实用的活动策划4篇
活动策划 篇1
活动目标
在欣赏舞蹈作品的过程中感受舞蹈的柔美,并用动作表现藕娃娃的活泼与俏皮。
在参与舞蹈的过程中,运用观察的方法,保持与别人的`协调。
体验师生合作舞蹈的快乐。
活动准备
故事《卖藕》。
舞蹈道具人手一个(纱巾和圈做成的“箩筐”)。
活动过程
1.欣赏舞蹈,了解舞蹈所表达的内容。
(1)、欣赏教师的舞蹈表演,探讨舞蹈所表现的内容。
教师指导语:老师今天带来了一段舞蹈,你猜一猜,看一看这个舞蹈讲的是什么故事?为什么是《卖藕》的故事?
(2)、看教师的舞蹈表演,并在故事的帮助下理清动作的顺序。
2.尝试合作表演A段舞蹈。
(1)、探索与教师合作表演的方法。
①如何移动?教师指导语:老师做挑藕赶集的小姐姐,你们做装在筐子里的藕宝宝,小姐姐往左走,藕宝宝应该怎么办?
②如何知道什么时候移动?教师指导语:你怎么知道什么时候往左走,什么时候往右走?(看教师体态或听音乐等)
③请两名幼儿和教师合作示范练习左右移动。
(2)、探索转圈的合作方法。
①如何转圈?
②如何知道什么时候转圈?
③请两名幼儿和教师合作示范练习转圈。
教师指导语:小姐姐转圈时,藕宝宝是原地转还是跟着小姐姐的扁担转圈?那我们一起来试一试。
(3)、完整地欣赏A段动作,在明确动作的基础上,感受音乐情绪。
(4)、尝试师幼合作表演A段舞蹈。
教师指导语:现在这边有个箩筐(教师用手在右边划一个大圈),这边也有个箩筐(教师用手在左边划一个大圈),藕宝宝快到箩筐里面来,我们一起去赶集吧1
3.共同讨论、创编B段动作。
(1)教师创设B段情境,引导幼儿创编藕宝宝调皮的动作。
(2)小节,手臂伸直不动,手掌随乐微抖。
(3)小节,手臂慢慢收回。
(4)小节,头随音乐微微晃动。
(5)一(8)小节,伸左手,动作基本同(1)一(4)小节。
(9)一(12)小节,出右脚,动作基本同(1)一(4)小节。
活动策划 篇2
前言:为丰富我校广大学生课余文化生活,增强大学生的记忆力,促进师生沟通交流。以开拓品德教育崭新阵地、发扬文明竞技优良传统,提高大学生记忆力为目的,经研究,决定在第八届文化艺术节期间,开展记忆力大赛。具体策划安排如下:
一、活动主题
“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼
二、活动时间
20xx年11月
三、活动地点
学术报告A厅
四、参赛对象
生活园区在籍学生
五、报名方式
至各生活指导老师办公室或生活园区团委学生会办公室。
六、比赛流程策划
1、本次活动不分教工组、学生组。以楼栋为单位,从所楼栋中选取8名学生,一名宿管,组成一个十个人的小团体。
2、比赛采取积分制,团体总积分
3、数字闯关记忆。在PPT上显示一些杂乱的数字,给予三十秒的.记忆时间,由学生进行抢答,答案内容包括有哪些数字。答对一题加3分,答错一题扣3分。共有四个小题,数字位数层层递加,难度递增。在PPT上显示一些杂乱的字母,给予一分钟的记忆时间,由生活指导老师进行抢答,答案内容包括有哪些字母,各是什么颜色。答对一题加6分,答错一题扣6分。共有四个小题,字母位数层层递加,难度递增。
2、图片闯关记忆。在PPT上显示一些杂乱的图片,给予两分钟的记忆时间,由生活指导老师进行抢答,答案内容包括有哪些图片,各是什么颜色,各在什么位置。答对一题加6分,答错一题扣6分。共有四个小题,图片个数层层递加,难度递增。
3、数字、字母、图片混合闯关记忆。在PPT上显示一些包含数字、字母、图片的杂乱画面,给予三分钟的记忆时间,由所有参赛选手进行抢答,答案内容包括有哪些数字、字母或者图片,各是什么颜色,各在什么位置。答对一题加10分,答错一题扣10分。共有四个小题,画面复杂程度层层递加,难度递增。
4、总闯关记忆。在PPT上显示问题。例如,“此次活动的第一个题目所显示的数字是哪些?”等等。每题给予两分钟的思考时间,由所有参赛选手进行抢答。答对一题加10分,答错一题扣10分。共有四个小题,问题复杂程度层层递加,难度递增。
七、奖项设置
取团体前三名。
活动策划 篇3
为使工作有序地筹备、组织和开展,特作计划如下:
1、活动宗旨: 发扬外语新风尚 服务全校师生
2、活动时间: 20xx年5月20日
3、活动地点: 惠州学院丰湖校区三栋小广场
4、参加人员: 惠州学院外语系金山湖、丰湖两校区全部志愿者及学院其他兄弟系的志愿者
5、主办单位: 外语系团总支社会实践部
6、 协办单位: 外语系学生团总支、学生会各部门
7、活动方式:
由外语系20xx级各班以班为单位,由各班干部在班里组织活动项目,再上交外语系学生团总支社会实践部,以便于统管。
8、活动筹备:
(1)、外语系学生团总支拟订一套可行的系列活动计划(如学雷锋活动等),并报外语系办公室审批。
(2)、召开外语系团总支、学生会主要干部工作会议,传达系办公室领导班子的意见,讨论工作开展的各项工作计划。
(3)、团总支召开部门会议,成立活动筹备组、外联小组、宣传小组等工作组。
(4)、严格按照拟订的'工作计划开展工作,以达到有计划、有组织、有纪律地开展工作。
(5)、召开外语系各班班长、团支书会议,向各班传达这次活动精神,并要求各班自拟活动项目,然后再上交社会实践部或外联部,以便统一安排。
(6)、大力宣传本次活动的有关情况,动员全校师生以及社会各界人士积极参与。
活动策划 篇4
一、活动背景
伱们知道一支笔芯的危害吗?你们有想过笔芯也是可回收的吗?
资料显示,制造一次性笔的主要材料是聚苯乙烯或放性聚苯乙烯,均以耐老化、抗腐蚀著称,当成垃圾处理时,永远无法自行降解,除非实行严格垃圾分类或进行焚化处理。据市场调查,150万的在校生,每年扔掉至少720万支笔,价值近900万元,全国在校生约有2。5亿,这样算来一年就等于扔掉近5000所希望小学的费用。不仅如此,而且废弃的笔芯存放在土壤里50年都难腐化。这种废旧塑料如能回收,废物利用,将是一笔巨大的财富。
二、活动目的
以创建绿色环保校园为目标,以“营造节约环保校园、共建绿色低碳社会”为主题,将回收同学们一般会随手扔掉的废旧笔芯。使大家更多的了解废旧笔芯正确的处理方法。通过回收废旧笔芯,为社会公益尽一份绵薄之力,同时让同学们意识到对环境的保护。这是一个长期的工程,之所以做这个活动是因为这样可以减少对环境的污染,为环保事业做一些力所能及的.事情。
三、活动主题
牢牢抓住你的“芯”
四、活动时间
20xx年10月下旬
五、活动地点
食堂门口及整个校园内
六、活动单位
台州学院医学院青年志愿者协会成员
七、活动准备
一、由宣传部制作海报对此次“笔芯回收利用行动”进行充分的宣传。
二、事先制作盒子用于回收笔芯。
三、确定活动要到场的人数,然后具体、合理分配各自的工作任务。
四、由外联部负责拉赞助,提供经费来源。
八、活动流程
一、选一天中午10:00—12:00在食堂门口进行回收笔芯活动。一部分人员在现场进行宣传与回收,另一部分在宿舍内进行回收。
二、由负责人向大家说明具体事项、流程及安排。
三、收集笔芯活动持续进行两天。
四、给提供笔芯量相对较多的同学赠送书签以表感谢和支持。
九、活动内容
一、大力宣传这个活动主题,让大家都主动把笔芯送到我们制定的箱子内。
二、由环保部负责分配人定期到指定点进行对笔芯的回收
三、食堂门口的人员摆好桌子,挂一条与回收笔芯关的条幅,等待来往的师生签名。
十、活动经费
一条有关此活动主题的条幅,若干书签和相应东西作为奖品
十一、注意事项
一、活动过程要注意合理分工合作。
二、活动过程中避免谈笑、说话、跑闹并注意礼貌。
三、清洁人员打扫完后注意检查是否做到干净、整洁、美观。
四、所有成员听从带领人的指挥,不得擅自离场。
十二、活动总结
活动后由秘书部对此次活动进行总结。
十三、活动意义
“一次性笔”的污染成为继塑料袋、废旧电池之后的又一大社会公害,若实行回收利用将大大减少对空气和土壤的污染,同时为我们的环境贡献自己的力量。并且此活动可作为青协的传统,一直传承下去,从思想上改变人们的环保意识。
十四、赞助协议
本次活动由台州学院医学院青年志愿者协会举办,由青年志愿者协会成员参加。,我们希望在这次活动中也能得到贵公司的支持。为了更好的相互了解和以后的合作,我们特地起草了这份策划书。我们的承诺:
贵公司将可以在校园内展示宣传板,我们在活动的前期、中期、后期会派工作人员配合贵公司进行宣传工作,极力确保贵公司在我校的宣传力度,让贵公司的宣传效益最大化。
附:宣传计划
前期:在全校进行充分的先期宣传,在人流较大处悬棺宣传横幅,并在人流密集处拜访宣传板,同时在学校各角落张贴宣传海报。
中期:在活动进行时,我们会继续展示海报,同时如果贵方希望在此期间进行产品推介,我们将派工作人员配合宣传。
后期:同样我们会提供平台和工作人员配合贵方在后期的产品宣传工作。
通过本次活动,将是贵公司在台州学院大学生中提升品牌价值的一次极好的机会。所以这次合作必然会带来丰厚的回报。
我们可以保证:这次活动不仅会在全校有广泛的宣传,而且有这种优质展示平台,相信贵公司的知名度必将在周边地区有极大的提升。
我们所需要的赞助:
(1)本次活动的宣传横幅
(2)我们希望在资金方面得到贵公司的帮助,这些资金将用于活动的顺利进行及对本次活动的宣传。
(3)如果贵公司能提供更多的协助,我们将不胜感激。当然,我们的承诺将一如既往的优质。
我们有理由相信这将是一次愉快的合作,有问题请与我们联系。
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