活动策划
活动策划 篇1
一、活动背景
借这次主题班会,向全班同学推广文明礼貌用语,倡导文明行为,提高学生的文明素养和公民意识。同时对全班同学进行法制教育,提高学生知法、懂法、守法、护法、用法意识,推动依法治校的进程,为进一步增强同学们的思想道德和法律素质,提高同学们遵纪守法的自觉性。要求作为新世纪大学生的我们,要提高班级凝聚力,促进校风、学风建设,构建文明和谐校园,要以积极向上、欣欣向荣的风貌来向世界述说,一个蓬勃发展的中国已经做好准备。
二、活动主题
讲文明、树新风、创建文明卫生寝室,共建和谐校园做一个文明的大学生
三、活动简介
活动主题:讲文明、树新风,争做文明大学生
活动时间:20xx-4月17日晚 17:30—18:30
活动地点:明志楼502教室
活动对象:G10数控二班全体同学
四、活动目的及意义
1、向全班同学推广文明礼貌用语,倡导文明行为,提高学生的文明素养和公民意识;
2、在自由快乐的氛围中培养同学们讲文明的良好素质,让讲文明之风深入人心;
3、活动由学生组织,培养丽中学生的组织能力和社会责任感;
4、此次活动开创和谐校园的.局面,并为学生活动提供典范。
五、活动前期准备
A【苏贵川带队】组负责策划活动及班会记录;
B【肖万浩带队】组负责活动素材采集及活动的宣传工作;
C【陈秘带队】组负责会场安保,班会摄影,设备租借及会场布置。
六、活动流程
1、活动前期:策划活动的内容、步骤、细则,班委讨论具体方案;准备教室、材料,人员安排。
2、活动中期:
a、开场:待老师、同学入座后,主持人宣布“讲文明,树新风,争做文明大学生”主题班会开始。
b、开展班会各项活动:
①观看相关的公益广告纪录片;
②同学们上台演讲;
③观看本班文明活动图片
④院系领导作总结讲话
c、活动后期:全体同学进行感悟和活动后期的思想总结。
七、人员分配:
PPT设计2人,主持人2人,拍照、摄像2人,班级布置6人,材料整理2人。
八、预算金额:
1、经费预算:租借设备
2、总计金额:95元
3、经费来源:班费
九、 注意事项:
1、保证人员全部到达;
2、要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等;
3、不得有人员早退;
4、保持教室的卫生,同学不得乱扔垃圾;
5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。
十、预想效果
通过倡导文明新风、爱心行动,营造优美环境,保花爱树,构建和谐校园,把文明寓于特色活动之中,使学生在活动过程中潜意识的注意到自己的行为,并且勇于改正,完善自我。让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,使学生明礼仪,改陋习,做文明的好学生。
活动策划 篇2
1活动内容:作为广大消费者我们要维护自己的权益,争当“打假”勇士
2.活动时间:****年3月14日 12:00~20:30
3.举办单位:....学院
4.活动地点:市人民广场
一、活动背景:
大学生是新一代祖国的栋梁,是新一届祖国的花朵。所以培养 大学生是一个重中之重的任务。我校没有开设法律等相关课程,所 以我院学生的.一些法律意识并不强烈,为了这一严重现象,也为了 更好的提高我院学生的消费者意识, 在此特举办一次关于消费者维 权意识的活动。
二、活动目的:
通过各种形式,利用各种宣传媒体集中宣传消费者的权利、消费者组织的义务,显示作为消费者的强大力量。
三、活动意义
(一) 积极响应“315国际消费者权益日”通过本次活动 提高了广大师生的维权意识
(二) 在校园内加强同学们对消费、维权的重视,保护自身权益
(三) 营造了崇尚诚信的良好社会风尚
(四) 在社会上掀起了一阵打假风,为维护广大消费消费者权益作出了积极的贡献
四、活动简介:
积极响应《消费者权益保护法》,重视“诚信”“维权” 调查主要包括商品和服务的质量、卫生、安全、价格、计量、标示、营销宣传以及是否存在制假售假、欺诈行为等问题。
五、活动步骤:
一.前期准备:
1.活动申请 ;
2.设计宣传板 ,海报
3.组织社团人员参加当天活动
4.当天晚上组织干事挑选送的照片
5.3月15日在学院大厅展出所拍回来的照片,宣传打假信息,提高同学们的消费者维权意识
二
活动实施:市各大小超市及商场门口宣传315消费者维权日的知识,以及调查哪些产品深受消费者肯定及信任,以照片的形式记录下来,积极推崇《消费者权益保护法》
六、活动预算:
海报1张 30元
洗照片若干张 60元
展板2块 10元
其它 20元
活动策划 篇3
一、活动主题
让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的就是希望散居在世界各地的人们,无论你就是年老还就是年轻,无论你就是贫穷还就是富裕,无论你就是患病还就是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我国这个日子还没有广为人知,近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。
三、活动目的
为庆祝这个庄严而神圣的.日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动,旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣,加强读书学习的交流。
四、活动主办方
青年志愿者协会、图书馆
五、活动时间与地点
时间:暂定于20xx年4月22日
地点:湖南工学院百花公寓前
六、活动前期准备
组织部:活动期间安排人员维持秩序,活动前提前去布置现场。
生活部:准备活动所需器材:遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。
宣传部:制作两张pop与写三张海报,张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容:介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。
办公室:安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传,记录需要卖书卖物或者捐书的情况。此时要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注:书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)
七、活动流程
(1)活动宣传前期宣传:由宣传部制作pop与海报进行张贴。
中期宣传:各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。
后期宣传:进行板报宣传,悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
①收集寄售书本
1、到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程,并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
2、收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言,若书本卖出,买书人可以获得这张书签。书本未卖出,书签则反馈给捐书人。
②记录寄售或捐赠信息
1、记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。
2、将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上,方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。
3、将收集到的要寄售的书本进行分类,如:教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
③活动现场布置
22日上午10:00开始布置现场,布置工作由组织部负责,此时有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。
④十一点办活动正式开始
八、活动后期工作
1、组织部负责归还活动道具,清理现场。
2、生活部负责回收会旗,会帽。
3、宣传部完成活动后期板报宣传,悬挂签名的横幅。
4、活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学可以获得小礼品,将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者,此时未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。
5、办公室负责完成活动总结,更新青协网站内容。
6、外联部负责联系广播站,看就是否能对活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象,则将活动推迟。
2、到寝室进行宣传时,要跟卖书者说明清楚,出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学,捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。
3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒,此时书本定价要符合实际情况。
4、寄售或捐赠的书本卖出时,工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。
5、书本卖出时,买主可以留一句祝福语给书本原主人,祝福语写在书签或便条上,反馈的时候由我们转交给原书本持有者。
十、资金预算
横幅8×4=32元
pop海报及相关打印费用≈20元
反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元
活动策划 篇4
九(4)班准备开展一次“保护野生动物”的综合实践活动。
(1)请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。
(2)班级准备尽快成立“护野生动物”的组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。
(3)野生动物是我们人类的朋友。关爱它们,善待它们,才是我们人类最明智的选择。下面是九(4)班王小明同学写的一份保护野生动物的倡议书,请你按要求帮他修改。
倡议书
九(4)班全体同学:
,特发出如下倡议。
①不乱砍滥伐,不破坏草坪,保护野生动物生存环境。
②不滥捕滥杀野生动物,不参与非法买卖野生动物。
③号召亲人和周围的人拒食野味,不去野味餐馆用餐。
④坚决制止珍稀野生动物制品,积极宣传保护野生动物的重要意义。
让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与野生动物和谐相处,共建美好家园。
此致
敬礼
九(4)班团支部
20xx年12月5日
①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
②“坚决制止珍稀野生动物制品”这句话存在搭配不当的毛病,可将“”改为“”。
③文中有一处格式错误,请指出:。
参考答案:
1.示例:保护野生动物,从点点滴滴做起。
2.示例:尊敬的各位老师和同学:我很荣幸有机会参加“保护野生动物”推广大使的竞聘。首先感谢大家,给了我这个机会。我从小就很喜欢动物,也读过大量的有关野生动物的.书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会用竭尽全力的工作和成果回报你们的信任。(言之有理即可)
3.①示例:为了保护野生动物,维持生态平衡(2分)②制止抵制(2分)③“此致”“敬礼”应删去(2分)
活动策划 篇5
活动主题:野炊郊游踏青,感受大自然。
活动目的:
1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力,增加接触和了解,加强感情交流;
2、春季,阳光明媚,万物复苏,是踏青的好时机,可以感受大自然的风物;
3、通过组织野炊,丰富大学的校园生活,放飞学习上压抑的心情,也可以锻炼学生的野外生存能力。
活动时间:20xx年4月18号(暂定)
活动地点:黄山市屯溪区葛山
参与人员:黄山学院社科系08思政全体学生(49人)
组织人员:08 思政班委会
活动准备阶段:
1、4月8号,召开班委会,讨论决定春季旅游计划,并记下了几个可行的`几个方案;
2、4月9号上午第三节课后,召开班会,通过举手表决,最终决定去葛山野炊;
3、接下来的一个星期,班委会通过天气预报,最终将野炊日期定为4月18号,并且将野炊的相关任务予以分配:江芸主要负责路线,余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品,的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具,李亮、宋德林主要负责将人员进行分组,并由李亮负责帮大家拍照;
4、4月17号中午,余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜,下午,班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品,如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等,晚上将蔬菜分配到女生宿舍,洗净并包装好。通知参加人员集合时间,并要求每人带饭缸和筷子。
正式活动阶段:
1、8:00男女生在一食堂门口集合,将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车,江芸和殷立鹏乘坐三路车带路,直接开往目的地,其余人员乘坐2路公交车(车费自付);
2、到达后,卸载车上的东西,人员安全到达后准备洗切烧吃等环节,事先已将人员进行分组,大约5人切菜,5人包饺子,10人生火,10人炒菜,5人下面条,其他人员打下手;
3、菜准备完毕后,集体聚餐,并拍照留念;
4、野炊完毕后,集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。
活动结束阶段:集体步行到公交站牌,乘坐2路公交车返校,班委回去做工作总结。
资金预算:1、食物类:面条:10;米饭:25;饺子皮250个:5;
蔬菜总计:150(暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等);鱼肉:50 ;佐料:15;酱油:5;色拉油:15;辣椒酱:10
2、饮料与饮用水:两瓶可乐:10;两瓶雪碧:10;打桶饮用水4桶:20;
3、器具:炒锅(4个)、砧板(5··················
活动策划 篇6
一、小组名称:
农村社区青少年品格培养小组
二、活动背景
随着我国经济的快速发展,农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大,很多农村家庭重视经济收入增加,忽视青少年子女的培养教育,这对于青少年的健康成长有不利影响。某村,由100多个家庭共600多人组成,村中中年男人基本都外出务工,留在村子里面的人群主要以妇女和青少年群体为主,青少年群体除了在学校之中学习之外,周末在家处于无人管理状态,流散在社区中玩耍,甚至曾经出现个别孩子偷盗的情形,青少年周末生活的不合理状态不仅使青少年人身存在安全隐患,更会影响到青少年生理、心理的正常发育成熟。 在农村社区中,“熟人社会”成为普遍特征,人与人之间的社会互动关系相对密切,社会联系相对紧密,但社会资源相对短缺,文化氛围淡薄,青少年在成长过程中遇到的问题主要以自我认知、表达与沟通、情绪管理、性格培养、角色定位、两性关系等方面为主,这些对于青少年健康人格品质的塑造影响重大。通过小组工作的方式介入,与孩子们建立关系,培养孩子们正确的价值观念,塑造健康的性格特征,促进孩子们的健康成长。
三、理论架构
(1)达尔文的生物进化论
在青少年社会工作中,达尔文的生物进化论的基本理念体现为:青少年的行为也是环境的产物,他们的发展受到环境的制约。
(2)斯宾塞的社会进化说
斯宾塞提出“适者生存”的概念,认为社会是一个不断进化的过程,先进的不断取代落后的,不能适应人类社会需要的东西和人。
(3)“哈本顿成长研究”
英国生物学家丹纳通过“哈本顿研究”指出,青春期的生长发育,特别是第二性征的发展都是有顺序和时间规律的,每个阶段必不可少,青少年成长是一个循序渐进的过程,青少年的'生物性发展具有较大的个别性差异,在内外部因素的作用下,不同的个体会有不同的发展轨迹。
(4)马斯洛的需求层次理论
马斯洛人格理论的中心是需要层次论,它一定程度上提示人类行为的内在动力结构以及人类需要发展的规律。马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。马斯洛需求层次理论假定,人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。该理论认为,激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系。在这一过程中,一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为,这种等级关系并非对所有的人都是一样的。社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此,其排列顺序因人而异。
(5)弗洛伊德的“精神分析学说”
弗洛伊德的人格结构理论认为,人格分为“自我、超我、本我”三部分不断处于对立冲突的过程中,当三个方面协调一致时,个体的人格结构就处于一种健康的状态,如果三个方面的张力过大,而冲突又得不到有效协调时,个体的人格结构就会处于不健康状态中。
心理防御机制理论是在个体在心理平衡受到干扰时,自我为了保持心理结构的平衡,即化解本我、超我和现实的矛盾冲突,所运用的策略和手段。适度的自我防御有利于心理健康发展,但是过度的自我防御会使现实自我与理想自我产生冲突,导致心理障碍。自我防御主要表现为压抑、投射、反向、转移、合理化、升华等。
(6)人本主义理论
人本主义理论以“当事人为中心”,强调自我实现对青少年具有重要作用,强调人的潜能,相信人都是有潜能的,人有能力解决自己的问题,并且能够去发现自身的潜力,并不断发展这种潜力,利用周围的资源来完善自己,青少年的过程就是一个不断发掘潜能的过程。此外,人本主义还强调当事人与治疗者建立关系,治疗者应该给予当事人真诚、尊重、倾听、接纳和无条件的关爱,并认为这种关系适用于其他一切人际关系。
(7)社会学习理论
艾伯特·班杜拉认为,个人既不是内力驱动的,也不是完全受环境的摆布,人有自己独特的认知过程,他们参与行为模式以及人格的获得和维系。正因为人有认知活动,人可以使用符号来思考外部世界,并且可以不通过经验行为本身,就可以预见行为的可能结果。这种认知能力使得人对自己有了一种控制力,可以预见未来和调节自己现在的行为,对自己的行为做出评价。
四、目标及目的
目标:培养组员健康的人格品质,以促进其健康成长。 目的:
1、让组员客观地认识自我,正确评价自我,促进自我认知状况的发展; 2、培养组员正确管理情绪的习惯,学会疏导情绪,合理进行宣泄,顺利过渡青少年的叛逆期、躁动期;
3、学习表达和沟通技巧,在愉快的沟通过程中,正确表达个人想法; 4、树立合作意识、集体意识,学会包容,培养自信的心态;
5、树立正确的两性关系观念,减少青春期两性问题困惑,培养健康的心态;
6、正确定位自身的社会角色,树立远大的人生理想,促进青少年健康成长;
五、服务对象:
社区中XX—18岁青少年
六、小组特征
1、性质:品格培养小组 2、节数:两节
3、日期:20xx年5月——7月 4、时间:每周六15:00—17:30 5、人数:十人左右
6、地点:红雁河村社区文体综合活动室(地点可以根据活动内容灵活变动)
七、招募方法
1、通过村级广播系统向全村发出招募信息;
2、在人群密集处张贴招募广告;
3、邀请在青少年群体中具有“领袖”和“领导”角色的孩子参与宣传和邀请;
4、在社区中设立专门报名点,在活动开展前半个月之内进行报名登记;
5、若参加人数不足,工作人员前往居民家中登门拜访招募对象发出邀请;
八、活动分工
督导——严樨老师 联系电话:XXX XXX XXX 主持人——田真 联系电话:XXX XXX XXX 主持人助理——XXX 联系电话:XXX XXX XXX 摄影——XXX 联系电话:XXX XXX XXX 安全保障——XXX联系电话:XXX XXX XXX 后勤保障——XXX联系电话:XXX XXX XXX 财务管理——XXX联系电话:XXX XXX XXX
九、活动计划
第一节活动内容
第二节活动内容
第三节活动内容
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