活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动主题：

　　挑战无极限！

　　二、活动目的：

　　通过本次活动，一方面拓宽同学们的知识面，在学习中寻找快乐，在快乐中获得知识，激发学生的潜质;另一方面强化同学们的思辨和语言表达能力。

　　三、活动对象：

　　大众传媒系全体学生

　　四、活动时间：

　　XX年4月24日

　　五、活动地点：

　　一号楼307教室

　　六、活动前期准备：

　　通过张贴海报等多种形式进行宣传，相公工作人员提前准备好相应的试题及课件。

　　七、活动环节介绍：

　　1、铁：即基本文学常识，“铁”般坚固的基础，才能在竞争日趋激烈的'社会中生存下来。

　　2、齿：即口头表达能力，唇枪舌战，伶牙俐齿，尽情展示参赛者的才华与能力。

　　3、瞳：即眼力与思维能力，凝眸深思，不放过任何蛛丝马迹，充分体现参赛者的应变能力。

　　4、崖：即远眺，具有挑战性，充满刺激，高瞻远瞩，脚踏实地，进行自我挑战，激发参赛者无限潜能。

　　八、活动具体流程策划：

　　第一环节：“铁”本环节共分两个小的环节，问题涉及生活常识、文学常识、科学技术、文艺、社交礼仪等各个方面。基础分为100分。

　　①知识博弈：本环节属于必答题。每个小组根据抽签进行选题，每队有一次选题机会，每题5分，答对加分，答错不扣分。

　　②我挑战、我升华。通过冒险答题，使自己小队的分数领先一步。本环节中每队都有一次挑战的机会，也可以放弃。答对加分，答错扣除相应的分值，放弃不加分也不扣分。本环节每小题10分，答题时间为5秒，规定时间内没有作答则本题作废。

　　第二环节：“齿”本环节基础分为100分，为两个小的环节。

　　①就属我最绕。本环节中每个小队选出一名选手进行答题，题目为绕口令每位选手都有20秒的准备时间。每队有一次机会，评委根据回答情况酌情打分，最高为10分。

　　②“章”嘴就来。本环节中每对派出一名选手，根据题目阐述自己观点，并作出相应的论证。评委根据选手的应变能力、语言表达能力酌情打分。本题50分。

　　第三环节：找找“茬”本环节设置两个小环节，基础分为100分。

　　①本环节中每队选手根据提供的图片，找出不同之处，每幅图片只有10秒的观察时间，主持人宣布开始，各小队进行抢答。每题10分。

　　②本环节为视频答题，每个小队根据放映的视屏，说出视频的名字。每题10分。

　　第四环节：本环节基础分为100分，为智力抢答题，每题10分，每队选手在主持人说开始抢答时方可进行抢答，提前抢答扣10分，答对加分，打错扣除相应的分值。

　　九、奖项设置：

　　一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

　　学习部

　　XX年4月12日

活动策划 篇2

　　一、活动主题 新生内务男女互评活动

　　为了营造文明、安全、卫生的生活环境和良好的学习氛围，提高我院学子的卫生意识与个人素质，促进男女生宿舍的整洁卫生及同学们间的相互交流，营造和谐温馨的寝室生活环境，特开展本次＂新生内务男女互评＂活动。

　　二、活动目的

　　学院开展“新生内务男女互评”活动旨在让同学们取长补短，督促同学们积极改善宿舍文化环境；加强男女生宿舍间的'文化、卫生、安全等方面的交流，营造良好的学习生活环境；有效解决部分宿舍脏乱差问题，并使同学们逐渐养成良好的生活习惯；全体同学借此机会深入交流，减少拘束，共同学习，从而营造一个更舒适的宿舍环境。

　　三、活动对象

　　山东农业大学植保学院XX级学生

　　四、活动时间

　　XX年11月22日—25日

　　五、活动地点

　　1、叠被大赛：南校区北操场

　　2、宿舍男女互评：5号，11号，13号，21号公寓

　　六、活动流程策划

　　（一）活动准备阶段：

　　1、植保学院学生会宣传部配合此次活动制作展板生活桥宣传；通过飞信、微信等新媒体平台及时下发通知，鼓励14级同学积极参加此次活动。

　　2、叠被大赛活动每个宿舍自愿参与；宿舍男女互评活动要求14级每个宿舍至少一人参加，态度端正、认真负责。

　　3、社区服务部根据日常宿舍常规卫生检查情况，在XX级全部宿舍中初步选出男生优秀宿舍10个，较差宿舍5个；女生优秀宿舍15个，较差宿舍3个，作为“宿舍男女互评”的受访宿舍。

　　4、社区成员根据叠被大赛报名情况进行分组；将宿舍男女互评的参加人员分组，社区服务部每两名干事带领一个组，每组两个专业。

　　5、宿舍男女互评活动提前申请进入公寓的相关证明。

　　（二）活动进行阶段

　　1、叠被大赛

　　（1）参赛成员自行准备被子、凉席等用品，于11月22日上午9:30北操场集合。

　　（2）由团委老师和主要学生干部作为活动评委，进行成果考核,现场计分，评出一二三等奖。

　　2、宿舍男女互评活动

　　（1）参加互评活动人员11月22日下午2:30,在7#公寓楼下集合，由各负责人向参加活动同学说明注意事项，并参观相应宿舍。

　　（2）活动过程中，鼓励参观同学可畅所欲言，相互交流被参观宿舍的优点及其存在的不足，取长补短，并对各宿舍内务情况进行打分，各负责人要做好正确的辅佐引导及记录工作。

　　（3）宣传部对相应的活动寝室进行拍照记录，新闻部进行新闻记录。

　　（4）互评结束后各负责人再次核对参加人员信息，清点后统一注销登记带出公寓楼。

　　（三）活动后续阶段

　　1、将活动过程中宣传部拍摄的照片进行整理筛选并在生活桥进行展示，于11月24日-25日开展为期两天的“我心中的优秀宿舍”投票活动。该投票活动面向山东农业大学南校区全体学生，每人限选两个优秀宿舍。

　　2、投票结束后由部门干事对选票进行统计整理排名。

　　3、撰写活动总结，通过人人网公共主页、QQ等平台让大家及时了解本次活动的情况并参与其中。

　　七、奖项设置最终评选出的优秀宿舍给予宿舍成员相应奖励。

　　八、突发情况应急处理若22日上午出现下雨等不良天气情况，将叠被大赛改为周天下午。

活动策划 篇3

　　一、活动目的

　　1、为了更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的'联系，活跃学生会内部的气氛。

　　2、发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息。

　　3、发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。

　　二、活动主题

　　环境工程学院学生会内部联谊活动

　　三、参与人员

　　环境工程学院全体学生会成员

　　四、活动时间

　　x月中下旬

　　五、活动地点

　　大学生活动中心三楼多功能厅

　　六、活动内容

　　1、向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议。

　　2、对活动以各种形式进行宣传。

　　3、邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学。（每部一至两个节目即可）

　　4、节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结。

　　5、在活动结束后可以奖励表现突出的同学。（可为下一次迎新晚会发觉人才）

　　6、活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。

活动策划 篇4

　　一、活动名称：“光盘”行动

　　二、活动主题：拒绝舌尖上的浪费

　　三、活动背景:在粮食相对充沛的这个时代，发达的地区每顿饭的浪费量大约为当顿的三分之一，而部分贫困山区里的人们甚至上顿不接下顿，这不仅是贫富差距的结果也是人们节约粮食意识低下，对种粮人劳动成果不尊重的表现。在20xx年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。为此我们要找回一种对于粮食的温暖与敬意，以“光盘行动”响应号召。

　　四、活动目的:为倡导建立节约型和环境友好型校园，响应社会呼唤节约型校园的号召，倡导文明就餐、节约粮食。增强大家的节约意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园充满节约的气息，让我们把为之心动的环保、节约主张付诸行动。“光盘”就在我们生活中，节约粮食，人人有责。

　　五、活动单位：

　　1、主办单位：四川托普信息技术职业学院委员会

　　2、承办单位：院团委组织部

　　3、协办单位：院团委青年志愿者服务总队

　　六、活动时间：20xx年4月11—13日

　　七、活动地点：托普学院第三食堂

　　八、活动对象：托普学院全体人员

　　九、活动形式：通过宣传海报、学院广播台和记者团的宣传，以及记者团通过采访与活动参与者的互动，唤醒同学们内心对粮食的`珍惜。

　　十、活动流程：

　　1、前期工作：

　　①用相机记录学院食堂就餐时浪费食物以及节约食物的现象制作成视频，并与活动开展时播放。

　　②由宣传部组织相关宣传工作，制作海报(海报可以漫画等创新创意形式，达到前期宣传的目的。海报种类：一张大海报，其他的以小海报为主)并申请张贴海报，可贴于寝室楼下、活动中心、食堂、展板上，宣传光盘行动。

　　③提前3天(4月8日)开始在一、三食堂前开展支持光盘行动的签名活动(事先准备两条横幅)。

　　④制作代表活动的小贴纸，送给给报名参加者。

　　⑤在活动正式开展前一个星期联系院记者团，请其相关人员在学校食堂里抓拍一些浪费粮食的画面，将此做一个照片展，展出在三食堂前。

　　⑥请记者团的同学在活动当天到三食堂采访观看照片展的同学对残剩饭菜较多的餐盘的一些看法;在校园各新闻载体上报道本次活动。

　　⑦在4月11日活动开展当天与青队进行沟通联系，将本次活动与青队的文明就餐活动同时进行。

　　⑧4月4日前在各寝室楼前通告板上张贴光盘行动倡议书。

　　⑨由学生会组织，通过学习部或班级的宣传委员利用晚自习时间在班上不定期宣传此项活动，号召同学们积极投入到“光盘行动”活动中去。

　　2、中期工作：

　　①在活动中心旁的大道上摆放宣传“光盘”的海报，在活动开始到结束每一天都要展出(除特殊情况)，并派人员进行展出和回收工作。

　　②在三食堂前开展照片展(展出记者团抓拍的浪费行为的照片)。

　　③提前一天到食堂试播视频(内容为前期制作的浪费或节约行为的视频)。

　　④活动当天10点开始循环播放宣传视频。环保视频要提前试播并控制时长在(5—10分钟)轮回播放。

　　⑤对被记者团采访的同学送出代表本次活动的小贴纸。

　　⑥协助记者团完成对活动的报道。

　　⑦邀请广播站共同参与我们的活动，在广播时段帮助我们进行“光盘行动”的广播宣传。

　　3、活动后期：

　　①调查活动影响。

　　②总结该活动。

　　③将签好名的横幅等物品交由院团委存档。

　　④每一天的活动结束后，清理好现场。

　　⑤邀请记者团和活动人员拍照记录。

　　⑥把记者团的一些报道及活动其他的资料进行存档。

活动策划 篇5

　　一、活动目的

　　通过对事物的，学习科学家大胆，发明创造的故事以及自己动手实践创造，激发学生爱科学、学科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的与不断努力实践相结合才能有创造。

　　二、主题说明

　　11月是传统的“爱科学月”，开展科技活动能够丰富队员们的知识，开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利。因此我以当前提出的“要培养学生的创新精神和实践能力”为指导思想，针对我校以科技特色的优势，并根据低年级学生力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，开展这项活动，旨在引导学生发挥他们这个年龄阶段特有的，运用到实践中，开展小创作、小发明活动。

　　三、活动准备

　　1、课前每组做好1～2个小制作。

　　2、排练诗朗诵、小品。

　　3、比赛用的材料(一般是废弃物，如牙膏盒、牙签、泡沫塑料等)。

　　四、场景设计

　　1、黑板中央写好课题，配上与课题相应的图。

　　2、录音机播放轻松的音乐，烘托气氛。

　　五、主持人：(甲)蒋玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)

　　六、活动过程

　　(一)主持人上场宣布主题班会开始

　　乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!

　　甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的`智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁?

　　乙：靠我们这些21世纪的主人。

　　甲：靠什么?

　　乙：靠我们丰富的和不怕困难的实践。

　　合：从现在起，我们要把和实践变成将来的创造!“+实践＝创造”主题班会现在开始!

　　(二)看图画画。

　　甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)

　　甲：我发现大家的都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢，喜欢思考，瞧他们来了。

　　(三)小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》

　　甲：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，你们也能和科学家那样，在平时多观察、多思考、多提问、多，还要多动手试一试，那一定会有收获的!

　　(四)看录像：《飞行器原发展史》

　　乙：早在几百年前就有人梦想着能像小鸟一样在空中自由地飞翔，他们敢想敢做，把运用到实践中，终于把人类带上了天空，实现了梦想……(播放录像)

　　甲：同学们，你们看我们人类有多聪明，没有翅膀却飞上了天空，这里有许多科学家的功劳，是他们把变成了现实，我们也不要忘记他们所付出的血汗，他们经历了无数次的失败，但“永不放弃”的念头一直支持着他们最终取得成功。

　　(五)展示学生作品

　　乙：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请大家拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。(学生交流)

　　甲：看来同学们的本领还真不小，不但会，还会自己动手制作，这就是实践。老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子!

　　(六)诗朗诵《我们爱科学》

　　(七)奇思妙想百搭比赛

　　甲：下面给大家一次发挥、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥，能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)

　　甲：大家看，同学们通过共同努力通过和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

　　乙：比赛虽然结束了，但我们的和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。

活动策划 篇6

　　一、活动背景：

　　1985年12月17日，第40届联合国代表大会通过决议，从1986年每年12月5日定为国际志愿者日。在这一天，全世界的志愿者都将通过各种形式集中开展志愿服务和宣传活动，大力宣传、赞扬和倡导志愿者为社会义务服务的重要性及奉献精神。倡导"奉献、友爱、互助、进步"的志愿准则，发扬志愿者的服务精神，以自己的志愿服务来庆祝这个属于我们的节日。

　　二、活动目地：

　　本次活动主要以无偿献血为主。无偿献血是一种救死扶伤、无私奉献的高尚行为，无偿献血的价值是无法用金钱来衡量的，是社会文明程度的标志，是一种高尚的人道主义。为展现华瑞学院志愿者们的无私高尚，积极向上的精神面貌，我们将在寒冷的12月拉开当代大学生志愿者健康向上发展的.新篇章。

　　三、活动流程：

　　1、准备阶段（11月13日~12月4日）

　　1、由外联部到社会上寻求赞助商，赞助本次活动（经费，车费等）时间：11月13日~12月2日。负责人：秦义

　　2、志愿者招募：在阳光大厅设立报名点。负责本次活动的报名和咨询。由青协成员轮流值班。时间：11月31日~12月4日。负责人：徐慧，佘华利

　　3、制作宣传材料：申请宣传板。由宣传部，办公室搜集整理相关图片，文字等宣传资料，并进行宣传板版面设计。时间：11月14日~11月28日。负责人：楮广坤，付思航等

　　4、联系哈尔滨市红十字中心血站，讲明活动。时间：12月1日~12月3日。负责人：马野

　　5、联系媒体记者，希望报道本次活动，扩大本次活动的影响力。时间：12月3日~12月4日。负责人：徐慧，佘华利

　　2、活动（12月5日）

　　1、活动当天，早上8：00志愿者在阳光大厅集合出发。

　　2、到达目的地后，悬挂条幅及会旗。

　　3、组织志愿者站队，进行宣誓仪式。宣誓包括：1志愿者日宣誓词2自愿献血宣誓词

　　4、由组织者负责人发表讲话。

　　5、开始献血。青协人员负责组织场地秩序。

　　6、献血结束后，听取血站相关领导意见和建议，并表明想与其建立社会实践基地的意愿。

　　7、清点人数，乘车返回

　　8、办公室对活动总结。张贴志愿者献血光荣榜

　　四、所需物品：宣传板1到2张（向学校申请或由赞助者赞助），车辆（向学校申请或由赞助者赞助），红纸若干，帽子若干，会旗，宣传条幅两条。

　　五、备注：

　　1、若报名人数不多，可以把会场选择在中央大街流动献血车处。其余工作同上。

　　2、活动中不能出现任何冲突问题，注意言行举止。出行之前开会。

　　3、赞助商可与我们共同参见活动。

　　4、媒体：略六、活动预算：车费800元。宣传板两张140元，条幅两条100元。

活动策划 篇7

　　一，活动背景

　　“要么电子商务，要么无商可务。”

　　截止xx年12月底，我国网民规模达到4.57亿，较xx年底增加7330万人；我国手机网民规模达3.03亿，依然是拉动中国总体网民规模攀升的主要动力；最引人注目的是，网络购物用户年增长48.6%，是用户增长最快的应用, 预示着更多的经济活动步入电子商务时代。伴随着互联网迅猛发展，传统的生活方式已经满足不了大众的日常需要。遗憾的是，各大高校内电子商务尚未形成一股学习风气，多数人对电子商务一知半解，把网上购物等同于电子商务，是电子商务的全部。这是一个普遍的知识误区。

　　要么与时俱进，要么无所适从！

　　团购，一个xx年才兴起的电子商务模式，被称之为“c2b”。通过聚集起数以百千计的团友，运用最简单的经济原理——“量大价优”加大与商家的谈判能力，以求得最优价格的一种购物方式。作为一种新的生活方式，团购给我们带来的爆炸力已经逐渐显示出来了。

　　发挥电子商务协会特色，打响电子商务协会品牌

　　作为广东轻工职业技术学院内电子商务爱好者与学习者自发组成社团——电子商务协会身上肩负着探索校园电子商务活动形式，营造校园学习电子商务氛围的使命。经过电子商务协会全体成员长时间的讨论、论证，得出“团购”这一新兴的电子商务模式具体可操作性，代表了电子商务性质，有利于推广电子商务知识的结论。

　　在这样的背景下，组织一场符合时代潮流，彰显大学生新时代积极向上风貌的活动势在必行了。

　　二、大赛目的

　　1．发挥电子商务协会特色，打响电子商务协会品牌

　　2．营造校园电子商务的学习氛围，促进对大家电子商务的认识

　　3．促使同学们学习团购知识，培养同学们的营销策划及组织能力，

　　4．引导同学理性消费，为同学带来新的生活方式，促使团购成为一种日常行为。

　　三、大赛特色

　　1．电子商务协会策划举办——电子商务协会举办电子商务类型的大赛，正是发挥协会特色，打响协会品牌的表现。

　　2．高校首创——团购这一新型电子商务形式目前尚未在其他大学校园中举办过类似的大赛，也就是说我们策划举办的这一次大赛将会是高校首创。

　　3．参与人群庞大——大赛有两条关系链：商家——团长——平台——团员及团员——平台——团员。这两条关系链的每一个环节都可以吸引数以千百计的人参与其中。

　　4，范围可以无限扩大——假如资金充足，这个大赛可以扩展到其他高校，只要探索出一个可行的模式，即可以复制到其他高校。

　　5．力求操作简单，人人都可以参加——我们协会力求将这一看似相当专业的大赛做到大众化，简单化，人人都可以参赛，人人都可以团购。而且还会为选手们提供培训，货源，物流公司等方便。

　　6，四方共赢——这是一个四方共赢的比赛，平台提供商可以得到人气，商家得到知名度，团长得到自己的能力及相应的利润，协会发挥了自己的特长。

　　四、参赛对象：

　　XX技术南海校区全体师生

　　五、时间及安排：

　　1，大赛启动阶段：３月20日—30日，举办方协会与赞助商，平台提供商，部分供货商家进行接触并确立双方合作关系。

　　2，测试阶段： 4月1日—8日，协会将在协会内部小试牛刀，组织一场的团购比赛演习，为正式比赛提供经验。

　　3，宣传准备阶段：4月中旬，协会组织人手采取设计统一宣传口号，海报，横幅，宣传单，轻院电台广播宣传，q群宣传，编写、投放新闻稿。并接受选手报名，组织选手培训。

　　4，正式比赛阶段：4月中下旬（历时8至14日），协会组织比赛，统计比赛成绩，并组织颁奖晚会公布成果，颁发相应的奖金奖品。

　　5，总结阶段：5月初，协会组织召开协会大例会，总结本次大赛的得失，表扬工作优秀者。

　　六、评比标准

　　大赛采取评分制，依各位参赛者的最后总得分决出最后排名 评比项目：

　　成交金额（30%）——指参赛商品在比赛平台上成交的总金额

　　成交数量（30%）——指参赛的商品在比赛平台上 成交的总量

　　服务反馈（25%）——每次团购结束后，参与团购的团员需要登录比赛平台，对团长的服务进行评价，好评得1分，中评不得分，差评倒扣1分，得出评价总数

　　人气（15%），（或者利润？待定）——网页浏览量，或者是投票总数

　　营销创意（5%）——指团长在比赛中的各项推广自己商品的营销表现

　　计算公式：

　　基本总分=（成交金额×30% + 成交数量×30% + 评价总数×25% + 人气×15%）

　　营销创意评比为以下三点，由协会相关人员评价，最高评得5%：1，宣传中是否使用组织方给予的统一标识，2，比赛中是否服从组织方的安排，3，平台活跃度（开设论坛营销等）（待议）

　　最终得分=基本总分×（1 + 营销创意百分比）

　　七、奖项设置

　　一等奖，1名 （奖金200元，荣誉证书）

　　二等奖，2名 （奖金100元，荣誉证书）

　　三等奖，3名 （奖金50元，荣誉证书）

　　优秀奖，5名（荣誉证书+奖品）

　　八、举办单位

　　主办单位：

　　承办单位：广东轻工职业技术学院电子商务协会

　　赞助单位：

　　合作商家：

　　举办方负责人：叶生，

　　刘惠娜，

　　九、比赛形式：

　　参赛者（统称“团长”）以个人或者团队的'形式报名参加（团队人数不能超过5人）

　　比赛方式：通过在参赛平台进行组织团购，最后根据评分标准决出高下

　　报名时间：4月中旬，比赛中允许继续接受报名

　　报名方式：1，现场填写报名表，2，截止时间前交表到协会秘书部处统计

　　可团购物品：数码产品，衣服，鞋子，食品，旅游，餐券等一切可以消费的商品，但是不允许团购违禁品及会造成不良影响的商品

　　开幕式——新闻发布会

　　活动内容：1，邀请各参赛选手，电子商务协会会员，指导老师，赞助商，部分商家及各兄弟社团负责人出席，现场为他们解答疑问，现场介绍本次大赛目的、意义。2，邀请嘉宾表演节目，3，现场推广电子商务知识。4，现场跟平台赞助商，或者知名商家来个签署协议仪式

　　闭幕式——晚会

　　活动内容：1，现场宣布比赛成绩，对获奖选手进行颁奖，2，邀请节目表演，3，对比赛进行总结，4，播放视频对比赛过程进行回放，5，邀请赞助商或部分商家上台发言。

　　十、与赞助商（团购网站）共赢：

　　赞助商利益：

　　1.取得大赛的冠名权，我们将会以“××杯第一届团购活动”等命名，并添加自己的标志到大赛中所有活动的宣传方式中；

　　2.对赛事进行全程监督，参与大赛的评比；

　　3.选手的奖品加入对赞助商的宣传，贴上赞助商的标志

　　4.在开幕式与闭幕式当晚给全体观众宣传介绍赞助商提供的相关资料

　　5.商品的销售成本有所降低，商家只需要与团长一人沟通即可；

　　6.享受团长提供的网上宣传，口碑宣传，团员们的口碑宣传等；

　　7.现场招聘相当人才为其经营电子商务（继续组织团购或者网店，网站等）；

　　8.获得直接销售商品的机会，举办方将重点推荐其产品给团长们组织团购。

　　9．本次大赛后取得的宝贵经验可以为其他高校或者是下次大赛作借鉴

　　10．电子商务协会将与赞助商进行深度合作，继续开拓校园电子商务，（例如帮忙经营其他广轻站的信息，开发校园电子商务市场等）

　　11.发起社区投票，票选最具人气奖

　　12.提供团购的各项增值服务，也可以有偿地提供其网站特有的服务

　　13,参与制定大赛的比赛形式，评比标准等

　　赞助商义务：

　　1，为大赛提供比赛所用的平台；

　　2，为比赛提供相应的各种技术支持，团购经验指导，

　　3，为大赛提供相应的赞助费用

　　商家利益：

　　1， 可以获得举办方提供的部分宣传业务；

　　2，获得大量曝光率的机会，提高商家的知名度；

　　3，商品的销售成本有所降低，商家只需要与团长一人沟通即可；

　　4，可以享受团长自必提供的网上宣传，口碑宣传，团员们的口碑宣传等；

　　5，获得销售相应的利润；

　　6，现场招聘相当人才为其经营电子商务（继续组织团购或者网店，网站等）

　　商家义务：

　　1，禁止商家采取明降暗升等不道德的做法欺骗学生，不然举办方将组织正当的维权行为；

　　2，商家在与团长达到供货协议后，需要与团长，举办方签署一式三份的保障协议；

　　3，商家需要正视自己的供货，接待顾客能力，不允许商家不顾自身情况，疯狂接受订单却提供不了相应的服务的行为

　　4，向团长，团员如实地描述商品，保证提供团购的商品及服务与平时买卖的商品无差别；

　　5，在未发货前只能向团长收取定金，禁止用各种理由推搪不发货，禁止要求团长一次性付款。

　　6，团长付款后，商家需要提供相应发票或者收据

　　十一，团长、团员活动准则

　　团长：

　　1）对于团长组团所得的合理收入，全额归团长所有；

　　2) 不允许团长向团员收取除团购外的费用，一经发现立即除名；

　　3）不允许对大赛中的其他选手采取不正当的竞争行为；

　　4）团长发布商品后，只要有人跟购，团长不得再修改团购物品的信息

　　5）严禁使用多个id进行哄抬、评价等欺骗行为，不得出现团长之间相互挤兑

　　6）若比赛中就已经被取消比赛资格的团长，届时手中仍有尚未完结的团购活动，则有义务将其完整地完结；

　　7）举办方对参赛的团长不收取任何费用，也禁止团长拉拢，举办方工作人员；

　　8）不允许采取夸大宣传，价格明降暗升，欺骗团员等不正当市场行为。

　　9）团长一定要如实地向举办方提供真实的信息，不然产生的后果自负

　　10）团长在自己手里的团购没有结束之前，不得开同类似产品的新团

　　团员：

　　1）由于本次大赛是首届，组织过程中难免会出现工作不到位等情况，希望参与活动的各方都能够做到相互理解与体谅；

　　2）团员需要投诉团长或者商家的，可以联系举办方的客服人员，由客服人员从中协调，不允许做出抵毁别人声誉，人身攻击等行为。

　　十二，附：团购的流程

　　团购分开团和跟团两种，开团者称为团长，是组织团购的一方，跟团者称为团员，是参加团购的一方。除团长和团员以外，还有提供商品的一方，称为商家。

　　首先是团长开团：

　　1.团长找到开团的商品，确定团购要求人数、商品品牌、型号及商品团购的价格等。

　　2.召集团员。可以在网上发布信息寻找，也可以找周围的亲戚朋友等。为了更好地确定团员人数，有些团长会向团员要求订金。

　　3.团员人数达到团购要求的人数后，团长就会组织向商家进行统一购买。团购结束；如果团员未达到团购要求，则开团失败。

　　对团员来说，团员不需要和商家接触，不需要讨价还价：

　　一、团员看到了团长的帖子，或者被周围开团的亲戚朋友说动，觉得对开团的商品很感兴趣，参与团购。

　　二、团员人数达到团购要求的人数后，向团长付款，领商品、索要相关票据、质保书等，团购结束；如果团员未达到团购要求，则跟团失败。

　　专业的团购组织的团购流程：

　　1.注册成为团购组织的会员

　　2.向团购组织提交你的购买消费意向或者直接报名参加已有团购活动

　　3.收到团购组织者的活动邀请

　　4.在约定时间前往活动地点（品牌经销点、卖场或者大型的展卖场）参加团购活动

　　5.挑好自己要购买的产品后下订

　　6.验货付款提货

活动策划 篇8

　　一、活动意义

　　为了引导学生多读书、勤读书、读好书，实现从“阅读”到“悦读”，促进班级良好的读书风气的形成，同时也为了展现学生的个性化阅读，在同伴之间分享和交流阅读感受，展示阅读成果，特举行本次活动。

　　二、参加对象：三～六年级全体学生

　　三、活动步骤

　　第一阶段：

　　学生利用课余时间自行阅读必读书目，鼓励学生在读书时认真做好读书笔记，及时记下阅读感受。

　　第二阶段：

　　开展一节班级读书课，组织学生交流读书心得体会，说说你最喜爱的'地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。

　　第三阶段：

　　在认真阅读完一书本后，把自己的感受和启发写下来，在班级里展示阅读成果。

　　四、作品上交及评选

　　1、各班组织初选后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一张A4纸上)，以年级组为单位将参赛作品统一上交到四年级组办公室傅兴红老师处。

　　2、各年级上交一份班级读书课的教学设计，同时将活动中精彩的照片通过办公系统发给负责人。

　　2、奖项设置

　　各年级评出一等奖10名，二等奖三等奖各10名。

　　3、学校将对评选出的作品展出。

　　五、各年级推荐书目

　　三年级推荐书目 《爱的教育》 四年级推荐书目 《假如给我三天光明》

　　五年级推荐书目 《城南旧事》 六年级推荐书目 《汤姆·索亚历险记》

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