活动策划

时间：2023-12-06 08:55:24 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　活动背景

活动策划

　　众林夜色月如钩，我轻声的歌吟，是大学的思念，种出了一曲长相思

　　凋零的西风碧树，抹去大学的生命，冰肌玉肤的冷香，为毕业而憔悴

　　也许，只有孤灯，只有残月，来消磨这万古的愁色。

　　活动时间

　　活动策划时间：xx年5月10日—xx年5月25日

　　活动开始时间：xx年5月27日（星期五）12：00

　　活动结束时间：xx年5月28日（星期六）12：00

　　参加人员

　　贵州大学08级动科班全体同学、张福平（班主任老师）、班级同学的朋友

　　活动费用

　　50元/人，其余由班费开支

　　活动步骤

　　环节一【活动前期工作】

　　活动简介：为了丰富即将逝去的大学时光、怀念纯真的童年生活、增进师生的这份难得的情谊、加强班级合作能力。班主任（张老师）和我们全体班委邀请贵州大学08动科所有同学参加本次露营交流活动。

　　活动现场勘查准备：在参加活动之前做好与场主交流，提出活动要求，做好安全工作

　　活动用品准备：酒水、烟花、音响设备、游戏奖品

　　活动地点中途准备：提前与汽车司机做好价格和时间安排，保证准时安全到达活动地点

　　环节二【活动现场的布置】

　　生活区布置：保证活动需要以及活动安全，做好生活用品的安排，撑帐篷和太阳伞，与场主老板做好活动协调工作

　　活动区选择：安排人员拾取篝火所需的干柴，布置好活动场地（音响设备和灯光设备）

　　用餐安排：xx年5月27日下午16:00左右进行一次正餐，晚上19:00左右准备烧烤。

　　环节三【现场互动节目单】

　　①、主持人宣布活动开始

　　②、现场嘉宾介绍

　　③、请班主任张老师致辞

　　④、请学生代表致辞

　　⑤、全体合唱《朋友》

　　⑥、诗词朗诵《梦开始的地方》

　　⑦、团队游戏

　　游戏名称：七人八脚

　　游戏形式：团队协作

　　游戏规则：1、将所有在场人员平均分成几组（最好每组在8—10人之间为好）

　　2、选定组长，由组长将所有组成员排成行并用绳子将并列两人脚拴紧，等待裁判员口令

　　3、待口令发出后开始计时

　　4、最后比较几组的成绩，用时最短者获胜

　　5、若有游戏途中参赛队员的绳子弄丢，需在原地将绳子栓好后方能继续游戏，否则成绩为利，并给予一定的处罚。

　　游戏奖惩：比赛胜利者：第一名：奖励

　　第二名：

　　第三名：

　　比赛违规者：

　　⑧、筷子组合《老男孩》

　　⑨、开始烧烤交流和k歌

　　⑩、宣布本次活动结束

　　、最后棋pai大战

　　、安排休息和轮换值夜班

　　环节四【获得收尾工作】

　　① 组织同学安排好早餐

　　② 用餐后收拾好所有活动用品

　　③ 清理现场垃圾

　　活动结束语

　　同学们、朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂！在康新的苍穹下，我们将要辞别大三，迎来充满希望的大学最后一年，愿美好的歌声和祝福，伴随您在下一年的学习和工作里如鱼得水！愿这欢声笑语，充满浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！

　　注意事项：

　　◆安全事项：安全第一，听从领队的安排，遵守团队纪律，不擅自离开团队。所有女性不得穿着丝袜、高跟鞋，所有人员最好不佩戴隐形眼镜。（丝袜、隐形眼镜属易燃品，前者一经引燃将附着皮肤燃烧，造成大面积烧伤。后者一经引燃将直接烧坏眼角膜。）

　　◆必备物品：个人用品：雨散防晒霜、牙刷、毛巾等；烧伤药品；水、沙等灭火用品。

　　◆清理现场：会后清理现场垃圾及遗留物，若有工作人员负责清理，则留人查看是否有人遗忘贵重物品。

　　免责声明:

　　◆活动参与人数以现场实际到达人数为准。

　　◆本次户外活外有不可预见的危险（如跌倒、摔伤、中暑等）；参与者应对自己的身体和本次活动的路线及危险程度有清楚的认识和了解。

　　附表：

　　活动主要负责人：李清玄

　　主持人：杨红

　　现场安全负责人：孙杨、周伦虎

　　现场用电负责人：吴家红、罗廷武

　　乘车和采购负责人：李家兴、龙中山

　　现场调解负责人：杜煜、陈燕

　　摄影人员：余蓉蓉、田忆佳

　　活动总结资料收集负责人：吴勇

　　《梦开始的地方》

　　迎面扑来，夏日的暖风。

　　湿热的空气中，蒸腾着些许忧伤和温存。

　　抬头望望远山，环顾一下继续流淌着欢声笑语的校园，

　　你和我，就在这里相识、相遇、相知，

　　我们一起追逐着梦想。

　　年轻的心，在感动中随着季节轮回。

　　贵大，收揽了从前的梦想，

　　08动科，新的梦想开始的地方，

　　花溪河旁，几经寒暑，

　　我们，真的就要离开了。

　　六月，盛夏，

　　银杏还是青翠的绿色，

　　而心痛已经渐渐弥漫开去。

　　曾经的我们，背上行囊，远离父母，

　　带着满心的欢喜涉足这片陌生的风景。

　　不一样的口音，不一样的.习惯，又有什么关系？

　　我们拥有同样的青春，

　　在同样的地点分享相似的成长。

　　从那时开始，我们启航，

　　在这梦的伊甸园中，

　　构筑生命中最灿烂的一段年龄，

　　安享最无忌的一段轻狂岁月。

　　开始体会学术的光芒，开始接近心中的遥望，

　　开始独自应对生活的喜悦悲伤。

　　有过泪水，有过欢笑，

　　有过不知所措，有过激情四溢。

　　南区的樱花散发出恒久的凝香，

　　南区的梧桐树见证了我们的成长。

　　还记得军训时在三七、三八连度过的日子，

　　那时的我们，天真而充满热情，

　　飞霞园里，我们一同吃着清水瓜汤，

　　变黑变瘦也变得英姿飒爽。

　　还记得迎新杯赛上“动科08雄起”的口号，

　　那时的我们，激情而充满自豪，

　　运动场上的健儿挥汗如雨，

　　场外的呐喊声一浪高过一浪。

　　梦就这样延续着，温馨而难忘。

　　帮忙占座和代人答“到”，

　　考试前风传所谓的“重点”，

　　还有那致命的小抄，

　　睡眼惺忪踏着铃声冲进课堂；

　　宿舍深夜热烈的卧谈会，

　　ktv里的放声歌唱，

　　美味的食物定要瓜分哄抢，

　　还有不醉不归的豪气和神伤。

　　这些荒唐的、搞笑的，

　　无奈的、坦然的，

　　愤怒的、兴奋的，

　　抑郁的、开怀的记忆，

　　串成我们放肆的，青春幸福的张扬，咬一口尽是酸甜；

　　也在时光的烹饪中，熬成浓郁的羹汤。

　　故事仍在夏天和秋天的区间里，重复地上演——只为一个结局，

　　忧伤，开满山岗。

　　在惜别中，我们为年轻歌唱。

　　一切的回忆，

　　会随着岁月的流逝变成脑海里泛黄的书签。

　　下一站，又会有什么样的风景？

　　走吧，男孩，女孩，去看红色的朝霞。

　　带上我们的恋歌，迎风吟唱。

　　露水挂在发梢，写满透明的惆怅，是你我一生最初的迷惘。

　　当岁月和美丽，已成风尘中的叹息，

　　你感伤的眼里，定有08动科全体师生曾经孕育的泪滴。

　　青春散场，我们等待下一场开幕，

　　等待我们在以后的旅途里，

　　迎着阳光，勇敢的飞向心中的梦想；

　　等待我们在从前的故事中，

　　就着星辰，回忆这生命中最多姿多彩的四年时光。

　　站在终点与起点的交界线上，

　　就算选择了远方，我们也会凝神回望。

　　真的不想说再见，因为意味着很难相见——

　　我们飞扬的青春年华，

　　我们唯一的大学时代，

　　我们深爱的朋友师长。

　　08动科，给了我们太多太多的记忆，

　　在这里，我们相扶着成长，我们书写青春的乐章。

　　08动科，梦开始的地方，

　　这里是我们永远永远的家……

　　我们心中共同拥有的这份爱，势必将永存。

　　忍住将要溢出的泪水，道一声珍重，再珍重！

　　08动科，因为你，人生不枉此程！

　　祝大家在大学的最后一年里一帆风顺，未来日子美满，事业有成！

　　祝张老师工作顺心，天下满桃李！

活动策划篇2

　　一、活动目标：

　　提高商场问量，培养一批忠实客户，增强和客户互动交流。

　　二、活动介绍：

　　利用愚人节搞整蛊和促销活动，通过推广，提高商场访问量，培养一批忠实客户，增强和客户互动交流。

　　三、活动准备：

　　(一)物品准备：所有新产品上架

　　(二)图片准备

　　1、整人商品拍照、处理

　　2、设计整人礼品促销图片。

　　3、设计整人活动和促销活动图片

　　(三)商场布置

　　1、整人活动及促销活动宣传图片放在主页。

　　2、设计整人活动和促销活动专区。

　　3、设计宣传口号及宣传活动说明

　　(四)宣传推广

　　1、论坛宣传。

　　2、网站宣传。

　　四、活动方案：

　　1.买一送一：愚人节活动期间(3.30-4.1，共三天)只要在本店购买价格超过50元的，就可以免费任选CK、LEE、阿玛尼、LV名牌袜子宝贝一双。购买价格超过100元的就可以免费任选男士CK内裤或袜子一件。购买价格超过200元除了可以免费任选男士CK内裤或袜子一件，还可以获得我们VIP会员资格，享受VIP会员待遇!

　　2.买衣服，送整盅：另外，为了发扬本商场一切为买家服务的思想，回馈光顾我们的买家们，还特地推出买衣服，送整盅活动，只要参加了我们买一送一的活动，可以指定将免费赠送的内裤或袜子快递给您需要整盅的朋友。并且可以留言，留言内容可以由买家决定。或者选用我们的整盅短信或整盅书信。

　　整人留言示例：

　　1、那天晚上我不小心弄坏了你的内裤(袜子)，所以给你买了一条新的'快递给你，如果没记错的话，应该适合你的尺寸吧，呵呵，希望你喜欢哦!

　　2、亲爱的，我想送你一条内裤(一双袜子)，但不知合不合你穿，所以先寄过来让你试下，试完后记得发回给我哟!

　　整人短信示例：我有件事求你，你那能找个空房让我住两天吗?这件事请你不要告诉任何人，本来我不想麻烦你的，可我真的找不到信任的人了，我是拉登!

活动策划篇3

　　一、活动主题：给我笑脸送你颗心，仲恺大家庭

　　二、活动时间：第八周星期四下午体育课下课后

　　三、活动目的：

　　通过笑脸征集，让大家明白在仲恺这个大家庭里。我们要用笑容温暖你我，沿着笑走出曲折和迷惘，我们用笑战胜困难，用笑的阳光换来好心情用笑留住岁月的美丽，让生命永远都有笑的陪伴，让生活充满阳光与活力。我们所付出的，只是笑，是的，笑就足够了……笑脸征集征集的不只是本支部成员的，而是整个仲恺大家庭的，同一个家庭，一起欢笑。

　　四、活动形式：

　　通过对过路的同学邀请，加入我们的征集活动中，留下自己可人的笑容。自己的感想、祝福语，或者是其他想对他人说的话。

　　五、活动流程策划：

　　1、前期宣传：

　　通过张贴海报对本次活动进行笑脸征集活动的宣传，让大家了解本次活动的宗旨及精神，发动大家的主动性和积极性。

　　2、活动内容：

　　用大家手中的相机和手机，带上微笑地向过路的同学礼貌地介绍我们应化120团支部，以及本次活动，在获得对方的允许下，让对方在镜头前留下微笑并留下个人想法或者对他人的'祝福语。若对方不允许拍照的话，则麻烦他（她）在便利贴上留下言语。并送给他们我们第一次活动的折纸成果。

　　活动注意事项：在与他人交流时要注意语言文明，在对方不希望拍照的情况下，尊重他人。

　　活动分组：

　　第一小组；黄辉兴、赵李英、辜国标、梁新元、黄少武

　　第二小组：黄智斌、曾皓琳、卢美云、叶焯腾、卢远锋

　　第三小组：陈细妹、卢晓娜、余文健、陈东平、罗家勇

　　第四小组：张淑明、谢碧辉、刘志鹏、谭文鼎、谭杰安

　　第五小组：李健斌、林小吟、黄晶晶、吴燕恒、刘旭凡

　　（注：各小组负责人为标注为粗体字）

　　活动现场秩序维持与拍摄员：卓灏、许铁英、王丹佳

　　活动所需设施：便利贴、相机两个、手机若干（像素较高的）

　　活动后备方案：如果因天气情况，遇到下雨，雨小的情况，成员自备雨具，活动照常进行，雨大的情况则顺延。

活动策划篇4

　　一、活动主题：伴歌声载梦想随音乐齐飞扬

　　二、活动目的及意义：

　　如今当代的大学,学生生活丰富又多采。该活动旨在通过展现大学生的才艺，以反映其积极向上、健康乐观的精神风貌，进而培养在校大学生高雅的审美情趣和崇高的理想追求。同时,努力打造校园文化精品,推进校园文化建设,为经贸学生的全面发展提供一个良好的环境。

　　本次“大合唱比赛”本着公平公正自愿的原则，以繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围。通过比赛引导学生开始演唱，用歌声反映反映校园生活，追求时尚、潮流的精神风貌的歌曲，倡导健康向上的校园文化氛围。我们相信同学们一定会在本次合唱大赛的激励下，为我们经贸的广阔天地中书写新的壮丽篇章。

　　三、主办单位：

　　四、活动形式：歌曲演唱

　　1、各班级公开抽签，选择上场的先后顺序。（除特例如重复歌曲可另行调节）

　　2、比赛正式开始，各个班级按抽签顺序上台表演，评委打分。

　　3、主持人宣布下一个比赛班级

　　4、每三个班表演结束后，主持人宣布这三个班级的最后得分。

　　5、所有的班表演结束后，评委老师进行分数总评，主持人宣读各个班的得分情况以及获得一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名的名单。

　　6、主持人宣布比赛结束。

　　五、活动时间：20xx年10月27日

　　六、活动地点：院体育馆

　　七、活动对象：全院师生

　　八、赛程设计：

　　1、海选阶段：

　　在全校各系做好报名及前期宣传工作，参赛班级可以由班长在系里报名。比赛“采取主要清唱形式，也可班级自备伴奏，内容积极健康即可，唱法不限”。海选评委由历任十佳歌手与老师担任。

　　海选时间：***

　　海选地点：***

　　2、复赛阶段：

　　初赛将有报名的一半班级进入复赛，复赛也是采用晋级一半的方式，将全部正式进行伴奏演唱，比赛将分组进行，如共30个班级的情况下，5个一组分6组，每组晋级3个班级，2名班级将有评委当场选出，然后从未选中的12个班级中复活6个班级，最终的'24个班级将进入决赛。

　　复赛时间：***

　　复赛地点：***

　　3、决赛阶段：

　　决赛将以晚会的形式举办，（决赛可以由班级自带乐器，伴舞等等）复赛中的24个班级，进入决赛评选出最终的季军，亚军，冠军各一个班级以及最具潜力奖，最佳人气奖，最佳风貌奖。

　　决赛时间：***

　　决赛地点：***

　　九．标准及奖励办法

　　比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。

　　1．服装整齐,统一(1分)

　　2.上下场整齐、快速、安静，队形有创意、新颖(1分)

　　3.上下场及演唱时间每队不超过10分钟(1分)

　　4.指挥动作准确、到位，动作和乐律和谐(1分)

　　5.在歌唱中表情丰富,动作整齐,有特色(1分)

　　6、舞台形象，感情投入，整体效果，歌曲完整性；（1分）

　　7.合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象；（3分）

　　8.声情并茂，强弱对比得当,有特色(2分)

　　十．活动前期

　　(一)、会前工作：

　　1、召集各部门人员开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作，召集人员还应包括各班文娱委员。

　　2、节目征集，向各班级下发通知，准备节目。（励志型节目，积极向上）

　　3、准备嘉宾的邀请及分发邀请函、演出当晚的摄影及通讯工作、演出前及演出后会场的打扫及清理工作、演出当晚秩序的维持工作

　　4、推选主持人。根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位(暂定)主持人( 2男2女)作为晚会的主持人。

　　5、确定礼仪队队员。

　　6、购买准备晚会所需物品及资料，矿泉水、桌椅、邀请函、主持人稿件、节目清单等物品以及道具。

　　7、晚会前一日将所需舞台设备(音响、扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到位.事先将音响等设备调试好。

　　8、*月*日进行彩排。

　　(二)、晚会流程

　　1、晚会开始前30分钟相关人员登记嘉宾和参赛代表队，注意后勤工作

　　台前放动感音乐，渲染气氛，活跃现场，选手过场，吸引观众

　　2.全院学生有序入场，请校领导、老师入座

　　3、音乐达到高潮，点燃现场火爆激情，由事先艺术团准备好的节目开场，主持人上场，灯光闪亮，主持人宣布开始，介绍领导、老师、嘉宾。

　　4、节目欣赏：开场舞

　　5、领导发言，并宣布晚会开始

　　6、节目欣赏（各个班级）

　　5、主持人宣布晚会结束

　　6、有序离场

　　7、由各个班级代表负责整理场地。

　　十一、经费预算

　　横幅、气球、荧光棒、展板、矿泉水、胶带、笔、灯光、照片印刷、服装、化妆、彩带及装饰物品、节目单制作、证书奖杯鲜花

　　十二、注意事项

　　1.注意活动的安全问题

　　2.会场秩序

　　3.节目衔接，注意提醒参赛选手做好比赛准备，是节目衔接紧凑

　　4.后期宣传，准备后期宣传材料（照片文稿）

　　5.活动前后期接待员做好接待工作

　　6.请晚会开始后，注意会场秩序，不起哄，不打闹，配合秩序维持人员的工作一定要到位。

　　7.注意维持场地的清洁

　　8.活跃现场气氛，注意互动活动

　　9.注意照相工作等

　　10.音响话筒事先准备好，避免现场出现问题

　　11.活动前期工作一定要做到位，保证到场人数。

　　12.领导发言时要保持会场安静

活动策划篇5

　　一、活动目标：

　　1．提供孩子展示才艺的舞台，让孩子感受“六一”儿童节的快乐。

　　2．向社区及家长展示幼儿园孩子朝气蓬勃的精神风貌，展现幼儿园先进的教育理念。

　　二、活动形式：

　　（一）各年级组迎“六一”节目演出（将两个园所合并，按年级组分组进行表演，不邀请家长参加）

　　1．表演时间：6月1日上午

　　2．表演地点：托班——三号楼后面的场地

　　小班——一号楼前面的场地

　　中班——多功能厅

　　（大班六一不演出在毕业汇报时演，大一班、大二班观看小班演出，大三班、大四班、大五班和分园大一班、大二班观看托班演出）

　　3．注意事项：

　　（1）各个年级组长需要有一份迎“六一”的策划案，于4月25日上交（总园年级组长负责，可与分园年级组长进行协商）。

　　（2）各个班级要求都有一个节目，参加幼儿园大型外出演出的'预约节目除外，两个班级合作的另一个班级教师同样需要排演一个节目，建议也可将两个班级的孩子串联起来排练。

　　（3）将另一个节目在排练之前交于年级组长审核，时间为下周（四月最后一周）。

　　（二）幼儿园大型迎“六一”节目演出

　　1．表演时间：5月31日下午3：30——5：30

　　2．活动准备：

　　（1）横幅制作及礼花准备负责人：

　　（2）节目单及各个班级的邀请函负责人：

　　（3）现场的主席台安排、座位安排负责人：保育员（肖统一安排）

　　（4）音响负责人：

　　（5）主持人：谢莲芬、陈维维、两个大班孩子

　　（6）孩子代表辅导负责人：

　　（7）拍照负责人：

　　（8）化装负责人：各个班级的老师

　　（9）催场负责人：江迪、

　　（10）场地维持负责人：（桌子的附近和场地主席台旁边，不要让家长和孩子走动）

　　（11）舞台两个角落的秩序维持负责人：（不要让孩子和家长从后台张望）

　　（1）领导致辞

　　（2）家长代表讲话

　　（3）孩子代表讲话

　　（4）节目演出

　　（5）礼花喷放

　　3.注意事项：

　　（1）各个班级从5月30日开始孩子的演出服都放在教室里，不要带回家，以免及时所需而难以凑齐。

　　（2）5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃点心，

　　13：30——14：30化妆，（不表演的孩子班级教师根据情况起床、吃点心），

　　14：30所有的孩子统一由家长送到蔚斗社区，那天家长可以进入幼儿园。

　　（3）15：00之前所有的家长带孩子必须进入场地就座，家长抱着孩子坐一个座位，各班教师随行也于15：00之前到场，负责维持纪律的教师于2：40到表演场地准备。

　　（4）各班请根据场地安排家长就座，届时场地上会有规划，不表演的孩子统一坐在场地的前面，表演的孩子统一坐在后面。

　　（5）化装各个班级如有需要只能请1—2个家长到教室帮忙。

　　（6）班级的两个老师协商好，一个老师、一个保育员负责照管不表演的孩子，两个老师（排练节目的）负责照管表演的孩子，要求维持纪律：不要家长、孩子随意走动；不能大声喧哗；不能站起来或者将孩子抱起来高高地坐在肩上。

　　●大班由于表演的孩子多，所以保育员负责照管表演的孩子。

　　（7）每个孩子人手一张表演券，家长届时凭票入内，没票的家长不能入内。

　　（三）幼儿园“六一”与消防员叔叔共联欢

　　1．活动目标：

　　（1）与消防员叔叔共联欢，庆祝“六一”，感受不一样的六一儿童节！。

　　（2）了解消防员叔叔的工作环境，向消防员叔叔展示自己的才艺。

　　2、活动时间及地点：

　　20xx年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中队。

　　3、参加对象：

　　中一班、中二班的教师、幼儿及家长（最好是爸爸）

　　4、活动准备：

　　（1）提前通知家长此次活动目的、内容及注意事项，邀请家长踊跃参加。

　　（2）与消防中队的协商、沟通

　　（3）拍照

　　（4）亲子游戏的策划

　　5、活动流程：

　　（1）参观消防队的环境（8：30——9：00）

　　（2）观摩消防员叔叔的演习（9：00——9：30）

　　（3）亲子游戏：营救大行动（9：30——10：00）

　　（4）包水饺（10：00——11：00）

　　（5）吃饺子（才艺展示）：11：00——12：00）

活动策划篇6

　　一、学期培训目标：

　　本学期，我园的园本培训将围绕省一级示范园这一重点工作，以打造“书香”园所、建设“书香”课程为目标，立足本园实际，以教师的所需为本，结合幼儿园的省级课题《以民间文学为载体，促进幼儿文学能力的发展》，积极开展各级各类的园本培训工作，力求体现“以人为本、以过程为本、以质效为本”，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，持续实现教师整体素质和教科研质量的同步提高，努力创建省示范幼儿园。

　　一、以务实的园本培训方式，激发教师主动参与的热情。

　　传统的培训方式基本是自上而下的，培训方式主要是“教练式”，不是真正的研究主体。为了鼓励教师个性化的教学，使教研走近教师，让教师真正享受到教研的快乐，本学期我们进一步理清了我们的园本培训思路，改变了培训的观念：

　　◆我们的培训思路

　　首先，园本培训以新《纲要》为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究，努力提高教学研究的针对性和实效性。

　　其次，园区行政人员的角色将继续由“检查”转变为以“研究”为主，注意倾听教师的呼声，我们在制定计划前进行了教师的“调查问卷”，深入了解教师的实际困惑，根据教师的个性和共性需要安排园本培训活动，以便我们更有针对性、更具实效地开展培训活动，使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展。

　　◆我们的培训形式

　　1、行政人员、教师参与培训模式。本学期园本培训，我们将继续全程参与培训、悉心指导教师，引导教师每个成员带着问题学习，解决来自与教师的教学实践困惑，引发了教师对教育行为深层次的反思。

　　2、专题讲座模式。请专家、教授作学术讲座，请园长和骨干教师作专题培训，请优秀教师现身说法讲心得体会，从不同角度使教师获益匪浅。

　　3、问题研究模式。我们要求每位教师树立一个观念，养成一个习惯。一个观念：日常保教就是园本培训。每一个教师要以解决教学中的问题为目的进行研究。如，如何进行有效的课堂观察?如何有效性提问?这对教师的成才，幼儿的成长都有好处。一个习惯：凡公开场合的发言和谈话，都必须经过认真准备，不可信口开河。如：集体备课时发言、教研组说课、听课后评课、议课等等，都要事先斟酌语言，精心准备。事实证明，这种方式可以较快地提高我们青年教师教研能力和口才。

　　4、学习型小组模式。

　　培训是一种学习途径，自培自训，更是重要的学习途径。因此本学期我们隔周开展组内学习，由教研组长牵头，教师在学习中就某一个问题共同进行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共识、解决问题的交流，使个人的经验和思考成为一种共享的资源，使教师在其中成为积极主动的受训者。

　　二、培训内容

　　（一）师德培训

　　在暑期师德培训的基础上，继续围绕“爱与责任”主题，由园长定期召开我园的政治学习，开展系列师德师风建设活动，大力宣传身边的师德标兵和先进工作者的优秀事迹，提高教师尤其是新教师的师德水平。

　　（二）教科研培训

　　1、教学基本功培训

　　（1）案例撰写

　　为了新教师顺利开展每月的案例反思和配合11月底的市、区两级的整合教学优秀项目（案例）评比活动，9月份，园内将为新教师开展如何撰写案例的培训，11月份将进行优秀案例的征集、评选活动。

　　（2）同课异构、同课异龄教学研究活动

　　继续以教研大组为单位，开展同课异构、同课异龄活动，提高教师对民间文学与绘本教学的教科研能力。

　　（3）两小时备课、上课的集训活动

　　本学期，我园将应青年教师参加一级职称评审的需求，将继续集训，在去年集体培训的基础上开展两小时备课、上课的的模拟训练，以提高青年教师的现场教学的能力，顺利地通过职称评审。

　　（4）说课培训

　　为了提高青年教师对教学内容的分析与反思能力，本学期将进行一轮说课培训，先由园内骨干教师讲座，再进行两组教师进行说课练习。

　　三、关注教师需求，进行分层管理培训。

　　开展规范、科学的自培工作工作，对教师进行分层管理、培训，让每位教师都找到自己的学习位置。

　　1、骨干教师

　　继续加强我园骨干教师培养力度，发挥示范、辐射作用，成立“导师工作室”，引导骨干教师与青年教师协同发展，促进我园教师素质的整体提高。

　　（1）给教研组长加压，充分下放权利，隔周的集中业务学习时间，由她们负责组织，期初期末写出计划和总结。

　　（2）鼓励骨干教师不断提高自身理论水平，乐于参与组织园本教研活动，勇于承担公开课任务和个人专题讲座。

　　（3）成立“导师工作室”，发挥骨干教师作用的同时，让新教师之间互相学习，共同提高。

　　“导师工作室”规则：每个工作室约4名教师，每个月由其中一位教师开课，其他教师观摩并分析，导师把活动设计、教学实施、课后反思联系起来逐一分析，从优点、缺点、建议三方面反馈，以“a”、“a-”、“b+”三个档次对给出成绩。

　　本学期“导师工作室”安排如下：

　　2、成熟期教师

　　处于成熟期的教师如王彬等也可以带1－2名新教师，培带其带班技巧和教学活动的.组织，还有部分成熟期教师进行同伴互助，相互听课，相互学习。

　　3、职初期教师

　　刚刚工作不到一年的新教师把集中专题培训与教学实践培训相结合，使其树立正确的教育观，尽快熟悉幼儿园工作，掌握必要的带班技巧，从而能较顺利地开展工作。

　　培训专题：

　　☆各级各类教学法培训

　　☆如何撰写案例

　　☆如何培养小班的常规

　　☆家长工作的二度培训

　　☆晨间活动的组织与考核

　　2、课题培训

　　◆课题培训：

　　认真实施省级课题《以民间文学为载体，促进幼儿文学能力的实践研究》，以两个园区为主进一步推进省级课题“以民间文学为载体，促进幼儿文学能力的培养”的研究，将课题向特色化发展，并做好资料的收集、整理、汇总工作。

　　（1）进行一系列的民间文学、图画书磨课。

　　我们将为教师提供小班——童谣，中班——民间童话、民间故事，大班——民间神话、民间传说为主的教学教材供教师筛选，教师将以教研组和年龄段形成一个课题实施小组，小组成员为3——4人，其中一人为段长，段长牵头负责和组织工作，在每月的第一个星期确立教材，进行教材分析和改编，然后组员共同确立目标和实施方案，在每月的第二周由组内的新老师试教，其他组员跟进式研讨，研讨修改后由第二位教师试教，依次类推，每月的最后一周由段长试教，每位组员在课后根据实施情况写课后反思并与改编后的教材一同上交。（另:没有轮到的另一组成员进行个案纠偏的教学研究，撰写其案例）

　　（2）专家引领

　　邀请专家对园本课题进行培训、指导。

　　（3）结合教师在课题实施中遇到的困惑，在教研活动反馈时以请有心得的教师做经验介绍，进行同伴互助，使大家都能分享好的教学资源。

　　◆个人课题培训

　　本学期，我园有十几位教师在市、区立项的课题即将结题，开展一次结题培训，指导教师认真做好结题工作。专家待定。

　　（三）加强园际交流，促进教师专业成长

　　我园区并以“抓住身边的任何一个学习机会，不落下一个教师”的培训学习原则，及时让教师走出幼儿园去开阔眼界。争取所有的教师在本学期都出去学习一次，积极创造机会让教师学习。

　　为了充分发挥示范幼儿园的示范辐射作用，促进城乡幼儿园和谐共进，也为了给更多教师成长的机会，本学期继续开展送教下乡活动，地点待定。

　　（四）相约书林

　　本学期，我园将继续鼓励教师积极广泛地开展各类的阅读学习，以提升自身的素养、丰厚教师的文化底蕴，继续以“相约书林”的形式，周三学习会之前请教研组的两位老师推荐一本绘本，以四～五分钟小论坛的形式，脱稿讲出这篇文章的价值所在，以及自己的见解，讲稿还要归档收集。

　　（五）教师个人成长档案

　　积极鼓励教师继续做好个人成长档案，把自己成长过程中的思想表现、业务素质和课堂教育教学能力作为个案加以分析研究，引导教师在学习、反思、实践中不断发展自我，从而提高教师整体的专业化水平。

　　四、培训保障措施

　　为确保我园的园本培训工作有序、高效地开展，幼儿园在资金的投入和时间的安排上都给予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培训工作顺利开展。如在时间安排上，我园将每周二定为“集体备课日”，周三为“培训学习日”、“教研活动日”，同时，还将业务学习、基本功培训、专题研训、导师带徒、专家讲座等活动相互穿插，使培训工作定时、按时、及时开展。在经费安排上，我园特拨出专款支持园本培训工作，并把园本培训工作和教师的月考核挂钩，使培训工作制度化。

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