活动策划

时间：2023-11-24 09:14:29 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　摘要：随着我们国家经济水平的不断提高，人们的物质文化和精神文化需求越来越多，为了更好的满足当代人民群众的精神文化需求，需要开展各式各样的文化活动，丰富群众的业余生活，是构建我们国家和谐社会的一项重要工程。随着人们生活观念的转变，在现如今如何做好群众文化活动已成为文化建设工作中的重点。文章对文化活动的意义、策划、创新进行深入分析，以期提高群众文化活动的建设与创新。

活动策划

　　关键词：群众;文化活动;策划;创新途径

　　随着我们国家经济水平的不断提高，人们的物质文化和精神文化需求越来越多，为了更好的满足当代人民群众的精神文化需求，需要开展各式各样的文化活动，丰富群众的业余生活，是构建我们国家和谐社会的一项重要工程。在开展各种各样的文化活动过程中，人民群众的整体素质得到了提升，也促进了社会文化的繁荣发展。想要文化活动更有社会意义和价值，更吸引群众的注意力，就需要进行全方位的策划，抓好文化活动的创意点，才能更好的推广和更利于人们接受。

　　一、群众文化活动的特点

　　（一）公益性

　　简单的来说，群众文化活动不是为了迎合某一个人的爱好，而是为了大家共同的爱好而形成的一种共有的活动，在这一活动中，人民群众是主体，活动的内容就是广大群众的日常喜好。

　　（二）大众化

　　随着人们生活水平的提高，对精神文化的需求也越来越多，越来越迫切，群众文化活动作为精神文化的重要部分，集中体现了广大群众的需要和生活需求，具有大众化的特点。

　　（三）多样化

　　在现代化的社会发展过程中，人们观念的转变促进了群众文化活动多样化的产生，而进行群众文化活动的目的就是为了丰富人们的文化需求，只有形式多样才能更好的满足需求。

　　二、群众文化活动应有的意义

　　开展群众文化活动的意义是显着的，对整个国家、社会、政府、群众都起着良性的促进作用。首先，能够体现政府的正面形象，在群众文化活动的策划、执行、实施的过程中，政府一直在扮演着引导、促进、组织的角色，而且群众文化活动开展的成果好坏完全影响着群众对政府的印象，所以说开展多样化的群众文化活动有利于政府树立自己的正面形象。其次，能够壮大群众文化队伍，在开展群众文化活动的过程中，文化骨干肯定会经常在一起讨论关于活动的相关工作和相关细节，这样就会使队伍更加牢固，而且在参与活动的过程中，有文化活动方面的精英和有突出表现才能的人能够得到重视，都能够发挥自己的特长，每个人都找到自己存在的价值，有利于社会更加稳定。最后，可以打响地区的知名度。因为一般群众文化活动都是以地方特色为基础的，比如陕西的安塞腰鼓，河南开封的盘鼓，辽宁的满族单鼓，东北的二人转和秧歌，群众文化活动是具有地方特色的，这不仅丰富了群众的文化生活，也让更多人了解了当地的特色，知名度得到了传播。

　　三、对群众文化活动的策划要求

　　（一）要明确目标，把握好定位

　　对群众文化活动进行详细的策划，首先要明确目标，把握好定位。群众文化活动是加强文化建设的重要内容，通过对文化活动的精心安排和组织，加强群众精神文化建设。最近几年，最热门的群众文化活动当属广场文化，这是一种新型的群众文化活动，要不断加强对广场文化的引导和促进，提高广大群众的整体文化素质，在丰富群众文化生活的同时，要明确目标，把握好定位。

　　（二）满足各阶层群众的需要

　　随着我们国家经济水平的不断提高，人们的物质文化和精神文化需求越来越多，且需求越来越迫切、越来越多样化，这就需要活动策划者必须要深入一线群众中去，于广大群众面对面的交流和沟通，掌握他们的真实愿景。只有深入到群众中去，才可以掌握群众的所思、所想、所盼，才能够在制定活动计划、实施活动方案的时候做到有的放矢，才可以满足大众化的需要，才可以让策划出来的活动有价值。

　　（三）完善群众文化的活动设施

　　文化活动设施与文化活动开展是相辅相成的，是群众文化活动更好开展的基石，只有健全、完善的活动设施才能有利于活动的更好开展，我们国家的相关政府部门一定要重视，要将加强群众的文化活动建设放在首要位置上，要加大投资力度，要根据群众的需要配备和完善相应的文化设施，并设立专门的维护人员进行定期维护，对于没有配备的地方要抓紧考证进行配备，对已经配备设施的地方要注意维护，一旦发现破损或有安全隐患的.设施要及时更换，总之，要动用政府的力量为文化活动保驾护航，要把满足群众的需要，活跃群众文化活动放在首要的位置，只有这样才能促进文化活动市场的繁荣。

　　（四）培养文艺骨干，提高活动水平

　　在加强群众文化活动建设中，要培养一批高素质、高质量的文艺骨干，因为这是必不可少的。只有高素质、高质量的领导队伍才能在群众文化活动中发挥骨干的作用，发挥不可替代的作用，才能够将群众文化活动办的有声有色，才能不断丰富群众的业余生活，促进社会的和谐发展。

　　（五）要突出活动主题

　　在整个群众文化活动中，活动主题是最核心的内容，如果活动一旦开展起来，但是却偏离了活动主题，偏离了活动初衷，那这将是一场失败的群众文化活动，而且举办将毫无意义可言。因此，在实际的群众文化活动策划方案上，必须彰显主题的地位，突出个体性和意义，并通过活动完美的展现在群众活动中，给群众以视觉冲击和震撼的心理作用，让文化活动实实在在的深入到群众生活中去。

　　（六）形式及内容要涉及到方方面面

　　随着社会经济的不断发展，人民群众的文化需要在朝着多样性、娱乐性、大众性方向发展，人们的精神文化需要在不断的高涨，因此，在进行群众文化活动策划的时候，要以自娱自乐的方式为主，要以适应大众性为主，尽量保证群众都能参与进来，以一种他们最能接受的方式开展。所以，为了更好的满足人民群众对文化活动的接受度，活动的形式及内容要涉及到方方面面，要不断进行创新。

活动策划篇2

　　一、活动背景

　　为了培养我校大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现温科学子的风采。计信院宣传部借此机会策划并组织了计算机与信息工程学院第三届“挑战杯”主持人大赛。

　　二、活动主题

　　挑战无处不在舞台任我主宰

　　三、参赛要求

　　主要面向我院大一大二以及计科113班同学，男女不限。每班至少派出3名同学参加比赛，五官端正，普通话标准，想展示与挑战自我即可。

　　四、报名时间

　　3月14日——3月23日

　　五、报名方式

　　以各班为单位，将报名表(附有)填好上交至院学生会宣传部。

　　六、比赛流程

　　比赛分初赛、决赛两部分。实施环节淘汰制，初赛优秀选手进决赛。

　　1、初赛比赛环节设置及评选标准

　　(1)初赛时间为3月24日(周四)晚七点，地点为院学生会办公室。

　　(2)简短自我介绍及才艺秀(评选标准：自我表达能力，语言流畅，普通话标准)

　　(3)自选内容(自己准备一段1分钟左右的主持稿例如晚会开场词闭幕词等)

　　选10名选手进入决赛

　　2、决赛比赛环节设置及评选标准

　　决赛时间为4月12日晚六点半，地点为大学生活动中心五楼。

　　决赛流程：

　　(1)闪亮T台秀(评分标准：舞台气质、服装、语言面貌)

　　(2)个人主持秀(每人3分钟以内的个人特色、模拟主持)：每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的一面带给大家，可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等，可以邀请评委、嘉宾、朋友上台帮助表演。(评分标准：主题风格、创意、语言感染、时间控制)

　　(3)个人才艺秀：剩6名选手先分别进行才艺表演后评委评分，累积分前两名顺利进入第四轮，后两名淘汰，剩两名再各自进行1分钟以内的拉票。

　　(评选标准：舞台表现力、艺术水准、现场观众效果)

　　(4)妙语连珠：给定选手3个词，组成一段感染的话。每人不能超过5分钟

　　(评分标准：临场反应、创意、语言和肢体表达)

　　备注：

　　(1)一、二轮累积加分，淘汰后四名选手;

　　(2)本次决赛会设若干位“特邀嘉宾”对第三轮中剩余的两位选手进行投票，取票数多的一位进入最后一轮比赛;

　　(3)最后一轮剩三名选手角逐冠、亚、季军，最后结果按第一、二、三、四轮的累计分进行评奖;

　　(4)本次决赛还会增设一定数量的“观众评审团”(包括特邀嘉宾在内共49名)，在比赛的前三个环节中每一环节投票选出一名“我最喜欢的主持人”，每轮被选中的选手就可以获得0.05分，分数也算入比赛累积分。但每一轮投票若有两人以上票数一致则此轮投票加数作废并且不重复投票，到最后得投票累积分最高者可获得“最受欢迎主持人”称号，若有两名选手获相同投票累积分，则取消此称号的`最终授予，此项奖项不限制获奖次数。

　　(5)比赛现场还会适时邀请观众竞猜哪两位选手最有可能晋级下一轮，并说明理由，参予点评的观众每人可获得小礼品一份。

　　(6)本次比赛后综合学生会各委员意见还将评出两个“最给力班级”，结果将在赛后几天公布，获奖班级将获得相应分数，记入本班月月评。

　　(7)特邀嘉宾人员暂定为学生会各委员及部分大三成员(9—11名)

　　观众评审团(奇数)：特邀嘉宾，计科1001班10名，电商1001班10名，其它大一班级各4名，观众评审团每人自备一支笔。

　　七、奖项设置

　　在10名进入决赛选手中，角逐出冠亚季军各一名，最具潜质奖、最具特色奖、最佳台风奖各一名。另外，还有一项“最受欢迎主持人”称号，此项不限制获奖次数。颁发证书或奖状和奖品，并进入我院主持队伍。

　　计信学院学生会宣传部

　　3月7日

　　Ⅱ、活动安排

　　一、活动奖项

　　冠军1名亚军1名季军1名

　　最具特色奖1名最具潜质奖1名最佳台风奖1名

　　“最受欢迎主持人”称号1名 “最给力班级”2名(赛后公布)

　　二、活动现场准备工作

　　1、制作评委与嘉宾的三角牌。

　　2、准备大赛的宣传海报、选手号码牌、“妙语连珠”环节题目和信封等用品。

　　3、准备舞台背景、前景所需物品。

　　4、准备所有参赛选手的名单，供评委打分。

　　5、准备本大赛的评分标准，作为评委打分的标准。

　　6、准备评委打分用的笔和纸。

　　7、准备大赛所需的音乐素材和视频素材。

　　8、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。

　　9、准备评委嘉宾每人一瓶水，每人一份决赛流程和选手介绍单。

　　10、“观众评审团”投票纸、“特邀嘉宾”投票卡。

　　三、人员安排

　　1、总指挥(宣传部)：全面负责大赛各项工作。

　　2、参赛选手负责(刘钦、刘运珊、李小明、李阳及体育部)：全面负责参赛选手从入场、出场、道具搬动、衣物等看管的安排工作。

　　3、赛场布置总负责(滕思敏、李婷、文艺部)：负责在开场前4个小时内布置会场，包括舞台设计安排、评委、嘉宾、观众评审团成员以及各班观众坐席、增设椅子等工作安排。开赛前30分钟布置结束。

活动策划篇3

　　一、活动目的：

　　胸怀责任，青春无悔。让青春负起责任，让责任点亮青春。为了丰富我校学生干部的课余生活，增强学生干部对青春与责任的认识，我们精心策划并为广大学生干部搭建展示自我的舞台，以演讲活动的形式诠释责任，谱写了数页青春篇章。我们学习部诚邀大家欢聚一堂，特别举办本次演讲大赛。

　　二、活动流程：

　　1、国庆假返校后，学习部多次开会研讨本次活动的评选主持人及选出参赛选手、讨论策划等问题。

　　2、活动前一周通知学生会各部门、团工委、团委、社联及“九大”院系的参赛选手本次活动，让参赛选手早有准。

　　3、活动前期，学习部特邀宣传部帮忙做本次活动的宣传展板，同时，学习部积极铺开各项前期工作，如申请比赛场地、申请物资、评定主持人等。

　　4、二十五日十九点三十分，比赛正式拉开序幕，活动程序按策划要求实施。

　　5、演讲结束，现场评委和老师为本次获奖选手颁奖，活动已接近尾声，李千辉老师为本次活动作点评。最后，由我校学生会副主席向学生会干部作本次活动的点评。

　　三、问题、不足及解决：

　　1、活动冲突：我部联系某些院系时得知对方当日准备参加其它活动，希望今后各部门妥善处理好各种活动间的冲突关系。

　　2、申请比赛场地：申请比赛场地是本次活动中的重要环节。当日申请比赛场地当日批用，希望大家引以为戒，今后举办活动时要提前申请比赛场地并把它确定下来。

　　3、比赛场地的布置：比赛场地布置考验了主办方对赛事策划布置环节的处理是否细致。本次比赛场地布置中出现的`一系列问题：话筒处理不妥。比赛进行中，音响声音低弱，工作人员多次上台调整话筒。希望在下次活动中避免类似低级错误的发生；书写黑板上几个大字时不干净利索，参赛选手们都已到赛场，而我部数人处理黑板上几个大字不是很顺利。希望下次遇到类似问题时，可安排写字漂亮流畅的人负责此工作，如果本部门无最佳人选，可请宣传部帮忙协助完成此项任务；设施处理无头绪，布置赛场时，讲台上的桌凳换了几处位置，赛后没人知道桌凳原位在哪。希望下次确定出会场负责人。

　　4、会场纪律：会场纪律性松散，有些学生干部精力不集中，希望下次严管会场纪律。

　　5、主持问题：主持人是活动氛围中的中枢系统。主持人应该避免用相同的、单调的连接语。希望下次活动前考虑这方面的细节问题。

　　6、礼仪问题：本次活动策划前没有安排足够名额的礼仪人员，在颁奖环节临时让旁边工作人员充当礼仪者，希望下次活动前要选出足够名额的礼仪人员。

　　7、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，希望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。

　　四、协助部门：

　　宣传部：制作两块活动展板。

　　安全部：帮助维持会场纪律。

　　五、整体总结：

　　本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份美好的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们曾经的笑靥定格成永恒的经典回忆！时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。

　　本次活动中新干事们的活跃、积极主动、尽职，希望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部美好的明天！在此，特别鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板！鸣谢党委报告厅的负责人为学习部提供本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。

　　我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不足之处！希望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待！

　　西京学院学生会学习部：XX

　　二〇XX年十月三十日

活动策划篇4

　　一、活动引言：

　　校园环境关系你我他，文明停车靠大家。自行车与我们同学的生活息息相关，但目前，常有自行车乱停乱放，如：有的在停放车辆时为了省一脚油门而一车占两位，导致他人车辆无法按位停放；有的为了上课省事，将车停放在主干道两侧、楼道前、或进、出口通道两侧等，严重影响道路交通和行人通行，部分车主甚至将车停放于人行路基和绿化带上，严重破坏校园公共设施等；这些行为严重影响了校园的整体形象，妨碍了师生的正常通行，也给大家的生活学习造成了不便，并可能带来交通安全隐患。

　　二、活动目的：

　　为了建立一个更好的停车条件，倡导更好的生活氛围，建立一个整洁美丽的校园，培养广大同学的美好品德情操，艺术学院青年志愿者协会根据我们学院宿舍实际情况，延续“校园文明服务”的优良传统；创建文明的`校园，让我们的同学与文明停车同行，与快乐同行，文明停车，文明生活，合力谱写我院文明新篇章。

　　三、活动内容：

　　第一部分：文明停车宣传活动

　　1、制作条幅：

　　（1）“没有规矩，不成方圆”，请大家自觉遵守相关管理规定，维护校园环境，人人争做“文明出行从文明停车开始，文明停车从我做起”的宣传员。

　　（2）“辛苦我一人，方便他人行”，人人争做“文明出行从文明停车开始，文明停车从我做起”的示范员。

　　（3）以“维护校园环境秩序为荣，以损害校园环境秩序为耻”，人人争做“文明出行从文明停车开始，文明停车从我做起”的监督员。

　　2.制作板报

　　制作宣传板报或横幅，让那些愿意自觉停车的同学在板报或横幅上签名。主题为“环境关系你我他，文明停车靠大家”

　　3.拍摄照片

　　（1）拍摄一些违规停放车辆的照片用于宣传或制作海报

　　（2）拍摄一些自愿在海报上签名同学的画面以作后期宣传。

　　第二部分：文明停车劝导活动

　　1、维持宿舍楼车辆秩序，做好高峰时段的车辆的停放工作；

　　2、温馨

　　提示同学把自行车停靠在宿舍楼门口的两边，以免堵塞宿舍门口，影响同学出入；

　　3、温馨

　　提示保持车辆整齐停放到合适位置；

　　5、热心帮助有需要的同学；

　　四、活动要求：

　　1、统一佩带志愿者帽子，佩带必须端庄；

　　2、工作时不能背着书包，不允许戴mp3等有损青协的形象的事；

　　3、服务工作主动热情，积极大方；

　　4、讲话文明，举止端庄，态度诚恳，服务周到；

　　5、准时到岗，不能擅自离开服务岗位，有事必须提前请假；

　　6、必须服从统一管理，听从职能部门的指挥和安排；

　　7、遵守工作纪律、安全纪律，注意个人安全；

　　8、自觉接受全院师生的监督，虚心接受批评；

　　9、在服务中遇到自己不能解决的各种困难和问题，应及时与有关职能部门联系。

　　五、工作宗旨：全心全意为师生，创广大文明新风；

　　六、工作人员：本学院青志协全体成员

　　七、工作时间：待定。

　　八、工作考核：

　　ⅰ.考核人员：青年志愿者协会的负责人

　　ⅱ.考核形式：定时或不定时进行考核；

　　九、工作交接：

　　值日工作结束的当天，当次服务的负责人将帽子等物品交予下次志愿者负责人。出现问题通知协会负责人进行的指导和处理。

活动策划篇5

　　活动主题：学以载道，诚至金开

　　（一）活动目的：号召大家：一是排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性；二是充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试；三是诚信应考，不作弊，敢于承认学习上的失误，勇于公平竞争；四是在不良念头面前，严于自律。保证学生在随后的考试中严格自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，考出水平，考出素质，努力提高自身道德修养，争当一名诚信的大学生。

　　（二）活动意义：全面贯彻落实学校有关考试的要求，在本系学生中形成良好的诚信之风，促进考风根本好转，端正学生考试态度，并利于提高广大同学对考试作弊严重性的认知、杜绝考试作弊现象的发生，为广大同学营造一个公平的竞争环境。真正在全校范围内树立起优良的学风和校风，顺利完成本学期的期末考试。

　　（三）活动对象：国际经济与贸易XX级与XX级学生

　　（四）活动地点：人文楼2301

　　（五）活动时间：XX年6月10日12:00（周二）

　　（六）活动形式：开展诚信考试主题班会

　　（七）活动流程：

　　注：由学术部与纪律部合作负责现场纪律；活动时间可以略微浮动，尺度不超过3分钟。

　　① 安排专业同学在11:50前到达人文楼2301，每位到场人员有序在“学以载道，诚至金开”横幅上签名，再领取《诚信考试承诺书》，然后落座，12：00结束。（工作人员提前到达，播放《武装》或《最初的梦想》，12:00结束）

　　② 12:00班会正式开始，由主持人致开幕词（包括介绍意义与目的）。

　　③ 播放《学霸之歌》、搞笑教育视频《万恶的考试周又来了》。

　　④ 由主持人简要解读视频，并传达教育意义。（需要PPT或PREZI）。

　　⑤ 由主持人宣讲两则经典有趣的诚信故事。