活动策划
活动策划 篇1
一、活动目的、意义和目标：
又逢春日花开时，又是一年春天里。此次“绿色我先行”活动，通过游戏这一形式新颖、趣味性强、符合青年人自身特点的活动方式，并结合相关知识的讲解和展示，让同学们对低碳生活有一个更为全面、深刻的了解，倡导同学们积极响应并实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从些点滴做起，在衣、食、注用、行等方面实现低碳生活来保护环境。
二、活动负责人及主要参与者：
主要策划组织者：卢星星（团支书）
一般组织者：秦冲汉 （班长） 徐洁（组织委员） 胡晓慧（宣传委员） 徐林郁（生活委员）
参与者：08161班全体同学
三、资源需要：
此次活动为校外活动，班长秦冲汉同学、生活委员徐林郁同学提前去校外可进行此次活动的地点进行考察，最后确定本次活动于XX.3.12在河南财经学院前门糖果桌游吧举行，活动经费由班费支付。
四、活动开展：
1、为了整体把握这次活动，并能够顺利，及时的保证活动进行，我支部特地召开了班委会，全体班干部一起对此次活动进行了周密的计划和安排。班长秦冲汉提前一周预定了活动的时间并实地考察活动地点；团支部书记卢星星负责通知所有同学确保参加活动的人数，并准备好要向同学们介绍的低碳知识；组织委员徐洁负责准备有关低碳生活的知识印发给同学们；生活委员徐林郁负责和班长一同考察活动地点，计算活动经费；宣传委员胡晓慧负责提前准备相机，并做好照相工作和活动记录工作。
2、3月12日（星期六），08161班全体同学中午一点在5#女生宿舍楼下集合，一起出发。
3、同学们一起步行到郑州航院578站牌，集体坐车到市区。
4、坐公交车到北环陈砦下车，步行到河南财经学院前门，到达活动地糖果桌游吧。
5、首先团支书卢星星向支部成员介绍了此次团日活动的主题“绿色我先行”的含义和“low carbon, better life"的主题意义。然后她分别从什么是低碳经济、低碳经济提出的大背景、低碳生活的定义以及生活中的我们如何实现低碳生活这四个方面详细地向大家宣讲了有关低碳方面的知识。
6、然后便是此次团日活动的`重头戏——“杀人游戏”，首先由我支部的“杀人”高手秦冲汉同学向大家详细的介绍了“杀人游戏”的玩法和规则。游戏开始后，所有支部成员被随机的分成了两组，然后每组的同学进行抽纸片，每张纸片上分别写有大自然（法官）、二氧化碳（杀手）、森林（警察）以及氧气（平民），然后支部成员根据自己抽到的纸片进行角色扮演。在这一过程中，森林需要与氧气一起找出二氧化碳，并对它进行公决，而二氧化碳也要趁着呼吸（天黑）的时候出来杀死森林或者氧气。
7、“杀人游戏”结束后，同学们将通过其他小游戏进行对学习生活的学习。亦娱乐亦学习。
8、下午5点整，全体同学按来时路线集体返校。
五、经费预算：
本次活动支付方式为团购方式，所以，根据参加人数，预计需要经费40元左右。
六、活动中应注意的问题及细节：
1、此次活动为校外活动，应特别注意同学在途中的安全问题，切记要同学们集体行动，服从班级安排。
“绿色我先行”活动总结
第一部分：团日活动简介
1、活动主题：绿色我先行
2、活动形式：室内活动，通过游戏学习有关低碳生活的知识。
3、参与者：08161全体同学
4、参加人数：22
5、人员分工：班长秦冲汉提前一周预定了活动的时间并实地考察活动地点；团支部书记卢星星负责通知所有同学确保参加活动的人数，并准备好要向同学们介绍的低碳知识；组织委员徐洁负责准备有关低碳生活的知识印发给同学们；生活委员徐林郁负责和班长一同考察活动地点，计算活动经费；宣传委员胡晓慧负责提前准备相机，并做好照相工作和活动记录工作。其他班委负责相关辅助工作。
6、活动工作开始和结束的时间：XX.3.12 下午1点开始，5点结束
7、活动地点：河南财经学院前门糖果桌游吧
第二部分：活动成效
1、预期目标：
同学们在游戏娱乐的同时能够很好很快的掌握“低碳生活”的相关知识和内容，并意识到低碳生活的重要性及其必要性，以及自己在环保工作中的使命。最终，达到每位同学都能在今后的生活中送自己做起、从小事做起，为环保事业做出自己的小小贡献。
2、实际成效：
1、这次团日活动再次提升了我支部的凝聚力，支部成员相互之间加强了了解和沟通。每一名支部成员都充分的感受到、认识到自己是支部中不可或缺的一份子，是班级中不能缺少的力量。
2、班委在这次活动的筹划准备以及开展的过程中充分发挥自己的作用，班委的分工明确，每一名班委都出色的完成了自己的任务。支部成员积极响应参加活动，充分感受班级活动的意义。
3、大大丰富了同学们的课外知识，提高了同学们的环保意识和社会责任感。
3、活动最有特色的部分：
我们将环保知识融入到游戏中。例如，杀人游戏中，大自然是法官、二氧化碳是杀手、森林是警察以及氧气是平民。我们将生物圈中的事物具体到我们生活中的角色。利用这些角色的社会关系表明生物圈中哥哥自成部分的关系。
第三部分：活动感想
1、此次活动到达了预期的目的，真正的让我支部团员全面了解了低碳的相关知识。达到了使团员受教育，长知识，端态度，树理想的目的。
2、此次活动计划不够周全。比如交通工具局限性。
3、活动准备还不够充分。在活动细节上还有待改进。由于时间问题，本想制作的活动道具没能够做出来。
通过这次活动，支部成员都意识到了低碳生活的重要性，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，我们还可以坚持爬楼梯、少用电器等形形色色的方式，有的很有趣，有的不免有些麻烦，但作为21世纪的大学生，我们对于环境保护也有着不可推卸的责任和义务，此次我团支部特选择以“绿色我先行”为主题团日活动，既丰富我支部团员的低碳知识，又培养我支部团员的社会责任感和加强我支部团员的担当意识。同时支部成员间的感情进一步增进，支部成员都表示愿意为了支部建设贡献出自己的力量，积极配合团支委工作，在低碳生活上互帮互助。
活动策划 篇2
一、活动主题：
旨在弘扬民族精神，结合生命教育，培养和展示青少年素质，进一步增强青少年明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的'形成，体现青少年奋发向上的精神风貌。
二、日程安排：
1）由政教处安排班主任组织青少年学唱团歌及爱国主义歌曲，增强青少年团员的责任感和光荣感。
2）对入团积极分子进行团课培训
3）团员团课培训及新团员发展。
4）开展“青春献给祖国”主题朗诵比赛并评出优秀进行表彰。
5）开展“青春”主题绘画作品比赛并评优颁奖。
活动策划 篇3
一、 活动主题
歌唱祖国，红歌飞扬
二、 活动背景
“红歌”即红色经典歌曲，指中国革命、建设和改革开放各个历史时期广泛传唱的各类健康进步、昂扬向上、积极励志为主旋律的歌曲。唱响红歌是对民族精神的传承，也是对建党90周年历史的回顾。因此我系举办此次“建党90周年”红歌会。
三、 活动目的'及意义
1．激励广大学生的爱国热情，发扬爱国精神，展现我系学生的青春风采。
2．在建党90周年之际，唱响红色歌曲，传承红色经典文化弘扬时代的主旋律。
3．丰富同学们的课余生活，加强交流。
四、 活动开展
宣传时间：3月份—4月份
宣传形式：通知宣传，班级宣传
前期准备：公管系文艺部负责人联系各班文艺委员深入班级展开宣传工作
比赛时间：待定
比赛地点：待定
赛事流程：
1、 主持人做开场白，宣布大赛初赛开始，介绍到场的各位评委及指导老师。宣布参赛选手名单。
2、 参赛选手上台比赛。
3、 比赛赛程结束，评委进行评分。
五、 奖项设置
一等奖：一名；
二等奖：二名；
三等奖：若干。
六、 活动中应注意的问题和细节
1.各方面需协调配合，团结统一，才能圆满完成活动。2.要安排一定的人员负责维持秩序。3.活动中需要宣传部、女生部进行赛前宣传与赛时服务工作。
七、 活动负责人及主要参与者
举办机构：xx系学生会
承办单位：xx系文艺部
协助： xx系其他各兄弟部门
参加对象：xx系全体学生
八、 财务预算
1、 借用笔记本电脑及音响设备
2、 A4纸20张：4（元）3、 水杯一打：3(元)
xx系学生会文艺部
20xx年4月9日
活动策划 篇4
一、活动目标：
1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化
2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的兴趣，提升师生英语的听、说、唱、表达能力；
3、加强国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。
活动主题：共同参与、积极体验、 快乐成长、放飞梦想
二、活动时间：20xx年5月7日——5月30日
三、活动准备：
策划每个分活动的具体安排（活动形式、内容、参与班级、人员分工等）
布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。
以班为单位做好参加活动的准备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具准备。
根据不同的活动设计服装、道具及主持人
根据不同的活动形式安排活动时间、参加人员及设计安排会场。
英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语游戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。
四、系列活动
本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“教师英文秀”、 “亲子活动游戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。
A. 能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）
活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的'热爱和理解，提升音乐智能的发展。
活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（Kids Brown 2.0）不同主题中的Song（歌曲）或Chant（童谣）为素材。
活动评奖：根据表演评出最佳小歌手、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）
B．英语歌曲合唱团（5月14日——5月18日）
活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增强幼儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。
活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同商议演唱歌曲名称，要求具有完整性和注重演唱的舞台感觉和整体协调性。
活动评奖：根据表演评出最佳合唱团、最佳舞台风采等奖项（涉及所有孩子）
C．“show you show me”英文教师风采秀 （5月21日——5月25日）
活动目的：通过教师的英文风采秀，增强英文教师的专业能力，培养其自信大胆、具有感染力教学风格。
活动形式：以个体英文教师参加展示，表现的方式和内容不限。
活动评奖：根据展示评出最佳风采奖、最佳表现等奖项（涉及所有老师）
B. 你演我话舞台剧（5月28日——5月31日）
活动目的：通过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表达的发展。
活动形式：以班或年龄组为单位,以《Kids Brown 2.0 》中的故事情境为素材编排剧目。
活动评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳合作奖等奖项（涉及所有孩子）
通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。
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