活动策划
活动策划 篇1
一、活动主题：
“国学经典，心口相传”志愿者活动
二、活动目的：
为弘扬五四精神，宣扬大学生积极向上的学习热情，复兴国学文化，鼓励大学生走向社会、参与社会，切实提高我系青年志愿者的专业素质和传播先进文化的能力，我系青年志愿者协会特此举办本次志愿活动。
《三字经》是一部优秀的国民启蒙教育课本，一部国学经典。本次志愿活动将以《三字经》和传统节日为内容，通过我们与幼儿园小朋友的互动和学习，使小朋友从小就学会孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八德修身，培养其正常人格，同时也能从小培养小朋友对传统文化的兴趣，从而达到复兴国学的目的。
三、活动时间：
第一次是11月7日，以后每隔两周由志愿者分批轮流参与。
四、活动对象：中文系青年志愿者
五、活动地点：市机关幼儿园、天华幼儿园
六、活动形式：志愿者义务授课
七、活动内容：
（一）策划准备阶段
1、联系·直机关幼儿园、天华幼儿园，商议相关活动事宜。
2、 青年志愿者充分做好教学的准备，统一印制《三字经》原文教本，邀请辅导老师做相关专业性的辅导 ，同时规定协调好统一的教学流程。
3、根据65名志愿者的课程以及空余时间，将其分成如干个小组，每组5----6人。
4、制作授课登记表，每次授课志愿者应填写登记表，登记授课时间、授课内容和进度。
（ 二 ）活动流程
1、准时集合，参与活动的志愿者应佩戴志愿者会徽。
2、志愿者做简单的自我介绍，将小朋友分组，分别由3—5名志愿者教授东西。教课的形式有朗读、释义、背诵、游戏互动，与小朋友交流期间态度亲切，语气和缓，语言幽默，形成良好的互动氛围，是小朋友在轻松愉快的环境中体会学习国学的快乐。
3、志愿者在每次活动结束之后填写登记表的相关信息。
4、在每周六青协例会上总结活动进度，协调授课进程，并对下次授课进行讨论和计划，改进授课方法。
八、预期效果：
小朋友通过学习《三字经》和传统节日开始接触中国的'传统文化，培养了学习国学的兴趣。同时，读经也提高了孩子们的社会适应能力和记忆能力。志愿者在本次活动中教育小朋友、传播优秀的传统文化，同时也提高了自身的综合素质，更体现了团结互助的志愿精神。
活动策划 篇2
尊敬的赞助商：
厦门海洋职业技术学院将于十一月初举行学生运动大会，历时两天。此次大会由院体育部承办。为了让商家对此次活动有更深的了解，现在就让我们为贵公司做此赞助的可行性报告。
一·可行性分析
1.本次大会已经得到了院里个部门的大力支持，规模大，参与人数多，是能吸引本校同学和各有关单位的`活动，深受大家喜爱，必将引起全校性质的轰动。
2.校在校学生达六千余人，人流量大，人口密集，且消费能力好，对贵公司的宣传效果更明显。
二·宣传方式
1.横幅宣传
在校内人口会聚多的地方悬挂横幅{悬挂内容为赞助商名称和大会内容}活动开始前一天直到结束的后一天。悬挂时间24小时全天。
2.宣传海报
在大会海报中注明贵公司名称
3.服装宣传
裁判和运动员的服装{包括帽子衣服}
4.广播宣传
在校广播站宣传 时间为中午和傍晚
5.问卷调查
活动之后我们将为贵公司做市场调查{问卷由商家自行提供}
三·活动经费预算
裁判费：
奖金：
比赛经费：{奖杯。比赛专用哨子。记分牌。比赛用球。裁判和工作人员用水}
{具体决定由双方商谈}
四·赞助活动意义
增加企业与学校之间的交流合作，共同发展。扩大贵公司在我院的知名度和影响力，通过各方面的宣传，提高贵公司商品在市场的占有率。
我们真心能以此次活动为契机，和贵公司建立长久的合作关系，互惠互利。帮助贵公司在社会上实现最大的利益。
活动地点：厦门海洋学院篮球场
厦门洋学院外联部
活动策划 篇3
一、活动名称:“炫技台”PPT制作大赛
二、举办单位:电脑网络协会
三、活动目的:
1.为促进我校学生健康成长，培养我校学生的创新精神和实践能力，激励我校学生积极学习电脑网络知识，提高自身能力，为走上社会奠定坚实的技术基础。
2.为丰富我们曲师大的校园生活，展现曲园风采，在校园中形成良好的学习风气，人人争做技术流。
3.为提升网协影响力与知名度，树立网协优质，高端的.好形象，带动网协走向更好的发展之路。
四、活动时间:11月 6日 -11月16日
五、活动地点:图书馆报告厅
六、日程安排:
1.11月6-11月12 ，活动宣传和PPT作品征集，面向全校同学征集优秀PPT作品参赛。
2.11月13-15 ，PPT作品评选，在所有参赛作品中选出一二三等奖以及优秀奖若干。
3.11月16日，对PPT作品获奖者进行颁奖鼓励。
七、参赛人员:曲师大全体学生
八、参赛方式及作品要求:
1.PPT作品主题不限，但要求完全原创，不得抄袭盗用他人作品。
2.为保证比赛公平性，大赛PPT作品统一使用office20xx，形 式不限，作品附带名称，创意介绍，参赛者详细信息（名字，学院， 班级，联系方式等。）
3.作品文件以压缩行式提交，统一发送至公众号邮箱。
九、活动流程
第一阶段:作品征集阶段
1.11月 6-11月 12 号，大力进行活动宣传，将宣传信息传播到各个院系各个专业。
2.参赛同学在此期间制作参赛作品并发送到指定邮箱。有关人员对参赛作品进行归纳、整理。
第二阶段:作品评选阶段
11月13-11月15号，对征集的PPT作品进行评选，请专业人员选出一二三等奖及七个优秀奖。
第三阶段:作品颁奖阶段
1.11月16号 ，对选出的优秀作品进行展示，请老师进行点评。
2.由老师为获奖者颁发奖状和奖品。
十、评分标准:
1.内容（35）:结构完整，主题清晰；逻辑顺畅，紧扣主题
2.技术（30）:使用表现工具，超链接，动作功能，无故障
3.艺术（15）:整体布局合理，色彩搭配协调
4.创意（20）:主题新颖，具有想象力表现力，个性鲜明
十一、部门安排:
1.组织部：活动策划书、活动申请的制作，策划书的提交，会后总结、活动结算、活动新闻的提交，备用场地的准备。
2.宣传部：会场布置，活动中拍照，活动后新闻的书写。
3.网络部：作品的收集，检查作品播放，控制展示时的电脑（带电脑）。
4.秘书处：活动前飞信通知会员，联系各组织组织活动，主持词的书写，活动中会议和活动记录，活动后活动新闻，联系各学院负责老师出席签字活动以及邀请函的递送。
5.财务部：比赛前期的财务预算与后期财务决算、买奖状并买奖品，比赛排名及分数计算，统计。
6.外联部：展板和奖品费用的拉取，布置会场，活动所用文件的打印。
7.新媒体：联系各院宣传平台（微信、微博、飞信）等进行宣传，组织布置会场人员就坐。
8.广告设计部:展板和宣传页的设计与制作，会场布置
十二、前期安排
1.利用展板，QQ，飞信，微信群，空间和新媒体对本次活动做宣传，将本次活动转发到各个院系进行全校宣传。
2.作品征集整理
3.买奖品、会场所用物品、奖状并在各部门盖章
4.场地申请以及备用场地准备（检查多媒体等设备）
5.学生会之间的交流，协作组织安排活动
6.邀请评委以及各学院领导老师
十四、应急预案
1.场地问题:如果场地因多媒体故障等问题不能正常使用，则转移到A104进行。
2.作品问题:对参赛作品进行备份，防止到时候作品丢失
3老师问题:如果老师到时候因为各种原因不能按时到场或需要中途离场，则由网络部干事临时替代。
十五、活动后期
由学生会和社团用新媒体，网页等媒介对本次活动做宣传，扩大活动影响，对活动进行归档整理并就出现的问题进行总结，为下一次活动积累经验，并就各部人员的表现进行点评。
活动策划 篇4
主办单位：院团委
承办单位：建筑与测绘工程系团学总支
一、活动背景：
为增强我系学生会内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织建测系学生会全体成员参加素质拓展活动。
二、活动目的：
1、为增强新进学生会内部成员的.协作能力，提高大家的执行力，增强大家团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解。
2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力;
3、营造、烘托组织气氛，促进战略分享，增强集体荣誉感;
4、正确认识潜能、体会团队与自我潜能的突破;充分融入团队，增强归属;
5、增进了解、加强沟通;增进目标认同，激扬团队士气;注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等训练,从而达到激发潜能,
三、活动具体要求：
活动宗旨
1、培养团队合作精神，增进沟通。
2、体现协同工作在解决问题中的作用。
3、学会克服看似难以解决的问题。
4、学会付出，才有收获。
教官要求：
明确要求、讲明规则，限定时间、正确指导、完成任务。
训练要求：
1、忘记年龄，忘记性别、忘记职务、平等参与。
2、严格服从教练指挥，以军人的标准要求自己，在项目规则内充分发挥自己的才能。
4、活泼紧张、彼此信任、团结习作、磨练自我。
5、有事打报告，允许后才可讲话。
6、如果违反规则，将会送出成长奖励。
7、身体不舒服或者有疾病的有些项目可以不参加。
四、活动时间与地点
时间：20xx年xx月XX日周日上午8：00——11：30 周日下午2：00——5：30
地点：院足球场
五、参加对象
建测系13、14级主要干部及15级各部门新干事人员共约400人
注：把参与本次培训的学生干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队
六、活动流程及项目策划：
(一)活动前期
1.10月12日早7:30足球场集合完毕。8点活动正式开始。
2.请书记发表讲话。并宣布活动开始
3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。
4.活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。
5.各部门派出一名副部与老干事做评委。要求：公平，公正，公开
6.活动结束后，请薛冰老师至结束语。
(二)活动后期
1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成绩汇总。
2.所有成员清理好我们给足球场所带来的垃圾。帮助办公室成员把活动用品归还办公室
活动策划 篇5
活动背景：为纪念中国共产主义青年团建团9*周年以及我院建院10周年，展现近xx年来形成的办学经验、人文底蕴、科研成果、育人实绩，结合新时期大学生肩负的历史使命，院团委将于4月-5月期间举办团日活动设计大赛，旨在激发学生爱国、爱校热情，增强勤奋学习、以实际行动建设母校、发展自己的自觉性。
一、大赛主题：
爱国、荣校——让历史告诉未来
二、活动时间：
4月9日——5月20日
三、活动对象：
全校各学生团支部（08级除外）
四、推荐比例：
电气系3个，人文系1个，工商管理系1个，机械系3个，能源系2个，地质系1个。
五、组织领导：
为加强对本次活动的领导与协调，确保活动顺利开展，
院团委成立大赛指导委员会：
组委会顾问：杨玉海
组委会主任：尹铁军
组委会副主任：郭兰英
组委会委员：朱艳王妍张丽田光成
任秀安司晶孔珊
六、活动内容：
（一）宣传动员阶段(4月9日--4月15日)
4月9日院团委下发《xx理工大学万方科技学院（焦作校区）团日活动设计大赛方案》；各团总支要及时召开动员大会，积极组织每个团支部都参与。
（二）方案设计及实施阶段（4月16日--5月6日）
1、各团支部要围绕活动的主题，充分利用各种资源进行主题团日活动方案的设计，撰写本团支部的活动策划并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛申报表》(见附件1)报送到系团总支。
2、各团总支要认真审核申报表，并对可予执行的方案（所选比例要大于最终推荐进行决赛的比例）签署意见，督促其实施。
3、方案获得通过的团支部，要积极实施，在活动结束后做好总结工作，并填写《xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛登记表》（见附件2）。
（三）初赛阶段（5月15日以前）
1、初赛形式由各系团总支跟据自己的特色和情况而定，但须向院团委汇报开展活动的情况，院团委届时将对各团总支的组织工作进行抽查。
2、初赛胜出的团支部，需要围绕此次活动主题制作本团支部的宣传展板，并于5月14日全部在主干道上展出，提前让评委和学生观看，宣传板内容可以包含摄影照片，图片等，宣传板的版面作为决赛的第三个环节，在决赛现场以图片形式出现。
3、各团总支在5月14日上午10：00前将初赛胜出团支部的申报表、登记表、活动总结、媒体宣传报道材料、宣传展板纸质版和电子版一并报送到系办公楼316房间
（四）决赛阶段（5月14日—5月19日）
1、5月15日下午3:00，在机械系团总支办公室进行抽签，决定各团支部的决赛顺序。
2、5月19日晚上决赛：
（1）团日展示
各团支部就其设计的活动的.特色和开展情况进行介绍展示。介绍展示的形式不限，可通过ppt、dv或才艺展示等不同方式进行，限时4分钟。
（2）团队答辩
对评委老师针对活动提出的问题作答，各团支部派2名代表，其中1人为团支书，另外1人为普通团员。
（3）展板展示
在所有团支部前两个环节结束后，工作人员要将各团支部所做宣传展板以图片形式播放，评委对其进行投票。投票结果在前三名者，在最后总成绩基础上分别加3分、2分、1分。
（4）奖项设置
比赛设立一、二、三等奖各1个，另设最佳创意奖、最佳成果奖、优秀组织奖各一个。
（五）总结表彰阶段（5月21日—5月27日）
院团委将在院团委网站公布大赛结果，获奖团支部团日活动的风采将挂到院团委网站，并将其宣传展板张贴展示，宣传和推广设计方案的创意。
七、活动要求：
1、加强领导，精心部署。各系团总支要动员所属各团支部，通过团日活动设计大赛，整体推进支部建设和团建创新，同时要结合本院系的实际情况，创造性的开展团的组织生活，进一步引导青年、服务青年、凝聚青年。
2、突出特色，注重实效。方案设计围绕活动主题自拟，要求形式新颖、注重实效、力求创新，具有较强的思想性教育性和时代性。
3、内容丰富，强化宣传。设计方案要明确阐述所设计活动的主题、目的、内容、活动流程、意义及活动可行性分析。
活动策划 篇6
一、活动意义
为进一步贯彻落实《全民健身条例》和《全民健身计划》，促进全民健身活动的开展，在这春暖花开、阳光明媚、万物复苏的好时光，鼓励广大老师积极参与身体锻炼，提高身体素质，舒缓工作压力，同时增强学院凝聚力。结合20xx年学校建校60周年庆典各项活动的开展，学院拟开展以“喜迎校庆·走向健康”为主题的健步达人秀竞赛活动，旨在营造全民健身的氛围，倡导低碳、环保、健康的生活方式，并以此宣传“健康生活、科学运动”的健康理念。
二、活动宣言：
“我运动，我健康”
三、赛季起始日期：自20xx年5月1日起
四、奖励设置
设置周冠军、月冠军，以及赛季总冠军、亚军、季军、前八强、优胜奖。
五、竞赛办法与参赛人员范围
1、将互联网、移动互联网和物联网等新技术、新模式——即“微信运动、手机计步”应用于全民健身领域，有效地将体育健身融于人们日常的生活和工作中，方便更多人随时随地参与到体育活动中来。
2、参赛人员范围：凡本学院工会会员，承认本竞赛规程均可参赛。
3、参赛方法：微信添加“成中医基础健步达人秀”为好友，启用微信运动并关注。通过参赛者手机计步软件自动计步（步行+跑步），分享至微信，组织者每天统计并公布各参参赛者步数。
六、竞赛规程
1、提倡循序渐进运动与均衡运动，防止过度暴走损伤身体健康，故用“标准积分”作为竞赛胜负判定值。
标准积分的计算方法：采用统计学方法科学处理数据，引入标准差予以计算（标准差大小反映平均步数与每天步数数之间的差异大小）。即：
标准积分=总步数/标准差（周标准积分=周总步数/周标准差，月标准积分=月总步数/周均数的标准差，赛季标准积分=赛季总步数/月均数的.标准差）。最后按标准积分大小取名次；若标准积分相同，则按总步数多少取名次。
2、各奖项具体规则：
周冠军：
（1）每天均不少于8000步。
（2）周标准积分=周总步数/周标准差，标准积分最大者胜出；若标准积分相同，则周总步数多者胜出。
（3）同一人当月只能获取一次周冠军，整个赛季获取周冠军不超过3次。遇此情况依次递补后一位。
月冠军：
（1）每天均不少于8000步，且须获得一次周冠军。
（2）月标准积分=月总步数/周均数的标准差，标准积分最大者胜出；若标准积分相同，则月总步数多者胜出。
（3）同一人只能获取一次月冠军。遇此情况依次递补后一位。
赛季奖项——总冠军：
（1）自参赛起，每天均不少于8000步，连续参赛时间不少于三个月，且须获得一次月冠军。
（2）赛季标准积分=赛季总步数/月均数的标准差，标准积分最大者胜出；若标准积分相同，则赛季总步数多者胜出。
赛季奖项——亚军、季军、前八强：
（1）自参赛起，每天均不少于8000步，连续参赛时间不少于三个月。
（2）按赛季冠军产生的规则，自2名起依次取出赛季亚军、季军、前八强。
赛季奖项——优胜奖：
自参赛起，每天均不少于5000步，且连续参赛时间不少于三个月的其余参赛者均可获优胜奖。
七、奖励
赛季总冠军——颁发荣誉证书，并奖价值1000元左右的精美奖品
赛季亚军——颁发荣誉证书，并奖价值800元左右的精美奖品
赛季季军——颁发荣誉证书，并奖价值500元左右的精美奖品
赛季前八强——颁发荣誉证书，并奖价值200元左右的精美奖品
月冠军——颁发荣誉证书，并奖价值100元左右的精美奖品
周冠军——颁发荣誉证书，并奖价值50元左右的精美奖品
赛季优胜奖——颁发荣誉证书，并奖精美纪念礼品
八、注意事项
1、一定要启用并关注“微信运动”，否则无法统计步数。
2、请适时开启wifi或蜂窝移动数据流量，刷新“微信运动”才能同步数据。
3、请参赛者一定要根据自身的条件进行科学的经常性锻炼，结合个人情况适量运动，切不可为秀步排名而过量运动，否则适得其反；严禁进行超出自身能力范围的野蛮健身和突击健身。
九、展望
希望全院教职工都能积极参与其中，承载梦想，循序渐进，持之以恒，走起来，秀出来，走向健康，秀出风采。
9月29日是“世界步行日”，届时学院将倡仪并在全校师生中发起集体校园健步走活动，活动详情届时通知。
“世界上最好的运动是步行”。健走是最好的有氧运动，也是一种减肥瘦身的运动方式。卫生部曾发出“每日一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的呼吁。相关数据显示，成年人每天摄入的热量约为1200大卡，而维持生命体征和日常活动只会消耗1800大卡，这样多出的300大卡就需要通过运动来消耗，成年人走30步可消耗1大卡，如此算来，要消耗多余的300大卡就需要9000-10000步。同呼吸，共运动，健步走，让你的步态轻盈；健步走，为你的人生添彩！基础医学院的健步达人们，走起来，秀出来！
活动策划 篇7
一、活动方案产生的背景
当今社会大部分的学生都是独生子女，在家里都是很宠爱他们，他们看到自身都是优点，对自我的认识不够全面。而且从我刚接这个班一直到三年级，我发现学生很喜欢说别人，对自身要求不严格。开展认识自我这个活动就是要学生能从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式。全面地了解自我、认识自我，锻炼学生的自立能力和口头表达能力。
二、活动内容
1、我心目中的自己
2、别人眼中的我
3、我的成长故事
4、我爱我自己
三、活动对象：三年级6个班级
四、活动目的
1、使学生会提问题，培养学生调查采访和整理资料的能力，让学生在调查中认识自我。
2、让学生初步掌握调查的方法，能分析问题。
3、使学生了解身体结构，学会一些保护身体各器官的常识，养成健康的生活习惯。
4、培养学生关注自我的责任心，养成倾听的科学态度。
五、活动过程设计与指导
整个教学过程分四个部分
第一部分：启发引导，确定研究主题
时间：1课时
实践过程
在这一阶段，教师向学生提了一个问题“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”此问题一出，学生纷纷议论，首先让小组内讨论，写下本组最感兴趣的问题，再选出代表在全班交流。
（预测学生提的问题：我从哪里来？在我上学以来，最引以为荣的三件事是什么？我最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的人是什么？我最喜欢做的事是什么？我的最大优点和缺点是什么？）
学生对自我的认识这个活动比较感兴趣，那我们是否可以做一次这样的一个综合实践活动，让我们对自我有一个全面的认识，学生听了，肯定兴趣很大。
同学们决定在三年级6个班里开展活动，并经过讨论交流和整理归纳，确定了4个方面的内容。对照4个内容，4人组合成一个小组，选好组长。
1、我心目中的自己
设计表格，记录自己各方面的情况，如我姓名的含义，我最喜欢做的事，我最喜欢的人，我最喜欢的颜色等。
2、别人眼中的我
设计问卷调查表，向同学、老师、家长、亲戚和邻居开展调查活动，看一看别人眼中的我是什么样的。
3、我的成长故事
①收集不同成长时期的照片，做成我在长大的系列展示册。
②请家长讲述自己的成长故事。
4、我爱我自己
①我爱我的身体
结合科学课了解身体结构，并学会一些保护身体各器官的常识。
②我爱我的物品
讨论怎样做到爱护自己的物品用具
③我爱我的形象
对照《小学生日常行为规范》，了解自己的好行为、好习惯。
第二部分：探索与展开，写好调查表
时间：2-3课时
实践过程
（一）调查准备，写好“我心目中的自己”记录表
从简单做起，让学生先整体了解和认识自我，教师设计好认识自我的表格（记录表见附表一）通过一节课的时间让学生写好一份自我认识的记录表
（二）调查，写好“别人眼中的我”的调查表
1、学生自我认识了以后，决定开展“别人眼中的我”的调查活动，以调查表格的形式来反映。先让学生掌握表格设计大致格式，如被调查人、调查内容、调查日期等，开展向同学、老师、亲戚和邻居的调查活动，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点。
2、调查活动
学生利用课间和午间时间向自己的同学和老师展开调查并作好记录。他们设计好表格（调查表见附表二），一有时间就向同学和老师展开调查，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点等。回到家里则向自己的父母、亲戚和邻居展开调查。
第三部分：整理记录表，比较与交流
时间：2课时
实践过程
1、整理记录表
从前一阶段来看，学生调查了很多人，从别人那儿对自己有了一个深刻的认识，针对学生的“我心目中的自己”记录表和“别人眼中的.我”调查表，教师利用一节课的时间让学生来整理这两份表格，将这两份表格进行分析和比较，同时说一说自己在这两个活动中的体会和感受，最后填写一份“我是独一无二的”总结表（总结表见附表三），
（这一环节，教师引导学生学会分析问题，学会比较，为交流和展示作好准备，也让学生对自我有个更全面的认识。）
2、交流、展示
各同学先将3份表格在组内进行交流，由组内同学进行评价，再选出代表进行全班交流。（可以以投影的形式，教师也可以指导学生将3份表格做成幻灯片进行交流。）还可以说一说在调查中的小故事。通过交流，同学们对自我的认识有了更全面的认识，同时又培养了学生的口头表达能力，使学生养成了良好的倾听习惯。
第四部分：深化与延伸
时间：4课时
实践过程
（一）讲述成长故事，展示成长记录册
1、至此学生对自身有了认识，必须进一步开发，强化学生的体验。指导学生在家里利用时间收集不同成长时期的照片，做成“我在长大”的系列展示册，也可以用漫画的形式来做成展示册。
2、利用一个晚上或双休日的时间请家长讲述自己的成长故事，学生仔细倾听，做好记录。然后利用一节课的时间让学生讲述自己的成长故事，也可以说一说自己在成长过程中的感受，教师再引导学生进行评价。
（二）我爱我自己
1、我爱我的身体
结合科学学科中三年级上册第三单元中的内容，让学生对自己的身体结构进行了解，包括外部结构和内部结构，再布置学生去收集一些保护身体各器官的常识和爱护身体的健康常识，再用一节课的时间进行交流。
2、我爱我的物品
结合心理课引导学生明白要爱护自己的物品用具，如整理书包、晒洗衣服、收拾房间、清洗杯子等，让学生回去试着去做一做这些事情，再用一节课的时间让学生讨论怎样做好这些事情，并且说一说自己做了这些事情以后有什么感受和体会。
3、我爱我的形象
结合班队课，让学生根据《小学生日常行为规范》设计表格（表格见附表四）
再与自己平时的表现进行比较，看看自己的好行为和好习惯，再集中一段时间让学生说一说，然后教师表扬学生的良好行为习惯，对一些不良行为习惯和行为则让学生改进。
附表一
我心目中的自己
姓名
我姓名的含义
我最喜欢的人
我最喜欢的事
我的最大优点
我的最大缺点
我的爱好
我的特长
附表二
别人眼中的我
姓名
调查时间
被调查人
同学
老师
家长
邻居
我的身体情况
我的礼貌行为
我学习的情况
我的最大优点
我的最大缺点
附表三
独一无二的我
XX年11月 日 姓名
我的不足
我的体会和感受
附表四
我的形象
时间 XX年 月 日 姓名
内容
尊敬老师
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
文明礼貌
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
锻炼身体
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
爱护公物
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
遵守交通法规
遵守公共秩序
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
小学生认识自我综合实践活动教学计划安排表
周次
内容
培养目标
第7周
以“自我认识”为主题交流谈话，确定内容
提出问题
了解学生对自我的认识
第8周
“我心目中的自己”记录表
第9周
调查“别人眼中的我”
调查采访能力
第11周
分析比较整理，填写“我是独一无二的”总结表
培养整理记录的能力
第12周
交流
学会述说、倾听
第14周
讲述我的成长故事
培养表达能力，学会倾听
第15周
我爱我的身体
培养搜集信息的能力
第16周
我爱我的物品
爱惜自己的物品
第17周
我爱我的形象
第18周
活动总结，写成报告
展示交流实践活动后的成果。
活动策划 篇8
文物即物质文化遗产，它是历史文化的见证，是人民智慧创造的结晶，是中华民族的一个象征，它具有很高的艺术、精神文化、研究、欣赏、历史价值。文物是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移，能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。
在贵阳地区，留下许多不可移动文物，截止20xx年8月，全市共有184处文物保护单位，其中被列入全国重点文物保护单位的有开阳马头寨古建筑群、阳明洞和阳明祠、甲秀楼和文昌阁、息烽集中营旧址，被列为贵州省文物保护单位的有来仙阁、周渔璜墓、达德学校旧址、中共贵州省工委旧址等26处，贵阳市文物保护单位有67处，县区(市)级文物保护单位有87处。
作为历史学专业的当代大学生，我们渴望探索、发现贵阳这座历史悠久、文化底蕴丰厚城市的文物，探索其奥秘，充分发挥文物的作用，去寻找它的价值。因此我们小组在叶成勇老师的指导下选择了贵阳市文物中的图云关石窟寺及石刻作为代表进行调查和探寻??
一、策划主题和要求
1.主题
保护物质遗产 弘扬民族文化
2.要求
通过图云关文物历史环境表面现象的认识，发掘其本身内在的历史价值，并针对图云关文物等保护提出相关保护措施。
二、策划目的及预期效果
1.策划目的
通过此次田野实地调查活动，增进大学生对“物质文化遗产”的认识，了解其物质文化的丰富价值内涵，宣传物质文化遗产保护意识。以培养我们的综合合作协调能力和社会实践能力，符合专业教育的宗旨，为贵阳市区的经济发展、增强物质文化保存意识进行宣传和教育。扩大民族物质文化保护在学校师生间的影响，在学校中营造民族物质文化认识、保护的良好氛围，此次活动具有较大的教育意义。
2.预期效果
通过田野调查，使我们能够不断扩宽我们视野和思维模式，重现贵州历史， first
见证贵州古代物质文化。使我们的`专业知识不断得以应用和提高，更好地去学习和研究物质文化价值，使文物的核心价值得到体现和宣传。让师生的思想得到更好的交流，使我们得到实践锻炼。从而不断提升和锻炼我们综合实践的能力，以便于更好地去继承和发扬物质文化优良传统。
三、调查对象
贵州贵阳市南明区森林公园图云关
类别：古石窟寺及石刻
主要对图云关古遗址、石窟寺的描摹、石刻拓片、图云关古建筑到近现代建筑的演变历史等相关文物价值。
四、调查路线
贵州民族大学南大门乘204路（或89路）约1小时到达油榨街，转乘603路公交车约10分钟到达森林公园下车到图云关。
五、调查时间及分工安排
1.本次活动具体时间安排如下
2.具体操作与分工
注：如上表时间所述，各负责人务必在规定时间内完成以下任务。
（1）采点探路
主要任务：上网查资料、查阅贵阳市内相关文物地点及文物书籍后决定去观音洞和图云关两处进行采点，比较后选取其一作为本次调查对象。
注：采点时注意安全，对所到地点多多留意。
（2）拟写策划
主要任务：根据采点情况及此次调查所需材料进行拟写和工作安排，交与本 second
组成员共同协商后修改，最终决定成员各自任务，由组长及各成员共同监督执行。
（3）资料查询
具体任务及负责人：根据本次采点及图云关历史环境要素及调查要求，分为如下几点进行资料查询。
①图云关的建造史，包括建造背景，时间，人物及其相关事迹，作用等情况。
②上世纪三十年代国际援华医疗队到贵阳等地的活动情况，当时日寇对贵阳的侵略及贵阳地下党的活动情况，明确他们在图云关的主要事迹及意义等，英国女医生高田宜等医疗团队赴华医疗事迹等。
③中山堂的建造具体时间，背景，意义，建筑艺术等，中山堂与图云关的联系以及当时中山先生思想在贵阳的影响等。
④图云关上五块碑刻及磨崖石刻等文字的摘录查询以及文字中涉及相关人物的生平事迹等。
⑤有关图云关的对联、诗赋、文辞记录的收集及贵阳九门四阁十四关与图云关的联系等。
⑥图云关建筑在明清到民国及现代的兴衰演变过程及其原因，图云关的复原猜想及保护建议等内容的查询（YJH）。
注：本安排未尽事宜，有待相商解决！
参考资料：《贵阳赋》《贵阳市志（文物志）》《贵州通志》《贵阳府志》《南明区志》以及其他文物杂志等。
（4）实地调查
主要任务：
①碑刻摘录及分析（T P YBY）
②磨崖石刻拓片（YZN YJH）
③中山堂调查（YX）
④国际援华医疗队高田宜墓碑调查
⑤图云关周围历史环境、建筑物、风俗、世俗化经济等调查 ⑥实地访谈，找当地年高稍有名望老人（其他熟悉图云关者亦可，视情况而定）采访有关图云关等历史情况。
注：准备相机，绳索，笔纸，录音器，拓片纸墨笔等。在各项任务的具体负责人的带领下进行分工合作调查，拍照者务必拍摄整个调查过程。
（5）资料整理及撰写报告
参与成员：全部成员
具体任务：小组于教室或寝室一起工作，自带电脑等，对查阅材料和调查资料进行分析整理撰写成文，YJH负责文字图片录入指导。
（6）交流及成果分享
活动策划 篇9
一、活动背景
有一种地方，没有去过你就无法想象那里的艰难；
有一种生活，没有体验过你就无法了解那里的艰苦；
有一种眼神，没有遇见过你就无法感受那种求知的渴望；
有一种感动，没有经历过你就无法理解人生的伟大……
在我们的周围，就在我们湖南的西部，在那里，人们还过着非常艰难的日子，那里少数民族居多，因为交通闭塞，气候条件差，经济收入很低，好多人还从来没有走出山来，真正的连山外面是什么样的都不知道，好多人连最基本的温饱问题都没有解决，小孩子一天只能吃到两餐，读书甚至成了那里小孩最奢侈的要求，更别说花钱去买课外书籍……
20xx年我们自发组织来到了这片美丽而贫瘠的土地，真实感受到了生活在那里的痛苦和无奈，在给他们上课的时候深深的被那里的小孩的求知热情感动了，多少次深夜里含泪醒来，脑中完全充斥的是那小孩渴望的眼神，心中更是久久不能平静，我们感觉到的是呼吸的急促。我们生活在优越的条件下，我们坐在宽敞的教室里畅想我们的美好未来，大千世界对于我们来说，是可望又可及的现实。但我们却很少了解，在山的.那头，在湘西的村落，有那么一群孩子，他们也拥有纯真的年纪，他们更拥有探求世界的眼睛。然而，他们却没有接受好的教育的条件，没有能满足他们求知的阳光。大千世界对于他们来说，是可望而不可及的梦想。
过去的三年，我们社团都自发组织到那片贫瘠等待耕耘的土地支教，那里的贫穷让我们悸动，那里的孩子让我们心疼。我们协会曾举办过爱心募捐、爱心传递和爱心义演等活动，并将这些活动所筹得的资金放在我们成立的爱心资金里给这些可怜又可爱的孩子们建立了一个“爱心书社”。“爱心书社”里有许多种类不同的书籍。每天，那些孩子们只要一有空就会兴奋地跑到书社里面看书，增长自己的知识。在那里，图书真正被利用了起来。所以我们想到了这次活动，我们希望通过此次义卖活动，将大家捐出来的书籍充分利用，然后通过本期暑期支教活动，把课外书籍和收集到的资金带给湘西的孩子。我们将把大家的这些爱心齐聚，让他们在自己干完繁重家务的时候，也能够开阔下自己的眼界，增长点知识。
二、活动目的
1、通过本次爱心义卖活动，为xxx的孩子们筹集资金增添课本及学习用品，继续建设支教时期设立的“爱心书社”，创造条件，帮助孩子们更加深入的认识大山外的世界，从而培养孩子们读书的兴趣，鼓励湘西孩子刻苦学习，成人成才。
2、作为一个奉献的平台，让有爱心的人们奉献出自己的爱心，共同为社会的美好建设尽自己的绵薄之力。
4、借这次活动，我们能够让更多的人体会到湘西孩子们的艰苦生活，感同身受。呼吁更多与我们志同道合的朋友加入我们的队伍，一起为湘西那些可爱的孩子而努力，从而让更多的社会上的充满爱心的朋友们了解湘西，关注湘西，支持湘西！
5、为了给接下来的“xx支教”活动提供物质支持，拓荒者协会将在学校内进行爱心义卖募捐活动，伸出援助之手，让孩子们拥有一个更加宽阔的视野，丰富他们的生活，同时也让他们感觉到自己是身处爱的关怀中的，他们并不孤独。
三、活动主办单位
xx理工大学校团委
xx理工大学社团联合会
四、活动承办单位
xx理工大学拓荒者协会
五、活动主题
赠人玫瑰，手留余香
六、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
七、活动地点
xx理工大学xx园、xx园食堂广场
八、活动内容
（1）在xx理工大学校园内食堂甘饴园、xx园门前广场设置义卖募捐点，给大家提供更多的奉献爱心的机会。
（2）在义卖点摆放我们协会到xxx支教和孩子们生活的图片展板并加以宣传介绍。
（3）当朋友们购买我们的书籍或捐出善款，我们将会送上准备的随意贴，让他们写上想对孩子们说的话并贴于展板上。然后我们会连同筹得的资金在xx月支教的时候一起送给xxx的孩子们。
九、活动具体安排：
【第一阶段】
xx月xx日，召开干事会议。对四月上中旬即将进行的义卖募捐活动作出大致部署：
策划部于xx月xx日前出台义卖募捐策划书；
外联部自xx月xx日起外出拉活动赞助，并募集募捐箱，交组织部；
组织部于xx月xx日前完成横幅制作和相关场地的申请工作；
宣传部于xx月xx日前完成海报制作，并交组织部；
爱心传递部于xx月xx日前准备好纪念小礼品并将募捐来的书籍及学习用品进行分类整理，挑选出适合义卖的书籍和文具进行义卖。
【第二阶段】
xx月xx日，办公室通知全体干事及会员，进行义卖募捐活动值班人员的报名统计并根据其课程表制作义卖轮流值班的时间表，以确保义卖活动的正常进行。
xx月xx日前，组织部悬挂好横幅；
xx月xx日，组织部将海报分别置于xx园和xx园门口，两处分别安排两名同学分发宣传单。
【第三阶段】
xx月xx日，办公室通知全体干事及报名值班的会员召开会议；
xx月xx日晚，会长助理主持会议，就义卖募捐的各项具体事宜进行布置，其中主要包括：
1、每日8：00————18：00工作人员值班安排表及组长任命；
2、各小组组长应在本组值班开始时进行考勤，并报至纪检部；
3、活动期间安排，各个干事根据时间表的安排在设置的义卖点进行值班，并要求做好义卖记录。其中干事分为三组：
第一组：负责现场的义卖、募捐。
第二组：负责维持义卖现场秩序。
第三组：负责劝募，携流动募捐箱募捐。（以4人为宜）。
【第四阶段】
1、活动结束后，由财务部负责进行财务的清点，作好财务记录。
2、组织部负责活动现场清理，条幅及海报等的收回。
3、办公室把采集到的照片放入协会活动资料并发布到协会网上媒介。并把写给湘西孩子的爱心随意贴收集好以便支教使用。
【第五阶段】
此次募捐活动是纯公益、非赢利性活动，这次活动所获的所有资金将全部投入拓荒者协会“爱心基金”里面，此活动的资金在活动结束后流向将邀请校社联进行全程监督，做到财务公开，流向明确，希望在传递爱心的路上，我们携手一起同行；希望赠人玫瑰的路途中，余香萦绕。
十、活动注意事项
1、所有值班人员必须穿戴好会服、会员证，提前到场，组长应严格考勤，纪检部做好不定时抽查工作；
2、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；书籍文具保管妥当，尽量不要出现损坏书籍文具的现象；
3、保证交接班的顺利，下一班到后，上一班方可离开；
4、值班过程中如有特殊情况，及时向组长或会长助理报告，不请假不得提前离场；
5、所有值班人员一律不得接触钱币，在义卖募捐过程中应始终保持热情主动、礼貌待人；
6、当天活动结束后，会长助理及财务部须立即清点募捐箱钱币，做好汇总统计工作，组长统一把书籍保管在自己寝室；
7、活动结束后，组织部整理保管好书籍及相关用品；
8、办公室在活动过程中采集相片、视频，活动结束后将相关资料筛选上传，并做好活动总结。
十一、经费预算：
待定
活动策划 篇10
一、活动名称：换客大会
二、主办单位：创业者协会
三、活动参与人员：全校学生
四、活动时间：11月17日(星期一)——11月22日（星期五）
五、活动地点：北区报刊亭大转盘
六、活动目的：我们通过“物”与“物”的交换，从而可以提高会员的'口头表达能力，也可以让会员们提高自己的社会交际能力。
七、活动内容：
活动前期：
1、宣传：制作宣传板，置于南区、北区各一块。
2、活动准备：在南区北区各设立一个收集点。全校学生可以将自己需要换的东西交给创协，由创协帮忙将其交换，最终换得同学们自己想要的东西。在登记的过程中，我们需要将其物品进行定价，并签好协议，以防后续事故发生。并且做好对物品进行登记，编号，分配。
活动中期：
1、物品分配：各小组成员的物品由本小组成员再正式活动开始时帮助“寄换方”交换物品。
2、工作分配：各小组分配不同时间段的组员负责摊位。协会分配成员维持现场秩序以及看管插线板等。
活动当天：
协会布置一块场地，在这片区域内进行换客大会。活动中，所有学校成员可以在其中跟他人交换他们想交换的东西，最终互利双方。
八、活动经费：展板：海报：音响：登记纸笔
部分经费来源：商家赞助
九、活动注意事项：
1、在本活动中，不设计任何钱与物的交换，本次活动仅仅是物与物的兑换。
2、本次活动中，收集到的物品必须保证其原始样子，不得有任何损坏，否则照价赔偿。
大学生社团联合会
创业者协会
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