活动策划
活动策划 篇1
一、 活动引言：
据相关资料显示，我国目前有近3亿名大中小学在校学生，仅按平均每人每周用一支笔芯来算，一年就要使用近150亿支。这些笔芯首尾相接，可绕地球45圈。加上难以计数的各类企事业单位，一次性笔芯每年的消耗数量非常惊人，每年产生的垃圾数量更是高达数十万吨。制造中性笔的材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，这种塑料的有害物质不能自行降解，笔芯中也含有挥发性的多余浮脂等污染物，如果不回收利用，容易对环境造成污染。大学校园，中性笔芯随处可见，甚至已成为一种垃圾，借“向雷锋学习”月号召全院志愿者在我院开展回收笔芯活动，既宣传了雷锋精神，又为环保事业尽了一份力。
二、 活动目的
借“向雷锋学习”月这一特殊时期，号召全院志愿者以创建绿色环保校园为目标，以“让‘芯’回家、让‘绿’入心”为主题，回收同学们一般会随手扔掉的废旧笔芯。使大家更多的了解废旧笔芯正确的处理方法。通过回收废旧笔芯，为社会公益尽一份绵薄之力，同时让同学们意识到对环境保护的重要性。也为环保事业做一些力所能及的事情。
三、活动主题：让“芯”回家、让“绿”入心
四、主办单位：马鞍山技师学院 马鞍山职业技术学院团委
承办单位：爱心公益协会
五、活动地点: 马鞍山技师学院 马鞍山职业技术学院校园内
活动时间：3月20日 上午9：00-----11：30
下午 3：00------5：00
六、具体流程策划：
1、活动前，收集一些废旧的纸盒，进行一系列简单的.包装，写上“一次性笔芯回收箱”每个宿舍楼底下放一个，作为回收箱。
2、到各个宿舍进行笔芯的回收，并让同学们了解一次性笔芯的危害及回收后的好处。
3、设专门人员管理此次活动活动结束后方便同学们继续回收。
七、后期工作及处理方案：
1、资料整理；
2、对相关单位发出感谢信；
3、联系马鞍山市环保局，与其共同处理回收到的废旧笔芯。同时在校园内以展板的形式展示本次活动成果，其中包括回收到的总数、处理方式等。并在教学楼、食堂、宿舍等地设置废旧笔芯回收箱，定期回收，将环保行动常态化。
马鞍山技师学院 职业技术学院爱心公益协会
xx年3月4日
活动策划 篇2
一、 活动主题
建国六十年的风雨兼程，让我们感叹之余，更要让我们学会继承。我们食品092班全体成员追随着时间的痕迹，见证时代的变迁。在我们的周围捕捉时光的脚步，从身边的小事留意起。
二、 活动目的
为了让我们现代大学生更好地认识到国的变迁，认识历史，弘扬中华民族的爱国主义精神，落实到身边的小事情中，用心去捕捉，用心去感受，培养同学们的爱国情操，增强同学们的团队合作意识，让同学们有更多交流的机会。
三、 组织机构
食品科学与工程092团支部干部
四、 参与对象
食品科学与工程092团支部全体成员
五、 活动时间
xx年11月9日--15日
六、 活动流程
（一)第一阶段
活动内容：本支部全体成员分为六个支队，在学校附近寻找爱国事迹，捕捉爱国镜头。在各位小队长的带领下，外出开阔视野之余，可以增加同学们对历史的了解，培养同学们的爱国情操。还在大家上交的相片及感想中来一个有奖评比，调动同学们的积极性。
活动时间：xx年11月9日---15日
活动地点：仲恺农业工程学院附近
活动意义：本着“祖国在我心中，爱国在行动中”的主题，调动同学们的爱国积极性，增强从自身做起，从身边小事做起的意识，充实自己的精神生活，可以找到实现自己人生价值的方法，进而影响本部成员和学校同学一起投入爱国行动中。
活动流程：a.本支部的成员分为六个小组；
b.分组后，由队长给每位组员安排具体任务；
c.以小组为单位，认真，细心捕捉生活中的爱国镜头；
d.由组长整合照片以及收集组员对此次活动的心得体会，上交到团支书。
（二)第二阶段
活动内容：点滴爱国情尽在手机，相机中，筛选体现浓烈爱国情的`照片，从身边的小事中，从张张凝聚同学努力的照片中，用心去发现，用心去体会我们自身周围的爱国情操，充分调动同学们的爱国热情。还要整理成册，设计排版，创新性地把爱国相册整理好，以摆摊的形式展示给大家欣赏。
活动时间：xx年19日10：30-17：30
活动地点：仲恺农业工程学院南区
活动意义：通过这次活动让同学们了解现代社会的爱国行为，深化同学们的爱国思想，让同学们从照片的经历中深切体会爱国的内涵。让同学们知道爱国其实很简单，我们可以为我们细心捕捉爱国镜头，深入了解爱国的行为感到自豪。同时让本支部成员可以认识到自身在爱国方面的不足。从小事做起，真正理解爱国的内涵与行为，再努力去实践。
活动流程：a.班委筛选好相片，整理好同学们的感受与总结；
b.负责人把照片放入博客中；
c .摆摊时，把相片和相片的描述贴在卡纸上展示；
d.同学们共同合作有创意地设计相片的排版，把相片放入相册中。
七、注意事项
1.拍照时注意拍照方式，要文明有礼，不要与人发生冲突
2.外出时注意人身财产安全
3.要注意凸显爱国这个主题
4.同学们要认识到团结合作的重要性，营造团结和谐的氛围，加强同学们之间的沟通，加强班集体的凝聚力。
八、预期效果
这次的团体活动充分调动了同学们的积极性，让大家了解到爱国的基本内涵，了解到爱国的意义。学会在身边的小事中捕捉到爱国的真谛，慢慢学会感动。从自身做起，培养自身的爱国情操。还从这次活动的宣传中让更多的人了解到“爱国”的内容。本支部成员在活动中，学会工作中的交流。班委们也可以在这次活动中增强组织能力。
活动策划 篇3
一、 活动目的及意义：
1.培养学生专业知识，为股票预测大赛做准备。
2.让同学们更深入的了解关于基金、股票等金融基础知识，促使同学们在课余利用自己的闲置资源进行理性投资，学会合理理财，增强实践能力。
3. 强化国信与学生及学校的沟通，扩大国信证券公司在我校的影响力。
4、加强协会间的合作与交流，增强合作意识。
二、 活动框架
1. 活动主题：基金或股票等证券投资知识讲座
2. 主讲人：国信证券公司讲师（具体待定）
3. 讲座内容：
希望能够包括：大学生的消费现状及误区；大学生如何学会投资理财；基金、信用卡、网上支付等必须的金融知识；分析当前投资理财的热点；基金投资的小技巧等（可从中挑选1-2个话题或者其他能够丰富学生金融投资方面知识的内容）。
在此期间参与此活动的同学可以现场进行大学生投资理财知识咨询，且与会者均可获得风云投资协会会员卡一张。
4.讲座开展频率：每月一讲（课程内容由外联部调查民意后决定）
5. 承办单位：风云投资协会、会计协会
6. 首次活动时间：12.7
7. 活动对象：全校师生
8. 地点：西一教学楼（西七教学楼）
三、 活动规划
1. 前期准备
1) 确定主讲人：确定好主题后，由外联部的同学负责和公司沟通，确定主讲人。组织部的同学和老师沟通，保证讲座内容及效果。
2) 场地及多媒体申请：提前一周向学校申请场地和多媒体等物品的使用。
3) 宣传准备：
①. 线上宣传: 在各个qq群， 学校贴吧发布讲座相关信息
②. 线下宣传：宣传部提前五天开始宣传海报的制作，活动前三天要将海报贴出，并注意维持。若出现覆盖或撕毁现象，宣传部准备补出海报。
③. 协会内部宣传：会计协会与风云投资协会各自在协会内部QQ群内宣传以及短信通知会员。
2. 活动流程
1）会前准备 提前和老师联系，调试好多媒体。将PPT的第一页调试播放。准备好相机。
2）布置会场布置会场，为老师准备茶水。组织部同学安
排观众入席，协调座位，并负责会场秩序，保持会场安静。
3）讲座进行主持人：在讲座开始前引词，主持人讲解讲座的`目的及主要内容，介绍主讲老师并强调会场纪律。讲座结束后有结束语。
活动记录：宣传部两名同学负责讲座活动的记录工作，注意讲座的不足之处。
茶水：送茶水给主讲人。
拍摄：负责会场的拍摄工作。
会场纪律：注意提醒听讲座的同学不要喧哗或做出其他影响同学们听讲座的行为。
互动环节：主讲人向同学们提问题时，注意有秩序地进行。 协调：我社2名主要负责人在场，负责协调及其他解决出现的问题。
3. 活动总结
整理出讲座活动记载表，签到表，活动通讯稿，照片等存放组织部；整理出活动小结，总结活动的可取及不足之处。
4. 突发状况应对：
①. 如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关主讲与公司介绍的PPT。
②. 报告开始前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。
③. 若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。
④. 报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用
四、 活动经费预算
活动后统一计算活动承办所用经费量，组织部做好经费记录工作，记录活动所用经费的垫钱人名、数量、所用何物等，并整理好所有活动的经费发票。
西南科技大学
风云投资协会
20xx.11.21
活动策划 篇4
一、活动主题
“蝶恋花” 之 折扇
二、活动目的
xx年，美院提出“中国美术学院山花计划”，立志建成世界一流大学目标，充分发挥名师荟萃，高素质艺术生的优势，建文化品牌。我社积极响应美院号召，推出“蝴蝶”计划与美院一道，共同弘扬地方手工特色生产，宣扬中国乡土教育，推进文化遗产保护工作、、、、、、
蝴蝶计划又称蝶恋花计划，是指美协主办兼邀请众多浙江省内的民艺组织（比如浙江省民间美术研究协会等）、单位或民间大师级的手工艺人一同进行的一系列围绕“山花”计划举办的各种精品民艺项目和活动。
最近由国家非物质遗产保护单位王星记公司提供技术支持，孙亚青总经理担任艺术顾问的30集电视连续剧《扇娘》正在浙江影视频道热播中，该片从一柄折扇入手，讲述了制扇名门之后的传奇故事、、、、、、炎热的夏季即将来临，美协借势携南山校区学生会、及诸多社团与之进行第一次亲密合作即让同学们得到学习锻炼的机会又会送给他们一份最原始的清凉。
三、活动时间、地点
1，活动时间：
4月26日18：00手工艺大师进校园，27日下午1：30进王星记公司参观学习，28日南山校区校园即兴创作，29日~5月5日18：00（尽量给每位同学以充足的创作空间，时间如有调整提前通知）
2，活动地点：
王星记扇业公司、南山校区讲座教室、国美图书馆前草坪等，其他地方待定。
四、活动内容
分四部分，第一部分是大师进校园进行讲解和示范；第二部分是考察；第三、第四部分是设计、绘制、展览拍摄、评比、颁奖、再宣传
注：第三部分是精品挑战小组（地点待定），第四部分为即兴创作。
五、特邀和联系嘉宾
院团委部分老师，浙江省民协主席、副主席，南山校区学生会，各媒体，独立电影社、院报记者团、大塘原创社及其他可合作社团。（欲邀高职的摄影社）
六、参加对象
全院学生（本科、高职、附中等）
七、活动宣传与策划
宣传时间：四月末至活动结束
宣传方式：
1，在校园内（象山、南山、高职、附中）主要宣传栏放置宣传海报，标明本次活动主题，时间，地点，参与方式，奖励办法等。
2，在学校和寝室楼主要路段悬挂本次活动的宣传横幅。
3， 申请使用学校的信息平台将活动相关信息发送至每位同学
4，在校园网上建立网页，说明活动的具体细则；请社联及社内同学发送qq群里。
5，发邀请函至嘉宾
八、活动流程：
一：道具准备工作：（讲座的准备活动包括海报、条幅、基本用具等由南山校区学生会负责）
采购纸面和绢面空白折扇100吧，（第二精品部分的折扇由王星记公司提供，30~50把，数量有限）。借好桌椅。定做身份卡。
二：宣传活动：（讲座部分的`宣传工作主要由南山校区学生会负责，这里只写本社任务）
1，由宣传部做好 a1海报和红色条幅，其中包含活动时间、地点、奖励方法等（奖项分扇面呈现奖和特别设计奖，奖金、证书由王星记公司提供，获奖人数视参加人数决定）
2，做一条大条幅作为外出参观之用。3，由外联部联络院信息平台通过信息方式把这次活动告知每位在校生。具体宣传时间定在四月二十三左右 ，由相关人员在宣传栏张贴和发布信息。备注：欲参加精品创作的同学需提前预约，以估计参赛人数。
三：活动正式进行：
1. 4月26日下午放学，象山校区同学五点统一坐校车到南山校区学术报告厅听讲座，（其间夹公司、活动的细则宣传等内容，可现场拜师学习），结束后尽量统一回校，由社团工作人员负责组织。
2. 4月27日下午1：30统一发车到王星记公司进行参观学习（内容有王星记公司安排），集体拍照留念、、、、、、（邀社团指导老师等相关老师一同去）。后统一回校。 注：要参加精品小组的同学需提前预约，报名，报名方式写于海报。
3. 4月28日南山校区校园自由画扇活动。具体细节有南山校区学生会组织。
4.接下来一周内（29日~五月4日），精品创作组进行创作，题材不限，可以是一个好的创新想法。
5.30日一天主要是社长组织人员在象山校区进行校园即兴组的创作部分，题材、手法不限，个别活动参与者亦可以自行采用雕塑版画等等一系列表现方式。
5， 社长助理每天及时收集好各件作品，撤销现场道具------现场活动结束。
备注：参赛者尽量自备绘画工具，形式不限，现场提供水和桶。活动进行过程中由我社及邀请独立摄影社、色影社和院报记者团成员进行现场记录，拍摄，合影。
四：评比工作：由社长请省民协主席、副主席、美院相应艺术老师组成的权威评比小组对各件作品进行评比。
五： 公布与展览：
1，由宣传部把获奖人员或小组名单张贴公布，并同时通过短信形式告知获奖人员领取奖品
2，指定地点展示，由社内人员看管。注：应公司要求展后对扇面收回。
注：优秀的作品，必须一式两份，一份收回公司，另一份须由美院收藏。
六：后期整理再宣传工作：
1，外部由王星记公司按其方式自行宣传；邀请的报社拍摄、撰稿、发布，
2，校内请记者团撰稿发表在校报上；摄影社将整个活动过程剪辑、编纂制成视频，发布到校内网站以供同学们欣赏和扩大影响力，同样作为社团发展的一面明镜……
九、活动会后安排
主要负责人做活动总结、整理成文本，将活动成果及时发表上交院里。对于优秀作品可于每年十一、十二月份竞选浙江省民协主办的精品手工艺品。
十、工作小组
项目负责:时国涛 / 李菁雯
项目实施：民间美协 携手 南山校区学生会，摄影社、大塘原创社等合作社团配合。
十一、主办单位
中国美术学院团委/浙江省民间艺术协会
承办单位
民间美术研究协会/王星记公司/南山校区学生会
活动策划 篇5
一、活动的背景及意义：
文学作品作为一种高度浓缩的文学形式，往往凝聚着一个时代人类的最高智慧，代表着文学发展中的最高水平。我们站在新世纪的起点上回首，品味一个接一个时代的诗歌、散文盛宴，才感受到了我们自身的渺小与微不足道。在二十一世纪的大学，校园诗歌、散文依然活跃。为了促进校园诗歌、散文的发展，提升当代大学生的诗歌和散文创作与鉴赏水平，滋润、激发校园同学们心灵上对诗歌的兴趣和关注。唤醒大学生的创作激情。为寻找我们这个学校的诗歌散文激情而澎湃着。
二、活动的目的.：
为了促进文学作品的发展，营造一个良好的学术氛围，让同学感受到文学作品的魅力，激发对文学的兴趣，关注诗歌、散文；在当今物欲横流的社会里，让同学们能够寻到心中的一方净土，让同学们表达出内心的愿望，本社特意在宣传栏举办一个优秀诗歌、散文创作作品展出活动。希望通过这次活动让同学们更多地接触诗歌、散文，了解诗歌和散文；同时也希望通过这次活动对作者们进行表扬，鼓励他们更努力地创作，为营造我们学校良好的学术氛围而作贡献。
三、活动主题：
激扬青春，文学人生。
四、活动的对象：
江西师范大学鹰潭学院、鹰潭职业技术学院全体师生
五、活动的时间、地点：
时间：20xx年，九月23号。地点：宣传栏。
六、活动主办方:
江西师范大学鹰潭学院院团委
活动承办方：
院社联、二月花文学社
七、活动主要负责人：
黄胜 15083685938
谢忠荧 15270145319
八、活动方式：
在宣传栏，把一些优秀诗歌、散文展示出来。
九、经费预算：
作品稿、彩带、胶布
十、活动经费：
15元
江西师范大学鹰潭学院二月花文学社
20xx、9、21
活动策划 篇6
一.活动名称：迎国庆，嘉年华
二.活动背景及理念：
我们的祖国就像阳光和雨露无声地滋润着我们，青少年在祖国母亲的怀抱中茁壮成长。青少年是未来国家和社会建设及发展的栋梁之材，肩负着振兴中华的历史使命和社会责任。这种使命和责任与当代世界的状况，与国家的前途和命运紧密相连。培养青少年的爱国主义情怀，提高青少年的综合素质，培养青少年各方面的能力促进其全面发展对祖国的未来有着深远的意义。值此国庆六十周年之际，车南里社区居委会和党总支组织的“迎国庆，嘉年华”大型社区活动旨在培养青少年的爱国主义情怀，全面提高青少年各方面的能力，并同时为社区青少年带来一个丰富、有意义的暑假。我们相信通过开展这次活动能有效地激发、深化青少年的爱国情怀，培养他们各方面的'能力。我们的社区也因为这些青少年们的健康成长，而会更加和谐美好。
三.活动时间：20xx年7月29日上午8：30—11：00
四.活动地点：车南里社区大型休闲文化广场
五.活动对象：车南里社区全体青少年
六.活动目的及内容
通过嘉年华(包括书画展、趣味运动会、“我对祖国说句话”大型签名活动等)的形式，对车南里社区青少年进行爱国主义教育。深化爱国主义意识，抒发爱国主义情怀。
七.具体流程
1.服务对象招募
1)用a4宣传单、宣传海报的方式在社区内进行宣传，告知大家活动的时间、地点、形式、以及参加活动需要准备的物资。活动前一天下午去人多的地方宣传，发送宣传单
2)可在居委会提前报名，也可现场报名参加。
2.具体活动流程
1)“我对祖国说句话”签名活动
同学们在已经准备好的剪纸上写下自己想对祖国说的话，并贴在大展板上。 大展板，大白纸，贴纸，彩纸，剪刀双面胶，笔
2)“我手表我心”现场书画展出
参加同学来到现场即可作画或书法，也可提前征文，作品内容需与国庆相关。并对作品进行展出，分发纪念品。
需要物资：桌椅，塑料纸，绳子，夹子，遮阳大伞，水桶，纪念品;
注意事项：8：30——10:30是现场作画和书法时间，10：30开始展出作品，同时分发纪念品。提醒大家注意现场卫生、在规定时间内独立完成作品，自带画具毛笔、纸张等。
3)趣味嘉年华
由五个游戏组成;
1.套圈：将橡皮泥投进不同大小、不同远近的瓶子里，投进者得奖
2.猜谜游戏：准备已经编好号的数十个谜语、脑筋急转弯，猜出一个去一个，猜完为止，猜出者得奖。
3.大象鼻子转一转(射门游戏)：参加者转十圈立刻射门，三次均射中者有奖品
4.跳棋、五子棋擂台赛：一人守擂，一人挑战，旁观者加油，守擂三次成功者有奖品。
5.社工游戏大串联：设计一系列社工游戏在广场中心开展，想参加的都来参加。
纪念品：糖果、笔、本、橡皮、书本、小挂件等
需要物资：橡皮泥、瓶子、绳子、谜语、皮球、跳棋、桌椅、五子棋
注意事项：各项游戏同时进行，每个游戏一到两个人组织活动中注意安全，要求遵守游戏规则
活动策划 篇7
一．活动背景：
一次阅览室活动中，有一幼儿跑来问我：“你知道蝙蝠是怎样睡觉的呢？”我告诉他蝙蝠是倒挂着睡觉的。他眨巴着小眼睛说：“李老师，你真聪明。”之后，他又问我马、狮子、小狗、公鸡、蛇等动物是怎么睡觉的。有些动物睡觉的习惯我还真的不是很清楚。我想，应该让幼儿了解更多的动物睡觉的习惯，我便上网查询了许多关于动物睡觉习惯的内容，结合《幼儿教育》上看到的散文诗《睡觉》。于是，以语言和科学领域为重点的散文诗欣赏《睡觉》就此生成了。
在散文诗欣赏《睡觉》的活动过程中，首先，创设环境，使幼儿对欣赏内容产生浓厚的兴趣；幽静的环境，闪烁的星星，弯弯的月亮，美丽的天空，配上优美的配乐散文诗……无一不将幼儿带入一个宁静、恬美的意境。其次，在感受散文诗的过程中，了解了许多小动物睡觉的习性，并通过一系列的形体动作掌握一些动词，早期阅读得到发展。最后，共同讲述你知道的小动物的睡觉的习惯，鼓励幼儿勇于探索，进一步激发幼儿的求知欲。
二．活动实录：
（一）活动目标：
1. 幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。
2．了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。
3．理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得到发展。
（二）活动准备：
1．配乐散文诗《睡觉》。
2．夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。
（三）活动过程：
1．教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉？”
2．听配乐散文诗。
师：听了这首散文诗你有什么感觉？
幼A：我觉得很安静，很舒服。
幼B：感觉很美，我很喜欢。
幼C：我觉得要睡着了。
评析： （幼儿在欣赏散文诗的过程中很投入，许多幼儿都闭上了眼睛，还有的幼儿做出了睡觉的样子，仿佛都沉浸在散文诗的宁静、恬美的意境中。）
师： 师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？
3．再听配乐诗，引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。
师：你听到谁睡着了？
幼A：小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。
幼B：小鸟睡着了。淘气的.风娃娃睡了。
幼C：月亮、星星睡着了。
（待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。）
师：“那么它们是怎么睡觉的呢？”
（1）师：小花猫是怎样睡觉的？
幼：小花猫躺在床上睡了。
师：那小朋友是怎么样睡的？
幼：小朋友也是躺在床上睡觉的。
（引导幼儿学习动词：躺，并让幼儿学说整个句子）
（2）师：小白兔是怎样睡觉的呢？
幼：小白兔钻进洞里睡了
（学习动词：钻，学说整个句子）
（3）师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？
幼：小金鱼睁着眼睛睡了。
师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？
幼：小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。
幼：因为小金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉。
师： 师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉，只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动词“睁”的含义。评析：幼儿表现力较好。
（4）师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？
幼：小红鸟站在地上睡了
（学习动词：站，并学说整个句子）
（5）师：小黄鹂是怎么睡的？
幼：小黄鹂停在树上睡了
师： 师：我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。”（评析：师生互动，学做小黄鹂睡觉的样子，幼儿积极性很高，气氛很活跃。）
（6）师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？
幼A：月儿和星星怎么也睡不着。
幼B：月儿和星星躺在小河的身上睡着了。
师：月儿和星星是真的落到了水里吗？
幼：不是。
师：那么在水了的是什么？
幼A：是它们的影子。
幼B：是月儿和星星在水里的倒影。
（7） 师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？
幼A：风娃娃在天空中也睡着了。
幼B：风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了）
师： 师：连淘气的风娃娃也睡了，夜一下子变得静悄悄的，风不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
这么好听的散文诗，你们愿意再来听一遍吗？你最喜欢散文诗里的哪一句？
4．再听配乐散文诗。
师：你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢？
幼A：我喜欢小猫躺在床上睡了。
幼B：我喜欢淘气的风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了。
幼C：我每一句都喜欢。
师：这首散文诗里的每一句都很好听，我们跟着录音机一起来念好吗？
小动物都睡了，一切都睡了，想一想我们应该用什么样的声音来念？
幼：轻轻的。
5．在欣赏作品的基础上，发展幼儿的想象力，引导幼儿自由讲述。
师： 师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道那些小动物，它们又是怎样睡觉的呢？
幼A：猫头鹰是睁一只眼，闭一只眼睡的。
幼B：马是站着睡的。
幼C：狐狸是躺在它的大尾巴上睡觉的。
幼D：小狗是趴在地上睡的。
6．结束部分。
师： 小朋友们知道得真多，还知道这么多小动物睡觉的样子，夜深了，散文诗里的小动物和你们知道的小动物都睡了，它们睡的真香啊，我们一起轻轻的离开这里，让它们在这里，做个美梦吧。记住了一定要轻轻的别把它们吵醒了。
三．活动评析：
整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。
活动中注重幼儿的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。
整个教学活动中，教师以肯定的目光，微笑的神态、赞许的语言，鼓励幼儿探索、表现。在理解动词睁、停的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义，真正成为学习的主人。
幼儿 幼儿知识积累比较丰富，知道许多动物睡觉的习惯，因此在最后一个讲述环节中，幼儿能大胆讲述、表现，情绪及活动气氛达到高潮。
附： 散文诗 睡觉
夜静悄悄，风不吹，草不摇，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小花猫躺在床上睡了。
小白兔钻进洞里睡了。
小金鱼争着眼睛睡了。
小红鸟站在地上睡了。
小黄鹂停在树上睡了。
月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着，
它们就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。
淘气的风娃娃看大家都睡了，它也不声不响地睡了。
夜静悄悄，风不吹，草不摇，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
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