活动策划

时间：2024-04-03 16:30:59 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　在众多活跃在同学们身边的学生会部门中，文艺部无疑是一抹艳丽的色彩。文艺部一直以活泼的形象，担任着学校里大大小小文艺活动的组织者和策划者。通过组织各种文艺活动，引起同学的浓厚兴趣，传扬明快积极的生活态度;提高同学的身心素质，构筑理性主流的精神文化。我们旨在丰富同学们的业余生活，并不断提升着部门形象。

活动策划

　　新的学期伊始，学生会的.工作也将一步步步入正轨，对于文艺部工作的开展，本部提出以下计划。

　　活动一

　　1)目的：为了使我院的各个专业更加广博精深地发展，从“服务于同学”的宗旨出发，这样既可以扩大同学的参与面，培养兴趣、陶冶情操、激发热情、发挥专业潜能，营造更好的氛围;同时又可以在活动中更好地挖掘、培养人才，并且为以后的各项活动打下了坚定的基础，避免措手不及。

　　(2)内容：

　　① 近期向学院申请教室，征集同学们希望看的舞剧或音乐剧，定期进行播放。观看后以班级为单位收集观后的各种形式的论文，并进行评比。通过这种课外欣赏观摩的方式提高全院同学们专业的素养，从中汲取对自己有用的东西，从而提高同学们的专业成绩。

　　活动二

　　学院舞者大赛

　　学院舞者大赛同样也是体现新时代年轻活力的活动.舞动青春，学院在舞蹈方面一直没有取得很好的成绩，下学期文艺部舞蹈队将根据学员自身的水平进行提高，制定出相应的训练计划，争取在院舞者大赛中有所突破。具体安排如下：

　　1、人员安排：

　　院舞蹈队是由大一新生及大二的一些成员组成，由文艺部舞蹈队队长负责训练，文艺部负责协助工作。

　　2、训练方式：

　　(1)、每周舞蹈队在固定训练时间进行基本舞蹈动作训练，由请一些有舞蹈经验的人员指导训练。

　　(2)、在比赛的准备期，一方面由舞蹈队队长带领大家训练，另一方面希望能邀请到校舞协及专业舞蹈人员进行指导，进一步提高舞蹈队的整体水平。同时我们将积极联系比较适合训练的场馆，进行几次彩排，让舞蹈队更好的纠正自身动作的不足。

　　(3)、由于在舞蹈方面院舞蹈队不是很有优势，我们希望能够在节目新意及现场效果上多下功夫。文艺部将和舞蹈队从服装、节目形式、道具等上进行商讨，争取把节目质量提高。

　　活动三

　　^0^卡拉OK大赛

　　活动时间：XXX(商议再定)

　　活动计划：

　　1.尽量动员多数同学来参加，鼓励同学们放声歌唱。

　　2.活动分为初赛和决赛，分两个星期举行。

　　3.将评选方式变为选票制，评委和广大同学都有权利来评定。

　　活动四

　　0^欢欢喜喜过端午

　　活动时间：端午节

　　活动目的：大多数外地同学都无法回家过端午节，此次活动为学生会成员之间的联谊活动，增进成员之间的友谊，也一解思乡之苦，通过这次活动给大家留下美好的大学回忆。活动计划：

　　1、以部门为单位，各部门围绕“端午节”准备一个节目;

　　2、大家一起学习包粽子，吃自己制作的粽子;

　　3、大家各自制作包含自己名字的香包并写下祝福，现场进行自由交换。

　　活动五

　　图片照片创意大赛

　　【主办】

　　文艺部

　　【活动方式】

　　1、只要是自己原创的图片、或者照片都可以参赛。

　　2、以创意、有趣、内涵、唯美为评选标准。

　　3、图片主题以创意为主

　　【评选方式】

　　作品征集结束后，由校友投票，选取前30%名，由评委参照评选标准打分，按分数最终选取6名获奖者

　　【备注】

　　一、为便于统计，以防漏审，参赛作品须以上述指定格式发表

　　二、不得在未经原作者同意的情况下使用他人图片照片及网络图片，一经发现，立即取消比赛资格

　　三、每个人只可参加一次，可包含3个作品，但每个参赛人员只能获得一个奖项

　　四、评委可参与活动，但作品不纳入评奖范围

　　【活动奖品】

　　一等奖1名：XXX

　　二等奖2名：XXXX

　　三等奖3名：XXXXXX

　　(再商议)

　　活动六

　　一，活动主题：我跳舞，我快乐

　　二，活动目的：让更多人了解街舞，喜爱街舞，锻炼身体，倡导活力青春校园风。三，活动地点：人流比较多的地方。比较宽敞的地方。例如公园。四，活动规则：1以突然出现，然后集合跳舞，最后突然消失的原则。2舞蹈结束后切勿逗留。必须在短时间内撤离现场。

　　五：活动要求：

　　1参与者要有十足的勇气

　　2注重团队协作和配合

　　3克服紧张心理，敢于在别人面前展示自己

　　六，活动道具：大型音响设备，高清DV

　　七，活动内容：所有参与者在指定时间到指定地点集合，装作路人。听到音乐响起时，依次站队一个带动一个跳舞，动作要整齐划一，跳完之后要迅速撤离人群八，活动注意：1活动进行中如果遇到影响公共秩序等意外状况时要立即停止活动。

　　2活动结束后不能再次聚集可以改成其他地点集合

　　3活动开始与结束均以哨声为信号

　　九，活动准备：

　　1活动需要彩排，时间待定，地点为学校操场，参与者需记住上场时间与动作

　　2所有人准时到达地点先假装路人在地点处徘徊，仔细听音乐再行动，3准备相机，活动全程摄像并制作视频上传到优酷人人网QQ空间微薄上十，其他：1舞蹈编排与音乐选择由组织人员选定，其他人员不得干涉2需要后勤人员录视频放音乐

　　3快闪人员控制在200人左右。

活动策划篇2

　　一，活动对象：毕业周年为5，10，15，20，25，30，40，50周年及以上的全体校友，分本部，财经和医学三个部分，。

　　二，活动建议时间：20xx年4月(校庆月)或7月初(毕业月)。

　　三，活动组织者：各届校友分别成立筹备委员会，负责组织，校友关系发展部负责协助具体事务性工作。每届筹备委员会组织架构：设主席1人，秘书长1人，召集人若干(各院系召集人，班级召集人)，专职值年秘书1人(校友关系发展部配备)。筹备委员会成立流程：

　　挑选筹备值年活动的核心成员：校友关系发展部专人梳理留校工作，在母校所在城市工作或者经常返回母校的与校友会保持密切联系的该届校友，从中选出筹备值年活动的核心成员。

　　组建筹备委员会：推举筹备委员会主席和秘书长，构建系，班召集人二级体系，校友会为筹备委员会配备专职值年秘书负责筹备活动各项工作进程的跟进。一旦系级召集人基本到位，尽快召开召集人会议，由主席宣布筹备工作进行的例行制度(召集人大会的周期，信息发布制度等)，由秘书长宣布第一阶段工作目标：成立纪念活动策划组和秘书组，各召集人和筹备委员会骨干限期推荐策划组和秘书组成员；系级召集人尽快落实本系各班级召集人。主席负责准备值年活动的倡议书，秘书长负责落实策划组的工作会议，值年秘书负责会议纪要。

　　四，工作程序

　　策划，策划组成立，指定策划组的负责人并确定工作机制(备注：最好能有从事文化传播或咨询策划等领域的校友)。策划组召集3~5次工作会议，商议适合本年级的纪念项目(备注：会议频率以1~2周一次为宜)。常见的纪念项目有纪念专刊，纪念品，通讯录，捐赠物(捐款)，纪念大会，纪念网站，纪念歌曲，纪念短片，纪念晚会等。(备注：通常各系校友在返校日期间会举办自己的.聚会活动，这些活动由各系校友自行筹备，筹备委员会和校友会只负责全校级的纪念项目)。一旦纪念项目确定，随即成立相关项目组并确定项目负责人，由负责人确定项目组成员(各召集人和筹备委员会骨干也要推荐适合人选，各项目组以3~5人为宜)，制定工作计划和所负责项目的预算，同时成立预算及筹款组(一般由主席牵头)。

　　实施，召开首次召集人全体大会，公布纪念项目方案，预算草案及筹款计划，向召集人分派任务：收集本班同学通讯录，组织本班筹款工作，纪念征文。

　　本阶段系筹备工作的主要阶段，一般会持续2-4个月，需要保证召集人全体大会的定期召开(以每月举行一次为宜)。本阶段各工作组任务：

　　秘书组：如跟进各项工作落实情况，定期向秘书长及筹委会汇报，安排召集人全体大会并整理会议纪要和决议，通过召集人和网站向该届校友通报各项工作进展情况并收集反馈信息。汇总通讯录和征文。(备注：通讯录在收集过程中要尽可能详尽，但为保护校友隐私起见，最终出版时应避免家庭住址，家庭电话和手机。)

　　策划组：评估各项工作进展情况并视需要讨论必要的调整方案。

　　预算组：监督各项目的预算执行情况，尽可能压低成本。

　　各纪念项目组：严格按照计划执行项目，及时通报项目进度和问题。

　　展开，本阶段为校友返校日之前的2-4周，此时各项工作基本达成预定目标，重点转为纪念大会的会务准备，纪念活动的造势鼓动。

　　纪念品的制作及发放，在纪念大会召开前3~5天基本发放到各班。

　　纪念大会，成立会务组(以在校校友和校友会工作人员为主)，就会议内容分头落实，一般大会时间60~90分钟，会后组织全体到会人员合影；会议议程包括：主席综述(总体回顾本届校友的在校学习生活及时代背景，综述本届校友的工作情况)，校友主题发言(邀请2~4名杰出校友演讲)，校领导讲话(现任领导和当时的领导都要邀请并讲话)，各系代表感言(每人一分钟)等。

　　收尾，财务决算报告。

活动策划篇3

　　活动是节目的延伸，是节目的另一种形态;有质量的活动，可以锤炼内功，快速吸引受众，强化市场竞争力。本着这一理念，南京交通台一手抓节目，一手促活动，近几年，每年举办的大小活动不下50场，并以新颖、独到的特质，与节目有机融合、相得益彰。

　　一、锻炼员工的组织、执行能力

　　广播户外活动的最大特点是与听众的零距离接触，活动是否新鲜、有趣、有益、有序，立竿见影。南京交通台纳入活动计划的，有节庆类的'，如大小周年台庆、部分法定节日、全国无车日、全民健身日等;有通过“头脑风暴”产生的，如“后备箱淘宝”系列活动、广播节目创意大赛、汽车尾气治理良方pk赛等;也有和交管、交通、文明办等政府职能部门的联手行动。随着经验的不断积累，一套关于活动策划和实施的标准化流程逐渐确立。这套流程最大的特点是：全台每个主持人、记者都可以领衔某一场活动，成为执行官，其他人在其指挥和协调下各司其职。以每个人在活动中担负的角色和执行效果，获得不同的“贡献分”奖励。

　　首先是招标，谁来担当本次活动的执行官。入选者必须对本次活动有初步计划，特别是在某一方面有好的创意。执行官确立后，频率的领导班子召集全台骨干力量与执行官一起进行研究、策划。执行官必须在规定时间内拿出活动方案，包括时间表、人员分工、后勤支持等。之后遇到问题可以提请领导组织商讨。

　　活动实施阶段考验的是所有员工。对活动执行官的考验是指挥力、决断力、协调力、包容力;节目监制或大牌主持人这时只是一个普通的执行者，要学会听从、配合、服务。每个人都可以随时向执行官提出意见和建议。台领导班子组成每项活动的领导小组，以便从宏观上把控。

　　每次活动结束后，总结会必不可少。哪项内容听众反响大、效果好，哪个环节还存在问题，大家提看法、提希望，畅所欲言，既总结了经验和教训，为下次活动提供更多可资借鉴的东西，又基本明确了每位员工在本次活动中获得“贡献分”的大小，起到激励作用，形成良性循环。

　　二、锻炼主持人快速应对能力

　　以声音传输的广播，相比用声像传输的电视，现场直播活动与听众的互动更加灵活。它不需要摄像机紧密跟随，只需要一只无线话筒自由递送。广播的现场直播一般不会有详细的脚本，主持人的语言不会一句一句写下来，最多是一个大致流程，活动包括什么时间进行什么，什么环节什么人物出场等。为了追求真实、生动的效果，活动一般不安排或少安排“托儿”。这种直播对主持人的快速反应能力、语言组织能力、“hold住”全场的把控能力，提出了很高要求，考验的是主持人的政治素养、业务素养、文化素养。

活动策划篇4

　　1、促销政策宣传介质：发廊的每一项促销政策，都需要通过一种介质来传播出去。现在，大部分发廊将自己的促销政策写在发廊的大门上，或者是写在一个促销招牌上。一些有网站的发廊，通常会将促销政策放在网站上，还有一些发廊会印制一些宣传单面，介绍发廊的促销政策。宣传单，宣传招牌，这些促销政策的宣传介质，都需要发廊经营者准备。

　　2、收银系统：发廊搞充值优惠的活动牵涉到收银系统的调整问题，因为充1000元送XX元的活动，XX元赠送额必须调整收银系统才能进行。如果不调整收银系统，发廊的实际充值金额与收银金额会有一个非常大的悬殊。尤其是连锁发廊，如果收银系统没有调整，帐目必定会混乱。

　　3、促销活动宣传：每一个促销活动都离不开宣传，如何宣传，也是发廊经营者需要做的准备工作。通常情况下，发廊的促销活动，都是靠发廊顾客来宣传的。为了保证活动的效果，发廊还会组织一些人发放促销活动的宣传页，这个工作同样需要提前做。试想，如果明天就要搞促销活动了，今天发廊才去做宣传，这样的活动肯定办不好。

　　4、设备检修工作：发廊的任何活动，都要发廊有一个稳定的营业系统和融洽的活动环境。一些发廊在搞活动时，出现了美发设备的故障，很多参加活动的顾客纷纷离去。就这样，机器故障把一个促销活动搞砸了，发廊因此蒙受了巨大的损失。所以说，在搞促销活动时，发廊的加热设备、烫发机器、热水器、电路保险、空调设备检查工作是必不可少的。

　　除了机器检修工作之外，供电系统，供暖系统也需要进行检修。没有了电，发廊是无法正常经营的。虽然我国南方和北方的气温差别非常大，但春节前后的气温并不高，发廊还是需要一定的取暖措施的。南方地区的发廊大部分使用空调取暖，北方的发廊大部分使用暖气取暖，没有取暖设施，活动也会受到影响。

　　5、促销活动现场的布置：由于新年前后的节日比较多，每一个节日都需要对发廊进行一些装饰和布置。节日相隔都不远，短短几天的时间，发廊需要把圣诞装修的痕迹抹去，让发廊充满了新年的气息。严格来说，发廊促销活动的现成布置是关系到活动成败的重要因素，也是促销活动一项很重要的准备工作。

　　6、礼品的准备：一些促销活动可能需要礼品，发廊要提前准备好促销活动中需要的礼品。有时候，礼品不一定是送给顾客的，可能是活动中必须的礼品。总之，无论是活动中赠送给顾客的`礼品，还是活动中需要的礼品，发廊都要提前准备好。

　　7、员工训练：搞促销活动还是要人做的事情，宣传、执行、操作、推销等等，员工不经过训练是不会掌握促销活动的细节的，不知道活动内容、不会操作活动的项目、对活动的目的和意义不清楚、对活动的激励方式不了解影响积极性等等，没有训练的促销活动等于空话！

　　随着发廊竞争的加剧，各发廊在节日时策划的促销活动也变得越来越复杂，这意味着发廊促销活动举办前有太多的工作需要去准备。诸如机器检修、活动现成布置、促销活动宣传等准备工作是每个活动都要准备的，对于一些特殊的活动，还要特殊对待。

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　为丰富大学生的校园文化生活，提高大学生的审美水平，增进大学生之间的交流，提高大学生的艺术素质，培养大学生积极主动的参加校园活动以及提高各校之间的文化交流与合作。我院语言文学协会，特举办此次《为青春奋斗，展现你我风采书画展》，为了更好的举办此次活动，特向各校征集优秀书画做品。

　　二、活动意义

　　丰富大家的校园生活，展现当代大学生的素质与修养，分享大学生的艺术成果，感受大学生的艺术魅力，享受大学生课外生活的光彩。同时也为了加强周围高校的相互交流与合作，扩大来自不同学校的知识面与交友范围，增加各校间的友谊互动。

　　三、活动主题

　　青春使命书画展（即“五四巡回书画展”）

　　四、活动单位：

　　主办单位：安徽商贸职业技术学院语言文学协会

　　承办单位：安徽师范大学赭麓书画社

　　安徽工程大学书法协会

　　皖南医学院艺苑书画社

　　芜湖职业技术学院朝阳书画协会

　　安徽机电职业技术学院屺峰书画协会

　　芜湖信息技术职业学院

　　五、活动时间

　　（一）前期作品征集时间：

　　1、xx年4月23日—xx年4月29日（各高校在本学校内自行安排作品征集）

　　（二）评选优秀作品时间：

　　1、xx年4月30日各高校将征集到的作品转交主办方（时间暂定，根据各校的情况可另行更改）；

　　2、xx年5月1日—5月3日请老师评选出优秀的书画作品；

　　3、xx年5月4日由主办方给获奖人员颁发荣誉证书；

　　（三）展出时间：

　　1、xx年5月5日正式展出作品（按照之前抽签的顺序展览出来）

　　五、活动地点

　　各校向院团委申请地点安排展出

　　六、活动内容

　　（一）前期策划准备：

　　1、由主办方安排人员负责联系各高校，确定各高校的合作意愿；

　　2、主办方负责人员写出书画展的策划书，并发给各高校的负责人；

　　3、安排时间，各高校负责人讨论书画展的某些细节问题；

　　（二）活动进程：

　　1、xx年4月23日—xx年4月29日，各高校在本校内展开书画征集活动；

　　2、xx年4月30日，各承办方将征集到的书画作品转交给主办方；

　　3、xx年5月1日—xx年5月3日，主办方请专业老师评选优秀作品；

　　4、xx年5月4日，由主办方给获奖人员颁发荣誉证书（地点：安徽商贸职业技术学院），并宣布“五四巡回书画展”正式开始；

　　5、xx年5月5日，按照之前抽签的顺序巡回展出。

　　（三）活动作品要求：

　　1、作品可以是毛笔书法、硬笔书法、水彩画、漫画、素描等等；

　　2、作品要积极向上，有想法，有艺术感；

　　3、书法水彩画等作品建议框裱起来；

　　4、作品要附纸写上参赛选手的`学校、姓名、班级系部、联系方式；

　　（四）活动宣传方式：

　　1、在学院内张贴相关的横幅和海报，海报由承办方设计；

　　2、在学院内张贴通知以及红纸海报，并用展板进行宣传；

　　3、联系学院的广播站进行宣传

　　七、活动注意事项

　　1、防止作品被人偷盗或损坏，因此作品安排专人看管，如果被盗或者损坏有当天看管的人进行赔偿；

　　2、作品何时归还其他学校，对于别校的作品完全有联系那所学校的理事负责交接；

　　3、具体的人员安排，每个人的工作要落到实处，联系的人通知的人，出展板的人要明确职责；

　　八、活动经费

　　1、荣誉证书：150元（由主办方承担此项费用）

　　2、海报、横幅：400元（由承办方共同承担此项费用）

　　3、通知、展板的制作：150元（各院校承担本校的通知和展板制作的费用）

　　总计共700元

　　安徽商贸职业技术学院

　　语言文学协会

　　xx年4月16日

活动策划篇6

　　一、活动背景

　　XX年10月，国务院印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（以下简称《意见》），部署积极扩大体育产品和服务供给，推动体育产业成为经济转型升级的重要力量，促进群众体育与竞技体育全面发展，加快体育强国建设，不断满足人民群众日益增长的体育需求。《意见》把全民健身上升为国家战略，把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标。

　　工商管理学院历来重视对学生身体素质的培养，在校运会中已荣获三届冠军。工商学子在运动中充分发挥了团结一致、不怕吃苦的精神，体现出工商人蓬勃的朝气和昂扬的斗志。

　　二、活动目的

　　为鼓励学生走下网络、走出宿舍、走向操场，积极投入到体育运动中，同时充分挖掘学院在摄影、编辑、计算机应用方面的人才，工商管理学院宣传中心特此举行以运动风采展示大赛。

　　三、活动名称

　　工商管理学院运动风采展示大赛

　　四、组织机构

　　主办单位：河南财经政法大学工商管理学院团委

　　策划承办单位：工商管理学院宣传中心

　　负责人：陈宏达（）

　　五、活动形式及作品要求

　　作品表现形式为图片、视频、文字三类。

　　1、视频时长三分钟以内；

　　2、每人递交图片不超过10张；

　　3、征文：以“与运动结缘”为主题，讲述自己在日常运动、集体项目或者运动会中的体会和感悟，字数在500~1000，文体不限。

　　4、内容积极向上，可用独特的视角、深刻的`见解展现运动的魅力；

　　5、严禁抄袭，一旦发现，取消参赛资格。

　　六、参赛对象

　　工商管理学院全体学生

　　七、比赛安排

　　1、截止时间：4月27日

　　2、作品投递：发送至宣传中心邮箱并附注作品类型、作者、班级、学号。

　　八、评比规则

　　（一）图片

　　1、图片由宣传中心记者站及美编部联合筛选出优秀作品；

　　2、优秀作品将通过微信、微博、网站等平台发布，由我院学生投票进行第二轮筛选；

　　3、将学生网上投票选举的结果交由团委老师审核，确定最终获奖作品。

　　（二）视频

　　1、由宣传中心网络部初步筛选；

　　2、将筛选结果交由团委老师审核，确定最终获奖作品；

　　（三）文字

　　1、由宣传中心记者站初步筛选；

　　2、将筛选结果交由团委老师审核，确定最终获奖作品；

　　九、奖励设置

　　根据作品的分类，将设置图片、视频、征文三类奖项：

　　1、9张优秀图片作品，每张图片作品可获得1分的综评分；

　　2、1个优秀视频作品，作者可获得3分的综评分；

　　3、6篇文字作品，每篇作品作者可活动2分的综评分；

　　优秀获奖作品将在院报刊登并通过学院官方微博、微信、网站展示。

活动策划篇7

　　1、活动学科：小学数学

　　2、活动名称：专题研究

　　3、活动时间：xxxx年10月23日，下午2：30

　　4、活动主题：计算教学中如何有效进行解决问题的教学。

　　(1)主题活动确立的背景。

　　传统的计算教学往往把计算与解决问题分割开来，纯粹为了计算而教，把计算教学的目标局限于计算本身，在课堂教学中把计算作为专门的技能来学习，使计算教学与现实生活明显脱节。新课程对计算教学进行了相当大的修改和调整，《新课程标准》在课程实施建议中明确指出：要“让学生在生动具体的情境中学习数学”。新课程把应用题教学不作为单独的学习内容，而是渗透在计算教学当中。在计算教学中为学生提供一个模拟的现实生活情景，让学生在问题的提出和解决过程中引出计算问题，学习计算的意义和方法，这已成为新课程理念下计算教学的一个重要策略。但由于没有很好地理解计算与情景的关系，在具体的实践中往往存在一些偏差。

　　①课改初期，教师们往往设计了内容丰富的情景吸引学生学习，在教学过程中又没有较好地把握情景与教学之间的合理关系，一味地让学生收集信息提出数学问题，冲淡计算方法的教学，导致计算课与解决问题的课分不清楚。我们发现，为了体现计算与应用的密切联系，在计算教学时不少教师总是从实际问题引入，在学生初步理解算理后，马上就去解决大量的'实际问题。表面上看，学生的应用意识得到了培养，但另一方面我们也发现，学生常常是算式列对了，计算错误率却很高。一段时间下来，发现学生的计算能力并未达到目标，于是再反过来进行大量的训练，使得不少学生短时间内似乎计算正确率和速度提高不少，但实际上违背了学生的认知规律，学生的计算技能并没有实质性的提高，更严重的是这种简单化的处理大大挫伤了学生的学习热情。

　　②此外，苏教版教材教学内容的呈现方式多是情景图,不是用文字叙述,也不讲概念和数量关系,该学习的知识例题不一定出现,使数学知识的主线不在清晰，对于没有经验的教师不知道如何把握。新教材中有关解决问题的策略涉及的不是很多只有一、二道例题，教师感到问题的解决到底有多少策略。在教材中一个例题有两个知识点，而且都是重点一是解决计算的算理、算法问题。二是解决实际问题教学时是偏重算理、算法还是解决问题，既关注解决问题的结果又要重视解决问题的过程等。

　　面对这一变化，教师在实践教学中常常感到困惑：教学中是把分析问题的数量关系作为教学的重点，还是把计算教学的运算顺序作为教学的重点?课堂教学中又该如何处理好计算教学和解决问题的关系?这些问题亟待我们去反思、解决。

　　③计算教学一直以来是小学数学教学的重点，小学数学中60℅多的内容是计算教学，但在平时的教学中，教师们觉得计算教学在设计上没什么新花样，也很难上出精彩，。计算教学的目的是要让学生形成技能，必须通过多练，但最后还要落得个“机械重复”。不练吧，学生的计算一塌糊涂，更谈不上形成能力。因此，公开课很少有人上这类课。

　　鉴于上述种种原因我们确立了此主题在教师和教研员中进行研讨，寻找解决问题的策略，提高教师教学的效率。

　　(2)、主题活动需要研究的问题。

　　一是：如何既要关注解决问题的结果又要重视解决问题的过程。

　　二是：如何把握训练类型和知识点的相结合，找准训练的目的性。

　　5、主题活动预期的目的。

　　通过研讨活动，找到一些具体的策略方法，灵活运用于课堂教学，促使学生的计算能力和解决问题的能力得到均衡发展。

　　教师即要注意解决问题教学中数量关系的分析，又要注意在解决问题的过程中，结合数量关系的分析理解计算教学的运算顺序。让学生明白计算中的运算顺序是在解决实际生活中的问题产生的，运用好计算顺序又可准确解决许多实际问题。

　　6、活动准备：

　　中心小学周风英准备苏教版四年级数学计算教学研讨课一节。各学校教务主任、校教研组长搜集本专题已有的经验和教师感到困惑的问题，邀请教研专家解答。

　　7、活动过程：(在新浪uc古峡语文房间转播)

　　(1)、听课14：30-----15：10(苏教版小学数学四年级上册混合运算第一课时、教案附后)

　　(2)、教师研讨15：20----16：30，现场互动。