活动策划

实用的活动策划合集[3篇]

活动策划 篇1

　　XX信息技术学院“善待地球——保护环境”活动策划书

　　地球是人类共同的唯一家园，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化，还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡等，这代表了人类在破坏地球，地球只有一个，我们要好好的善待地球，保护环境。现今时代，我们需要一个怎么样的地球呢？发展与生态是否不能画上等号呢？通过宣传，让别人了解怎样改善地球，了解现在的环境问题，从而提高环保意识。

　　主题：人与自然和谐才能拥有美好的明天！

　　活动目的'：提倡环保，提高人们环保意识，减少对地球的污染。

　　口号：保护地球，人人有责。

　　时间：4月中旬

　　地点：公园未定

　　活动人数：40人包括2名摄影人员，2名记者

　　活动单位：

　　主办单位：院团委；

　　承办单位：XXXX青年志愿者服务队；

　　活动安排：

　　宣传方面：

　　1、由宣传部出海报进行宣传

　　2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告

　　3、4月22日上午8：00集中坐车前往目的地，整个过程3个小时，不包括中餐

　　活动内容：

　　1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。

　　2、进行宣传，进行人人齐签名活动。3、拍集体照。经费预算：未定

　　活动中应注意及细节：

　　1、由于活动地点属于校外，所有队员要注意安全，要听从指挥。

　　2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。

　　XXXX学院

　　青年志愿者服务队行政部

　　策划人：XXX

　　20xx年3月14日

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活动策划 篇2

　　一、活动可行性评估

　　本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜、其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的、他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西；

　　二、活动所要达到的效果

　　1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台

　　2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的`生活作风

　　三、活动前提条件

　　1、获得校方的活动准许、

　　2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持、

　　3、有学生会提供足够的前期活动经费开支、

　　4、争取到至少20~30名的学生参与活动、

　　5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织、

　　6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！

　　四、活动相关信息

　　时间：20xx年12月18，19日（星期一，星期二）12点PM~6点PM 地点：校西篮球场

　　主办者：商学院311学生会

　　五、活动前期筹备

　　1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持

　　2、向学校申请此次活动的审批

　　3、对场地进行规划

　　衣物，运动 图书光盘 电子科技 生活用品

　　4、12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作

　　六、活动宣传

　　1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅

　　2、制作30张海报，每天五张在校园各醒目处广泛张贴

　　3、在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点

　　七、活动规则

　　1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义 2、凡报名者都可获得一个摊位号（根据货物多少，划分摊位面积）

　　3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换

　　4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器

　　5、311学生会负责维持活动秩序

　　八、参赛对象

　　吉利大学全体师生

　　九、参赛方法

　　可到各报名点报名，领取场地号

活动策划 篇3

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿的节纸意识。

　　2、进一步体验废纸的用处大。

　　3、增进亲子情感。

　　活动准备：

　　1、准备幼儿收集的各种废旧纸制品。

　　2、事先告诉家长要组织亲子纸艺大赛，请家长和幼儿共同准备好废旧纸口材料。

　　3、准备美工工具材料，如剪刀，胶水，即时贴，笔，颜料及装饰用纸等。

　　4、准备“星星”即时贴。

　　5、做好场地准备。

　　活动过程：

　　一、让幼儿带家长进入事先准备好的'场地，找到自己的位置。

　　二、向家长介绍“亲子纸艺”大赛的规则和时间。

　　1、用废旧纸品制作，幼儿要参与制作。

　　2、制作时间为一个小时。

　　三、幼儿与家长共同利用废旧纸品进行制作。教师注意提醒家长让幼儿参与做力所能及的事。

　　四、作品展示，鼓励幼儿互相介绍制作方法。

　　五、组织幼儿评选“我最喜欢的作品”。

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