活动策划
活动策划 篇1
活动准备
经验准备：活动前，幼儿园完成经验调查表“哭的奥秘”。
物质准备：人物、事物图示及经验调查表；标记图及娃娃人体图；三幅范图；实物投影仪、展示板。
活动目标
1、知道哭是正常的情绪表现。
2、能在不开心的时候选择适当的解决方法，保持乐观的情绪。
3、初步了解适度的哭有利于健康，经常或长时间的哭会有损健康。
活动过程
一、经验导入，引发思考
1、观察经验调查表。
师：“根据你的调查，哪些人会哭？”
幼儿讨论，教师根据幼儿讨论的内容出示相应图片的形式。
2、小结：无论是大人还是小朋友都会哭。
3、再次观察经验调查表。
师：“你调查的人什么时候会哭？”
幼儿相互交流。请个别幼儿回答，教师根据幼儿讨论的内容出示相应图片的形式。
4、小结：我们在身体感到不舒服或者心里伤心、难过的时候会哭。
二、主动探索，建构经验
1、师：“人为什么要哭呢？”幼儿自由讨论。
2、师：“那长时间、不停的哭或者经常哭，身体有什么感觉或者变化呢？”
出示娃娃人体图，请幼儿分两组将标记贴在图上。
根据幼儿的标记，请幼儿介绍自己的想法。
3、小结：人长时间、不停的哭或者经常哭，会影响我们身体的健康和破坏我们的好心情，让我们不健康也不开心。
三、立足生活，提升经验
1、师：“有三个小朋友，他们也哭了，让我们看看他们为什么会哭，哭有没有帮助他们解决问题？”
2、出示三幅图，幼儿思考解决问题的办法。
第一幅：明明跑步把腿摔破了，感觉很疼，一直在哭，那是不是哭了就不疼了呢？
第二幅：丫丫不会做数学题，她很着急，就一直在哭，那是不是哭了题目就会做了呢？
第三幅：浩浩看见小朋友都不跟他玩，心里很难过，就一直在哭，那是不是哭了小朋友就都跟他玩了呢？
3、请幼儿把他们解决问题的办法画出来。
4、分别把幼儿的画张贴在相应的问题下，请幼儿介绍自己的想法。
四、总结经验，产生思考
1、总结：在我们小朋友身上也会有像刚才三位小朋友的'情况，我们每个人都会哭，有的时候，哭一会能帮我们放松，但长时间的哭会伤害我们的身体，而且也不能解决问题。所以，我们在遇到困难或难过的事的时候，要积极动脑筋，想好办法解决自己的问题，这样才能让我们健康又快乐！
2、结束活动，提出思考。师：“如果你看到你的好朋友或者你的家人哭了，你怎么办呢？我们回去想一想下次再来讨论。
活动策划 篇2
一、活动目标
1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。
2．要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。
3．引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。
二、活动准备
1．各种交通工具的图片与玩具若干。
2．平时丰富幼儿有关交通工具的知识。
三、活动过程
(一)创设情景，引出话题。
1．教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途?
2．出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途?
3．请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。
(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。
要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。
教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的.话题上。
(三)帮交通工具分类。
引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。
出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途) 请幼儿操作，要求先说出其名称，再将卡片贴在对应用途的分类区。
(四)谈话 未来的交通工具。
1．引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。
2．小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。
四、各领域渗透
科学：引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，了解它们与人们生活的关系。
艺术：学习有关内容的歌舞，如：《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。
美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。
五、生活中渗透 在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用途。
六、环境中渗透 在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。
七、家庭中渗透 请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。
八、活动评价
项目
目标实现程度
内容适合程度
活动设计趣味程度
幼儿的“三性”表现
存在问题
活动策划 篇3
一、活动主题：
“您的经验是我的明灯”大四毕业生经验访谈活动
二、活动目的：
通过对大四毕业生的访谈，了解他们在校期间的拼搏经历，听取他们有关面试、就业等方面的经验，为学弟学妹提供宝贵经验，提升在校生的'就业竞争力。
三、活动对象:
化学化工学院06级学生
四、活动形式：
走访的形式
五、主办单位：
化学化工学院团委学生会
六、承办单位：
化学化工学院就业促进部
七、活动时间：
20xx.04～20xx.06
八、活动地点：
被采访者宿舍外走廊等
九、活动准备：
一、宣传：
出海报一份，贴在B22化学化工学院宣传栏上。
二、征集志愿者及想要问师兄师姐的问题。
召集大一至大三各班的就业委员，由他们传达信息给各自班里的同学，可报名参与采访活动，班里每一位同学原则上要写出一个想要问师兄师姐的问题。
三、秘书处提供大四师兄师姐的资料
十、活动流程：
1、联系采访对象，约定时间进行采访。（采访由2-3个人一组）；
2、按约定的时间地点进行采访，并做好记录及拍照；
3、对当日的采访成果进行整理，把成果以电子文档方式发给采访对象检查，以确认成果没有错误；
4、所有采访结束后，把全部成果再进行一次整理，整理成电子版的部门刊物，选有代表性的交编辑部纳入院刊。
十一、注意事项：
1、采访之前一定要全面了解被采访者的资料，并且要对不同的被采访者提出一些针对性问题。
2、采访时要注意礼貌。
十二、工作安排：
策划部 提供详细的活动策划方案
就业促进部
确定采访名单、联系采访对象、设计采访问题、进行采访、整理采访结果。
宣传部
制作宣传海报
秘书处
提供大四师兄师姐的资料
十三、经费预算：
打印费0.4*15元 海报费20元
总计26元
化学化工学院就业促进部
20xx年3月25日
活动策划 篇4
一、活动宗旨
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的.竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。特办此活动。
二、活动主题：读经典诗文、做儒雅少年
三、比赛形式
1、各班组织学生参加，每班两个节目。
2、形式不限（可单独朗诵、亦可集体朗诵）
3、各班朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。
四、比赛要求
1、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。
2、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。
五、比赛时间、地点
1、时间：20xx年11月7日。
2、地点：校园旗台前。
六、比赛评奖办法
1、采用评委现场打分的方式
2、本次活动设：
一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。
七、评委名单
1、评委：张利军、柳建香、赵文明、景宏、谢招军、边雍蓉、汪慧玲、曹瑞宁、王艳玲。
2、合分：刘晓军
3、主持人：贺福东、陈楠。
八、活动过程各班主任管理好本班学生秩序，做好安全保护工作。
九、评分标准（10分）
1、表情生动，口语表达流利。（3分）
2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵有较强的感染力。（3分）
4、吐字清晰。（2分）
5、脱稿朗诵（附加分0。5分）
6、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。
活动策划 篇5
今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
（活动背景及目标）
“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。
调查提供的数据显示，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%，并有持续增长趋势。 “生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态，由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。
关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理…….当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。
（农村留守儿童接受教育存在的突出问题）
（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。
（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童少年患病不能及时医治，受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。
（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。
（四）学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为问题学生。
（五）生活上缺人照顾——留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。
作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的'途径。（丰富策划内容）
“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，，感染着在场的所有人。
我们将与学生们搞联欢，做游戏，搞军训，通过情景游戏、文艺汇演、歌谣演唱等形式，与小学生们交流，为他们提供精神营养大餐，并丰富他们的暑假生活。当然，他们还会把在学校募集到的一些儿童读物送给孩子们。
时间表
7.28 上午 互动环节
7.28 下午~7.31? 教学
整个活动是以四天的教学交流的形式进行，我们会在第一天找到孩子们并且通知他们活动事项，活动期间，我们会按照确定的时间作息来活动，具体如下：
上午：9：00~11：30
下午：2：30~5：30
我们把每天的活动时间按照半小时一个单元分成若干个单元。每个单元为一个教学内容（或者是游戏时间）。我们的教学大概分成2大块，一是教学内容，而是游戏内容。其中教学内容又包括英语、数学、音乐的教学，具体教学内容请见下文。为了确保孩子们能够学到最需要的东西，我们会给他们按照不同的年龄段分组，针对不同的年龄段分别教学。
具体内容：
英语：
1.英美国家趣闻给孩子们讲述一些我们的同学在英美国家读书或者学习的经历，以及西方国家和我们的差异。
2.背英语单词经验分享通过教孩子们一些记单词的方法（联想记忆，对比记忆），加之我们自己学习英语的经验，帮助他们尽可能的又快又准的背好单词。
3.英语趣味游戏
通过做一些小游戏来帮助孩子们记忆一些英美地道俚语，单词等，寓教于乐。
4.发音纠正
当地孩子们的发音不太标准，我们可以在教学过程中多纠正一下他们的发音。
数学：
1.数学学习方法分享和孩子们分享数学学习方法和经验。
2.生活中的数学通过生活中经常遇到的例子给他们讲解数学的作用，主要是用来激发他们的学习兴趣。
3.课本教学简单的对照课本的教学，主要形式是他们提问，我们给出解答（答疑）。
4.数学小游戏，如幻方，数独，计算24点等等。通过这些游戏加强孩子们的运算能力。
音乐：
1.简单音乐知识
2.教孩子们唱歌
（安全预案）
本次活动是由来自华中科技大学和大连海事大学的志愿者联合举办。为了保证活动的孩子百分之百的安全，彩虹计划小组提出以下的紧急预案：
1）? 7月的鼓扬正值雨季，往常平静的鼓扬河给孩子们带来了很大的隐患。由于参加活动的孩子来自唐寨等村寨，所以这个时候我们的志愿者会轮流到几个固定的地点去接孩子们，在活动结束之后，我们会把孩子送回去，中途孩子们不能擅自离开我们的控制范围，有志愿者在，所以可以基本避免在马路上追逐、与不良少年发生接触和进行危险活动的行为。这样我们可以保证孩子在来回的途中百分之百的安全；
2）? 由于本次活动是随时报名随时参加，孩子的流动性很大。所以我们在同学们第一天参加我们的活动的时候会登记记录详细信息，并且交代安全事项。每天活动时也都会点名，对于点名不在的同学我们会及时询问其安全问题和缺旷原因；
3）? 这次活动我们尽量避免过于激烈的活动，以防意外事件的发生，万一孩子们在游戏中发生一些碰撞，我们会及时送往卫生院进行救治。
（结束语）
要加强农村教育事业的建设，仅靠我们几个人的微小力量是远远不够的。我们要号召全社会来共建新农村，关注留守儿童，这样“星星之火”才可以“燎原”。
“留守儿童”的现象在中国乡村是普遍存在的，所以我们必须要关注他们的实际情况之后，知道切合实际的工作计划，帮助他们走出阴影，这才是我们应该要做好的事情。建设社会主义和谐小康社会并不是说一下就能够做到，是需要我们大家的集体努力才能够做到，只有解决了一个个的社会问题，才会将我们国家的将来做到最好！
活动策划 篇6
一、活动主题：
（一）宣传时间：xx年12月5日---12月8日
爱未央，用心的创意表达爱的感动！
二、活动时间
（二）作品征集时间：xx年12月5日---12月10日（包括整理登记）
（三）评奖时间：xx年12月11日——12月12日
（四）作品展示时间：xx年12月13、14日
三、活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区
（一） 宣传
四、举办单位：华北水利水电学院建筑学院艺林社
五、活动对象：华北水利水电学院建筑学院学生
六、活动内容：
1.宣传部负责出版征集作品的海报和宣传单及宣传图片，海报公示到宣传栏，在2-3、4-5、6-7宿舍楼贴出征集作品的宣传单和宣传图片。
2.信息部制作图片和文字在网上（bisai.qiewO.cOm 、白鹭论坛.qq群）进行宣传。
3.通过12、13级负责人对各班进行宣传，同时通过其他的一些场合途径对学生进行宣传。
4.在社团内部进行宣传。由干事向会员宣传，通过干事和会员对周围的同学进行宣传。
5.通过与赞助商联系制作条幅为其作宣传。
（二）作品征集
作品要求：1.作品以手工制作为主也可用电脑软件制作。
2.作品规格大小符合常见（商业）规格即可。
3.一人可设计制作多个作品，各作品可独立评选也可设计成组题材类作品。
4.不得直接剽窃、抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。（利用网络图片素材经过软件处理加工而成的不属于此项）。
5.作品内容健康，主题突出、形式新颖、设计独特、创 新 、突出设计理念、文化性、艺术性。
6、要能体现贺卡的功能，兼实用性和艺术性于一身，并可以在各种节日期间使用。
7、参赛者保证自己作品原创( 自己保留备稿，所交作品不返还)。
作品征集办法：作品可直接交给班长，由班长收集的'作品最终交给大一.大二负责人。作品收集由组策部负责，做好统计。作品保管由办公室负责，同时信息部负责作品信息的采集。
（三）评奖
邀请专业老师队对参赛作品进行评奖。
最佳创意奖 二名
一等奖 三名
二等奖 六名
三等奖 十二名
优秀奖 三十名 （不颁发证书或奖状）
对表现突出的班级颁发组织奖 两班
评奖结果在各宿舍楼下进行公示并以海报形式公示。
（四）作品展示
评奖之后，所有参赛的作品在文体中心前统一展览。
（地点形式待定）
七．活动意义本次活动是建筑学院学生进一步了解和认识设计的好机会，特别为喜和热爱设计的同学创造了平台。另外，通过这次活动可以丰富同学们的校园文化生活，提升同学们的艺术涵养，展示同学们的精神面貌。同时也促进了同学们的交流，提高建筑学院在学校的地位和名誉。
备注：1.本次活动负责人
张琳 联系方式：
何国鹏联系方式：
2.作品收集 负责人联系表
大一 夏启涛 宿舍号：7629 联系方式：
大二 何国鹏 宿舍号：6519 联系方式：
3. 办公室负责财务管理，信息部负责活动各段的图像采集整理。
4．作品展示期间安排人员值班。（干事）
建筑学院艺林社
xx年12月3日
活动策划 篇7
活动背景
5月是一个夏日炎炎的.为了加强大家的感情交流,增长彼此的了解,现举办一个户外活动.邀请各大高校组织前来参加。
挺着“青春无极限、天下任我行”的活力，让充满活力的我们到校外，感受自然，放松身心，增进友谊，为以后更好的交流.合作提供有利条件。
活动目的
一：拓展活动训练
一个人只有在面对艰难的实战状况下，才能够充分领会到队友与团队的重要性；
一个组织有序的团队总是能够战胜一个没有组织的团队。
二：人际交往训练
也许你还在为在人际交往中感觉到发愁，那么当你身处广阔的大海，你发现周围都是你最亲密的同学， 那一刻你沟通的潜能将完全释放出来，沟通与交往将成为主题，你可以大声的将你的激情喊出来，慢慢你原来发现人与人的.交往是如此的轻松与惬意。
三：放松身心，充分锻炼身体
位于海边的战场风景秀丽，空气新鲜，是放松身心的绝佳地点；
增加校外活动、健康的竞技运动，帮助释放压力、舒缓精神，获得超越自我的能量。
四：促进合作，增进感情
由于各校活动众多，常常会参加不同的活动，也有机会与其他高校合作展开一系列的活动。为促进大家的合作关系，增加彼此兄弟学校的认识，让将来的活动能够顺利的开展。
活动时间、地点：
XX年5月22日（具体时间待定）
活动地点:大鹏度假区.
1、8点集合乘车（地点未定）
2、9点30分 到达目的地点：大鹏度假村，整理行李，物资
3、10点 到海边进行 二人三足友谊赛活动.胜出方奖励（棒棒糖1盒）
4、10点30分 进行 闪躲皮球活动 胜出方奖励（清凉茶一箱）
5、11点30分 到达指定烧烤场进行烧烤活动
6、14点00 分 各学校自由组织活动、交流、休息。
7、14点 30分 进行 海上足球比赛 胜出方奖励 2件t-shirt
8、15点30分 拔河比赛 胜利方奖励 (矿泉水一箱)
9、16点 进行 沙滩接力赛 奖励（佳得乐一箱）
10、16点30分 各自组织游戏.活动.例如(杀人游戏、三国杀)放风筝、堆城堡等等。
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