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活动策划

时间:2024-03-14 08:59:36 活动策划 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  一、活动背景

活动策划

  春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

  二、活动目标

  1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

  2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出每位宝贝的'自豪与自律,从小锻炼身体,向社会展示我们的风采。

  3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料,向大自然学习,并去社区、向居民和行人宣传。

  三、活动准备

  1.各班通过活动展示版面:如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。

  2.制作 “绿化环境,美化家园”宣传牌。

  3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  4.树苗若干。

  四、活动过程

  分年级开展不同主题的植树节活动

  1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长” 流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。 延伸活动:主题画“我为地球添点绿” 撕贴画(树、花)

  2.中幼活动主题“绿色家园共创造” 流程:认养树木,挂上小组牌默认分类。 画画我们的小树苗,量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 延伸活动:.树叶探趣:和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签,…… 制作树叶书签,要求书签的形状要丰富多样化 3.活动主题“你我携手添绿意”

  流程:幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木,进行挂牌并测量小树苗的高度,并进行记录。

  合影:我与小树苗共成长。 制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单,宣传单统一用彩色纸张半张的规格,老师统一在上面打上标语,幼儿进行绘画,离园时每班派两名幼儿(护绿小天使),在大门口分发,向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

  延伸活动:绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

  树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

活动策划 篇2

  一、前期工作

  1、确定总指挥、策划、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员

  2、对各部部长召开动员会议,各部部长负责对本部门成员进行动员,并统计参加培训人员的报名状况

  3、参加拓展培训的人员以抽签的形式进行分组,并确定队长、副队长

  4、组织部负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品

  5、分组后,各组成员相互认识,各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号,各组队长负责向本组成员讲解拓展的各种注意事项

  二、活动期间

  (1)全体参与人员到操场集合,进行动员大会并开展安全教育,总指挥发表讲话,队长代表、队员代表进行宣誓。

  (2)队伍整理后进行第一项活动:

  个性介绍

  活动目的:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的`了解

  活动说明:队伍在场地上围成一圈,队长在场中示范介绍自己。

  介绍后,一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处(行进中,一面说出自己的嗜好,如我喜欢……)。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置,队员模仿队长的动作并重复队长的简介(他是谁……他喜欢……)行进至中心点。

  换此队员介绍自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推,一个接一个,直到全体介绍完毕。

  注意事项:动作自创,任何动作或配合动物叫声均可,但不要尖叫,以免扰乱秩序

  在个性介绍结束后,按分组分别进行以下项目

  五毛、一块

  活动说明:在游戏中男生是五毛,女生是一块。游戏开始前,大家全站在一齐,裁判站在边上,裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或者8块5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数得小团队。

  注意事项:反映要快,动作也要快。

  背夹球

  活动目的:活跃气氛,锻炼团队的协作潜力,并使队伍内成员更加熟悉

  活动说明:每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,向前走时双手不能碰球,球掉后从起点重新出发最先完成着胜出。

活动策划 篇3

  活动目的:

  1、学生汇报在“李白诗歌阅读月”活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料,促使学生更广泛地感受、了解李白其人的特点,尤其是李白诗歌的风格。

  2、通过交流、展示、朗读、品味李白具有代表性的诗作,巩固和丰富学生的积累,指导学生感悟、欣赏李白诗歌鲜活的神韵,激发学生进一步阅读以李白诗歌为代表的中华优秀诗词的兴趣。

  活动内容:

  交流在“李白诗歌阅读月”活动中阅读的诗歌,并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味李白其人其诗。

  活动准备:

  1、课前开展“李白诗歌阅读月”课外阅读实践活动。

  2、CAI(内含李白诗意图、李白头像、李白诗歌名句集锦等)及《春江花月夜》《渔舟唱晚》等古典音乐磁带。

  3、学生自制有关李白诗的诗签、书法作品、美术作品及电脑网页等。

  活动过程:

  一、创设古典诗词的意境,导入主题。

  老师利用课件和语言创设情境:

  在刚刚结束的“李白诗歌阅读月”活动中,同学们已通过课外阅读认识了唐代著名诗人李白。[课件出示李白头像特写]一个月来,我们朗读他的诗篇,追寻他的足迹,感悟他的心灵。今天,在此时、此地,老师和大家一同来――“读李白诗歌、品太白遗韵”。

  [用古典音乐作背景,以古香古色的画面并辅以教师深情的诗化语言,营造出古典氛围,将学生引进古诗的意境]

  二、汇报展示所收集的李白其人、其诗的资料。

  1、为了使咱们相互了解各自的课外阅读情况,请大家首先汇报两个问题:

  (1)简要介绍你所了解的李白。

  (2)你读了多少首李白的诗?记住了哪些?是从哪儿读到的?

  [这两个问题的设计,意在了解学生课外阅读的质和量,问题

  (1)通过汇报交流对李白其人其诗的认识和了解,给学生勾画出李白其人其诗的大致轮廓,弥补个人课外阅读的片面性;问题(2)则重在了解学生收集资料的`途径和整理、阅读资料的方法,增进交流,引导学生“取长补短”,启发学生学习运用更多、更好的收集、整理资料的方法]

  2、在了解学生阅读、背诵李白诗歌的情况之后,引导学生按自己的阅读兴趣将读到的李白诗歌分类。如:李白与明月、李白与山水、李白与友人……

  [李白诗歌留传下来的有九百多首,题材各异,风格各异,其分类标准亦有很多。教者根据小学生的认知特点,以学生熟悉的《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等为载体,引导学生将其按诗中的具体意象分类]

  三、交流、扩展,共同品味。

  1、将李白诗歌简单分类后,问:你最喜欢李白写的哪一类诗歌?能举例吗?谁和他(她)有相同的爱好?

  2、请同学们寻找自己的阅读伙伴,组成阅读小组,在小组内吟诵、品味你最喜爱的诗。并请推荐出表现最好的同学,代表你们小组参加稍后的集体汇报。

  [以此引导学生按自己的阅读兴趣自行分组朗读、研讨。通过各种形式展示自己对诗歌的理解,引导学生开展个性化阅读,促使学生以更大的热情主动投入整理、赏析同类诗歌。]

  3、自主合作,集体赏析

  请各小组将交流成果向全班同学展示,我们共同来品析李白诗歌的韵味,教师适时点拨。

  [为了更充分地调动学生的积极性,激发学生的兴趣,除各小组推荐的人选外,鼓励学生自荐。展示形式不限,朗读、吟诵、书画、唱歌等均可。展示内容可以是整首诗,也可以是其中的一句或几句]

  四、游戏激趣,名句激情。

  1、游戏:

  (1)请根据诗名说出诗句。《望天门山》《峨眉山月歌》。

  (2)请根据诗句说出诗名。“白发三千丈,缘愁似个长”,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,“明月出天山,苍茫云海间”。

  (3)请用李白的诗句表现图的意境。[课件出示画面:两山对峙,江水中流,帆影点点。]

  2、老师推荐名诗名句。

  李白一生留下了九百多首诗。在这些诗中,有许许多多的千古佳句,流传至今依然琅琅上口,回味无穷。让我们共同来吟诵它们吧!(课件出示名句集锦,配古乐,师生齐诵。)

  “举头望明月,低头思故乡”,“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,“相看两不厌,只有敬亭山”,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,“天生我材必有用,千金散尽还复来”,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”……

  [通过游戏,辨析、吟诵、调动学生头脑中贮存的知识积累,激活学生思维。让学生充分谈出自己的品味理由,展示学生自己阅读、感悟的过程,旨在促使学生在课外古诗阅读中拓展更广阔的思维空间]

  五、结束活动,留有余味

  通过今天的“读李白诗歌,品太白遗韵”活动,我们对李白其人、其诗有了初步的了解。这位中国诗歌史上最伟大的浪漫主义诗人,以他正直、豪放、重情义的性格,以他那一首首充满奇特的夸张和丰富想象力的诗歌,深深打动了在场的你们、我们、他们以及天下所有爱好李白诗歌的人们。最后,让我们用唐代大文学家韩愈的一句诗来结束今天的活动吧!――“李杜文章在,光焰万丈长”

  [课件出示李白头像及韩愈诗句]

  [课虽结束,诗韵仍绕梁不绝。师生的情感都融入李白诗歌的韵味中。李白的传奇人生和名篇佳句,将久久地停留在学生心中,中华民族古典文化的传承在此找到了最佳契入点]

活动策划 篇4

  一、 活动目的

  弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化雷锋精神。对小朋友们进行雷锋精神的宣传,学习雷锋精神。

  二、 活动主题

  弘扬雷锋精神,服务他人,奉献社会

  三 、活动时间

  20xx年xx月xx日

  四 、活动地点

  崇左市卜利小学

  五 、主办方与承办方

  广西民族师范学院院团委

  广西民族师范学院志愿者服务队

  六 、活动对象

  卜利小学全体学生

  七 、活动流程

  1、 参加活动人员要准时在8点半到达校门口集合,集体出发。(集合吧不是集体,看好细节,活动应该提前报名,收集好名单,分组。小学一年级有两个班,其他年级只有一个班,共七个班,因此可以分八组。)

  2、 公关部的成员组织各班开展以“学习雷锋精神”为主题的班会,向大家宣传雷锋精神,学习雷锋精神。(一个部门不可能

  够全部八个班,人员安排需要细致周到,切实可行才行) 主题班会的开展流程:秘书部收集好雷锋精神的资料;由公关部的成员对小朋友们讲述雷锋的事迹、精神;教导他们背雷锋的名言、读雷锋的日记;倡导他们学会为身边的.人做好每一件事。

  3、 组织部的成员把参加活动的人员分好小组,然后各小组组织各班出一次关于雷锋精神的板报,主要是宣传雷锋精神、学习雷锋精神、雷锋的事迹等。(人员安排太笼统,分工不明确,有点泛泛其谈,要有具体人员安排分工单位,到底以部门为分,还是重新分组,每一组对位哪个班必须要具体,这很重要)

  4、 指导他们学习雷锋精神要从自我做起,从身边的小事做起。 开展“互帮互助”活动,互相帮助。 举办一个“雷锋事迹我知道“的活动,让小朋友积极的发言关于雷锋的事迹,并给予他们奖励。(也可以每个部门自己亲手自作一些工艺品作奖励)

  5、 活动结束,与他们合影留念。(从你内容,可以见两点内容,一个是班会,一个是板报,这两者是一节课完成呢,还是要花多少时间?还有是否有课外实践课,或者别的项目充实内容,最好一个上午几节课或者一个下午)

  八 、工作安排

  1、 秘书部做好签到表,并收集一些关于雷锋的精神和事迹。

  2、 组织部购买好活动的奖品。(笔、笔记本、转笔刀等)(购买东西一般都是组织部和秘书部一起)

  3、 宣传部和文艺部的成员分好组数(每组3~4人)辅助各班进行板报的宣传。

  4、 记者部做好活动的拍照工作及后期照片方面的宣传。

  5、 其余各部门、各成员分别分配到各个活动中,辅助服务队成员以便活动的顺利进行。

  6、 秘书部的成员要在各项活动的进行过程中及时记录,便于工作结束后的总结。

  7、 活动结束,各部门写好活动总结。(邀请有其他协会,必须有相应的部门去外联,一般是公关部或者理事会去联系,确定对方人数,一般可以独立做一组或者机组,还有就是外出活动一定要设立安全小组。)

  九 、经费明细

  xxx

  十 、注意事项

  1、 参加活动人员一定要准时参加活动,因有事不能参加者,要提前告知负责人。

  2、 要佩戴队牌,穿队服。

  3、 活动过程中要严格遵守纪律。 在指导小朋友的过程中要有耐心。 其他协会的成员要严格遵守纪律,不能按自己的想法做事,要团结一致,协助活动的顺利进行。

活动策划 篇5

  一、活动意义:

  为了促进宿舍文化,改善宿舍环境,营造平安、尚学、文明、和谐的学生宿舍环境,强化学生寝室育人功能提高同学的自理能力,让同学有一个良好的休息学习环境,进一步推动我院宿舍区文明建设,特举行这种宿舍督查活动,评出星级文明宿舍,此次活动旨在强化学生宿舍管理,有利于学生养成良好的行为习惯,提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力,改正各种不良现象和陋习,增强宿舍学习氛围,营造温馨家园氛围,深入挖掘“弘德,守信,育己,求美,立志”的寝室文化内涵。

  二、活动宗旨

  1、主题名称: 动科院动科院“星级文明宿舍”评比活动

  2、筹备工作方式:定期督查和不定期访问

  3、主办单位:动科院学生会督察部

  4、督查对象:动科院大一、大二、大三年级宿舍

  5、督查时间:单周周日晚

  三、工作人员和方式

  1、工作人员:动科院学生会督察部

  2、指导老师:达老师

  3、督查组

  组长:宋国林

  组员:郝伟峰 张庭瑞 张志宾 李荣 陈新亮

  策划书:柳雪 牛国一 严红亚张海楠 张红梅

  任务 a.通知各班班委,宣传活动宗旨

  a.各项检查的信息采集和结果记录

  b.负责对检查结果进行收集整理,并作出评估

  c.活动的总结和活动的结果反馈

  e.后期工作的安排,整理督查结果,评出最后的星级文明宿舍。

  d.将评比结果反馈回各班、各宿舍,张贴海报,公布结果,并以身作则做好模范带头作用,带领督促本宿舍做好宿舍工作,达到营造和谐和睦的宿舍文化氛围的目的。

  f.汇总评比结果,算出将综合测评情况,交给办公室处理。

  四、工作的具体安排

  1、召开各班班委会议,宣传活动内容,加强宿舍管理

  2、整理出三个年级各班的宿舍分布情况,并进行分组

  3、从六月份开始督查评比活动。

  4、每单周周日晚八点,活动开始,由督察部部长带领分组督查,对每个宿舍的综合情况给予评价,并记录结果。

  5、不定期检查由团委老师抽查访问。

  6、每个月进行工作总结,评出本月的星级宿舍,并登记记录结果

  7、写出海报,表扬获得本月星级宿舍称号的宿舍,并给星级宿舍颁发流动星级宿舍小红旗

  8、每学年进行学年评比活动,获得星级最高的宿舍为年度最高星级宿舍

  9、活动结果汇报给团支部及辅导员,协助辅导员和团委老师讨论改进方案,做好宿舍舍风的管理。

  五、督查工作中的细则

  1、督查工作中带上工作牌(可以佩戴“红袖章”上面印有“督查”)

  2、督查态度认真,工作中注意语言,和善待人,又不失执法之态。

  3、在具体分工之后,参与督查的成员要认真核对宿舍的情况,做到认真记录。

  4、工作中和每个宿舍的同学进行交流,询问他们的日常学习情况,并记录。

  5、敲宿舍的门时应注意力度,不要过重但也要保证里面的.同学听的到。

  六、评比细则

  1.被子叠放整齐,床铺平整(5分)

  2.个人卫生整洁,床下整洁统一,(5分)

  3.桌面物品整齐,门窗玻璃干净,地面清洁(15分)

  4.整体美观:室内无私自拉绳,暖瓶、脸盆、清扫工具等摆放到位、无人点蜡烛、无异味。(20分)

  5. 周日晚督查时都在宿舍的(10分)

  6.宿舍内无酒瓶或者有各种酒精炉、电炉等炊具,或有私自留宿外来人员和夜不归宿者(20分)

  7.自觉遵守静校规定,在静校时不做一切与睡觉无关的事。(询问)(10分 )

  8.早上早起学习锻炼身体的(询问)(15分)

  七、凡有以下情况的取消评比资格

  1.本月宿舍有管制刀具、棍棒等危险武器的,取消本月评选资格。

  2.本月在宿舍违规酗酒闹事的,一经发现,取消本月评选资格。

  3.本月有故意破坏公物的,取消本月评选资格。

  4.本月有在宿舍打架斗殴的,取消本月评选资格。

  5.本月有夜间通宵外出上网的,取消本月评选资格。 6.本月有不服从管理人员管理,顶撞、辱骂管理人员的,取消本月评选资格。

  7.团委老师的不定期抽查有星级评比决定权。

  八、学生宿舍星级评定办法

  1.文明宿舍分别设三个级别:五星级(每年级男女生各2个宿舍),四星级(每年级男女生各4个宿舍),年度最高星级宿舍(星级的设定依据检查项目确定)。

  2.月评定时按分数来评定,每年级前两名为五星级,第3至第6名为四星级;年度评定时以总分数为准,分数最高的为年度最高星级宿舍。被取消过资格的不得参与年度总评

  3.在此活动中被评为星级宿舍的,每个五星级宿舍每人奖励综合测评分2分,每个四星级宿舍每人奖励综合测评分1分,年度最高星级宿舍没人奖励综合测评3分,被取消资格的宿舍没人扣综合测评1分。

活动策划 篇6

  活动主题:

  领略四方美景 相约幸福人生

  主办单位:

  某省省教育工会、某省省机冶建材工会

  承办单位:

  某地中艺文化发展有限公司

  【活动目的】

  社会的发展大大加快了当今青年男女们的生活节奏,也促使他们对生活质量的要求越来越高,对恋爱、婚姻也逐渐趋向于较高的品质追求。本次活动以此为基本出发点,通过严格的执行标准和细致的活动安排,为参与本次活动的青年男女们提供一个追求高品质恋爱对象,高质量婚姻配偶的幸福平台。

  【活动宗旨】

  某省省教育工会组织在汉各知名高校的单身青年积极参与,为她们交友寻缘提供一个广阔而又精致的平台,创造更多更好的交友机会,搭建情感桥梁。以融入自然、陶冶心情为原则,迅速融洽交友气氛,提高队员的参与意识,为青年教师们寻找人生的另一半创造良好的条件。

  【活动对象】

  由某省省教育工会组织的在汉各知名高校的单身教职工,由专业公司组织各行业有一定知名度的大型企业中有经济能力的单身男白领共同赴会。总人数约200人。

  【活动地点】

  某地木兰草原景区,位于黄陂木兰生态旅游区境内的王家河镇,属“木兰八景”之一。景区距某地中心城区38公里,融草原观光、游乐、会务、度假为一体,是目前某省省唯一的以草原风情为主题的景区。

  主要景点:草原人家、草原古城、草原部落、茶马客栈、草原敖包、草原集市、草原马场等20余处。

  主要项目:草原马车游、草原歌舞观赏、草原骑马、草原射箭、草原篝火晚会、敖包朝圣、茶马客栈体验、草原度假等10多个参与性的活动。

  此次“领略四方风情 相约幸福人生”交友活动定于木兰草原景区,主要考虑到此次参与活动人员的规模以及安全问题,木兰草原景区行程较短,便于安排;环境空旷优雅,也适合举办大型集体活动。

  【活动策略】

  此次“领略四方风情 相约幸福人生”交友活动将跨越两日,分为第一日下午、晚上和第二日上午、下午总共4个时间段,对各时间段进行精心细致地安排,互动实施,以爱情为动力,以婚姻为目标,善意交友,真情付出,融洽联欢气氛,提高参与男女青年们的积极性,协助他们寻到心仪对象。

  【活动内容】

  根据某省省教育工会提供的资料情况,按相关标准组织都市各界白领共同赴会,一起欢度快乐时光;内容灵活多样,除景点游玩观赏之外,还策划许愿卡、连缘同心号、声讯传情、心心相印、三人两足、篝火晚会、情定情人岛、心动贴心、情歌大对唱等活动。

  【组织安排】

  预设置总指挥1人,副总指挥6人,主持人1人,主持助理(红娘)6人,共计14人。

  为保证此次活动顺利、高质量的实施,组织单位须在活动正式开始前做好如下准备:

  【工作安排】

  一、场地布置:

  此次姻缘交友活动地点定于某地木兰草原景区,以交友求缘为核心,以景点旅游为主线,以精彩活动为衬托,将姻缘活动与休闲旅游完美地结合起来,营造浪漫氛围。整个活动分为室外场地、室内场地两个组成部分。

  1、车辆内环境布置。力求氛围温馨,优雅。

  2、在活动场地中心悬挂横幅、场地规划,准备所需道具器材。

  3、在室外相关景点场所,需放置彩带、横幅、彩球、背景标语等,以区别于常规旅游,烘托交友气氛。

  4、室内环境(含进餐、卡拉ok等场地)的布景,准备彩带、汽球、卡拉OK、舞曲光碟及点歌的纸片铅笔、摆放座位、矿泉水、纸巾等。

  5、室内环境应提前调试好灯光、音响等设备,准备好舞曲光碟及纸片铅笔等。

  二、准备工作:

  1、报名统计,打印名册、编制号码、制作横幅。

  2、在相关活动场所准备横幅、彩带、汽球、联系卡片、玫瑰花等。

  3、购置矿泉水、小礼品、趣味活动所需的道具等。

  3、对工作人员明确分工。

  【活动时间及进程规划】

  一、前期准备:

  1、男女报名统计,分别打印名册。

  2、根据男女两方提供的资料进行汇编整理,初步配对。

  3、根据配对结果打印名册,并编号;格式为1号男、1号女;2号男、2号女;3号男、3号女……

  4、针对前期编号,制作心型号码牌,以便于悬挂在胸前进行识别,颜色为男士淡蓝色,女士粉红色。

  5、为“爱情摩天轮”能擦除爱情火花,在前期即选定一部分名单进行组队,划定名单。

  二、活动具体安排

  第一天

  u 下午13:00?13:30 (速配环节一)

  1、参与人员抵达集合地点??中南财经政法大学(首义校区)。

  2、按照前期编制的`号码,安排工作人员分发。并按号码顺序乘车。

  u 下午 13:30 ? 15:00 (车内活动环节)

  1、乘车前往木兰草原景区

  2、主持人介绍此次活动的主题和内容

  3、进行游戏活动

  u 下午 15:00 ? 15:40 (到场、修整)

  1、抵达木兰草原景区

  2、蒙古礼仪欢迎仪式

  3、导游介绍注意事项及两天的活动

  4、在马头琴音中下榻景区酒店,做简要修整

  u 下午15:40 ? 16:00 (活动开启仪式)

  1、抵达四楼多功能厅,厅内摆放许愿卡和笔

  2、活动领导亲切致辞,进行活动开启仪式

  u 下午16:00 ? 18:00 (多功能厅活动环节)

  1、①许愿卡+连缘同心号 (速配环节二)

  2、②心心相印?两人三足?最具魅力男女评选

  3、③爱情摩天轮游戏

  u 晚上18:00 ? 19:30

  1、自助晚餐

  2、④声讯传情

  u 晚上19:30 ? 21:00 (晚间户外活动环节)

  1、大型篝火晚会,与蒙古演员一起互动;

  2、⑤情歌大对唱

  3、⑩草原情意墙

  u 晚上21:00 ? 21:30 (晚间户外活动环节)

  1、男女自由活动

  2、燃放烟火(焰火由组织方安排)

  u 晚上21:30

  第一天活动结束

  备注:晚上有意向者可自行约请心仪对象自由活动。

  第二天

  u 上午 07:30 ? 08:30

  自助早餐

  u 上午08:30 ? 11:30 (户外活动环节)

  1、⑥敖包相会

  2、⑦缘定情人岛

  3、⑧玫瑰之约 (速配环节三)

  u 上午11:30 ? 13:30 (餐厅内活动环节)

  1、自助中餐

  2、声讯传情

  3、⑨心动贴心

  u 下午13:30 ? 16:30

  自由活动

  可约请心仪对象,参与景区内娱乐活动,如骑马、滑草……

  u 下午16:30 …

  第二天活动结束,返回某地市区

  【综合费用】

  298元/人。此费用含往返交通费(豪华空调车)、餐饮费(一早二正)、住宿费、景点门票费、两天项目活动费用、人身意外保险、导游服务费、两天活动策划及组织费用、相关工作人员劳务费用(不包括景区内外包娱乐项目)等等。

  【相关游戏简介】

  ① 许愿卡+连缘同心号

  女方在许愿卡上写下自己爱情、对对象的期望与憧憬,并在许愿卡反面写下自己的编号。

  由工作人员收集并放置入“灵犀宝箱”中,由男方依次抽取,拿到许愿卡的男士依照号码寻找女士,进行第二次配对。

  ②心心相印?两人三足?最具魅力男女评选

  心心相印:男女双手反握,进行踩气球活动。

  两人三足:绑腿竞走,设置气球为路障。

  最具魅力男女评选:男女人气王评选。

  ③爱情摩天轮

  前期活动结束休息片刻后,由主持人按照预先确定名单选取男女各20人围成两个大圈,女士在内圈,男士在外圈,抢答主持人提出的问题,回答正确者带动整个摩天轮转动,轮到自己心仪的TA面前时停止,一对一交谈3分钟,其他人也与转到面前的异性交谈。随着摩天轮的转动,参与者与很多异性都有机会相识。

  若现场条件允许,可同时将200人分成五组,每组男女各20人,进行游戏。

  ④声讯传情

  经过上午的活动交流,男女双方对彼此均有一定的了解,有的或许已经有了心仪对象。

  这一环节,需景区安排音响设备、广播等声讯器材。

  在进行午餐的同时,有心仪对象的男士或者女士可上台当场表达情谊,也可通过广播表达爱慕之心。

  ⑤情歌大对唱

  嘉宾自行报名,按男女分为A、B两大组,每组选出八位情歌对唱代表,然后A组或B组(具体由主持人视晚现场情况而定)开始任意选一首歌由某组员演唱,则另一组必须以第一组所唱歌曲的最后一个字为头开始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段),然后再由第一组接唱(组内任何人都可以接),比如:爱?爱你不是两三天---天黑的时候我又想起那首歌--哥哥妹妹双双对对双宿又双飞。 如此循环下去,每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟,否则以本轮输于对方算;紧接着开始下一轮,共计三轮(或五轮,具体由主持人视晚会现场情况而定)的时候定出输赢,然后由赛输的组推选一位代表表演一个节目,游戏至此由主持人视晚会现场情况而定是否再来一个回合。

  ⑥敖包相会

  在红色的丝带上许下心此刻的心愿,系上石头存放在神圣的敖包上!(敖包)

  ⑦缘定情人岛

  三分钟闪电约会,可与不同的人进行轮流约会,限时为三分钟。

  ⑧玫瑰之约

  男士持花并送到心仪女士的面前,待女士答应接纳后表明速配成功,若女士不答应,男士则退回,与下一位男士一同送花。

  ⑨心动贴心

  男女双方只要看到自己中意或欣赏的人就可以在对方手腕上贴一个“小红心”。

  ⑩草原情意墙

  在篝火晚会一角设置草原情意墙(即签名许愿幕布),以有心仪对象的男女均可在墙上填写自己的心意以及心仪对象的编号或者姓名。

  此墙将在第二天敖包会活动前进行精心装饰,并展现于现场男女面前。

  注:活动依据现场环境、气氛可做适当调整,另备若干游戏待选。

活动策划 篇7

  设计思想:

  清明是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好。

  活动目的:

  1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。

  2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。

  3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  活动准备:

  课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

  活动过程:

  1、用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)。

  2、教师讲述清明节的.由来。

  3、课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

  4、观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。

  5、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。

  6、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?

  运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

  饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。

  7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

  8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

  9、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

  10、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。

  11、玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等),幼儿比赛看谁的玩法多。

  结束部分:请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。

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