活动策划

时间：2024-02-03 07:52:56 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动主题

活动策划

　　青春践行中国梦—团日活动设计大赛

　　二、活动对象

　　全校各学生团支部（含学生组织团支部）。

　　三、活动成果形式

　　各基层团委（团总支）须对本单位学生的团日活动成果进行收集、整理、统计、验收。成果形式包括：策划设计方案(包括活动主题、活动时间、计划参加人数、活动创意人、活动负责人、活动目的、活动形式、活动步骤、活动宣传)、活动总结、宣传报道等文字、图片、音像等材料收集等。

　　四、活动安排

　　1、宣传发动（4月16日—4月20日）：团日活动是共青团组织开展大学生思想政治教育的重要载体和有效途径，各级团组织要充分认识开展本次活动的重要意义，充分利用团属网站、广播、校园电视台、板报、海报、条幅等多种形式，进行广泛宣传动员。

　　2、初赛（4月21日—5月12日）：初赛由各基层团委、团总支自行组织评比，各团支部认真设计活动方案并组织实施，积极开展切合主题的各类团日活动，并结合评比结果推荐优秀团队参加复赛。

　　3、复赛（5月13日至5月28日）：每个基层团委、团总支将各参赛团支部的《“青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛参赛活动申报表》、活动成果整理汇总后于5月28日下午5:00前统一报送校团委。复赛评审主要采用书面评审方式评选出优秀作品参加最终决赛。1000人以上的基层团委、团总支推荐7—9个团支部参加复赛，1000人以下的推荐5—7个团支部参加复赛。

　　4、决赛（5月29日—6月10日）：校团委将对进入决赛的主题团日活动进行现场观摩评比。决赛评审成绩由书面评审、答辩评审两部分组成，最终评选出各级、各类奖励。

　　五、活动要求

　　1、精心组织，加强领导。本次大赛面向各基层团委（团总支）设立优秀组织奖，希望各单位加强组织领导，加强统筹协调，做好任务分解，努力将活动办出成效、办出影响。

　　2、主题鲜明，灵活多样。本次大赛各支部活动方案应切合主题，要求不拘泥于形式，各团支部可根据主题自行确立本支部活动方案，重在效果，使团支部每位成员有所收获，有所感悟。

　　3、充分发动，广泛参与。活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，广泛吸引团员青年参与其中。

　　六、奖项设置

　　大赛设置一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖、优秀组织奖若干名，并予以适当奖金鼓励。

　　七、注意事项

　　1、方案应在指导教师指导下起草、实施，指导教师原则上须随队参加活动。

　　2、团队要有符合自己特点的名称和口号，活动名称可围绕主题自命；在活动中团员都要佩戴团徽，有条件的团队还可在活动地点明显处悬挂团旗、党旗。

　　3、组织开展团日活动既要隆重热烈，生动活泼，又要注意勤俭节约，杜绝铺张浪费。

　　4、对未参加此次大赛的团支部，不得参评本年度“五好红旗团支部”。

　　“青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛评分细则：

　　一、书面评审（满分100分）

　　1、团日活动活动方案（60分）

　　（1）主题鲜明，重点突出，各要素表达清楚，流程明确、详尽，对可能出现的`问题要有一定的预计和应对预案（10分）；

　　（2）内容充实、主题鲜明、影响范围广泛，具有一定的学习和教育意义，能在学生之间产生积极向上的影响（20分）；

　　（3）形式新颖独到、程序连贯、氛围良好,能充分调动每个学生的积极性，参加人数至少达本团支部人数的80％（10分）；

　　（4）能利用海报、横幅、广播媒体等进行宣传，能发表团日活动通讯稿件（10分）;

　　（5）有一定的思想性、教育性，促进学生之间的团结，提高学生的思想认识，增强班级凝聚力，推动班风、学风建设(10分)。

　　2、活动总结（40分）

　　总结材料内容充实，概括全面，能总结出优点和不足，并有详细阐述和分析；能体现本支部团日设计的特色。

　　二、决赛现场陈述与答辩（满分100分）

　　决赛以公开答辩的形式进行，通过6分钟以内的ppt进行展示，并接受评委提问。

　　1、答辩者着装得体，举止自然大方，精神饱满（10分）；

　　2、切合团日活动主题，结构合理，层次分明，逻辑性强（40分）；

　　3、创意新颖，展示手段新颖、多样（20分）；

　　4、普通话标准，吐字清晰，有较强的语言表达（15分）；

　　5、逻辑思维强，应变敏捷(15分)。

活动策划篇2

　　一、活动名称：

　　拔河友谊竞争赛

　　二、活动宗旨：

　　增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。

　　三、活动目的：

　　为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的.大学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神；丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解；促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学之间的交流。

　　四、活动对象：

　　大一、大二、大三测绘学院所有学生

　　五、活动时间：

　　六、**年3月左右

　　七、活动地点：

　　系办教学楼前操场

　　八、主办单位：

　　测绘工程学院

　　九、承办单位：

　　测绘工程学院体育部

　　十、参赛要求：

　　1.以班级为单位组成各参赛队伍

　　2.每班限报一队，每队共15人，男生10人，女生5人，并任命一名队长。

　　3.参赛队员可以不是本班学生

　　4.各班级必须参加。

　　十、活动流程：

　　1.2月18号向各班级发通知，2月19日各队长将各班级报名表于7：30交至院体育部。2月29日通知各班体育委员开会，安排3月左右活动。

　　2.比赛实行淘汰制，比赛双方由各自抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将直接晋级（按抽签结果而定）。

　　3.比赛进行1天，最后选出冠、亚、季军。

　　4.比赛共有17队，分两组进行比赛，一组八个班，另一组九个班，其中有一个班轮空，这两组分别决出前3名进入决赛，继续抽签比赛，决出最后前3名。

　　十一、注意事项

　　1.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。

　　2.各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。

　　3.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。

　　4.比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消。

　　5.由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员10名。

　　6.需借绳一根，口哨二只。

　　十二、奖品申请

　　冠、亚、季军奖状各一份（班级团体）

活动策划篇3

　　一、活动主题的提出：

　　垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾。拓展，是帮助学生扩大视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识。交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。

　　二、活动目的：

　　1、了解垃圾的产生、来源。

　　2、了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。

　　3、根据垃圾的分类，如何处理圾方法。

　　4、提高环保意识。

　　5、通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。

　　三、活动地点：

　　学校、校外

　　四、活动成果形式：

　　以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。

　　五、活动组织形式：

　　根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。

　　整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的`结果。

　　六、活动实施的过程：

　　活动一：

　　任务：初步了解垃圾的资料。

　　1、浏览教师为学生提供的有关垃圾的图片和文字，分享阅读并回复。

　　2、小组合作，整理本小组阅读的基本要点和看法，进行交流和分享。

　　教师布置学习任务：了解一周当中家庭产生哪些垃圾？（建议采取图片和文字相结合的方式）

　　活动二：

　　任务：针对家庭垃圾调查，进行交流和学习

　　1、发布家庭垃圾调查的基本情况。

　　2、对家庭垃圾进行初步的分类。

　　3、讨论家庭垃圾处理方法的优劣。归纳几种常见的家庭垃圾处理方法

　　4、到推荐的网站搜索有关家庭垃圾状况的资料和图片，进行发表和交流。

　　活动三

　　任务：了解垃圾的危害

　　1、结合废电池的危害，说说垃圾可能带来的危害。

　　2、以小组为单位进行自主学习：或网络收集，或借助图书馆的相关图书资料进行有关垃圾危害的资料整理。

　　3、发布小组收集的资料，进行相互的评价。

　　活动四：

　　任务：讨论垃圾的处理方法及其优劣

　　1、小组合作，收集有关垃圾处理的案例、新闻或图片。建议注意有关使用数据的资料。

　　2、相互交流共享垃圾处理的几种方法，并举例说明他们的优劣。特别对填埋法应注意的问题进行较为广泛的探讨。

　　3、以家庭垃圾为例，探讨对它们应采取何种处理方法。

　　活动五：

　　任务：了解垃圾的回收和利用

　　1、对家庭垃圾分类表进行再分析，哪些垃圾还可以回收利用？

　　2、对垃圾的回收利用进行资料收集。

　　活动六：

　　任务：总结学习体验，评价学习效果，发出倡议书

　　1、交流垃圾主题考察资料

　　2、交流有关垃圾的手抄报和书签，做相互评价和自我评价

　　对原有积累的过程进行再学习，设计一份环保倡议书。

　　七、活动总结

　　通过各种方式，了解有关垃圾的知识，知道垃圾是“放错了地方的资源”，积极参与解决社会问题，投身到保护环境的行列中来，从小培养社会责任感与责任心，养成把垃圾分类的好习惯，保护我们的家园，让我们的地球更加美丽！

活动策划篇4

　　(一) 活动概况

　　1. 活动说明：广东工业大学龙洞校区学生社团联合会每年都会为新同事召开一场内部联谊活动，举办内部联谊能让新同事间建立起对彼此的认识与友谊，加深对其他各部门的理解，为日后工作与社联内部团结起到积极作用。

　　2. 活动宗旨：增进各部门间的交流，加强各部门之间的联系，增强社联的凝聚力，促使社联蓬勃发展。

　　3. 活动主题：点亮友谊之灯，共创光明未来。

　　4. 活动时间：10月21日晚19：00到21：30

　　5. 活动地点：行政楼二楼礼仪中心

　　6. 活动对象：广东工业大学龙洞校区学生社团联合会全体人员

　　7. 主办单位：广东工业大学龙洞校区学生社团联合会策划部

　　8. 协办单位：广东工业大学龙洞校区学生社团联合会其他部门

　　9. 承办单位：无

　　（二）活动形式

　　本次活动是以联谊活动交流为构架，有游戏和表演的环节。

　　备注：详情见现场工作环节。

　　（三）活动流程

　　时间事件

　　12：00—13：30

　　布置组到现场布置与装饰联谊现场，先清洁现场，再在门口安置好签名海报，用气球装饰礼仪中心内每一根柱，；用彩带装饰舞台。

　　19：00—19：35

　　入场时每人发一张背面写有数字联络卡，在联络卡的正面让参与人写上自己所在的部和姓名，贴在胸前，卡片背面数字相同的为一组，共六组。这段时间为同一小组相互认识的.环节。

　　19：35—19：40

　　主持人对每个部门进行介绍，开场白后，活动开始，各组开始以小组为单位进行游戏。

　　19：40—20：15

　　游戏：超级大电视

　　20：15—20：25

　　表演：新同事T台秀

　　20：25—21：00

　　游戏：七手八脚

　　21：00—21：15

　　模拟面试小节目

　　21：15—21：30

　　师兄师姐总结并与新同事进行交流

　　备注：各环节具体活动方案详见附表。

　　（四）前期准备

　　1.策划部

　　时间：10月17日

　　事件：负责场地申请，把申请使用礼仪中心的申请书到指导老师处，请求批准签名。最后交给校团委审批。

　　时间：10月18日——10月20日

　　事件：负责与各部门同事沟通，找到愿意在联谊中表演模拟面试小节目以及走T台秀的同事，安排时间作1到2次排练。

　　2.常务部

　　时间：10月18日——10月20日

　　事件：负责物资准备工作，根据游戏和活动所需准备好A4纸、饮料、零食、报纸若干、气球、纸箱、透明胶、签字笔、彩带、杯子、清洁工具等物资

　　3.外联部

　　时间：10月18日——10月20日

　　事件：负责拉赞助事宜以及挑选主持人，准备主持人所需台词

　　4.宣传部

　　时间：10月17日

　　事件：设计海报

　　5.网编部

　　时间：10月18日——10月20日

　　事件：设计喷画

　　组别分工：

　　1. 物资组（主要由常务部同事负责，共2人）

　　时间：10月18日——10月21日

　　事件：负责物资准备工作，在活动进行过程中负责物资保管登记工作

　　2. 多媒体组（主要由网编部同事负责，共2人）

　　时间：10月18日——10月20日

　　事件：负责收集活动过程中游戏以及表演环节所需的音乐以及制作配合部门介绍环节的ppt

　　3. 活动委员小组（策划部）

　　时间：10月20日

　　事件：给各小组组长开工作会议，让工作人员了解活动流程、工作安排、内容、结束之后的安排、突发情况的应急措施。

　　4. 宣传组（主要由宣传部同事负责）

　　时间：10月18日——10月20日

　　事件：负责设计海报并粘贴在内校道宣传栏上

活动策划篇5

　　活动名称：“****”五人制足球赛

　　活动主题：拥抱足球拥抱健康

　　活动背景：

　　世界杯的脚步已悄悄临近，广大的足球爱好者期盼已久，早已压抑不住心中对于足球，对于世界杯的狂热心情。加之当今大学校园足球群众基础足，大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的.高超球技，像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵，挥洒激情。

　　活动时间：5月29 日----6月25日

　　主办单位：足球协会

　　活动目的：

　　为发扬传统足球文化，丰富校园社团生活，促进足球协会更好更快发展成长，及举办活动多样化，体制健全化建设，并借此机会，迎接世界杯，宣传世界杯，让广大师生关注世界杯，拥抱世界杯。弘扬体育精神，发扬全民运动，让更多的人参与运动，拥抱健康。同时，也借此机会，庆祝合肥工业大学建校65周年

　　活动开展：

　　前期策划宣传：5月23日---5月26日

　　报名时间：5月26日

　　活动开展：5月29日----6月25日

　　后期宣传

　　比赛流程：

　　第一阶段：小组赛 (5月29日---6月13日)

　　第二阶段：淘汰赛 (6月16日---6月19日)

　　第三阶段：决赛 (6月20日---6月25日)

　　比赛规则：(详见附则)

　　经费预算

　　注意事项：

　　1) 组织人员应对人员安全负责，比赛期间出现意外事件，突发情况的，负责人应妥善处理。

　　2) 参赛队远应本着“友谊第一，比赛第二，对自己与他人负责”的原则。

　　3) 比赛过程完全执行裁判判决，尊重裁判，尊重比赛。

　　4) 参赛队伍比赛时间有冲突的，有比赛双方相互协商解决，但必须保证不影响整体比赛进程。

　　5) 比赛用球由双方协定，队员球鞋禁止钉鞋。

　　6) 严禁赛场挑衅，对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员，取消参赛队资格。

　　7) 比赛规则严格按照既定书面规则，比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定，协定不成的严格按照裁判判决。

活动策划篇6

　　不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基。普及礼仪知识，培养学生良好的文明习惯，着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，提高学生素质、塑造健康人格。构建和谐校园。。为我校创名校发展目标创造良好的人文环境。

　　一、活动主题：

　　“行行礼、问问好，敬在我心”教育活动；

　　“轻轻走、悄悄说，静在我校”教育活动；

　　“伸伸手、弯弯腰，净在我行”教育活动；

　　二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校园氛围，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。

　　三、活动内容安排：

　　9月份：“行行礼、问声好，敬在我心”教育活动。

　　遵守八项行为要求：

　　1 见了老师主动打招呼。早上见了老师说：“老师早！”日常见面说：“老师好！”分别时说：“再见！”

　　2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿势，目视老师，老师还礼后再坐下。

　　3 课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视老师。发言态度要认真，发言完毕，经老师允许后再坐下。

　　4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，都要让老师先走。上课中间进教室要喊“报告”，经老师许可后方能入内。

　　5 与老师交谈时，要主动给老师让座。得到老师帮助后要说一声“谢谢老师”，麻烦老师时要用请教、请求的语言。

　　6 虚心对待老师的教导。对老师的意见，不无理顶撞或强词夺理。如果老师教学中出了差错，对老师有意见，要有礼貌地、善意诚恳地提出来。热情帮助老师改进工作，不应故意出老师的“洋相”。

　　7 老师来家访时要热情欢迎。老师家访结束时，要送老师出门，向老师说“再见”或“慢走”。

　　8 既要尊敬班主任或任课老师，也要尊重学校里的所有教师和职工。

　　学唱课间三字歌

　　小学生，要注意课间短，有礼仪下课后，不拥挤让老师，先出去教室内，别喧哗吃东西，不可以窗户边，别打闹有危险，要牢记楼道窄，别乱跑球类活动不适宜见老师，打招呼老师，拿教具休息好，有精力课堂上，效率高

　　10月份：“轻轻走、悄悄说，静在我 ”教育活动

　　开展以“安静靠大家，受益你我他”为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智游戏。如充分发动学生动脑设计“快乐十分钟”课间文明游戏活动。

　　课间活动要求文明安全。

　　1. 下课后，值日生要及时将黑板擦干净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球；楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框；不准触摸电器设备；不得爬在栏杆上；不得做任何危险动作；上下楼梯不得拥挤，推拉，搞笑，以免发生事故；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。

　　2. .做“两操”，整齐到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要注意安全。

　　3. .进办公室，要有理貌。进办公室前，应先轻轻敲门或喊报告，得到老师允许才可以进办公室，得到老师帮助要说声“谢谢”。

　　11月份：“弯弯腰、伸伸手，净在我行”教育活动

　　“干净”的目标要求：

　　“干净学生”

　　每一个学生，衣着要整洁，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红领巾整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理干净。

　　行为文明，活动文雅，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。

　　“干净教室”

　　教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持洁净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持天天检查，天天清洁，特别要注意一些容易忽视的地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要密切关注的地方。

　　教室里的座位要尽可能在一天中都保持比较整齐的状态，课桌椅子必须保持整洁，特别是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学习用品要整洁，摆放要整齐。 “干净校园”

　　干净校园，是以干净学生，干净教室等为基础的，同时也有许多日常工作要做。各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯，在校园里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后的垃圾必须倒入指定的垃圾桶内。

　　花草树木对于净化校园空气，美化校园环境起着重要的作用，全体师生要爱护学校的花草树木，不随意践踏校园内的草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。

　　“干净”的检查考评学校层面，为了促进“干净校园”活动的正常开展，学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组”，专门负责教师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进行量化考评；主要由学校行政组成的“行政值日检查组”，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为习惯等，每天可见巡视校园，放学静堂后进行校园巡视检查，评比打分；少先队成立“红领巾卫生检查小组”，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生情况，每天不定期检查一次，进行量化打分。班级层面，各班主任要围绕学校倡导开展的“干净校园”活动，根据自己班级的实际情况，根据自己班级学生的特点，制定出切实有效的计划措施，设计开展一些学生乐于参与的活动，将这项工作卓有成效的深入开展下去。

　　班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的重视，对于一些个人卫生情况比较差，而且教育引导又很难见效的学生，要与家长联系沟通，做好家长的工作，努力争取家长的`配合。为了激励学生积极参与这项活动，养成讲文明讲卫生的好习惯，可表彰一些“干净之星”，每个大组可以推荐表彰一位学生。

　　所有考核评比，每月汇总公布一次月评成绩，对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。干净活动的考核评比成绩与班主任的工作考核挂钩。

　　四、组织机构：

　　组长：谢安俊（校长）

　　副组长：刘颖（副校长）

　　组员：甘素容张雅玲各年级主任各班班主任

　　五、活动安排：

　　1．宣传学习阶段：

　　Ａ、各班主任组织学生学习各项活动的要求：《八项行为要求》、《课间文明要求》、《干净的目标要求》。

　　Ｂ、利用黑板报、校园广播站、宣传栏，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　2．实施阶段：

　　（1）利用班队会、健康教育课等对学生各项活动要求进行强化训练。