活动策划

时间：2024-01-10 08:31:26 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景：

活动策划

　　人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从孩子开始培养。小学教育是学校教育的基础工程，使学生从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，是形成良好环境群体的基础，是提高全社会、全民族素质的关键。教育学家陈鹤琴先生说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，获得怎样的印象，从所得的印象中，发生与印象有关的动作。”因此，我校决定组织进行一次以环保教育为主题的捡垃圾活动，从而培养学生热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的`观点，充分体验参与实践活动的喜悦心情。现制订本次捡垃圾环保活动方案如下：

　　二、活动准备：

　　1、垃圾袋

　　2、照相机

　　三、活动目的：

　　1、进一步了解环境污染的危害，萌发保护环境的意识，愿意做环保小卫士，积极参与环保行动。

　　2、开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，促进孩子的社会性发展。

　　3、通过实践活动，体验集体活动的快乐。

　　4、动员全校学生，通过调查垃圾的来源、种类、数量、处理及危害，使学生认识减少垃圾的重要性，并将学生的认识整理后通过各种媒体如：环保小报，班级主题班会，黑板报，校园广播等进行宣传，并落实到学生的实践活动中。

　　四、活动对象：

　　全校学生

　　五、活动时间：

　　20xx年4月14日

　　六、活动内容：

　　1、本次活动试图让学生了解什么是垃圾，垃圾对人类有何危害，通过各种途径去宣传垃圾对人类的害处，以及进而使学生关注校园、关注社会、关心自然。各班班主任组织学生，通过捡白色垃圾活动让学生畅谈要创建绿色校园、创建绿色家园，你该从哪些方面做起，如何带动你身边的人加入到你的行列中来。

　　2、：在已有环保知识的基础上，对环保知识收集整理后通过各种媒体如：环保小报，上街宣传，班级主题班会，黑板报，校园广播，校园网等途径在学生、家长、社会上进行大力宣传。

　　3、：生活垃圾调查。调查地点：本班教室、校园、商店、马路边、乌江河畔以及学生家中等地，收集各类垃圾的处理和再利用的方法。各班组织一次捡垃圾活动，活动主题：保护环境，从我做起活动要求：将各班分成若干小组，各小组将自己收集的垃圾的资料再制成传单形式，发放给人们。让大家都认识到垃圾的危害性以及减少垃圾的必要性。

　　4、各班于4月14日下午进行捡垃圾活动，通过捡垃圾提高学生环保意识。

　　七、活动步骤：

　　一、活动前谈话

　　1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。

　　2、教师向学生明确今天活动的目的。

　　二、举行捡垃圾活动。

　　1、教师讲述今天的活动目的以及捡垃圾的各种注意事项。

　　2、进行捡垃圾活动，教师带领学生捡垃圾并带好垃圾袋。

　　三、返回教室

　　1、清点人数一次，学生按秩序返回教室。

　　2、要求学生认真仔细洗手。

活动策划篇2

　　随着时代发展，民族逐渐融合，如何使中国与国际社会进行功能更好的交流，是当代大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，自然起着这关重要的作用。所以，英语水平逐渐成为衡量大学生素质的基本标准之一。其中英语口语尤为重要，是我们的必修课。但是，当代大学生的总体英语素质并不高，“听”“说”“读”“写”“考”，几种能力中只具备“考”，以此应对考试，这就是明显的应试教育了，所以，为了提高英语水平，我们要积极创建学习英语的环境。此次外语月主要是为了提高大学生的'英语水平，更是激励的舞台，并且加强竞争意识，同时，我们也举行了英语角活动，利于同学们进行交流，锻炼其口语能力及应变能力。

　　一. 活动宗旨：

　　拓展英语的学习氛围，繁荣文化多样性，完善当代大学生精神诉求，通过外语月，调动同学积极性，加强口语能力，将英语的趣味性体现的淋漓尽致，营造良好的学习氛围，在学校中掀起学习英语的一份浪潮。

　　二. 活动主题

　　拓宽国际视野，感受异国风情

　　三. 活动时间

　　20xx年4月8日---5月15日

　　四. 活动影响

　　1）外语月活动将为大家开启一扇了解外国文化的窗口，特别是一系列的讲座，“加拿大生活与学习”，“美国韦伯斯特大学访学见闻”“21世纪中美竞争漫谈”“情系俄罗斯”等讲座为广大同学开辟一个领略异国风情的长廊，通过各种比赛展现学生风采。

　　2）此次活动预计全院同学参加，人数颇多，也就是本次活动会另学生对英语有一个全新的认识，不再只是会“考”，只是应试，使当代大学生的各方面能力都有所提高，特别是“说”的能力。

　　五.活动安排

　　外语学开幕式4月15日下午5:30，地点图书馆报告厅，参加范围全校学生竞赛系列

　　1)“全能王”英语技能大赛4月22 日下午1:30，地点一号楼，参赛范围全院学生

　　2）“词汇达人秀”英语词汇大赛，4月22日下午2:30，地点一号楼，参赛范围全院学生

　　3）“激情飞young”外文歌曲大赛，4月22日下午3:30，地点图书馆报告厅，参赛选手全院学生

　　4）“明星工厂”舞台剧风采大赛，4月22日，12点--三点，地点六号楼，参加范围全院学生

　　5）商务英语实践技能大赛，时间，地点六号楼，参赛选手全院学生

　　五. 活动形式

　　竞赛系列采取初赛在本院举行，选出优胜选手，去参加复赛及决赛，讲座系列，活动系列及欣赏系列由全院学生参加。

活动策划篇3

　　一、二十一世纪的竞争是综合型人才的竞争，而面对中国入世，世界一体化进程的加快，作为跨世纪的新一代大学生，更需要抓住在校的黄金时间，丰富自身的课余生活，锻炼自己的能力，提高自身的综合素质，展现当代大学生的自身素质，加强新时期我们大学生自身素质建设以便将来能够更好的面对社会的挑战,适应当今社会的人才需求。

　　二、我们这次的活动项目是校园寝室生活创意产品懒人框的推广，希望通过这次推广活动，来丰富我们课余生活，增强我们创业能力，提高团队的凝聚力，锻炼自身能力，培养创业思维，增强团队成员的交流沟通能力,培养大学生的创业热情。同时通过这次活动让大家更好的了解校园市场，明确自己未来的职业发展方向，同时培养大家处理问题，解决问题的能力。

　　三、另外，通过这次活动我们吸引更多的大学生来关注我们的通用软技能，并在校园生活中的到很好的锻炼，是大学期间做到了理论和实践的相结合，把自己培养成一个全面的大学生，走好大学到社会的这个过渡阶段。

　　四、还有我们通过这次活动，来宣传一种校园寝室生活文化，大家离开父母，没有人再来帮助我们打理我们的日常生活，通过这次活动，我们让大学生在校期间学会照顾自己，把寝室当成自己的另一个家，比如：告诉大一的同学，晚上睡觉

　　想喝水了怎么办？感冒了怎么办？等问题，而我们的产品正好能够给他们在生活中提供便利，让他们能更好的自己照顾自己。活动的目标：

　　一：在大一新生开学的福佳宣传场地上卖掉100个懒人框，在活动结束后我们达到总共20xx个的销售量，销售额达到4万元。

　　二、在市场占有率上，我们要做到覆盖全校园，每一栋宿舍楼，每一宿舍楼的楼层，然后深入到每一个寝室。

　　三、在宣传上我们要做到当每一个客户需要创意产品时都能在最短的时间内以最快的方式联系到我们。

　　四、在客户服务上，我们要保证是每一个客户满意，一切从客户的角度出发。

　　五、活动最后把我们的寝室我们的理念：寝室生活的便捷性宣传起来{有了它，你的寝室生活可以这么过}，为他们提供便捷，最终让产品成长为一件有创意的'寝室生活必需品。

　　六、在活动中团队成员得到充分的锻炼，提高每个成员自身沟通力，思考力，处理问题等能力。在团队中提高大家的协作力，团队成员之间相互信任，形成默契，提高团队凝聚力。了解自己在团队中处于一个什么样的位置，怎么能更好的锻炼自己，还能为团队尽一份力，让自己在团队中得到更好的发展。

　　七、通过此次活动扩大自己在大学的交友圈，提升团队的知名度，和在校园里的影响力。

　　八、通过此次活动引发大家对以后求职的一个思考，和对大学生活的一个思考，团队成员通过互相交流，大家能够共同进步。

活动策划篇4

　　尊敬的家长：

　　端午是团圆美好的节日，为关注教育和传统文化，追求快乐和谐的朋友，与孩子一起，享受融融的亲子时光，感受浓浓的.节日文化，在端午就要到来的时候，我班开展以《xxxx》为主题的家长半日开放活动，通过实践活动，培养幼儿的创新意识和动手活动。请家长暂时放下繁忙的事务，一起来吧，您的到来将是我们最大的期待。

　　活动时间： xxxx年xx月xx日

　　端午放假通知：xxxx年xx月xx日(星期x)———xxxx年xx月xx日(星期x)

　　友情提示：所有的家长持邀请函进入幼儿园参加活动，每个家庭一位家长参加，谢谢配合!

　　xxxx幼儿园

　　xxxx年xx月xx日

　　篇三：端午节福利申请报告

　　关于端午节发放员工福利的申请

　　20xx年端午节即将来临，为体现公司对员工的关怀，使员工感受到节日的欢乐气氛，人力资源部特申请给公司全体员工发端午节福利礼品。发放具体方案

　　一、发放对象：

　　公司全体员工

　　二、发放时间：

　　暂定为5月30日

　　三、采购时间：

　　暂定为5月29日

　　以上妥否，敬请领导批示！

　　批准：审核：申请人：

活动策划篇5

　　一、活动主题：绿色世博·低碳生活

　　二、活动时间：20xx.6.9

　　三、活动地点：黎大超市门口，林世哲504

　　四、活动目的：

　　1.通过活动的第一个环节，即倡导绿色生活义务宣传活动，将“绿色”“低碳”的观念深入人心，把活动的影响从班级范围扩大大全校范围，09税会6.9"绿色世博·低碳生活"团日活动策划书定稿及。

　　2.活动的第二个环节，即在教室内以座谈会形式开展，通过对第一个环节的总结以及社会现象的探讨，加之以各种形式的表演，使支部成员加深对主题的理解，同时加强班级的凝聚力和战斗力

　　五、活动流程：

　　（一）、11：00-13：00在黎大超市门口进行倡导绿色新生活义务宣传活动，把活动影响力从支部扩大到全校范围。

　　（二）、14：30在林世哲504开展座谈会

　　1.主持人以世博会主题曲《BETTER CITY，BETTER LIFE》导入主题

　　2.诗歌朗诵《世博·梦想》

　　3.小品《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》

　　4.结合生活实际以及在黎大超市门口进行倡导绿色新生活义务宣传活动情况，全体成员展开讨论

　　5.小游戏“建造世博展馆”

　　6.诗歌朗诵《绿色的.世博》

　　7.主持人宣读低碳生活倡议书

　　8.伴着团歌，支部成员在在倡议书上签名

　　9.志愿者代表领誓

　　10.歌曲《朋友》结尾

　　六、经费预算：气球13 红纸1.6粗碳素笔3.5零星费用（打印，洗照片）

　　1.自创游戏“建造世博展馆”游戏规则：12个同学分别拿着12个写有馆名（与活动主题相关的，如世界气象馆）的牌子按“世”字形排列，参加的同学必须在2分钟之内记住12个同学的馆名，倡议书《09税会6.9"绿色世博·低碳生活"团日活动策划书定稿及》。之后12个同学乱序走出，参加的同学必须在5秒之内说出这个同学代表的馆名，否则该世博展馆消失；如果说出来的馆名则继续按照“世”字排列。最后，不能在规定时间内建造好的要接受惩罚。

　　2.誓词：我宣誓：我决心从自身做起，从身边的小事做起，以实际行动践行低碳生活倡议书。

　　一.义务宣传总结我支部通过从11点到13点历时两小时的倡导绿色新生活义务宣传活动的开展，充分调动了班级成员的积极性，将此次团日活动的影响从支部扩大到全校范围。此次义务宣传活动发挥了极大的影响力，引起了全体广大黎园师生以及非在校人员的关注。这次义务宣传活动一倡议书的形式进行宣传，人们志愿签名支持。由于宣传效果比预期的要好，以至于签名的红纸都不够用。而来签名了除了老师，学生之外，还有非在校人员，因此此次义务宣传的效果可见一斑。同时，我支部将有可能结合班级实际进行社会的宣传活动，把低碳生活理念的影响从校扩大到全社会范围。

　　二.座谈会总结通过各种形式的节目表演，倡议书宣读等流程，支部成员对此次活动主题更加深入了解。加以结合生活实际以及义务宣传活动开展情况的讨论，大家以在倡议书上签名及宣誓表明了绿色新生活的决心。同时，经过此次团日活动的开展，支部成员积极参与，发挥自己的光和热，使得班级的凝聚力和战斗力得到了全面的加强。总的来说，此次活动的开展取得了比预期还要好的结果。我支部会在团总支的带领下，不断查，不断进步。

活动策划篇6

　　一、活动目标：

　　1、在理解故事内容的基础上，初步学习续编故事。

　　2、学习短句：“××，快到叶子底下来吧”和“谢谢×××”，复习汉字：叶子、狗、猫、叫。

　　3、培养团结友爱，互相帮助的良好品德，促进幼儿彼此间的的注意与关心。

　　4、模仿小动物的动作和对话，培养幼儿爱护小动物的情感。

　　二、活动准备：

　　1、录音机、“下雨了”和“动物园”的音乐带。

　　2、故事图画、投影仪、小动物头饰和幼儿人数相等、汉字卡、海绵纸做的三片叶子。小狗、小鸭、小蜜蜂、小鸟图片各一。

　　3、用花卉盆景布置的场景。

　　4、示范情景表演的大班幼儿人数根据小动物角色来定。

　　三、活动过程：

　　1、老师出示故事图画和投影仪，边操作边引导幼儿回忆故事内容：

　　（1）故事的名字叫什么？（下雨的`时候）

　　（2）谁在草地上玩（小白兔）

　　（3）玩得正高兴的时候怎么样了？（下雨了）

　　（4）小白兔被雨淋到没有？它是怎样做的？（没有，从地上拣了一片叶子顶在头上）老师出示汉字卡“叶子”请幼儿复习。

　　（5）前面走来了谁？它被雨淋得怎样叫的？（小鸡，叽叽叽叫）出示汉字卡“叫”请幼儿复习。

　　（6）小兔看见它后是怎样说得？（小鸡，快到叶子底下来吧）

　　（7）小鸡是怎样说的？（谢谢小兔）

　　（8）又走来了谁？被雨淋得怎样叫的？（小猫，喵喵喵叫）

　　（9）小白兔和小鸡它们一起是怎样说的？（小猫，快到叶子底下来吧）

　　（10）小猫怎样说？（谢谢小兔和小鸡）出示汉字卡“猫”，请幼儿复习。

　　2、学习续编故事。

　　（1）老师出示小狗图片，说：“雨还在下，你们看看，又有谁来了？”（小狗）“它被淋得怎样叫的？”（汪汪汪叫）“小动物们见了是怎样说的？”（小狗，快到叶子底下来吧）出示“狗”的汉字卡，请幼儿复习汉字“狗”

　　（2）出示小蜜蜂图片：“雨还在下，这是谁来了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎样叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小动物们见了是怎样说的？”（小蜜蜂，快到叶子底下来吧）

　　（3）出示小鸭图片：“雨还在下，谁跑过来了？（小鸭）”“它被雨淋得怎样叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小动物们是怎样说的？”（小鸭，快到叶子底下来吧）

　　（4）出示小鸟图片：“雨还在下，谁飞过来了？”（小鸟）“它被雨淋得怎样叫的？”（唧唧唧叫）“小动物们是怎样说的？”（小鸟，快到叶子底下来吧）

　　（5）雨停了，太阳出来了，小动物们在一起做什么？（做游戏）

　　3、小结，老师用动作语言讲叙一遍故事。由大班幼儿根据故事内容作表演（配下雨的音乐）

　　小白兔在草地上玩得正高兴。忽然下起雨来，小白兔急忙拣起地上的一片叶子顶在头上，当做伞。前面走来一只小鸡，被雨淋得“叽叽叽”地直叫，小白兔忙叫：“小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！”，小鸡说：“谢谢你，小白兔。”。前面走来一只小猫，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫：“小猫，小猫，快到叶子底下来吧！”小猫说：“谢谢你们。”雨还在下，走来了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小动物们一起叫：“小狗，小狗，快到叶子底下来吧！”小狗说：“谢谢你们。”。雨还在下，飞来一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小动物们一起叫：“小蜜蜂，快到叶子底下来吧！”小蜜蜂说“谢谢你们。”雨还在下，一只小鸭子走了过来，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小动物们一起叫：“小鸭，小鸭，快到叶子底下来吧。”小鸭说：“谢谢你们。”雨还在下，一只小鸟飞了过来，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小动物们一起叫：“小鸟，小鸟，快到叶子底下来吧！”小鸟说：“谢谢你们。”雨停了，太阳出来了，小动物们高高兴兴地在一起做游戏。

　　4、引导幼儿根据故事内容进行情景表演，重点学习故事中的对话，请幼儿戴上小动物头饰，在用花卉盆景布置好的场景中，扮演各种小动物，模仿小动物的动作和对话，老师根据幼儿对故事内容掌握的水平层次，加以引导和提示。

　　5、“动物园”音乐，结束。

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