活动策划

时间：2023-11-21 10:44:40 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　"抢椅子"游戏颇受大人和孩子欢迎。在"我们都是好朋友"这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：

活动策划

　　一、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了"抢"这一竞争的形式，又避免了游戏者被"淘汰"的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。

　　二、丰富性和单一性的关系调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展，不仅锻炼幼儿反应的.灵敏性，还培养幼儿的感知能力和团队精神。

　　三、整体和个体的关系调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。

　　另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。

　　目标：

　　1．通过多种形式的听信号抢位子游戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。

　　2．想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和能力。

　　准备：

　　与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。

　　过程：

　　一、游戏：抢位子1．幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。

　　2．教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。

　　指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快（重复数次）。

　　3．用听觉来分辨有效信号和无效信号。

　　指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。

　　（1）教师使用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如"123""预备跑""开始"等无效口令。

　　（2）教师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的注意力和听辨力，增强游戏的趣味性。

　　4．用视觉来分辨有效信号和无效信号。

　　指导要点：提示幼儿以教师伸出三个手指为交换位子的有效信号。

　　（1）教师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的注意力。

　　（2）教师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。

　　5．用多种感官有效辨别各种信号。

　　指导要点：鼓励幼儿用眼看、耳朵听，并迅速反应。

　　（1）教师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当教师伸三个手指或击掌三次、喊"3"的数字时，幼儿必须快速反应奔跑至另一处坐下或排队。

　　（2）教师综合运用其他各种交换位子信号。例如教师报出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼儿必须马上交换位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不为3的算式，则幼儿不能交换位子。

　　二、游戏：我们都是好朋友1．每次换位后，适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，以便全体幼儿都能坐下来。

　　师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下来，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。（幼儿尝试。）师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？

　　师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。

　　（教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。）师：现在还可挤下吗？实在是坐不下了，怎么办呢？有没有办法把这几张椅子排得长一点？这样是不是就可以坐下更多的人了？（幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。）师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

　　2．尝试三个幼儿坐一张椅子。

　　师：如果三个小朋友只有一张椅子，用什么办法让大家都坐下来？（三个人分三边一起坐在椅子上。）师：三个人分别坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他办法吗？

　　师：三个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，有什么办法呢？

　　（教师提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。）3．尝试6个人坐一张椅子。

活动策划篇2

　　一活动背景

　　响应共创幸福广州

　　二活动主题

　　共创“幸福”宿舍，携手“幸福”广州

　　三活动目的

　　增强校园幸福气氛，让水院每个人都能过一个充实而温暖的大学生活。为丰富大学生校园文化生活，弘扬中国传统文化，特举办猜灯谜活动，使同学们在愉悦的活动氛围中体会中国传统文化的魅力，并在日常生活以开阔的思维方式解决问题。

　　四活动形式

　　猜灯谜

　　五活动具体操作

　　1 在站点摆好桌椅，布置好现场的装饰

　　2 在绳上粘贴若干个灯谜

　　3 对每个灯谜编号

　　4 猜谜者撕下选中的'灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案

　　5 工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者相应的奖品。如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上

　　6 每条绳子有两、三名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题。

　　六活动人员安排

　　2名负责绳子处的秩序及补充迷题待定

　　3名负责校对答案待定

　　3名奖品及将猜错的谜题送回绳子处待定

　　七活动道具

　　1、桌椅

　　2 、若干绳子和气球

　　3 、书写谜面的红纸

　　4 、小礼品

　　5、若干个彩灯

　　八活动地点

　　篮球场

　　九活动流程

　　策划书通过审批

　　宣传部进行宣传（待定）

　　外联部了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目是否到位

　　秘书部收集谜面及在办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹球。

　　纪检部负责现场秩序的维持，确保活动安全有序的进行。

　　十活动时间

　　（待定）

　　场外设想：没有足够的人参与对策通知原社团的成员及班级同学好友参加

活动策划篇3

　　一、活动背景：

　　插花艺术是融知识性，艺术性，趣味性于一体的活动，它与诗文，绘画艺术，园林盆景，植物学诸学科各学科都存在着一定的关系。插花艺术是人们喜闻乐见的一门艺术，在大学生中举办插花活动，也是提高大学生的审美素质所必须的，也是对我国的资源开发，弘扬民族文化有很大的推动作用。

　　二、活动目的：

　　普及插花知识，激发同学们对花卉的研究兴趣，激发同学们的创新思维，培养动手能力，也为以后学习插花知识打下基础。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月10号～12月11号

　　四、活动地点：

　　生工楼六楼C组

　　五、活动对象：

　　全体学生

　　六、活动安排：

　　1、由会长讲解插花中一些基础知识，包括插花的形式，花卉的.花语，色调，所代表的的意义等。

　　2、参与成员自行分组，(每一小组3～5人)每一小组协商出一个主题，然后进行花卉的分配与选择。

　　3、在相应的时间里每个小组要完成自己的作品并对其进行艺术命名及简单的文字说明。

　　4、作品完成后由指导老师对每组的作品进行评审，评选出优秀作品

　　5、将优秀作品进行展览，并又会长和指导老师为优秀作品颁发奖品，并对其他参与成员赠送小礼品。

　　6、由指导老师和会长做总结

活动策划篇4

　　一、活动主题：关爱家庭你我他———抽奖大奉送

　　二、活动时间：新产品导入期

　　三、活动目的：

　　1、零距离与目标顾客群接触，快速传播产品概念、产品利益点。（两个月不变）

　　2、让目标消费群认识、了解、试用、体验新产品。

　　3、让目标消费群认知到他需要什么，引导、教育消费者。

　　4、制造商场热点、社区热点、城市热点。

　　5、吸引大量目标消费群。

　　四、活动内容

　　一）商场内安排：

　　1、配备两名优秀的促销人员，向顾客介绍产品、公司、代理商及消费监控概念，强化公司产品给顾客的利益点。

　　2、播放公司消费监控的专题片，最好用大电视播放。

　　3、有条件商场可以搞一个小型的知识问答“抽奖大奉送，关爱家庭你我他”活动。

　　活动步骤：

　　1）销售人员向顾客发放专柜产品资料，并主动告知我们这段时间在进行有奖知识问答抽奖活动，看完资料后回答正确一个问题即可抽奖，中奖率百分百，还有大奖——专柜产品（待定）。

　　2）礼品：分一般礼品和一个大奖（专柜产品），一般礼品为公司制作的.小礼品（待定）；大奖为专柜产品的其中一款，天天有大奖，哪天抽出及时补充另一款。

　　3）在专柜旁设立一个抽奖箱，里面装有两种颜色的乒乓球，其中黄色球只有1个，其它则是白色球49个；一个问题卡片集，里面有40张问题卡片（最好准备工作100张）。

　　4）规则：答对问题即可抽奖；抽奖机会仅有一次；抽白色球为纪念奖，抽黄色球为大奖；100%中奖，天天有大奖。

　　4、消费监控产品进入商场dm。

　　5、现场pop广告。

　　原则：简洁体现消费监控产品信息、抽奖大奉送活动信息。

　　二）商场外sp：

　　1、在商场的主门侧设一个宣传点，促销人员(小姐)向来商场的每一个顾客宣传消费监控产品并指出专柜的位置和抽奖活动事宜。

　　2、在商场主门挂一条横幅：祝消费监控专柜隆重开业。或挂两条竖幅，由头：“祝××公司7月出口行业第一”；“祝××消费监控专柜隆重开业”

　　3、在商场空地悬挂两个飘空气球，并挂两条幅。

　　三）城市社区促销：

　　本社区促销方案应视当地情况来进行操作。

　　1、社区选择：

　　1）最好在专柜附近范围，这样一来可以在区域内形成立体拉动，相互彰显。

　　2）必须是专柜附近的中、高档社区，那里是目标消费群聚集地，在那里促销宣传，可以说是起到了“事半功倍”效果。

　　3）在符合上述条件下，先选择1—2家社区（中档、高档各一家）进行试点，试点成功后，再进行推广、复制，然后进行规范化城市社区操作。 2、社区促销定位

　　1）在社区促销，必须体现公司、当地中间商的整体实力，品牌形象；体现制造商、中间商为目标消费群服务的长期性、安全性、专业性；体现促销的人性化、家庭化、亲情化；体现促销的整体性、统一性、协调性。

　　2）当前社区的促销要自然引导目标消费群，以教育为重点，以调查为基础，进行信息互动，进行灵活调整。

　　3）让目标消费群全身心的体验、试用。

　　3、社区促销内容

　　1）社区活动：

　　a.主题：新时尚的关爱就在您的身边

　　b地点：各大中、高档社区内

　　c时间:在专柜开业一周后，一般安排在周六、周日休息日。

活动策划篇5

　　一、策划书名称

　　尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日×活动策划书”，置于首页中央。

　　二、活动名称：

　　根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

　　三、活动背景：

　　内容应根据活动的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明活动的环境特征，通过对活动情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

　　四、活动开展：

　　1、详细注明活动具体时间。

　　2、作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

　　五、活动目的及意义：

　　活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；()在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出，明示活动要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。

　　六、经费预算：

　　活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的`形式列出。

　　七、活动中应注意的问题及细节：

　　内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

　　八、活动负责人及主要参与者：

　　注明组织者、参与者的姓名、电话、在社团的职位。

活动策划篇6

　　一、活动主旨

　　为进一步发展和繁荣我院校园文化, 发挥文化育人功能，引导大学生加强文化道德修养，提高综合素质，促进大学生全面发展；展示高校素质教育成果，努力打造校园文化活动品牌，积极营造有利于大学生健康成长成才的校园氛围，搭建具有时代特征、青年特点的大学生校园文化艺术活动平台,促进青年学生健康成长成才,学院决定举办第十届校园文化艺术节活动。

　　这次文化艺术节以“青春?使命”为主题，是为了反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，为实现中华民族伟大复兴建功立业的.主人公精神、服务国家服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采，展示他们高尚的人生追求、高雅的审美情趣和出色的艺术才华。

　　二、主办单位

　　南京铁道职业技术学院团委主办，软件学院团总支承办，软件学院宣传部协办。

　　三、活动时间

　　20xx年3月23日至4月10日

　　4月8日上交作品

　　四、参赛对象

　　南京铁道职业技术学院各院系学生

　　五、比赛形式

　　此次美术绘画绘画由个人或团体名义参加，自行创作并在规定时间内上交比赛作品。建议各院系内部先进行筛选。

　　六、赛事安排

　　(1)、个人赛的参赛人员在规定时间内上交作品；

　　(2)、团体现场赛的参赛人员要求熟悉比赛流程及相关规定；

　　(3)、由专业老师评选出此次校园文化艺术节的优秀作品；

　　(4)、获奖的参赛人员将获得由主办方给予的各项奖励。

　　七、参赛要求

　　(1)、参赛人员能熟悉比赛主题和相关流程；

　　(2)、参赛人员不得盗用其他人的作品或名字；

　　(3)、美术作品：中国画、油画、素描、水彩画、宣传画、漫画、版画、动漫、年画、连环画、设计等。

　　（4）、作品题材应围绕“青春·使命”的主题，内容健康向上，有创意，作品表现手法不限。作品规格要求不超过对开，适合中小型展览，不装裱，作品注明作者姓名、所在院系、联系电话、作品名称和品钟，尺寸大小及创作时间。

　　八、评审及奖项设置

　　软件学院团总支将邀请各位专家、艺术老师作为评审团进行评审，并搭建平台进行民意投票，其中评审团评审占总成绩80%，学生投票占总成绩20%。

　　美术组设：

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　联系人：陈文峰丁吴洁

　　软件学院宣传部

　　20xx年3月11日

活动策划篇7

　　一、活动内容：“军训精神永记我心”先进性教育征文比赛。

　　二、活动内容：发扬吃苦精神，挑战自我能力，争做优秀青年。

　　三、活动目的：为了弘扬我院精神文明，浓厚校园文化气氛，传播校园文化知识，在全院新生军训之际，为广大青年进一步发扬军训中吃苦的精神和军人素养，进一步开展理想信念和爱国主义教育。让广大学生明白军训需吃苦，学习更需吃苦，让吃苦精神扎根与每个青年的心灵深处．同时促进我院优良校风、学风的形成，加强青年对吃苦精神的认识，明确自身各项义务，增强责任感、使命感，能够将吃苦精神融入现实工作、学习和生活中，为创建和谐校园和建设南邮强校添砖加瓦。

　　由此，为了“吃苦精神”能在广大青年学子心中产生影响，我们《大学时空》报社秉着“服务于学院，服务于师生”的'宗旨，按照“认知、情感、意志、信念、行为”的规律，联合语教研室、院学生会，特策划申请以“发扬吃苦精神，挑战自我能力，争做优秀青年”为主题的征文比赛。

　　四：活动时间：０７年９月中旬至０７年１０月中旬。

　　五：活动形式：比赛以投稿的形式进行，不另设考场。由各系辅导员或班主任将任务分配到各班，没班至少出３篇文章不少于８００字，文体不限，题目自拟，内容积极向上，联系生活，意在发扬军训期间吃苦的精神，顽强的毅力，满腔的斗志，歌颂军训中发生的感人的，耐人寻味的，或是“吃苦精神”的事迹，由各班班长将本班所交文章投至学通社信箱（阶一教室前），再由本社人员送至语文教研室进行评比。

　　六、主办单位：院团委。

　　承办单位：院学生会和院《大学时空》报联合举办。

　　七、赞助单位：

　　八、活动对象：南邮吴江学院所有在校新生（10）级

　　九、奖项设置：一等奖一名：１００元／１人，证书一份。

　　二等奖两名：５０元／１人，证书一份。

　　三等奖三名：３０元／１人，证书一份。

　　优秀奖若干：证书各一份

　　注：优秀文章可刊登在本院《大学时空》报社上，进而向《吴江日报》推荐。

　　十、宣传方式：

　　１）、所有宣传资料、卷面标题均以“”杯发扬吃苦精神树立军人风姿征文比赛为标题。

　　２）内、外部宣传以扩大影响力；内部由各系辅导员或班主任召开各班班长会议进行宣传，再由各班班长在本班开会进行宣传；外部由学生会宣传部负责出海报，挂横幅进行宣传。