活动策划

时间：2024-05-12 11:00:45 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪!

活动策划

　　一、活动主题

　　过传统节，共中国情。

　　二、活动时间

　　年_月_日。

　　三、活动地点

　　学校内部和学生家中。

　　四、活动内容

　　1、准备限量小礼品

　　向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

　　2、端午节知识竞赛

　　过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行商务服务知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。

　　3、端午节问卷调查

　　根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。

　　4、号召有条件的.同学端午观看赛龙船庆(录像也可)

　　端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

　　去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

　　5、自制粽子

　　端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。

　　如果粽子给端午节带来了清香，那么包粽子是其中最真切的气息。在家里，可以提前几天买回新鲜的粽叶，端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。

　　在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。

　　6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗

　　端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。

活动策划篇2

　　活动目标

　　1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。

　　2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。

　　活动准备

　　1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。

　　2．三段情景表演。活动过程1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”

　　(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?

　　(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。

　　2．观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”

　　(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。”

　　(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)

　　(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的`方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?”

　　(4)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。

　　3．观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)

　　(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”)

　　(2)教师去向小兔借玩具同样失败。

　　(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”

　　小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。

　　4. 实践活动：玩玩具

　　（1）出示球、圈，请一部分幼儿玩。

　　（2）请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。

活动策划篇3

　　一、活动主题：友好医院周年庆——关爱老年人健康活动

　　二、活动目的：

　　1、通过院庆，提高周边居民对我院的印象，提高门诊量，促进医院的`良性循环发展。

　　2、通过这次免费体检活动，检验医院职工在应付大数量门诊量情况下的工作能力，磨合工作程序。

　　3、提高集体意识及荣誉感。

　　三、活动时间：20xx年1月18日-20xx年1月20日

　　四、活动对象：50周岁以上的老年人（()凭身份证）

　　五、主办单位：南平友好医院

　　六、活动内容：

　　1、以名片形式发放免费卡

　　2、免费卡数量：300张

　　3、免费检查项目：血糖、尿常规、肾功能（两项）

　　七、费用预算

　　1、名片制作费：3盒

　　2、体检费：

　　3、其他：

　　4、总计：1000元以内

　　八、附录：

活动策划篇4

　　一、活动前言

　　我们班举办此次户外徒步爬山活动，是为了丰富同学们的课余生活，加强班级之间的联系，增进同学之间的感情，同时缓解同学们即将步入考试准备阶段的紧张的备考压力，同时爬山有益于陶冶情操，增强体质。

　　二、活动主题经过一个多学年的相处，同学们关系已基本融洽。近来即将面临备考大战，学习压力比较大，学习生活比较紧张。为此，我班班委经结合班级成员的意见后决定举办一次班级户外徒步登山活动。本活动也有助于增进同学之间的交流，增强体育锻炼，丰富大家的课余生活，而且使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习交流提供一个良好的`平台。

　　花山寨爬山行走之旅。

　　三、活动宗旨及目的

　　四、承办单位化学化工系13级制药工程二班班委会

　　五、活动时间 XX年1月7日

　　六、活动地点芷江县罗旧镇花山寨

　　七、活动对象化学化工系13级制药工程二班全体同学

　　八、活动内容

　　1.组织同学八点在侧门集合，清点人数后坐车出发到花山寨。

　　2.到达花山寨后，分小组展开登山之旅。各组选出一名带领者，负责各组组员的安全保障，组织好队伍，避免过于分散。

　　3.正午十二点在农家乐餐饮处集合，一起聚餐，举行真心话大冒险等小型趣味活动。

　　4.聚餐结束后，从大路步行至车辆停放处，组织同学们一起回校。

　　化学化工系13级制药工程二班班委会

　　XX年1月3日

活动策划篇5

　　一、活动背景与目的：

　　当今校园，随着社会经济发展人们生活水平的提高，高中生的已经成为消费领域里一支不可忽视的力量，由此引发的过度消费铺张浪费等问题越来越多。学生手里拥有很多闲置的东西，毫无用处又弃之不舍，造成严重浪费。许多旧物无法处置，最后只能当做废品卖掉，白白浪费。

　　“爱心义卖”校园活动的举办，可以为大家建立一个互通有无的平台，同时提高物品使用率减少浪费，把废置的.东西通过义卖的形式变换成现金，直接帮助需要帮助的人。

　　二、活动主题

　　“亲情三月，爱心义卖”。

　　三、活动前期筹备

　　1）宣传准备：包括海报，宣传单等形式。

　　2）经费：前期活动经费开支主要由赞助商提供。

　　3）发动高一二班学生动员更多的人参与其中。

　　4）物品征集：高一二班学生利用课余时间，到寝室收集捐助的物品并做好登记（包括捐助人姓名、捐助物品名、义卖后物品处置情况）。所有捐助以自愿为原则，登记在册，以便活动顺利安排。

　　5）物品存储：以班为单位，将物品安全保存在班级中，等义卖开始时，由高一二班学生协助各班将物品送到指定地方。

　　四、活动人员物资安排

　　A：开始筹备物源

　　B：安排人员负责借活动所需桌椅等相关用品

　　C：安排高一二班学生负责海报、横幅的制作

　　D：安排高一二班学生在各宿舍宣传栏贴宣传海报和悬挂横幅

　　E：申请活动场地以及横幅悬挂点

　　F：安排高一二班学生负责记录到场工作人员以及参与活动同学的登记

　　G：召开班级负责人会议，安排以上工作内容

　　五、活动相关信息

　　时间：20xx年3月21日下午课外活动时间开

　　地点：学校操场南半部分

　　主办者：高一二班

　　活动对象：全校师生

　　六、活动流程

　　1、安排工作人员到场布置会场，划分区域。义卖物品的归类摆放和人员布置，高一二班学生会按照划定的区域，布置好义卖现场。

　　2、活动结束。安排人负责登记及统计收入，评出销售额前三的班级，赠送小礼品，工作人员收拾会场

　　3、张贴公示栏，对捐赠物品班级名单进行公示表扬，所捐物品的去处以及所有结算进行公示。

　　七、活动规则

　　1、捐赠者可以以班级为单位。

　　2、本活动本着公平自愿的原则。

　　3、本次活动从征集物品开始，所有物品及最后的财务状况将以通知的形式向大家公开，接受大家的监督，做到过程透明化。

　　八、所需物品

　　1、帐篷，桌子等相关用品

　　2、宣传横幅（1张）

　　宣传海报（2张）————

　　3、场地申请

　　九、注意事项

　　1、每位高一二班学生的言行都代表着我们班级的形象，因此在整个维持秩序的活动中一定要注意自己的一言一行，注意礼貌问题。

　　2、活动期间要求主板班级负责人需合理安排人员，认真执行布置的任务，做到现场秩序有条不紊。

　　3、相关工作人员必须按照要求，认真负责完成工作，做好前期准备及善后工作。

　　4、活动资料整理后交由学校存档。

活动策划篇6

　　一．活动依据

　　（1）群体理论

　　社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。

　　（2）人际关系理论

　　人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

　　（3）合作与竞争

　　合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。

　　二．活动目标

　　（1）以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂。

　　（2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级凝聚力。

　　（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应措施，使活动井然有序的进行。

　　设计思路：部分学生不善于与他人沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解，促进他们彼此间的了解，加强彼此间的沟通，增强班级凝聚力，真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情，劳逸结合。

　　三．活动对象：

　　10级林学院新生

　　四．活动主题：

　　团结、协作、和谐

　　五．活动目的：

　　通过本次活动使来自五湖四海的同学认识大家，联络同学之间的感情，同时增强大家的团队合作精神，以及各种解决困难的能力，从而提高班级凝聚力。

　　六．活动基本内容：

　　(1)四分之一感觉

　　(2)纸杯传水

　　(3)占领阵地

　　(4)狼人游戏

　　七、具体活动安排：

　　1. 四分之一感觉（10min）

　　活动目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的`目的。

　　活动过程：大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。

　　2. 水杯传水：（20min）

　　活动目的：将活动推进高潮，活跃气氛

　　活动过程：每个队员一个纸杯，每个队员用纸杯传递饮用水，剩余饮用水多者为胜，饮用水全部洒在地上需要重新来。

　　3. 占领阵地（20min）

　　活动目的：增进大家团体合作意识，活跃气氛。

　　活动过程：每队5人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，在最小面积的报纸上站的人数最多的组将获胜。面积最小的组获胜

　　4. 狼人游戏（45min）

　　活动目的：让游戏带领同学们进入活动的尾声

　　活动过程：设定1-4名狼人，1名法官和若干名村民。村民分为普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名预言家，1名巫女，1名丘比特和1名猎人

　　村民投死狼人，村民赢；相反狼人赢

　　狼人：每晚协商杀死一个人

　　预言家：每晚可以确认一个人的真实身份，他死了并不代表狼人赢

　　巫女：她有两瓶药水：一瓶是复活药，可以救回一个死者；另一种是毒药，可以杀死任意一个活着的人。女巫每局每瓶药只能用一次，每个回合只能用一瓶药。

　　猎人：当他被狼人杀掉或者被村民无辜投死后，他可以选择一个活着的人跟他一起死。当被女巫毒死时，裁判会提醒不能使用能力开枪射杀人。( 书村网 www.mcqyy.com )

　　丘比特：在游戏之前指定任意两个人（可以包括他自己）建立恋爱关系。当两个相爱的人其中一个被票死、吞食或者毒死，另一个人则必须殉情。恋人之间永远不能互指互杀。如果两个恋人一个是村民，一个是狼人，他们可以消灭除他俩之外的所有游戏者而取胜。

　　警长：警长是被全体游戏者投票选出，此人将保留自己的原有身份，警长为附加身份。一旦选出，此人不可以拒绝。警长有双倍投票的功能（即一票算两票）。在平票时由他决定选哪一个，也可以决定废票。如如果他死了，临死前必须指定继任者。

　　八．活动经费预算：

　　项目所需物资所需经费四分之一感觉扑克牌数张 2.00 纸杯传水纸杯*50 7.00 占领阵地报纸数张 1.00 汽水饮料之类 30.00 总共 40.00

　　九．活动效果展望：

　　本活动主旨在帮助创造条件让班级同学一起交流，增进同学的相互了解，增强班级凝聚力，另外促进班级同学责任感和意志力的锻炼。整个团体活动遵循由浅入深的过程：沟通交流，团体合作，责任意志。创造真诚友善的团体氛围，以便成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能，促进成长。培养班级成员团体凝聚力与团体信任感，增进男女同学之间的交往，培养同学之间的合作精神和竞争意识。

　　达到效果：

　　（1）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。

　　（2）培养团体的默契，增强成员的互信基础。

　　（3）强化成员在团体中的自我价值感。

　　（4）促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神

　　（5）使成员掌握简单的人际沟通理论，学会有效的人际沟通

　　（6）透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。

　　活动策划书：xxx

　　活动参与者：10级园林1班全体学生

　　特别嘉宾：10级园林1班班主任、助班、助助等

活动策划篇7

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。

　　二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长

　　三、宣传口号：

　　1、书籍是人类进步的阶梯。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、人不但要有知识，更要有文化。

　　三、活动时间：20xx年10月

　　四、活动对象：全体学生、家长及教师

　　五、阶段与要求：

　　第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初）

　　l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。

　　l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的.数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。

　　l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。

　　l动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。

　　第二阶段：活动实施阶段。（10月上中旬）

　　l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。

　　l美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。

　　l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。）

　　l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。（三——五年级）

　　l参加区教师朗诵比赛。

　　l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。

　　一年级：与“字宝宝”交朋友

　　二年级：读成语故事，探中华文明

　　三年级：阅读名言，智慧人生

　　四、五年级：快乐阅读，好书推荐

　　第三阶段：总结评比。（10月下旬）

　　l“书香班级”评比。

　　l“读书积极分子”评比。

活动策划篇8

　　一、活动背景：

　　目前桌游在大学校园已经成为一种流行趋向，各个同学虽说不精通此道但都或多或少了解，而目前学院并无正规的桌游大赛，如能顺应时尚潮流举办此次活动那么从人气来说此次大赛就已经成功百分之八十。

　　二、活动目的：

　　此次活动的目的在于做一期经典的好活动，让我院的活动能比下学校其他各学院，其次在于培养下一届新闻部的干事让他们从活动的组织中得到充分的锻炼，开拓他们的思维与视野，将新闻部的传统传承下去。

　　三、参赛对象及条件：

　　对象：电子学院在校全体学生

　　条件：可组队也可单人报名

　　四、组织结构：

　　活动主办方：电子与信息工程学院学生会新闻部

　　活动协办方：电子与信息工程学院学生会体育部、宣传部

　　五、活动安排：

1、赛前策划准备：

　　1）前期宣传工作：

　　①海报一张，用于在食堂门口摆台宣传使用；②宣传单；③班级宣传，通过跑班让所有大一学生了解活动。

　　2）报名工作：

　　①摆台宣传现场报名；

　　②跑班时报名

　　3）赛事筹备工作：

　　①前期物资的确定；

　　②报名筹备；

　　③场地筹备；

　　④赛间组织筹备。

　　4）邀请主持人、裁判。

　　5）场地安排：

　　目前暂定场地在二教。

　　2、活动安排：

　　日程安排

　　1）11。19—11。22开始活动的宣传工作，和报名工作。

　　2）11。22租借教室

　　3）11。22下午15。30正式开始比赛，采取三局两胜制，在下午角逐出4强。

　　人事安排

　　1）宣传安排：

　　宣传部帮忙出海报；

　　19~22日三个部门轮流帮忙摆台宣传；

　　由新闻部和体育部负责跑班宣传；

　　2）报名负责：新闻部负责

　　3）资金奖品：外联部负责

　　4）场地布置：新闻部及体育部干事

　　5）赛间组织（裁判）

　　a赛区陆××张××（*）董××

　　B赛区陆宁陈××（*）杨××

　　c赛区徐××（*）徐××王××

　　D赛区孙××朱××（*）

　　审核孙××王××

　　6）赛间记录拍照（新闻部干事）a赛区张静

　　B赛区刘××c赛区时××D赛区闫××比赛日具体安排

　　1）22日上午工作人员将场地租借好。

　　2）22日下午12：30，主要工作人员到位，安排好各项工作。

　　3）22日下午13：00，协助人员到位，现场分配工作。

　　4）22日下午13。30~13。50，宣布比赛规则。

　　5）22日下午14：00，比赛正式开始。

　　6）22日下午14：00—17：00，比赛期间。

　　7）22日下午17：00—17：10，宣布4强同时为胜利人员颁发奖品。

　　六、奖项设置

　　1）三国杀冠军一名证书围脖*1条手套*1双

　　2）掼蛋冠军一名证书围脖*1条手套*1双

　　3）象棋冠军一名证书围脖*1条手套*1双

　　4）五子棋冠军一名证书围脖*1条手套*1双

　　七、游戏种类及其规则

　　一）三国杀（a赛区）

　　1）三国杀

　　采取3V3的对战模式

　　2）规则

　　综述

　　1。此为依附于三国杀核心规则的团队对战规则变体，适合6人游戏或战队交流

　　2。对战双方分为两个阵营，每个阵营各有三名玩家，分别做好一名主帅和两名前锋的身份配置

　　游戏目标

　　消灭对方阵营主帅

　　选将

　　身份牌中的主公代表暖色方主帅，忠臣代表暖色方前锋。大学生“我们桌游吧”活动策划书大学生“我们桌游吧”活动策划书。

　　内奸代表冷色方主帅，反贼代表冷色方前锋。

　　双方的座位顺序为：冷色前锋a—冷色主帅—冷色前锋B—暖色前锋B—暖色主帅—暖色前锋a（围绕桌子）

　　步骤1：将所有武将分为若干堆，每堆8名武将。背面朝上放置。

　　步骤2：将分好堆得武将牌背面向上由两方队伍主帅分别选取其中一堆。

　　步骤3：从身份牌中拿出主公和内奸，背面朝上平摊于桌面上。由两方队伍主帅各抽一张。

　　步骤4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到内奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接轮换色系。两方队伍选择的2堆武将，共16名。平摊于比赛桌面上，待主帅选择。

　　步骤5：暖色系主将决定由对方主帅先选将或由自己先选将。冷色系主将决定由对方主将或自己先行动。

　　步骤6：选将顺序及数量为1、2、2、2、2、2、2、2、1。

　　步骤7：比赛双方选择的武将均应正面朝上置于本方主帅面前，并全部展示出。

　　步骤8：全部挑选完毕后，由双方主帅从8张武将中选出3张按顺序背面朝上放置在本方主帅和前锋位置上。双方选择完毕后，同时亮出。

　　游戏流程

　　由冷色方主帅决定由哪一方先行动，决定后，分发每名角色4张手牌。游戏开始的第一回合只能由主帅先行动。

　　1身份牌均为正面朝上放置，当一名玩家的行动开始时，横置自己面前的身份牌；当一名玩家回合结束时，所有人面前的身份牌均为横置状态，则重置所有人的身份牌。

　　2行动顺位，双方交替有一个行动机会，但若轮到其中一方行动时，该阵营的所有身份牌均为横置状态，且对方阵营仍有身份牌未横置，则应将行动权交给对方阵营————直到出现1。中所述情况为止。

　　3拥有行动权的一方，可以由主帅选择，主帅行动或是前锋行动，若选择主帅行动，则主帅执行完一个完整的回合后即移交行动权；但若选择前锋行动，则须分别执行完所有的前锋回合后才移交行动权，换言之，若两名前锋均未阵亡，则会连续的分别连续的进行两个前锋的回合，两名前锋的身份牌均会横置。

　　游戏牌说明略（同三国杀）

　　4同时机多技能冲突时，按逆时针顺序依次结算。

　　普牌的变体规则

　　南蛮入侵指定目标为所有角色，但出牌（杀）顺序由出南蛮入侵的玩家指定（顺时针或逆时针）

　　万箭齐发指定目标为所有角色，但出牌（闪）顺序由出万箭齐发的玩家指定（顺时针或逆时针）

　　桃园结义指定目标为所有角色。但加血顺序由出桃园结义的玩家指定（顺时针或逆时针）（同核心规则）

　　五谷丰登指定目标为所有角色，但挑选牌的`顺序由出五谷丰登的玩家指定（顺时针或逆时针）

　　闪电此规则里不使用闪电。

　　奖惩

　　杀死任意一名角色，可以立即摸3张牌，即使杀死的是自己的同伙。

　　主公技

　　此规则变体中不使用主公技。

　　此模式中主帅体力及体力上限+1

　　关于交流

　　此规则作为竞技比赛而执行时，禁止同队队员之间的一切语言和手势交流。

　　二）掼蛋（B赛区）

　　1、比赛由4名参赛者2副牌（108张）组成，分座南北和东西方位。

　　2、在同一局比赛中组成的对家，从比赛开始到结束，中途不得换人，否则当弃权论处。

　　3、比赛采用淘汰制，每轮比赛采用一局决胜制，每局比赛其中一方获头家和尾家升1级，头家和3家升2级，头家和2家（称双中）升3级；在打a时，获头家和尾家时继续打a（连续三次不过则从J开始再打），只有获头家和2家时方为取胜。

　　4、不设种子选手，比赛均抽签定位。抽签由打对家中的一名选手按桌号抽定对手，桌号依次为1号、2号、3号、4号、5号、6号

　　5、同一桌比赛，双方从牌中各抽一张，摸到小牌坐南北，坐东西。

　　6、开局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌时抽一张牌反抽入牌中，抓得者出牌。

　　7、进行正常比赛后，头家洗牌、切牌，尾家抓牌依次压牌，比赛中不得讲、做与比赛有关的话或暗示，否则视为违规，违规方将取消比赛资格。

　　比赛规则

　　1、尾家向头家进贡牌张，尾家出牌，尾家取得双大鬼抗贡。当双中时，3家和尾家摸双大鬼抗贡，抗贡时头家出牌。

　　2、顺子组合出、压牌限为五张，以大压小（花色不限）。

　　3、同花炸组合限为五张，以大压小。

　　4、4张以上同点牌为炸弹，以大压小，以多张压少张，6张以上（含6张）同点牌可压同花炸。

　　5、每升一级，该级的红桃牌为任意配牌，可配成同花炸、可配成炸弹，纯4只鬼为通天炸。通天炸可压任意牌。

　　6、每场比赛40分钟，到时如未有打通a者，以分数者取胜。

　　7、打通a，必须台上两家将台下两家打成双下才算过a

　　三）象棋（c赛区）

　　（一）基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　（二）时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。

　　（三）对弈：由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。

　　（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：

　　1、帅（将）被对方将死；

　　2、帅（将）被将军，无法避免地同对方将（帅）直接对面；

　　3、被困毙；

　　4、走棋违犯禁例，应当变着而不变；

　　5、在同一局棋中，单方面出现第三次违例；

　　6、自己宣布认输；

　　7、因违犯纪律被判输棋。

　　（五）对局时，出现下列情况之一，就算和棋：

　　1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；

　　2、提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔；

　　3、双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和；但如所走着法已同上述循环反复局面无关时，则不能按照本款处理。

　　（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

　　四）五子棋（D赛区）

　　（1）第一轮，抽签，猜先对弈，一局定胜负或三局定胜负（视情况而定）。一局定胜负制，和棋加赛一局，再和棋再加赛直至分出胜负（亦可视情况判和，免战）。三局两胜制，先胜两局者为胜，若前两局一胜一和，则第三局再和亦为胜；若前两局均和，则第三局定胜负；若三局结束后未分胜负则加赛一局。

　　（2）第一轮结束后，胜者组成一组，再原场地进行第二轮淘汰赛。

　　（3）第一轮第二轮比赛结束，胜者进入决赛。（比赛轮数是人数而定）

　　1、比赛中不得悔棋。

　　2、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，否则将取消个人参赛资格。

　　八、经费预算：

　　三国杀棋：三副

　　纸牌：三副

　　象棋：三副

　　五子棋：三副

　　九、活动后期工作：

　　1、及时完成活动总结

　　2、及时写新闻稿并发表在校园网上

　　3、收集有关本次活动的所有材料一并上传至校园网

活动策划篇9

　　一、指导思想

　　“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我们中华民族的传统美德，通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。

　　二、活动目标

　　1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。

　　2、鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。

　　3、培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。

　　三、活动时间

　　尊老敬老活动周：20X年10月X日——20X年10月X日

　　四、活动内容

　　1、10月X日利用国旗下讲话向全体学生介绍重阳节的来历和习俗，并向全校师生发出尊老爱老倡议。

　　2、10月X日下午第三节，各班级召开一次“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育。

　　3、初三年段敬老爱老活动：（1）利用班会课进行教育宣传：要求学生为家里长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、表演节目等，体验长辈们的`辛劳，争当“贴心小当家”。（2）10月X日下午第四节，开展“我爱我家———金秋，我们从这里开始拼搏……”活动。

　　4、初二年段每个学生制作一张感恩卡，送给家里的长辈，力求把感恩传播到家庭及社会的每一个角落。

　　5、10月X日下午第三节，全校举行尊老敬老孝亲包饺子活动，邀请退休老教师和校外辅导员参加，同时每人亲手包10个爱心饺子带回孝敬家里的长辈。

　　6、每位同学写一则“感恩”日记，记录“尊老敬老活动周”活动的实际过程和感受，也可以写自己要感谢的人和物。由班主任收集于10月X日投稿到团委老师处，学校将进行评奖。

　　7、组织志愿者到敬老院开展丰富多彩的活动。组织学校青年志愿者慰问敬老院，帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、读报、赠送节日小礼物等。做一回“临时子女”，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。

　　8、工会组织退休教师及校外辅导员座谈会，并由初一年同学向长辈们赠送敬老卡，同时邀请长辈们参加班级的包饺子活动。通过尊老敬老活动周活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。让尊老之花处处开放。

【活动策划】相关文章：

活动策划04-07

活动的策划11-24

经典活动策划01-10

经典的活动策划01-15

活动策划04-10

[精选]活动策划08-21