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做活动策划的心得体会

时间:2023-11-22 08:50:44 活动策划 我要投稿
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做活动策划的心得体会

  我们得到了一些心得体会以后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家收集的做活动策划的心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

做活动策划的心得体会

做活动策划的心得体会1

  这次跟大家一起郊游,可以让孩子有机会参加这么难的的集体活动,心里很开心。

  第一项是拔笋比赛,比赛的规则是父母不能和自己的孩子一组,拔笋的时候我有点担心,怕她不能完成任务,遇到困难会退缩,当我看到她拿了一袋子的竹笋回来,高兴的说:“妈妈,你看我们拔了这么多笋子,我们队赢了“。我突然觉得我的想法错误,他们是一个单独的个体,并不是谁的所有品,有时候我们也可以独当一面。一直以来我对孩子不敢放手,怕她受伤受挫折,对她过分的保护了,通过这次活动让我知道了,适当的时候我们对孩子放手,要信任她,鼓励她。告诉她一点能行。

  第二个活动是说出父母强迫他们的.事情,虽然我的女儿什么也没说,其实我知道她不愿意我被捆绑起来,虽然有时候他不是很听话,但我知道她非常的爱妈妈,从现在开始我要让她知道,妈妈也非常的爱她,希望她天天开心,快快乐乐的长大。

  这两天我觉得她的状态非常好也很开心,做完作业后会主动帮忙做一些事情,如扫到呀,折衣服,和弟弟关系也有改善,会主动帮助弟弟,这次郊游收获特别大,希望以后能多举行这样的活动。也感谢汪老师帮助我们组织了这次活动,帮助孩子们克服困难,也帮助了我怎样去理解孩子,您辛苦了!

做活动策划的心得体会2

  通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。

  因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,只是,我觉得个别惭愧,都怪自己不够争气,不珍惜这好的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,对自己产生,都得到了一个满意的'答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。

  一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信,自己的明天将会更加美好!

做活动策划的心得体会3

  只有流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱,只有经过地狱的磨练才会拥有创造天堂的力量!

  经过了10天的社会调研,经过了团队组织性纪律性的考验,我觉得自己开始变成熟了。以前那个衣来伸手,饭来张口的我已经一去不复返了。经历了一个个闭门羹,接受了一次次白眼的“洗礼”,企业负责人冷冰冰的言语让我刹那惊醒了,原来我一直在扮演“井底之蛙”的角色,呆在学校这个“温室花圃”里,根本觉察不到外面的世界已经风云变化。

  社会在进步,经济在发展。机电类企业更是日新月异。而他们对员工的要求也是日复一日地提高。对于我们这群在校生,我们所要做的不仅仅只是学好本专业的知识,不断以企业用人的要求来严格对照自己,要求自己,把自己所学的知识与实践相结合,活学,活用!那才是真正的出路!

  俗话说的好:挫折能使人成长,是多么的正确啊!四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的`希望?

  也许我是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许我是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍。终会拥抱大海;也许我是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天。

  觉醒,就在此刻!行动起来吧!同学们!我们不再是温室里的无知娇弱的花朵,我们将是用丰富的知识和过硬的技术武装自己,与时代,与企业前线相接轨的新生代大学生!

做活动策划的心得体会4

  本人在学校组织担任公关部部长也有一段时间,由于工作的原因也清楚的了解过不少活动的策划环节和内容。自己也策划过不少的活动,有成功的,也有失败的,现在对活动策划做个小结。希望对大家有些许帮助。

  策划一个活动,首先我们要先明确活动的主题。一定要抓住本质的东西。每场活动都有自己开展的背景。(eg:为了宣传校园文化、为了传播相关的信息等)

  明确主题后,我们要想,何种方式才能更好的对宣传的主题进行表达。借助什么内容,内容怎样设置。活动流程如何。

  很多人在活动策划前期都一直在讨论,活动该设置怎样的节目,每个活动怎样紧凑的结合起来,奖品如何分配等。

  我可以告诉大家,这些都是次要的。我们有个更重要的问题要明确。那就是如何拉动人气。

  如果没有人气,活动再好,节目设置的再精彩,缺少了观众(参与者),一切都是空谈。

  人都是充满好奇心的,根据牧群效应,只要人流量上来的,后面的人就会不会不自觉的加入或围观。怎样的活动结果才可以称为成功。那就是人流量大,活动节目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上来,后面的活动有了参与者,那活动就成功了一半。

  在活动的策划期,我们一定要明确以下的内容:

  1、活动的主要负责人有且只能有一个,每个小组的任务负责人对活动的主要负责人负责。这样形成很明显的权利机构,才能更好的配合活动的主线,不要出现多负责人,多头工作,打乱秩序,最后没有人对后果负责的局面。只要明确了权利核心,组织团队才有主心骨。才能更好的落实权利与责任。避免出先问题相互推诿的现象,影响团队协作精神和有权无责现象的发生。

  2、在这个活动当中都应切实贯彻主线。在实际实行中,很多时候的情况会导致活动的内容偏离主题。这样会造成活动参与者和围观者对活动不知所措,形成混乱的思维,对活动的整体效果造成负面影响。

  3、这里还是要提人流量(人气),这个问题非常重要。说白点就是造势,有了人流量,活动就有了进行的基础,大家可以设想,活动内容再精彩,但是没有人气,这样的.活动有意义么!造势的方式有很多,比如:音响效果(听觉)、视觉效果(场面布置)等

  4、在活动进行时,要安排一部分工作人员夹杂在人群中,主要是为了“起哄”,也就是配合活动的内容,用这部分人来拉动气氛。假如奖品的价值比较大,就可以叫这部分人去参与获取该价值大的奖品的活动。(节省活动开支,最终还是归组织用,这类价值大的奖品也可以去租借(毕竟获奖的人都是自己人),用丰富的奖品来调动人气也是不错的办法,但一定要有该类奖品不外流的把握。

  所有的活动在策划时都不能预见到所有的突发情况,这些细节问题就要活动主要负责人灵活处理。这也是最考验负责人经验的。这些问题不亲身体验是不能体会的。

做活动策划的心得体会5

  教学内容

  1、学习吹竖笛。

  2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。

  教学目标:

  1、能够用竖笛独奏一首乐曲,并学会与他人合奏。

  2、认真聆听两首欣赏歌曲,比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。教学过程:

  1、教师手持竖笛向学生展示,简介竖笛知识。

  2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲,也可以播放竖笛演奏的录像,激发学生对学习竖笛的兴趣。

  3、学习吹竖笛,从5、6、7、1四个音学起,先练习吹长音:5―――、6―――、7――-1―――反复练习。

  4、教师示范,学生模仿,对着书上的曲谱,练习吹奏。

  5、分组练习,教师指导,互相学习,切磋技艺。

  6、请学生为大家吹奏小乐曲《回忆》,其他同学可以随着旋律作指法练习,巩固学习成果。

  7、师生合作演奏《颂祖国》教师钢琴伴奏,学生吹奏竖笛,培养学生的听辩能力和合作意识。

  8、欣赏《飞来的花瓣》

  (1)教师引导:同学们,你们知道教师节是哪一天吗?为什么要为教师规定一个节日?教师节这一天你们准备做点什么?你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗?你最喜欢什么样的老师?

  (2)学生活动:与同学一起讨论,互相启发、提示,发表见解。

  (3)播放录音:《飞来的花瓣》(合唱),认真聆听,感受作品的意境。

  (4)教师引导:“你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的感受?

  (5)学生活动:结合个人的生活经历,谈一谈欣赏后的体会。

  (6)师生互动:老师要结合自己的成长过程,向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事,引起学生的共鸣,深刻理解音乐作品的内涵。

  (7)生活动:再次听录音,认真聆听,进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的`对比变化。学生可轻声哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。

  (8)学生活动:展示才艺,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热爱与祝福。

  (9)师生互动:老师为学生弹唱《校园的早晨》,请同学认真欣赏,然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。

  课后记:

  本节课开始学习吹奏竖笛,各班都有部分学生接受较慢,教师还要多关心他们,帮助这些学生树立信心,因此,可以增加一课时。

做活动策划的心得体会6

  实践基地,我们又见了!你仍是那样的朴素美丽。今天,我上的三节课都十分有意义:木床制作、抱石和指挥特里斯机器人行走。其中,抱石令我十分难忘。

  所谓抱石,说得通俗点儿,就是攀爬。十分惊险、刺激。规则就是踩着那些五颜六色的贴在墙上的小塑料块往上爬。首先,老师让我们爬到2分的位置,就是在墙的最顶端。我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。前面几个同学爬完后就轮到我了。我顿时紧张起来,全然没有了刚才自信十足的样子。我双手抓着塑料块,双腿用力往上爬,终于爬上了一大半。可这时难题出现了。我的.手太短了,根本够不着稍微固定点的塑料块,最后在老师的指点下终于找到了合适的。接着轮到脚了。我的脚晃来荡去都没能找到结实的搭脚处。塑料块或太小,用不上力;或表面凸出,踩不稳;或太光滑,踩上去容易滑倒。无奈之下,我只好迈开双腿往右边移了一大步,这下好了许多。我便踩着这块石头又往上艰难地挪了一点。我自己给自己鼓劲:坚持住,离目标不远了,胜利就在眼前。顿时我少了几分恐惧,多了几分信心。啊,我顺利摸到了2分的塑料块了!我欢呼雀跃。接着,老师让我们挑战了3分。开始,我仍是踩着以前踩过的路,所以驾轻就熟,可当爬到中间时,也许是太紧张了吧,我的手心出了汗,一不小心就摔了下来。虽然我没有得到3分,但我心里还是美滋滋的,因为我又一次挑战了自我。

  短短为期两天的实践活动就到此结束了。但它是我受益匪浅:它既激发了我们探索科学、数学世界奥秘的兴趣,又丰富了我们的课余生活,让我们掌握了一些基本的生存技能,还让我们体验到了动脑动手、合作创新的快乐。

  实践基地,我们后会有期!

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