活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动目的：

　　通过拓展活动，让大家深刻认识以下方面问题：

　　1、 什么是团队。

　　2、 如何组织建设以及参与团队。

　　3、 如何为团队贡献自己的力量。

　　4、 团队的力量大于单个人的简单相加。

　　5、 如何处理个人利益与团队利益。

　　6、 没有达不成的目标，只有达不成目标的方法。

　　7、 木桶理论：不要做团队中的短板。

　　8、 团队成员之间要彼此担当，学会用加法。

　　9、 责任与使命。

　　二、参与人员： 略。

　　三、活动过程控制：

　　1、活动人员分组：

　　通过摸扑克牌，分为红蓝两个队伍，两个队伍之间彼此是竞争关系。

　　2、定规矩，成方圆：

　　2-1、活动期间禁止使用手机。

　　2-2、无条件听从活动现场指挥的命令。

　　2-3、中途不得退出当逃兵。

　　2-4、签订军令状(不抛弃队友，不放弃梦想)

　　2-5、如果有人违反规定，罚队长。

　　3、介绍游戏玩法及游戏规则：

　　3-1、九九归一 ☆游戏规则：

　　3-1-1、全员参与，分工合作。

　　3-1-2、在数字区域内，从55倒数到1，每一个数字用脚踩一遍。重复踩或者踩踏错误则重头开始。

　　3-1-3、数字表格中的空格区域可以作为中转站踩踏。

　　3-1-4、下一个人必须从上一个人手里接过网球后才可以进入数字区游戏。也就是说，数字区游戏的人必须是持有网球的人。

　　3-1-5、本游戏区域内不得同时拥有两名或者两名以上人员。

　　3-1-6、违反上述任意一条规则，本游戏都需要重新开始，计时延续过去时间。 ★标准用时：0.5秒/次×56=28秒

　　3-2、超级管道工 ☆游戏规则：

　　3-2-1、乒乓球原始地与运送目的地间距5.5米。

　　3-2-2、第一节管道上每次只能放一个球，需要连续运送5个球。

　　3-2-3、在运送过程中(从原始地点开始的一刹那)不得用身体的任何部位接触乒乓球。

　　3-2-4、管道为0.5+0.85+0.6+0.9+0.7+0.8米互不等长的六根水管。

　　3-2-5、乒乓球运送目的地为敞口的陶瓷碗，要求乒乓球不能从碗里面掉出来。

　　3-2-6、违反上述任一规定本游戏从头开始，计时延续历史时间。 ★标准用时：17秒

　　3-3、你来我往 ☆游戏规则：

　　3-3-1、全员参与，分工合作。

　　3-3-2、间隔80厘米全员围成一圈。

　　3-3-3、用手心轻轻按压道具标杆使其保持直立。

　　3-3-4、人员顺时针方向移动，标杆留在原地，由后来者用手心(手掌平直)扶住。

　　3-3-5、顺利平移15次。

　　3-3-6、违反上述任一规定(抓杆，标杆倒地)本游戏从头开始，计时延续历史时间。

　　★标准用时：1.5秒/次×15=22.5秒

　　3-4、同舟共济 ☆游戏规则：

　　3-4-1、参与人员随意。

　　3-4-2、参与人员拉动绳索使得中间圆盘上的球颠起来，起跳高度不能低于皮球直径。

　　3-4-3、游戏开始后，在正常颠球状态下不得用身体任何部位接触中间圆盘。 3-4-4、连续颠球10次。

　　3-4-5、违反上述任一规定本游戏从头开始，计时延续历史时间。 ★标准用时：0.75秒/次×10=7.5秒

　　3-5、击地传接球 ☆游戏规则：

　　3-5-1、参与人员随意。

　　3-5-2、接球人员1人，手持桶装水管接住队友的击地传球。 3-5-3、接球人员与传球人员间距至少2.5米。

　　3-5-4、接球人员必须直接用水管道具接住队友的传球。 3-5-5、连续传接球10个。

　　3-5-6、违反上述任一规定本游戏从头开始，计时延续历史时间。 ★标准用时：2秒/次×10=20秒

　　3-6、水瓶射门 ☆游戏规则：

　　3-5-1、参与人员随意。

　　3-6-2、球门为一空塑料桶。距离球门至少1.5米放置矿泉水瓶。 3-6-3、射门人员用双脚夹住水瓶将其抛射进塑料桶里。 3-5-4、连续射门10个。

　　3-5-5、射门不成功的捡回原处继续，期间导致塑料桶翻倒，本活动从头开始计时延续历史时间。

　　3-5-6、违反上述任一规定本游戏从头开始，计时延续历史时间。 ★标准用时：2秒/次×10=20秒

　　3-7、POSS造型 ☆游戏规则：

　　3-7-1、全员参与，分工合作。

　　3-7-2、POSS造型呈上大下小的梯形(开放，活力)。

　　3-7-3、每次造型必须保持一致。

　　3-7-4、每次造型必须保持5秒,同时呼喊团队口号。

　　3-7-5、违反上述任一规定本游戏从头开始，计时延续历史时间。 ★标准用时：5秒/次+5秒维持=10秒

　　3-8、POSS造型为所有活动最后一项，其它游戏顺序自行确定。

　　4、游戏过程记录：

　　4-2、归纳总结：在批评与自我批评中归纳方法，总结经验。

　　4-2-1、第一次总结会

　　开会时间：上午10:00，即第一次测试完成后。

　　会议议题：

　　1、熟能生巧，勤能补拙。

　　2、卓越：把困难的事情做好;伟大：把平凡的事情做好。

　　会议发言：每队两个人发言。

　　4-2-2、第二次总结会 开会时间：上午11:00。

　　会议议题：

　　1、没有达不成的目标，只有打不成目标的方法。

　　2、因为上天给了我们一双向前看的眼睛，所以我们的脖子是活的，目的就是叫我们能回头看看，四处看看。

　　会议发言：每队两个人发言。

　　4-2-3、第三次总结会

　　开会时间：上午12:00，即第二次测试完成后。

　　会议议题：

　　1、关于队长：什么是团队?如何组织建设团队?如何为团队贡献自己的力量。

　　2、关于队员：什么是团队?如何参与团队?如何为团队贡献自己的力量。

　　会议发言：每队两个人发言。

　　4-2-4、第四次总结会

　　开会时间：下午2:00，即第三次测试完成后。

　　会议议题：

　　1、团队的`力量大于单个人的简单相加。

　　2、木桶理论：不要做团队中的短板。

　　会议发言：每队两个人发言。

　　4-2-5、第五次总结会 开会时间：下午3:00。

　　会议议题：

　　1、如何处理个人利益与团队利益。

　　2、团队成员之间要彼此担当，学会用加法。

　　【0.5+1;0.5-1;0.5÷1;0.5×1,0.5个人，1团队】 会议发言：每队两个人发言。

　　4-2-6、第六次总结会

　　开会时间：下午4:00，即第四次测试完成后。

　　会议议题：

　　1、竞争队伍之间相互激励与相互学习。

　　2、脚踏实地，积极进取，团结协作，实现梦想。

　　3、方向与努力。

　　4、方法与努力。

　　会议发言：每队全体队员总结性发言。

　　5、轻松一刻

　　活动时间：10分钟.

　　活动内容：《我相信》手语舞。

　　6、捉放曹数字游戏

　　活动规则：

　　6-1、两队队员按照分组时抽签号码按立正姿势站成一列。 6-2、两队队长面对双方队员坐在椅子上。

　　6-3、在现场指挥人员发令后全体禁止喧哗、交头接耳以及身体的小动作。

　　6-4、从队伍的一端开始报数，报数到队尾后反方向折回来继续，数到38为一轮。 6-5、不能报包含7的数字以及7的倍数。 6-6、抢报，迟报，不报，报错均属于犯规。 6-7、犯规人员犯规后从犯规人员开始从头报数。

　　6-8、队员每犯一次错误，其相应的团队队长做俯卧撑5个。 6-9、队员每违反一次规定，其相应的团队队长做俯卧撑15个。 6-10、俯卧撑不标准不计入个数。

　　补充活动：

　　1、活动结束后，各自团队队员把队长举起来，坚持3分钟。

　　2、现场指挥做3分钟即兴演讲。

　　3、把队长放下后，队员与队员，队员与队长彼此拥抱，相互感谢。

　　游戏计时记录表

活动策划 篇2

　　一、活动时间：

　　20xx年x月xx日7点7分

　　二、活动主题：

　　浪漫七夕节

　　三、主题要素：

　　古典情人节优惠服务

　　四、活动地点：

　　湖边

　　五、活动对象：

　　xx年轻单身男女18-35周岁

　　诉求元素：温馨、浪漫和狂欢。

　　活动费用:男100女50元包括活动的奖品、道具、场地费、自助烧烤费用、酒水等等

　　六、活动内容

　　㈠、现场活动：

　　1、请每位参与者将领取的编号牌，统一粘贴在左胸上方;(将准备的编号纸片放进游戏箱内，进行游戏时使用)

　　2、现场分成若干a区(男士)和b区(女士)，入场时请随志愿者引领就坐;

　　3、主持人简短介绍，并请每位嘉宾讲一句你最想说的话，作“真情告白”;

　　4、鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏.通过小游戏活跃气氛.

　　小游戏:

　　抛绣球、由主持人从游戏箱内随机抽取5位女士进行抛绣球。(所有嘉宾都站起来，活跃气氛)现场产生的5对临时情侣进行默契度考验。(针插气球)有奖有罚，1-3名赠送小礼品。4-5名接受大家一起想出来的惩罚。(不能太过离谱的)

　　5、现场人气大比拼。报名者可以向自己心仪的对象献玫瑰花，也可以在玫瑰花上写上你的号牌请你的.红娘转交给对方。

　　玫瑰花可以在现场工作区购买(每枝2元);

　　6、自助烧烤开始，3-4对男女嘉宾一组，一起动手分享美味。

　　7、现场安排一些互动类节目，欢迎大家积极参与;(详见节目单)

　　节目单内容由参加活动的嘉宾报名而定。(歌曲、舞蹈、诗词朗诵不限。如需音乐请提前与qqxx进行联系)

　　8、大会鼓励您大胆地展现自我，上台表演节目.向舞台上的心仪对象献花，展示真我风采，吸引异性目光找到与自己般配的另一半。

　　9.鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏.通过小游戏活跃气氛.(掌声欢呼声高者有奖励)并评选出3对最佳情侣。(小礼品)

　　10.自由交流时间.

　　11、主持人致结束词、活动圆满结束。

　　㈡、如何向对方留言：

　　1、报名者可以在现场浏览全场所有的资料板;

　　2、大会为每位报名提供3张心愿贴，如果你对某个人的资料有兴趣，可以在心愿贴上写下自己的联系方式粘贴在对方的资料板上。

　　3、如果你的心愿贴不够用，可以在现场工作区购买;

　　4、大会仅对参加本次相亲会的报名者负责，没有使用本次大会心愿贴的留言真实性，大会概不负责。

　　㈢、报到：

　　1、已报名者请在报到处凭报名表回执领取编号牌;

　　2、报到后请到指定区域入坐;

　　3、入场时请保持秩序井然，不要哄抢;

　　4、入场后请积极参加各项交友活动，并遵守现场工作人员安排和游戏规则。

活动策划 篇3

　　一、活动背景：

　　人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。

　　二、活动目的、意义和目标：

　　锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的`事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的朋友，不要孤芳自赏， 大胆炫出自己。

　　三、活动时间：

　　XX年xx月x日--xx月x日

　　四、活动地点：

　　景德镇陶瓷学院科技艺术学院大礼堂内

　　五、活动内容：

　　(一)比赛前期准备

　　活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。

　　活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。根据活动的不同时期，制定了分类宣传。

　　初期：

　　此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。

　　中期：

　　此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。

　　后期：

　　此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣传。

　　活动报名：

　　1)报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括11、10、09级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参加。

　　2)报名时间：XX年xx月x号--XX年xx月x号，为期3天报名时间。

　　3)报名时间段：中午12点--13点30分;下午16点--17点30分。

　　联系工作：

　　1.参赛选手的安排。

　　2.主持人的挑选、联系。

　　3.评委的选定、联系。

　　其他工作：

　　1.参赛选手的出场排序。

　　2.号码牌的制作。

　　3.决赛时期的评分表制作。

　　4.pass卡的制作。

　　(二)工作流程、比赛进程：

　　工作流程：

　　做好选手及评委的通知工作，现场的布置工作及赛后会场清理工作，赛场的纪律维持工作。

　　赛场布置：

　　悬挂横幅、整理桌椅、布置评委席和主持台、选手席、观众席。(由体育部负责)

　　节目布置：

　　安排选手出场顺序，演出的曲目及表演的道具。

　　评判规则(初赛)：

　　赛场有三名评判，三名评判的桌前各有一个按铃，在表演者表演途中，如果评判不想让表演者继续的话评判可随时按下按钮。当三名评判皆按下按钮后，表演者需立即停止表演且表示该表演者已经出局。表演时间为5分钟，5分钟过后仍未响起三个铃铛这表示该表演者进入5人选制(每留下5个人，5个人上台进行一次小的评比，评判会对这5个表演者进行点评。)在表演者表演过程中，若三名评判一致通过则可派发一张pass卡，表示该表演者进入决赛。所有表演完成后由评委团(评委团：有20名学生代表组成)与评判一起商议并选出20名选手(包括获得pass卡的人)进入决赛。

活动策划 篇4

　　活动目标：

　　1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。

　　2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。

　　活动准备：

　　1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。

　　2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

　　活动过程：

　　一、听故事，引起兴趣：

　　1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？

　　2、教师生动讲述故事，幼儿欣赏。

　　二、根据故事，回答问题：

　　1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？

　　2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？

　　三、创作图画《在水中的小蝌蚪》：

　　1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。

　　2、教师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。

　　3、幼儿作画，教师指导。（提醒幼儿注意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长 ）

　　4、展示交流自己的画作，给自己的画创编故事。

　　主题活动反思：

　　春天来了，当迎春花把春天的信息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！ 在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美好，对春天产生了一种积极的情感。

　　1、大自然是孩子们自由探索的天空，孩子的兴趣来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的游戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的游戏！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的景象，小树、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子变的精神抖擞起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对科学探索的愿望。孩子对蜗牛的兴趣完全来自于自然环境。他们在自然中寻找蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活习性，对蜗牛产生了感情，这些科学中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将经常带孩子走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。

　　2、为幼儿创设一个宽松自由的空间，发挥他们的创造力。活动中我们为幼儿提供了多次表征活动、分享、交流活动，孩子们敢说、敢想、敢做，创造性地运用各种材料进行绘画、制作、表演等，再现了自己心目中蜗牛的形象。由此我们体会到：教师只有为幼儿创设一个宽松、自由的空间才能使幼儿自由地发挥他们的创造潜能，自由地交流自己的发现、认识，从而使他们的`创造力和表达力得到提高。

　　3、让家长走进主题活动，成为活动的合作者。在以往的教学中，家长往往处于一种比较轻松的配角位置上，而在此主题活动中，家长则与教师同唱主角，他们也忙了起来，要与幼儿一起捉蜗牛，饲养蜗牛，记录蜗牛的饮食情况。家长的一次次参与，常常会使孩子在活动中处于一种更加积极主动的状态，更加使孩子有信心投入到集体活动中去。因此，我们在开展主题活动时，总是真诚地吸纳家长参入到我们的活动中来，共同为幼儿的发展服务。

　　孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，体验到春天郊游的快乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。

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