活动策划
活动策划 篇1
一、活动主题：
院系治保部全体人员的交友大会
二、活的时间：
20xx年4月XXX
三、活动地点：——石峰公园
四、集会地点：
校门口：时间7：10至7：40
五、活动目的：
加强各部门的交流，为了在以后的.工作中互相支持、互相协作、互相配合，明确工作任务和共同目标，在工作中尊重他人，虚心诚恳，积极主动协同同事搞好各事务等增强部队的凝聚力、创造力，为了治保部以后更好的发展和建设。
六、活动成员：
学生会治保部全体人员
七、活动项目：
1. 夺宝大赛：
2. 烧烤：
八、夺宝大赛的规则：
3. 起点：石峰公园门口
2.终点：石峰公园山顶的凉亭
每个部门派出一人重新组成一个队伍，每队必须两个到三个女生，每队安排一个队长和副队长（副队长必须是女的），队长和副队长两人手里各拿一瓶矿泉水，不到终点不能喝，喝了就算此队伍淘汰。在比赛期间队长不能丢下队伍中的一人，就算淘汰…不管你走那条路只要能达到终点，就算完成…..但在此前，不能丢下队员也不能也不能喝手上的水。
九、烧烤：以以上团队为一组，想吃什么自费。我们只提供灶、碳、油。
活动策划 篇2
主办部门：校团委 20xx年11月5号
一、活动主题：
写给未来，珍惜当下
二、活动背景
三、活动目的以及意义：
大学中的我们一天天长大，在憧憬未来的同时也无比怀念过去，让我们借时光机活动给未来的自己写一张明信片，给未来一份承诺，写一段寄语，一路前行。给当下一份寄托，念一段时光，一路感动。
四、参与对象：
13级、12级、11级、10级全体学生
五、活动时间：
未定
六、活动阶段：
（一）明信片准备
1.主题为“致一路长大的`自己”，风格不限。。
2.设计负责单位：生物社
3.在*******期间之内完成设计工作并交校团委办公室审核
4.校团委审核通过之后开始制作明信片（******份）
（二）明信片收集
1.校团委向各院团委学生会发送活动通知并发放明信片
2.以各院为单位召开全体班长会议，向班长介绍本次活动目的意义及相关事宜，由各班班长负责向本班宣传
3.各班级开展主题班会活动，要求活动中有节目表演并且每个人都参与，最后完成明信片填写，在明信片左上角附上本人学号（注意拍照将全程活动记录下来）
4.按学号顺序收集明信片，给每张明信片拍照并结合班会活动照片制成班级ppt影集（班长及其他班干部负责）
5.将明信片及影集交由各各院团委学生会，再转交校团委
6.整理并保存明信片及影集
六、后期活动流程：
1.召集相关社团及学校广告部开会讨论展览细节
2.请校广告部制作精美展板及活动海报
3. 分别在各院随机抽取代表班级，并将代表班级明信片交给相关社团
4.相关社团负责在展板上粘贴明信片并放置在北校电信路口、新公寓前、七区前面及南校美食广场进行展览（可用绳子串联明信片进行展示）
5.将明信片影集挂在学校新闻网进行展示
6.展览结束由相关社团回收明信片交校团委保存
7.召开总结会议
七、经费预算：
1明信片：******
2海报：******
3.胶布或固体胶：******
4.绳子：******
活动策划 篇3
一、活动背景：
XX日报社继20xx年七夕交友派对的成功举办后，将风靡大中城市的新型交友方式“8分钟约会”引入XX，为珠城单身男女之间的缘分搭桥，在情人节期间举办“闪约8分钟 浪漫情人节”主题交友派对，也让都市男女在快节奏的生活中感受到新型交友方式的魅力。
8分钟交友活动是针对大城市单身男女青年提供的充满乐趣和新鲜感的交友活动。科学显示，陌生人初次见面，“8分钟”是人与人初次交往时长度最佳的时间阶段，人们往往会在这段时间里将最好的'自己展现出来。超过8分钟，这种能力就开始下降，而短于8分钟，双方都不能感到尽兴。在活动中每一个参加者将分别与多位异性聊天，每次时间为8分钟。这是一个扩大交际圈的安全、高效的交友活动。
相比于传统的婚介方式，“8分钟约会”以更简洁、高效、时髦、省钱和安全的特点被人们称作一顿美味的“爱情快餐”。首先，与传统的婚姻介绍所相比，“八分钟约会”的形式更加简单明了，省去了很多过程和工序，更适合现代青年男女的口味。其次，现代人注重效率，传统的约会方式动辄公园、电影院，从准备到结束至少需要半天时间，而“八分钟约会”则可以使参与者在一个小时8个人。再次，“八分钟约会”对参与者的身份、素质都有一定要求，约会对象要受过高等教育，喜欢接触新鲜事物，不拘泥于传统婚介的相亲方式，还热衷于积极扩大自己的交友圈。另外，“八分钟约会”每一次活动的参加费用较低，规避了传统方式约会产生的面子花费。最后，“八分钟约会”的活动模式是固定的，参与者可以放心地与陌生人聊天，如果对某个人不感兴趣，那么只需要和他（她）敷衍8分钟即可，并不会被人纠缠，而且也有效避免了单独见面的危险。
二、活动名称
《淮河晨刊》交友沙龙之8分钟约会时尚派对
三、活动主办以及协办方
主办方：XX日报社
协办方：***
赞助：***
四、活动形式
每对男女用8分钟时间坐在一起沟通、交流，8分钟后变换交谈对象。整个过程中，女士受到优待——更换交谈对象时，女士们位置不动，男士来回走动更换座位。
五、活动时间
20xx年2月12日举行交友派对活动
20xx年2月14日出情人节特刊
六、活动对象
全市未婚、单身男女青年、全日制大专以上学历、年龄为22岁——35岁。适宜约会人群：
1、受过高等教育的单身
2、工作繁忙而精力有限，讲究高效利用时间和精力的人
3、希望认识更多朋友、异性、商业合作伙伴，扩大自己社交圈的人
4、心理健康的人，如果缺乏足够安全感和对陌生人过度戒备者不适于参加
5、心态平和、外向，善于表达自己的人
6、不想被父母朋友逼着去相亲，又怕网恋“见光死”的都市剩男剩女。
七、报名须知
本活动接受社会报名与团体报名，团体报名由各单位工会、团委、办公室统一交报。报名时需要身份证、户口簿、学历证明原件及复印件，自我介绍一份、生活照一张（电子版），社会报名可直接到XX市胜利西路116号XX日报社“8分钟约会”派对活动组登记。报名费* 元/位。
八、活动要求
参与者按规定的时间出席活动，活动期间请遵守8分钟约会的8个不：
1、不建议问对方真实姓名
2、不建议询问对方电话号码
3、不建议问对方详细地址
4、不建议问对方电邮
5、不建议问对方是否愿意单独约会
6、不要问有关“性”的问题
7、不要使用下流语言
8、不能变相纠缠对方
活动策划 篇4
设计意图
书包是大班孩子最喜欢的用品之一，他们背上书包是那样的神气，做小学生的自豪感油然而生。每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们的一番议论。抓住幼儿对书包的兴趣，利用这些形状、结构不同，色彩、图案各异的书包，引导幼儿将有关书包的零散经验进行归纳和提升，不仅有利于幼儿加深对书包的认识，更有利于幼儿观察思维能力的发展。
活动目标
1、 认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。
2、 能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
3、 敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。
活动准备
1、 书包每人一个。
2、 智、彩笔，每人一份。
过程建议
1、 提问导入课题。
小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？
2、 发现书包的不同特点。
（1） 提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？
（2） 分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。
（3） 集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。
（4） 引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。
3、 发现书包的共同特点。
（1） 提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？
（2） 分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。
（3） 集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现书包的相同之处，请其他幼儿补充自己的意见。
（4） 引导幼儿归纳书包在结构和作用上的共同特点。
4、 为幼儿设计一个最理想的书包。
（1） 激发幼儿的想象力。首先肯定大家的书包都很美，有很大的作用，书包是小学生最亲密的朋友。然后提出书包也有不足之处，如背起来很重，收拾书包时时常会忘掉一些文具或书本。可让幼儿自己想像其他的不足。
提问：你们能不能为自己设计一个比现在的书包更方便更好的书包呢？
（2） 请幼儿互相议论，相互启发，说说自己想设计一个什么样的书包。教师注意倾听了解幼儿的设想，适当给予指导。
（3） 幼儿设计绘画。教师注意观察，根据幼儿的不同情况给予适宜的指导或帮助。
延伸提示
举办“我们最理想的书包”展览，让每个幼儿都有机会向同伴、教师或家长介绍自己设计的书包。
幼儿园大班主题活动――我的.小衣服
幼儿园大班主题活动――我的小衣服
活动目标
关注目标：关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。
技能目标：培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。
知识目标：初步了解衣服和加工生产过程。
态度目标：增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。
参与目标：在日常生活中持久地与他人交往，不浪费资源，并能宣传影响别人。
活动准备：
1．自己的小衣服；
2．废旧挂历纸等。
活动过程：
活动一：衣服哪里来
(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。)
1．谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程：种植棉花――施肥――管理――收获――纺织――设计――剪裁――缝制――购买……)
2．分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。
3．从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。
活动二：穿哥哥姐姐的衣服
和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。
活动三：我的小衣服
(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)
1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。
2．把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。
活动四：废物的制作
(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培养幼儿的动手动脑能力和创造能力以及利用废物制做物品的兴趣。)
1．教师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。
2．幼儿自己动手制作。
3．时装表演，通过这一活动，进一步增强废物巧利用的意识，发挥幼儿的创造才能。
活动五：向贫困地区小朋友捐赠衣服
在教师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小朋友，培养孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。
注意事项：
1．活动中利用的废旧材料必须是干净的，或已消过毒的。
2．在整个活动中，指导孩子正确使用操作材料，注意安全。
活动策划 篇5
活动时间： 5月31日下午第一课之后
活动地点：食堂餐厅4
主办单位：三年级2班和3班
参加人员：两班学生及所有任课教师
活动目的：①通过包饺子比赛庆祝自己的节日，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。
②包饺子活动能够锻炼同学们动手操作能力。
③借此机会促进同学们的沟通交流，增进同学们之间友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团结协作精神。
活动原则；快乐为主，比赛为辅。
活动预算：1、饺子皮、饺子馅及调料、保鲜袋费用约600元
2、买奖品及纪念品费用约100元
3、租煤气桶费用约50元（按使用斤数计算）
活动流程：
一、 前期准备
（1）老师提前到食堂，将组号贴好；（2）把12桌所用盆、筷、馅儿、饺子皮等分好；（3）将班级成员分为6组，每组8人，提前公示桌号、组员名单，并让组长做好各组节目准备；（4）准备好奖品及纪念品；（5）做好宣传工作，务必让每个人都清楚，都参与。并将此发到老师，组长，及班长手中。组长负责告诉各组员。（6）每桌各出一个节目。节目要求：3分钟以内，以简单的唱歌、乐器弹奏、诗朗诵、讲故事（安排感人的生活小事，可以是亲人间或同学间的）等形式为主，因场地所限，不主张跳舞或要音乐伴奏的节目。
二、包饺子
①每人分给30张饺子皮（数量可根据实际情况更改，这其中包括若干个带枣的饺子）进行包饺子比赛。主持人告知比赛开始随即开始计时，取速度最快的20人，然后由班干组成评委根据饺子的完整及美观程度，评出一等奖6名，二等奖9名。
②在6组均完成后，每组各提供3个饺子，由大家选出最具个性的饺子。
说明：在包饺子前请大家洗好手，以保证食品卫生。
三、煮饺子
将包好的饺子送给班主任帮煮，在等待的过程中以组为单位表演节目。
四、吃饺子
①将煮好的'饺子按馅儿分类摆放，由老师按煮好的饺子的数量先适量分取品尝，过后可自由取用，以不浪费为宜。吃到枣馅儿的（约半数学生）需上台表演节目后，方可领纪念品，否则视为放弃。
②每人用保鲜袋装几个饺子带给家长品尝。（具体数量取决于实际结余量）
应注意的问题：
1、各材料不仅要备足，而且尽量做到不浪费。宣传工作务必做足，尽可能的调动同学积极性。
2、包饺过程中，各组员要协调来做，此活动虽采取比赛的形式，但从中获得快乐为主要目的。
3、主持人和几个评委务必做到公平、公开、公正的原则。
活动风险预测：①人员未到齐及材料未备齐
②游戏过程中地滑存在安全隐患
活动风险解决方案：①及时通知活动人员，明确各自分工
②保证活动场地干净、整洁
活动人员安排：
1、评委6名（由两班各出3名班干担任）。工作：评出名次。以数量和质量来评判，
2、礼品、奖品发放2名。主持人宣布后及时将奖品和纪念品发到孩子手中。
3、拍照：朱萍萍老师
4、另每两桌配1名老师指导包饺子过程，特别是红枣一定要包进去。
活动预期效果：同学们在吃了自己包的饺子后，不仅尝到了劳动的喜悦而且悟出了其中深刻的寓意：不同的饺子馅代表我们班不同的同学，饺子皮则代表我们三（2）班，只有饺子皮紧紧地包裹好饺子馅才能创造出美味。同时借此机会促进了班级同学们的沟通交流，增进了同学们之间的友谊，增强了班级的凝聚力，培养同学们的团结协作精神。