，由部长精选并下载电影，并搜集电影的背景资料，交由秘书部整理;做好各个部门活动的安排。

　　2、宣传部

　　( 1 )海报宣传：宣传部务必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的实效性。

　　（2）广播宣传：分别在生活园区和中大校园宣传。

　　（3）人际宣传：成员之间相互交流沟通，并动员更多协会外的人观看电影。

　　3、外联部

　　为这次活动拉赞助以扩大宣传及筹集经费，负责借用教室及相机，与宣传部合作邀请更多的同学参加本次活动，并借用活动中能够用到的有价值的道具用品，并负责妥善保管，联系与本次活动有关的人员及部门。

　　4、组织部

　　由大一新生写申请书，使各个部门积极配合，以确保活动进展顺利。

　　5、秘书部

　　由部长安排好人员进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。

　　活动中

　　1、策划部

　　提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。

　　2、宣传部

　　操作电影的放映，部长安排人员负责拍照。

　　3、外联部

　　提前半小时带参观活动的人员适应现常

　　4、组织部

　　维持好现场纪律，安排好管理人员。

　　5、秘书部

　　负责到场人员的签到情况。

　　活动后

　　1、策划部：

　　负责清理现场，回收工作用具。

　　2、宣传部：

　　负责电脑屏幕及教室电灯的关闭。

　　3、外联部：

　　负责钥匙及道具的归还。

　　4、组织部：

　　维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。

　　5、秘书部：

　　负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写观后感。

　　以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。

　　八、活动细则：

　　1、参加活动的会员要佩戴会员证；

　　2、着装得体，文明放映，观看时保持安静；

　　3、要求会员一定要到场，而且要提前到场；

　　4、给大一会员锻炼的机会，考察有能力的大一会员；

　　5、部门之间要配合默契，相互帮助。

　　九、活动预算

　　1、制作海报所需材料的费用：8元

　　2、打印文稿的费用：5元

　　3、租相机的费用：30元

　　4、冲洗照片的费用：20元

　　5、矿泉水的费用：15元

　　十、活动效果预测

　　从某种意义上说，本次电影展映活动有“一举两得”的意义，首先可以让同学们更多的了解农村的政治、经济、文化、教育、科技、法律等方面的知识；同时也提升了中州大学兴农协会的知名度，进而使兴农协会的宗旨进一步发扬起来，使更多的大学生以正确的价值观更深入的了解“三农”，此外，也可以使全体协会成员在此次活动中增进了解，有更多的共同话题。朝着更高、更远、更新的目标前进！

　　策划人：薛芳芳

　　xx年11月14日

活动策划篇6

　　一、活动名称：“光盘”行动

　　二、活动主题：拒绝舌尖上的浪费

　　三、活动背景: 在粮食相对充沛的这个时代，发达的地区每顿饭的浪费量大约为当顿的三分之一，而部分贫困山区里的人们甚至上顿不接下顿，这不仅是贫富差距的结果也是人们节约粮食意识低下，对种粮人劳动成果不尊重的表现。在20xx年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。为此我们要找回一种对于粮食的温暖与敬意，以“光盘行动”响应号召。

　　四、活动目的: 为倡导建立节约型和环境友好型校园，响

　　应社会呼唤节约型校园的'号召，倡导文明就餐、节约粮食。增强大家的节约意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园充满节约的气息，让我们把为之心动的环保、节约主张付诸行动。“光盘”就在我们生活中，节约粮食，人人有责。

　　五、活动单位：

　　1、主办单位：四川托普信息技术职业学院委员会

　　2、承办单位：院团委组织部

　　3、协办单位：院团委青年志愿者服务总队

　　六、活动时间：20xx年4月11—13日

　　七、活动地点：托普学院第三食堂

　　八、活动对象：托普学院全体人员

　　九、活动形式：通过宣传海报、学院广播台和记者团的宣传，以及记者团通过采访与活动参与者的互动，唤醒同学们内心对粮食的珍惜。

　　十、活动流程：

　　1、前期工作：

　　① 用相机记录学院食堂就餐时浪费食物以及节约食物的现象制作成视频，并与活动开展时播放。

　　② 由宣传部组织相关宣传工作，制作海报（海报可以漫画等创新创意形式，达到前期宣传的目的。海报种类：一张大海报，其他的以小海报为主）并申请张贴海报，可贴于寝室楼下、活动中心、食堂、展板上，宣传光盘行动。

　　③ 提前3天（4月8日）开始在一、三食堂前开展支持光盘行动的签名活动(事先准备两条横幅)。

　　④ 制作代表活动的小贴纸，送给给报名参加者。

　　⑤ 在活动正式开展前一个星期联系院记者团，请其相关人员在学校食堂里抓拍一些浪费粮食的画面，将此做一个照片展，展出在三食堂前。

　　⑥ 请记者团的同学在活动当天到三食堂采访观看照片展的同学对残剩饭菜较多的餐盘的一些看法；在校园各新闻载体上报道本次活动。

　　⑦ 在4月11日活动开展当天与青队进行沟通联系，将本次活动与青队的文明就餐活动同时进行。

　　⑧ 4月4日前在各寝室楼前通告板上张贴光盘行动倡议书。

　　⑨ 由学生会组织，通过学习部或班级的宣传委员利用晚自习时间在班上不定期宣传此项活动，号召同学们积极投入到“光盘行动”活动中去。

　　2、中期工作：

　　① 在活动中心旁的大道上摆放宣传“光盘”的海报，在活动开始到结束每一天都要展出（除特殊情况），并派人员进行展出和回收工作。

　　② 在三食堂前开展照片展（展出记者团抓拍的浪费行为的照片）。 ③ 提前一天到食堂试播视频（内容为前期制作的浪费或节约行为的视频）。

　　④ 活动当天10点开始循环播放宣传视频。环保视频要提前试播并控制时长在（5—10分钟）轮回播放。

　　⑤ 对被记者团采访的同学送出代表本次活动的小贴纸。

　　⑥ 协助记者团完成对活动的报道。

　　⑦ 邀请广播站共同参与我们的活动，在广播时段帮助我们进行“光盘行动”的广播宣传。

　　3、活动后期：

　　① 调查活动影响。

　　② 总结该活动。

　　③ 将签好名的横幅等物品交由院团委存档。

　　④ 每一天的活动结束后，清理好现场。

　　⑤ 邀请记者团和活动人员拍照记录。

　　⑥ 把记者团的一些报道及活动其他的资料进行存档。

　　十一、注意事项：

　　① 在报名时将活动参与详情（日期、地点、要怎么做）告诉报名者。 ② 海报、小贴纸提前4天准备好。

　　③ 海报的放出与收回，由专人负责。

　　④ 活动开始前的1小时就将海报摆放到指定位置，在电视上开始进行视频轮播。

　　⑤ 此次活动在12大部门之间也大力宣扬，最好各部门都能有人参加。 ⑥ 代表参加活动的小贴纸制作一定要做到简洁而又美观。

　　⑦ 为了提高活动的流畅性与整体效果，提前对青队活动当天参加人员的行为规范进行一定要求（注意微笑挂嘴边）。

　　⑧ 在展板、公告栏处张贴海报需向学校申请。

　　⑨ 活动过程中，活动人员必须带工牌，带袖章，衣着整洁。 ⑩ 活动结束后，及时将公共物品归还原处。

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