活动策划

时间：2023-10-03 09:43:09 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景：

活动策划

　　不知不觉大一新生的军训已经接近尾声，在他们艰苦军训即将结束的时候，也同时为了拉近与大一新生的距离，决定在本周四举行军训文体活动，本次让他们能更好的了解我们物电学院团学联，能够正确的认识到物电学院团学联的作用与功能，同时也让我们了解他们的一些基本情况，为以后的招新工作做好准备，打好基础。

　　二、活动目的：

　　增加20xx级新生对物电学院团学联的认可度。

　　三、活动时间：

　　9月22日晚6:50

　　四、活动地点：

　　新生军训地点

　　五、活动参与对象：

　　物电学院全体20xx级新生

　　六、活动介绍：

　　在军训期间举行文体活动，已经逐渐成为我们物电学院的传统。今年当然也不例外，本次活动是我们团学联第一次比较正式的与新生见面，活动的娱乐性和可执行性是必不可少的。为此本次活动将主要以个别活动带动整体活动的进行。活动的主体将以新生之间的拔河比赛为开始，重点将放在对新生的惩罚和奖励上。

　　本次比赛将会展开两轮，一轮是男生之间的比赛，一轮是女生之间的。在比赛之前先让参加比赛的同学面对面的自我介绍一番，报上自己的专业班级和姓名，比赛结束后，赢的一方将获得物质方面的奖励和对输的一方惩罚方式的决定权。比赛完之后，赢的一方将会采取一对一进行惩罚方式的决定。因为在之前已经确定他们互相的认识，

　　这是的一对一就可以实行。赢的人将有一次掷骰子的机会，在这个骰子的六个面上，分别有六种不同的`惩罚方式，正面朝上的一个惩罚方式将是输的那个人所要做的事。比如如果正面朝上的是唱歌，那么输的那个人就要在场中央唱一首歌。当然在这些惩罚都完成后，还会让各班推荐那些人才来表演，比如可以说一段相声，跳一段街舞等。

　　在活动的最后将会举行一个自我介绍活动。在这个环节，我们将会在各个班级抽选一些没有参加这次活动的人来做自我介绍。这样不仅可以增进新生之间的了解，也可以让我们对他们有个比较初步的认识。

　　七、活动流程：

　　1、介绍在场辅导员，团学联主要干部

　　2、介绍比赛规则

　　3、参与比赛对象自我介绍。

　　4、宣读比赛规则，邀请教官和做裁判

　　5、开始比赛。

　　6、比赛结束，进行惩罚和奖励

　　7、邀请新生进行文艺表演

　　8、活动结束

　　八、注意事项：

　　1、注意礼仪。

　　2、注意活动前的准备工作需落实到位

　　3、注意活动时的安全。

活动策划篇2

　　一、活动宗旨：

　　为了加强当代大学生精神文明建设，英语学院青联实践部定时组织各类志愿者活动，为学院全体学生开拓社会实践渠道，增加社会服务经历。其中，天潭敬老院和晚晴敬老院就是两个我们长期提供公益服务的基地。

　　二、活动时间：

　　天潭敬老院每周六xx:00-16:00

　　晚晴敬老院每周日xx:00-16:00

　　三、活动对象：

　　本院xx级、xx级在校学生

　　四、活动人数：

　　天潭敬老院20人(大一12人，大二8人)

　　晚晴敬老院28人(大一大二每班2人)

　　五、活动内容：

　　天潭敬老院：陪老人聊天，打扫卫生。

　　晚晴敬老院：同院方工作人员一起为老人包饺子、聊天、下象棋等。

　　六、活动流程：

　　1.前期组织志愿者报名，采集、整理志愿者名单及信息，通知活动当日集合地点、时间;

　　2.于18日下午一点二十学校北门集合，记录实际志愿者名单，强调注意事项后组织志愿者去敬老院;

　　3.进行活动，管理现场，记录、采集照片;

　　4.活动尾声与敬老院负责人沟通，志愿者合影，返回学校;

　　5.撰写活动总结、心得及新闻稿，并及时上交;

　　6.向秘书部提交本次活动实际志愿者名单。

　　七、注意事项

　　1.提醒志愿者准确记忆活动时间、地点;

　　2.往返途中要遵守交通规则，保证安全;

　　3.活动中要防止出现个别志愿者偷奸耍滑现象，防止志愿者与老人发生冲突;

　　4.报道稿、心得、总结及照片等要严格按照格式要求。

活动策划篇3

　　一、活动时间：x月17日上午

　　二、参加对象：小一班全体家长和幼儿

　　三、活动地点：小一班教室

　　四、活动目的：

　　1、通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注

　　2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

　　五、活动准备：

　　热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，教具准备

　　六、活动过程：

　　（一）入园接待：7：45~8：00（幼儿进行桌面自主游戏）

　　活动目标：

　　1、能够主动和老师同伴问好。

　　2、老师与幼儿进行简单交流。

　　（二）区域活动8：00~8：30（重点指导：喵喵DIY）

　　活动目标：

　　1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动，体验活动带来的快乐情绪体验。

　　2、能够自主选择操作材料进行游戏，喜欢操作，专注有一定的坚持性。

　　（三）区域小结、点名8：35~8：45

　　活动目标：

　　1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如：（我和谁一起玩了什么，怎么玩的？）

　　2、老师对区域情况进行整体评价（针对出现的情况）

　　（四）生活活动：喝豆浆、点心8：45~9：00

　　活动要求：

　　1、有序入厕，不拥挤，能用肥皂洗手，并把手擦干。

　　2、安静地完自己的`一份点心，轻轻地把杯子放到指定处。

　　（五）运动会开幕式9：00~10：00

　　活动目标：

　　1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场，大声喊出班级的运动口号。

　　2、学习安静观看开幕式表演，不大声说话、推挤。

　　（六）教学活动10：10~10：30

　　语言活动：小蛇多多

　　活动目标：

　　1、观察画面，了解小蛇多多吃的几种水果，并用语言加以描述。

　　2、在阅读中进一步感知常见水果的外形特征。

　　（七）餐前谈话：10：35~10：45安全用电器

　　（八）活动目标：

　　1、知道一些简单的家用电器及名称。

　　2、知道电器不能玩，有一定的安全自我保护意识。

　　（九）餐前生活活动、午餐：11：00~11：30

　　活动目标：

　　1、幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

　　2、用餐完主动把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。

活动策划篇4

　　一、活动主题

　　爱校·感恩·奉献

　　二、活动思路

　　通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

　　三、活动时间

　　20xx年3月—6月。

　　四、参加人员

　　全体师生

　　五、活动地点

　　校内

　　六、活动组织机构

　　1、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　2、工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　各班班主任

　　动员、组织由负责

　　宣传报道由负责

　　照相、摄像由负责

　　材料收集整理由负责

　　七、活动设计

　　活动一：“我们的故事”----毕业班级风采展

　　毕业班级风采展。风采展旨在展示届毕业生“文明、爱校、乐群”的良好形象及毕业生班级“青春挥扬、团结奋进”的优良风采，以简介对毕业班级三成长历程的展出，以图片再现毕业生活的精彩瞬间，营造和谐校园、和谐班级的文明氛围，以真实的班级经历为在校生做出榜样与示范。完成时间3月10—30日。

　　活动二：“成长记忆”毕业微语征集

　　鼓励毕业生敞开心扉，抒发对高中生活的感言，对人生的感悟，表达对学校的真挚感情和美好祝福。形式、体裁不限，可以是一段话、一首诗、一篇短文或一组图片。营造出浓厚的毕业氛围，抒发毕业心情，增进毕业生对母校的感情。完成时间3月31—4月20日

　　活动三：饮水思源”----给最喜爱的老师写留言卡

　　在高中的岁月里，每个人点滴的进步与成长都凝聚了每位老师的心血与教诲。在毕业之际，通过留言卡以独特的创意和形式为自己的授课老师表达由衷的谢意与感激，记住老师对自己的谆谆教诲。5月下旬完成。

　　活动四：“手留余香”-------写给下一届入住学生的信

　　以宿舍为单位，采取写信的方式组织毕业生对即将入住自己宿舍的学弟学妹留下赠言。通过毕业生对学习生活的总结来教育引导低年级学生。信件主题要求积极、健康、向上、真实。信件的内容包括：高中三年的学习规划，成功的.学习方法及教训;毕业时最想对学弟学妹说的话，感悟、寄语等。信件书写方式可以电脑打印，也可以手写，必须有该宿舍成员签名.5月中旬完成，最后贴在各寝室内在6月10完成。

　　活动五：展望未来，迎接挑战——为高三学子送

　　6月3-4日完成，在食堂门口的两块展板上，汇集教师、学弟、学妹们的深深祝福。

　　活动六：“雁过留痕”

　　——毕业生捐赠旧书

　　为建设低碳校园，树立环保意识，营造爱心奉献友好互助的氛围，达到“绿色循环、互惠互利、爱心奉献”的目的，积极倡导毕业生将用过的学习参考书、复习资料以及其它物品无偿捐赠给贫困生和低年级学生。用自己的实际行动表达对学弟、学妹的关爱和帮助。通过爱心捐赠，把良好的学习风气传递下去。完成时间6月7—8日

　　八、活动要求：

　　各班级要高度重视“毕业季”系列活动，加强组织领导与活动宣传，精心策划，创新形式，将爱心、感恩教育与毕业生文明离校教育活动有机结合起来，加强人文关怀，确保各项活动丰富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校毕业生优秀品质和良好精神风貌，增强毕业生知校爱校的情感，营造温馨向上的毕业氛围，使每一位毕业生在满怀深情惜别母校的同时，充满希望地走向更加广阔的天地。