活动策划

时间：2023-12-22 09:10:12 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，努力挖掘传统节日的文化和精神内涵，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，根据各级文明办要求，为切实开展创建省级文明单位工作，现就开展“我们的节日”主题活动，制定如下方案。

活动策划

　　一、指导思想

　　坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，大力宣传精神文明建设取得的积极成果，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，丰富干部职工文化生活，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，不断提升全部文明素质和单位文明程度。

　　二、活动内容

　　深入开展形式多样的节日活动，充分利用传统节日和革命纪念日，结合学校实际情况组织开展丰富多彩的经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，推动“我们的节日”主题活动在我校广泛开展。

　　1、春节期间，突出辞旧迎新、尊老爱幼主题，春节趣事征文、手工作品比赛等活动，营造欢乐健康、快乐吉祥的

　　节庆氛围。

　　2、元宵节期间，突出阖家欢乐，其乐融融，家人齐聚，全家齐动手的主题，开展“我与家人包元宵”活动。

　　3、清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈，弘扬爱国主义主题，进行大合唱、经典诵读等活动，引导人们继承中华民族优良传统，慎终追远，珍惜幸福生活。

　　4、端午节期间，突出人与自然和谐共处主题，进行爱国主义影视教育，放映环保宣传教育电影等活动，并进行校园大扫除活动，增强人们热爱家乡、热爱自然的情感，保护环境的意识。

　　5、中秋节期间，突出团结、团圆主题，举办喜迎中秋手抄报、庆祝中秋暨沣东一校成立一周年文艺汇演等活动，营造社会和谐、健康向上的节日氛围。

　　6、重阳节期间，举行体育健身及三跳等户外活动,弘扬重阳登高亲近自然，强身健体，热爱祖国大好河山的壮阔情怀。

　　三、工作要求

　　1、高度重视，加强领导。组织开展“我们的节日”主题活动是贯彻落实十八届三中、四中全会精神，推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是群众性精神文明创建活动的有效形式，同加强未成年人思想道德建设紧密结合，不断满足干部职工精神文化需求，提升活动的思想文化内涵。

　　要针对各节日的'具体情况研究制定具体活动方案，推动活动有序开展。

　　2、齐抓共管，形成合力。要认真做好传统节日的组织协调和宣传教育工作，把“我们的节日”主题活动引向深入。抓好活动设施和节日活动组织等工作，开展富有节日文化内涵的活动，要积极开展健康向上的节日民俗活动，引导人们移风易俗。

　　3、因地制宜，务求实效。要认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应干部职工的审美情趣、接受能力和心理特点，立足群众乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的吸引力和感染力。

　　XXXX学校

　　20xx年3月20日

活动策划篇2

　　一、大赛名称：

　　武汉高校羽联新生交流赛

　　二、大赛主题：

　　友谊第一，比赛第二；挥洒激情，超越自我。

　　三、活动目的：

　　提高各个羽毛球协会新成员的积极性,激发大家竞技的热情，传递羽联真挚的友谊，将丰富多彩的社团文化拓展到各兄弟院校，更重要的是实现校际社团单一沟通方式向多元化沟通方式的转变，扩大羽毛球运动的.校际交流。

　　四、大赛背景：

　　此次的新生交流赛是由武汉高校羽联发起，各兄弟院校羽协联合举办的校际比赛。目的是为了丰富大学生课余文体生活，促进大学生素质的全面发展，扩大羽毛球运动在各院校的影响力，加强各个兄弟院校羽协间的交流和友谊，共同发展。这次比赛正逢各大高校组织大型校级羽毛球比赛时期，选拔出许多优秀的新生力量，为此举办了此次新生交流赛。

　　五、参赛对象：

　　中南财经政法大学，中南民族大学，湖北中医药大学，武汉软件学院，湖北工业大学，湖北第二师范学院，湖北工业商贸学院，武汉纺织大学，湖北美术学院，武汉科技大学，华中农业大学，武汉工程大学（流芳校区），武汉工程大学邮电与信息工程学院，湖北大学，湖北经济学院，湖北科技职业学院，武汉工业学院工商学院，华中师范大学，武汉交通职业学院，武汉长江职业技术学院，中南财经政法大学武汉学院,华中科技大学文华学院。（学校排名不分先后）

　　六、比赛项目：

　　男子单打，女子单打。

　　七、比赛安排：

　　1、各个学校自己负责比赛队员的选拔，一般选拔出羽协主力球员参赛。将所派出代表队向羽联注册（报名），每只参赛队伍限报8人（男生、女生各4人），比赛以单项赛的方式进行。

　　2、比赛用球由羽联统一购买。

　　3、裁判员由各个院校选拔组成裁判团（每个学校自带一名裁判）。

　　八、比赛场地：

　　待定

　　九、比赛时间：

　　20xx年10月30日的9:30～17:00

　　十、备注：

　　本次比赛是由武汉高校羽联提议筹备，由武汉市近二十所知名高校社团联合举办的一次大型比赛，因此也得到了各个兄弟院校团委及社联相关负责人的高度重视，我们希望各高校相关部门一定要在相关负责人的指导下通力协作，做好本职的工作，争取出色的举办好这次活动！

活动策划篇3

　　一、活动方案产生的背景

　　当今社会大部分的学生都是独生子女，在家里都是很宠爱他们，他们看到自身都是优点，对自我的认识不够全面。而且从我刚接这个班一直到三年级，我发现学生很喜欢说别人，对自身要求不严格。开展认识自我这个活动就是要学生能从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式。全面地了解自我、认识自我，锻炼学生的自立能力和口头表达能力。

　　二、活动内容

　　1、我心目中的自己

　　2、别人眼中的我

　　3、我的成长故事

　　4、我爱我自己

　　三、活动对象：三年级6个班级

　　四、活动目的

　　1、使学生会提问题，培养学生调查采访和整理资料的能力，让学生在调查中认识自我。

　　2、让学生初步掌握调查的方法，能分析问题。

　　3、使学生了解身体结构，学会一些保护身体各器官的常识，养成健康的生活习惯。

　　4、培养学生关注自我的责任心，养成倾听的科学态度。

　　五、活动过程设计与指导

　　整个教学过程分四个部分

　　第一部分：启发引导，确定研究主题

　　时间：1课时

　　实践过程

　　在这一阶段，教师向学生提了一个问题“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”此问题一出，学生纷纷议论，首先让小组内讨论，写下本组最感兴趣的问题，再选出代表在全班交流。

　　（预测学生提的问题：我从哪里来？在我上学以来，最引以为荣的三件事是什么？我最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的人是什么？我最喜欢做的事是什么？我的最大优点和缺点是什么？）

　　学生对自我的认识这个活动比较感兴趣，那我们是否可以做一次这样的一个综合实践活动，让我们对自我有一个全面的认识，学生听了，肯定兴趣很大。

　　同学们决定在三年级6个班里开展活动，并经过讨论交流和整理归纳，确定了4个方面的内容。对照4个内容，4人组合成一个小组，选好组长。

　　1、我心目中的自己

　　设计表格，记录自己各方面的情况，如我姓名的含义，我最喜欢做的事，我最喜欢的人，我最喜欢的颜色等。

　　2、别人眼中的我

　　设计问卷调查表，向同学、老师、家长、亲戚和邻居开展调查活动，看一看别人眼中的我是什么样的。

　　3、我的成长故事

　　①收集不同成长时期的照片，做成我在长大的系列展示册。

　　②请家长讲述自己的成长故事。

　　4、我爱我自己

　　①我爱我的身体

　　结合科学课了解身体结构，并学会一些保护身体各器官的常识。

　　②我爱我的物品

　　讨论怎样做到爱护自己的物品用具

　　③我爱我的形象

　　对照《小学生日常行为规范》，了解自己的好行为、好习惯。

　　第二部分：探索与展开，写好调查表

　　时间：2-3课时

　　实践过程

　　（一）调查准备，写好“我心目中的自己”记录表

　　从简单做起，让学生先整体了解和认识自我，教师设计好认识自我的表格（记录表见附表一）通过一节课的时间让学生写好一份自我认识的记录表

　　（二）调查，写好“别人眼中的我”的调查表

　　1、学生自我认识了以后，决定开展“别人眼中的我”的调查活动，以调查表格的形式来反映。先让学生掌握表格设计大致格式，如被调查人、调查内容、调查日期等，开展向同学、老师、亲戚和邻居的调查活动，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点。

　　2、调查活动

　　学生利用课间和午间时间向自己的同学和老师展开调查并作好记录。他们设计好表格（调查表见附表二），一有时间就向同学和老师展开调查，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点等。回到家里则向自己的父母、亲戚和邻居展开调查。

　　第三部分：整理记录表，比较与交流

　　时间：2课时

　　实践过程

　　1、整理记录表

　　从前一阶段来看，学生调查了很多人，从别人那儿对自己有了一个深刻的认识，针对学生的“我心目中的自己”记录表和“别人眼中的我”调查表，教师利用一节课的时间让学生来整理这两份表格，将这两份表格进行分析和比较，同时说一说自己在这两个活动中的体会和感受，最后填写一份“我是独一无二的”总结表（总结表见附表三），

　　（这一环节，教师引导学生学会分析问题，学会比较，为交流和展示作好准备，也让学生对自我有个更全面的认识。）

　　2、交流、展示

　　各同学先将3份表格在组内进行交流，由组内同学进行评价，再选出代表进行全班交流。（可以以投影的形式，教师也可以指导学生将3份表格做成幻灯片进行交流。）还可以说一说在调查中的小故事。通过交流，同学们对自我的认识有了更全面的认识，同时又培养了学生的口头表达能力，使学生养成了良好的倾听习惯。

　　第四部分：深化与延伸

　　时间：4课时

　　实践过程

　　（一）讲述成长故事，展示成长记录册

　　1、至此学生对自身有了认识，必须进一步开发，强化学生的体验。指导学生在家里利用时间收集不同成长时期的照片，做成“我在长大”的系列展示册，也可以用漫画的形式来做成展示册。

　　2、利用一个晚上或双休日的时间请家长讲述自己的成长故事，学生仔细倾听，做好记录。然后利用一节课的时间让学生讲述自己的成长故事，也可以说一说自己在成长过程中的感受，教师再引导学生进行评价。

　　（二）我爱我自己

　　1、我爱我的身体

　　结合科学学科中三年级上册第三单元中的内容，让学生对自己的身体结构进行了解，包括外部结构和内部结构，再布置学生去收集一些保护身体各器官的常识和爱护身体的健康常识，再用一节课的时间进行交流。

　　2、我爱我的物品

　　结合心理课引导学生明白要爱护自己的物品用具，如整理书包、晒洗衣服、收拾房间、清洗杯子等，让学生回去试着去做一做这些事情，再用一节课的时间让学生讨论怎样做好这些事情，并且说一说自己做了这些事情以后有什么感受和体会。

　　3、我爱我的`形象

　　结合班队课，让学生根据《小学生日常行为规范》设计表格（表格见附表四）

　　再与自己平时的表现进行比较，看看自己的好行为和好习惯，再集中一段时间让学生说一说，然后教师表扬学生的良好行为习惯，对一些不良行为习惯和行为则让学生改进。

　　附表一

　　我心目中的自己

　　姓名

　　我姓名的含义

　　我最喜欢的人

　　我最喜欢的事

　　我的最大优点

　　我的最大缺点

　　我的爱好

　　我的特长

　　附表二

　　别人眼中的我

　　姓名

　　调查时间

　　被调查人

　　同学

　　老师

　　家长

　　邻居

　　我的身体情况

　　我的礼貌行为

　　我学习的情况

　　我的最大优点

　　我的最大缺点

　　附表三

　　独一无二的我

　　XX年11月日姓名

　　我的不足

　　我的体会和感受

　　附表四

　　我的形象

　　时间 XX年月日姓名

　　内容

　　尊敬老师

　　好（）较好（）一般（）

　　文明礼貌

　　好（）较好（）一般（）

　　锻炼身体

　　好（）较好（）一般（）

　　爱护公物

　　好（）较好（）一般（）

　　遵守交通法规

　　遵守公共秩序

　　好（）较好（）一般（）

　　小学生认识自我综合实践活动教学计划安排表

　　周次

　　内容

　　培养目标

　　第7周

　　以“自我认识”为主题交流谈话，确定内容

　　提出问题

　　了解学生对自我的认识

　　第8周

　　“我心目中的自己”记录表

　　第9周

　　调查“别人眼中的我”

　　调查采访能力

　　第11周

　　分析比较整理，填写“我是独一无二的”总结表

　　培养整理记录的能力

　　第12周

　　交流

　　学会述说、倾听

　　第14周

　　讲述我的成长故事

　　培养表达能力，学会倾听

　　第15周

　　我爱我的身体

　　培养搜集信息的能力

　　第16周

　　我爱我的物品

　　爱惜自己的物品

　　第17周

　　我爱我的形象

　　第18周

　　活动总结，写成报告

　　展示交流实践活动后的成果。

活动策划篇4

　　一、活动背景

　　全球气候变暖，植被遭到破坏，人类的生存环境日益恶化，特别是我国的环境面临严峻挑战，作为当代大学生，我们有责任为保护环境奉献一份力量。针对我校目前绿化面积较小，部分草地人为破坏严重状况，希望通过此活动提高大家的环保意识，是校园的绿地规划更加合理，科学。

　　二、活动内容

　　校园绿地图制作：绿地图标注出包括自然环境，动植物分布，基础建设，文化景观，生态资源，环境资讯，交通步道甚至污染情况等地区信息，共同组成一幅反映社区人文生态景观的本土综合图谱。绿地图的目的是为了给人们选择可持续发展的生活方式提供一个向导，帮助人们加入到当地的自然、生态、社会、和文化生活中。

　　三、活动目的

　　①重新发现学校环境的绿色美；

　　②提出学校环境议题；

　　③建立起学校环境的基本资料；

　　④加强10级新生之间的交流以及能力的锻炼。

　　四、承办单位

　　武汉工程大学环境与城市建设学院碧源环境保护协会

　　五、活动时间

　　20xx年10月15日~20xx年10月25日

　　六、活动地点

　　武汉工程大学流芳校区

　　七、活动对象

　　武汉工程大学全体在籍师生

　　八、活动流程

　　Ⅰ物资准备

　　时间：20xx年10月15日~20xx年10月16日

　　Ⅱ实地调查采访

　　时间：20xx年10月17日~20xx年10月22

　　①通过调查学校的.全貌，得到学校的整体分布图；

　　②根据ICON提供的信息，收集足够多的资料；

　　③通过对周围居民、商贩、教师等做采访调查。

　　Ⅲ资料的汇总整理

　　时间：20xx年10月17日~20xx年10月22日

　　①各个小组成员将所有的资料整理在一起，列出主题表；

　　②讨论得出所画绿地图的主题；

　　③筛选出能体现主题内容的材料。

　　Ⅳ绿地图绘制

　　时间：20xx年10月23日~20xx年10月25日

　　Ⅴ经验分享

　　在协会内部交流分享制作绿地图的心得体会。

　　选取优秀作品与湿地使者绿地图一起在学校内展出。

　　九、活动预算

　　彩铅24元/盒*3=72元

　　美工尺6元/套*3=18元

　　A4纸张0.1元/张*60=6元

　　总计：135元

　　A3纸张0.2元/张*20=4元

　　黑色签字笔1元/支*5=5元

　　机动费用20元十、注意事项

　　①做校园调查时，在湖边调查时应注意安全；

　　②做采访调查时，应注意自己的言行，保持礼貌；

　　③如遇阴雨天气，放弃室外调查，做好资料的整理；

　　④制作绿地图时，应保证良好的合作关系，共同参与。

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　在构建和谐社会的大背景下，人口结构出现老龄化的趋势，老年人的生活品质，身体健康状态越来越受到人们的重视。xx社区属纯居住型小区，辖区范围内有5000多户居民，其中60岁以上的老年人有678人。

　　“丹桂飘香，金秋送爽”，九九重阳节，又称老人节，是我国传统敬老爱老的日子。为创造更多让老年人同外界交流的机会、拓宽生活圈子，也为号召更多的人关注老人、关注老年人的身体健康与生活，走进社区，协助社区居委会共同开展“爱在重阳情暖葫田”一系列活动，让社区老人们老有所养、老有所教、老有所乐、老有所为，使全体老人晚年生活更有意义、更有乐趣、更加丰富多彩。

　　二、活动目的及意义

　　（一）活动举办要达到的目标

　　1、通过开展敬老节的活动，激发社区居民关爱老人、孝敬老人的情感，培养居民关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。

　　2、旨在为社区老年人提供切合实际需求的服务，真正为老人们做一些实事，为老年人生活增添色彩，让老人们老有所乐、老有所为。

　　3、提升大学生自身品质，加强尊重老人，善待老人的观念素养。懂得如何在以后的生活中与家中的长辈交流，与身边的老人沟通。

　　（二）举办活动的意义

　　1、为社区老人送去节日慰问，带给老人温馨的祝福，带去犹如亲人般的关爱和温暖，让他们在这个“每逢佳节倍思亲”的节日里感受亲切的关怀。

　　2、对于我们大学生来说，这是一次有意义的`社会实践活动。增强我们的沟通能力，同时增加我们的社会活动经验。

　　三、活动主要内容

　　（一）微信倡导敬老爱老

　　1、活动时间：10月15日至10月21日

　　2、活动内容：在微信公众服务平台发布关于重阳节关爱老人的文章，呼吁社区居民对自己的长辈说一句贴心话，做一件暖心事。

　　3、活动目的：强化传统节日意识，培养社区居民关心老人、敬重老人的良好品质。

　　4、负责人：社区工作者

　　（二）“重阳送温暖”慰问

　　1、活动时间：10月19日至10月20日

　　2、活动地点：居民家中

　　3、活动内容：

　　（1）社区工作者提前拟定走访慰问名单（高龄、行动不便、孤寡、空巢老人）。

　　（2）社区工作者和志愿者慰问老人们，与老人谈心聊天，发放慰问品。

　　4、目的：为老人们送去节日的温暖

　　5、负责人：社区工作者

　　（三）“朝阳暖夕阳”祝福视频

　　1、活动时间：10月10日至10月20日

　　2、活动地点：

　　3、活动内容：请大学生帮助录制简短祝福视频并剪辑好，届时在文艺汇演会场播放。

　　4、活动目的：让社区老人感受到学生们真心实意的祝福。

　　5、负责人：志愿者

　　（四）文艺汇演

　　1、活动时间：10月21日早上8：30至11：00

　　2、活动地点：社区居委会大会议室或小花园

　　3、活动内容：由社区内文艺表演队和xx学生表演节目。

　　4、活动目的：让老人们老有所乐，丰富老人们的生活。

　　5、负责人：社区书记

　　（五）书、画、影、手工作品展

　　1、活动时间：10月21日早上11：00至11：30

　　2、活动地点：社区居委会院内

　　3、活动内容：由老人们提供他们的书法、绘画、摄影、手工作品进行展览。

　　4、活动目的：更好地传扬老人们健康向上的心态和积极乐观的精神。

　　5、负责人：社区工作者

　　四、活动流程

　　五、活动经费预算

　　所需物资

　　1、社区居委会工作人员7名

　　2、师院志愿者8名

　　3、展览用展板（社区内的）

　　六、活动风险预估

　　七、人员分工

　　现场总指挥：社区工作者

　　现场督导：社区书记

　　主持：社区工作者

　　音控：志愿者

　　活动签到：志愿者

　　物资购买：全体志愿者

　　发放纪念品：全体志愿者

　　后勤：志愿者

　　场地布置：志愿者

　　八、注意事项

　　1、活动期间注意安全，遇到突发情况需立即报告活动负责人；

　　2、遵守活动纪律，注意保持志愿者形象，注意不要扰民；

　　3、及时关注老人的情绪，调动老人参与性；

　　4、活动结束后，要做好现场垃圾清理工作。

活动策划篇6

　　低碳环保中队活动策划书

　　前言

　　低碳生活（low-carbon life）减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

　　活动主题：“低碳与环保 ”

　　活动时间：20xx年12月2日

　　活动对象：三（2）班

　　活动目的：让同学们懂得什么是“低碳”，什么是“低碳生活”，最重要的是实

　　现“生活的低碳”

　　活动流程：

　　第一阶段：活动准备

　　1．收集环保低碳方面的'知识及最近一些环境新闻，向班级展示，提出低碳环保的主题。

　　2．动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲解活动流程及其相关事项。

　　3．做好活动宣传，调动同学积极性。我们这次活动的主题就是低碳生活，注重环保。要同学们集思广益，多多利用身边的废品，进行循环利用，把这些废品经过自己的巧手改造成一件件特殊的小东西。主要是要同学们进行创新，发挥自己的想象，做成美观或者实用的小东西，拿到班会进行展示。

　　第二阶段：活动过程

　　1.在活动开始时播放关于低碳环保的宣传片视频

　　2.通过向大家介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生活的理念

　　3.凭借PPT播放向同学们展示相关图片，提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳生活的理解，日常生活中又该如何去做。

　　4.每个小组向同学展示自己小组的设计成果，宣扬自己的设计理念。每个小组收集利用自己身边的废品，先想好设计的理念,，然后利用这些废品，设计出环保产品。在班会时先展示自己的创新产品，然后向同学老师阐述自己的设计理念，环保之处。

　　5．保护环境，爱我校园，全体同学行动起来，清理校园垃圾，创建良好的校园环境。

活动策划篇7

　　活动引言：

　　荆州职业技术学院坐落于历史文化名城荆州“湖北荆州大学城”中心地带，北枕沪蓉高速公路，南临长江黄金水道，西接三峡明珠宜昌，东靠九省通衢武汉。地理位置优越，交通便捷。

　　近年来，学院发生了翻天覆地的变化，图书楼的屹立，新食堂的落定，新大门的耸起，这无不让所有师生为之欢喜。不仅校舍建筑能够吸引人们的眼球，学院的'环境更是清秀宜人。三月的桃花映在同学们的脸上，是他们似乎又回到了童年；七月的栀子花悄然绽放，白白的，大大的，张扬着独有的个性；八月的荷花迎着烈日张开自己的笑脸，似乎在期盼新老同学的到来；九月的桂花也不甘寂寞，用自己独有的花香去宣传自己……

　　我院近年来大力建设校园，并取得了不小的成果，尤其是果园的建设，形成了一定的规模。为了响应学校党委、行政号召，确保校园整洁卫生、文明和谐，增强同学们对树木和环境的爱护意识，在校团委统一安排下我院组织部组织本次团日活动。

　　活动主题：我的果园我护养

　　活动目的：增强机电工程学院师生对学校和学院的认同感、归属感；增强同学们对树木和环境的爱护意识。

　　活动对象：全院在校学生

　　主办单位：机电工程学院团总支组织部

　　策划、承办单位：机电工程学院团总支组织部

　　活动时间：20xx年*月份

　　活动地点：荆州职业技术学院金都宝公寓东侧果园

　　具体要求如下：

　　1、各团支部为果园做一块牌子，牌子上要有院系、主题、宣传词等。

　　2、各团支部每天要有人员对果树进行维护，并清理果园垃圾，确保果树茁壮成长。

　　3、各团支部要做好果树每天的护养日志。

　　各团支部围绕主题开展活动，将活动方案、活动过程记载、效果评价、团会总结等上报团总支组织部。

　　各团支部开展活动时，应与我部相关负责人联系，以便我部对各团支部做出客观的评定。

　　后期安排：

　　1. 分配开展各团支部团日活动负责人。

　　2. 积极组织各班级开展此次团会。

　　3. 收取各团支部的活动方案及团会总结，做好评估。

　　4. 做好下半月团日活动准备工作。

　　机电工程学院团总支组织部

　　20xx年*月15日

活动策划篇8

　　XX信息技术学院“善待地球——保护环境”活动策划书

　　地球是人类共同的唯一家园，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化，还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡等，这代表了人类在破坏地球，地球只有一个，我们要好好的`善待地球，保护环境。现今时代，我们需要一个怎么样的地球呢？发展与生态是否不能画上等号呢？通过宣传，让别人了解怎样改善地球，了解现在的环境问题，从而提高环保意识。

　　主题：人与自然和谐才能拥有美好的明天！

　　活动目的：提倡环保，提高人们环保意识，减少对地球的污染。

　　口号：保护地球，人人有责。

　　时间：4月中旬

　　地点：公园未定

　　活动人数：40人包括2名摄影人员，2名记者

　　活动单位：

　　主办单位：院团委；

　　承办单位：XXXX青年志愿者服务队；

　　活动安排：

　　宣传方面：

　　1、由宣传部出海报进行宣传

　　2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告

　　3、4月22日上午8：00集中坐车前往目的地，整个过程3个小时，不包括中餐

　　活动内容：

　　1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。

　　2、进行宣传，进行人人齐签名活动。3、拍集体照。经费预算：未定

　　活动中应注意及细节：

　　1、由于活动地点属于校外，所有队员要注意安全，要听从指挥。

　　2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。

　　XXXX学院

　　青年志愿者服务队行政部

　　策划人：XXX

　　20xx年3月14日

　　《学院善待地球—保护环境活动策划书》网，本站为所有正式会员免费提供文章查找帮助。欢迎阅读学院善待地球—保护环境活动策划书。学院善待地球保护环境活动策划书飞雪

活动策划篇9

　　为了丰富我院学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，增进各班级间的友谊，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，以提高我院学生团体合作和坚忍不拔的精神。

　　一、活动时间：20xx年5月 7日星期五14：30 正式开始

　　二、活动地点：李渡校区田径运动场

　　三、活动对象：xx级、xx级全体在校学生（共计十三个班）

　　四、主办单位：经济与工商管理学院

　　五、承办单位：经济与工商管理学院学生会体育部、女工部。

　　六、参赛要求：

　　1．以班级为单位组成各参赛队伍。每班限报一队，每队共20人，男生10人，女生10人（若男生不足10名的班级可按男女生1：2的比率进行适当的调整）。参赛队员必须是本班人员，其余人不得参加。教师组男女各10人，参赛老师为经济与工商管理学院在职老师。各参赛队伍各选一名队长。

　　2、比赛开始前，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。

　　七、比赛方法：

　　1）比赛按抽签分组直接淘汰（每轮比赛采取三局两胜制）。比赛共分为三个阶段。

　　2）比赛分组由各队队长抽签决定，比赛的站地位置采取抛硬币的方式。

　　3）初赛：每队抽签分组，多出来的一组直接进入下一轮比赛。每组采取直接淘汰制，每组获胜者晋级。最终胜利的7支队伍进入下一轮比赛。

　　4）复赛：由队长进行抽签分组，多出来的一组直接进入下一轮比赛，每组采取直接淘汰制，获胜的`四支队进入决赛。

　　5）决赛：最后的四支队伍同样采取抽签分组决出最后的前三名。

　　6）最后的冠军队伍将与教师组进行一场拔河比赛。

　　八、比赛规则：

　　比赛地为地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准，同时裁判吹鸣哨声表示比赛结束。

　　九、注意事项

　　1、赛前5分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权。

　　2、参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

　　3、比赛前由队长抽签决定对阵。

　　4、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。

　　5、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊和为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。

　　6、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。

　　7、比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始，当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负，该局比赛结束。

　　8、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各班体育委员谨记，转告给各班队员。

　　9、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

　　十、奖励办法：

　　按照赛制取前三名予以奖励