活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　【创课缘起】

　　爱人是一名高中教师，去年冬天，她在晚自习值班时，一个男生有事需要请假。爱人让他写一张请假条。于是，男生在一分钟后上交了一张纸条：肚子痛去下医务室。当爱人把这八个字的请假条拍照发我时，我又羞愧又难过。羞愧是因为我们的学生到了高中都还不会写请假条，作为小学语文老师感觉自己难辞其咎，同时又为我们的孩子感到难过。

　　请假条属于最常用的应用文之一。此外，策划书、通知、借条等应用文都是学生在日常生活中需要用到的，但是在我们的小学语文教材中却没有涉及。那幺，教师在平时的教学中是否需要加入应用文的写作教学呢？笔者觉得非常需要。

　　就拿策划书来说，如果学生学会了策划书写作，那今后班级开展活动就简单方便多了。

　　【创课说明】

　　《语文课程标准》指出：第三学段能写读书笔记和常见的应用文。写作是创造性的活动，教师要为学生的自主写作与自由表达创设有利条件和广阔空间。减少对学生写作的束缚，解放学生的心灵，让他们放开手脚，表达真情实感。这一创新设计旨在培养学生“写真实的作文”，让学生了解活动策划书以及其基本特点、它在生活中的应用，并创设“跑男”情境让学生尝试写作。

　　【创课思路】

　　一、认识策划书

　　课始，教师告诉学生有一种作文写得好就等于可以玩了，这种作文叫活动策划书，就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。试图用“写作文=玩”的方式激起学生的写作兴趣。

　　二、创设情境，知其特点

　　把学生喜爱的综艺节目“奔跑吧，兄弟”引入课堂，告诉他们下周的班队课我们将组织一次“跑男”活动，但活动方案得由你们自己策划。随后，教师出示该“跑男”活动的策划书（已写明活动目的、活动时间、活动场地等信息，但活动过程略）。这一环节的安排是让学生发现活动策划书的特点：条理清楚、语言简洁、目标明确。

　　三、小组讨论，合作写作

　　小组讨论你们最想开展的四轮活动，并合作写作，每人策划一个活动。

　　四、交流评价

　　出示部分学生的策划方案，在其他同学的讲评中引导学生了解策划书写作的又一特点：严谨。并尝试自我修改。

　　【教学现场】

　　一、认识策划书

　　课始教师用PPT出示：写好作文=玩，你信吗？在学生热烈的发言中告诉他们有一种作文，如果你写得好，真的就等于有机会玩了。这种作文叫做活动策划书。

　　活动策划书，就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。

　　二、创设情境，知其特点

　　师：下周的班队课，老师将带领大家开展一次特别的班队活动，叫作“奔跑吧，兄弟”。但是在活动开展前，我们首先得策划好这次活动，得拟定一份计划。老师帮大家完成了策划书的一部分，请你先自己读一读。（下表）

　　2.读后交流策划书的构成部分。

　　3.引导学生发现策划书的特点并板书：条理清楚、语言简洁、目标明确。

　　4.师：一份策划书，一份方案，最重要的就是活动过程环节。所以今天，我们就要自己来学习尝试策划。现在，就请你回忆一下，跑男节目中都有哪些令你印象深刻的活动？

　　5.出示《奔跑吧，兄弟》的照片。

　　6.说一说：你印象最深的一个游戏及其原因。

　　生1：我最喜欢的是撕名牌游戏。因为这个游戏考验的不仅仅是体力，更是智力的比拼。

　　生2：我最喜欢的也是撕名牌游戏。因为它还考验了队员之间的合作与默契。

　　生3：我最喜欢的是上百人跳长绳游戏。那期是在西安举行的。因为这个游戏考验的是上百人的合作。

　　【自悟自析】

　　学生写作，常常因“为什幺写作”而苦恼。本教学设计很好地解决了学生的写作动机：写好了作文=玩，写好了活动策划书就可以开展活动。活动的形式让学生充分获得满足与成功的`快乐体验，把表达变成了学生的需要，把“要我说”变成了“我要说”。

　　三、宣布规则，小组合作

　　1.宣布规则。

　　2.班长领取“任务卡”并当场公布：

　　任务一：各小组在小组长的带领下讨论确定四个游戏内容。

　　任务二：讨论结束后进行分工写作，每人策划一个游戏。

　　3.四人小组讨论。

　　4.合作写作，每人填写一个。

　　【自悟自析】

　　从叙到作，从说到写。本教学中，笔者通过小组合作的学习方式，先讨论后写作，引导学生说一说想写什幺，怎幺写。科学研究证明，儿童的口语表达能力普遍高于书面表达，写前说一说、议一议，不只是对写的演练，也是一个理清表达思路的过程。

　　四、交流评改

　　1.交流评价——换位思考，如果你是要参加活动的队员，你听懂了吗？策划的这个活动玩什幺，怎幺玩？

　　生1：游戏名称：八人九足。游戏过程：将八人的十六足，每两人的四足，两足两足绑在一起，使十六足变成九足。开始时，八人一起迈被绑住的足。哪个队先到达终点，哪队赢。

　　生2：游戏名称：八人九足。游戏过程：八人用绳子将腿缠绕在一起，形成九条“腿”。等老师说“开始”后，八人一起出发，哪组最快，哪组获胜。

　　生3：游戏名称：八人九足。游戏过程：八个人把脚踝绑起来，然后两组一起比赛，两组里面胜出的一组，再和另外两组里胜出的一组比赛。谁先到达终点谁就获胜。

活动策划 篇2

　　四年的时间转瞬即逝，作为湖北民族学院的莘莘学子，毕业生们用辛劳一次又一次的在民院的历史上书写着属于自己的辉煌。在毕业之际，为营造祥和温暖的毕业氛围，展现我校学生青春、阳光的美好形象，强化毕业生对母校的情感，我院特开展第二届“青春纪念册·我在民院的那些日子”的毕业生照片征集展。举办这次照片展览不仅仅是一种青春的展示，更是对母校时光的怀念和美好未来的憧憬。

　　一、活动主题 “青春纪念册·我在民院的那些日子”

　　二、活动时间

　　20xx年5月27日-6月中旬

　　三、活动对象

　　全校毕业生

　　四、活动目的.

　　1、增强毕业生爱校观念，体现我校毕业生青春、阳光风采。展现毕业生在大学的生活景象。

　　2、延续我校大学生健康向上的传统，营造文明和谐的文化氛围，传承我校“博学博爱、立人达人”的校训。

　　五、活动过程策划

　　1、前期准备：

　　（1）在照片展出之前，向学校党宣部申请借用大学生广场，获得其批准后在进行场地布置。

　　（2）由我院宣语部向各兄弟学院发布毕业生照片征集的活动策划，真诚委托各二级学院同仁帮助宣传征集并利用飞信和微博等新媒体向全校同学宣传本次活动。

　　（3）征集阶段结束后，按照相关标准筛选符合要求的照片并联系相关人员，获得其展出允许。

　　（4）与照片人物联系后寻找出照片背后的故事，同照片一起展出，将自己的青春故事分享给学弟学妹，将青春向上的激情映射到民院每个人的身上。

　　2、现场流程：

　　（1）将选出的照片扩印之后在大学生广场展出供全校师生观赏。

　　（2）欢迎同学们将自己的青春宣言书写在纸条上粘在一侧的展板上。

　　3、后期总结：

　　（1）在活动过程中采访观看的同学对毕业生照片征集活动的看法和感想，总结活动中的不足与优点，努力在下届活动中弥补不足，发扬优点。

　　（2）活动结束后，打扫场地并由宣语部成员将活动相关材料存档备案。

　　六、征集要求：

　　1、照片对象要突出我校毕业生的特殊群体照片，照片内容积极向上，体现当代大学生的精神风貌，立意独特，视角新颖有创意。照片要求清晰原创，拒绝后期处理。

　　2、照片尽量注明院系、专业、姓名、联系电话，并附带对作品内容的简单叙述。

　　七、注意事项：

　　所有作品以及相关的信息和背后的故事需打包发至邮箱：。

活动策划 篇3

　　(活动目的)：

　　1)为了增进新会员之间的了解以及会员对协会精神和协会活动的认识，积累骑行经验，增强会员的安全意识、团队意识和锻炼自我保护能力，作到真正意义上的“读完卷书，行千里路”，走出校园，了解社会！

　　2)我们将以严整威武的队列，昂扬奋发的斗志，严肃有条的纪律，团结拼搏的团队精神漳显新一代大学生的精神风貌，漳显一个朝气蓬勃的郑州大学！

　　3)在社会上宣传环保，减少人们对机动车辆的依赖。让校内外更多的人了解车协的活动，了解车协的独特魅力与文化，逐步树立车协的良好形象。

　　(活动时间)：12月26日(本周六)

　　(出发时间)：早8：20集合，8：30准时出发。

　　(活动里程)：35km左右(单程)

　　(集合出发地点)：郑大新区南门

　　(计划线路)：郑大新区南门 → 西四环(向北)→大河路(向西)→约5.3km后向右转(向北)→霸王城(21.6km)→黄河风景名胜区(29.5km)→向南进入江山路→约1.3km后左转→ 黄河浮桥(34.9km) → 郑大新区西门

　　(活动就餐)：早饭在学校食堂吃，中午在黄河游览区附近餐馆就餐。

　　(相关费用)：霸王城风景名胜区门票约5元 (带学生证)，餐饮约10元，总计15-20元。

　　(车型要求)：车况良好的自行车

　　(风景)：★★★☆☆

　　(强度)：★★☆☆☆

　　(领队)：张益民 联系电话:

　　(收队)：杨涛 联系电话:

　　(活动要求)：

　　1.请于本周五晚九点之前短信报名至活动策划联系人。留下姓名和联系方式。

　　2.报名之前请仔细阅读本次活动行程内容。我协会可根据交通、天气等实际情况调整活动行程。如天气不适(自己判断)，活动自行取消。

　　3．出门在外，安全第一。骑行时不准作其他危险性动作(如双手离把，接打电话，多人并排)。

　　4.请您路上谨慎小心，照顾好自己并保管好您的随身物品。

　　5.活动过程中要有组织纪律性，团队合作精神，互帮互助，自觉服从领队和收队的安排。尽量不要私自行动私自离队,如有特殊情况，请示领队并征得同意后方可离队。

　　6：出行中不准乱扔垃圾，要保护环境。

　　(约伴条例)

　　我自愿参加此次骑行活动。我理解，我必须同意和签署此有关责任豁免、权利放弃和风险承担的协议，方可参加本次活动。

　　我 知道活动的策划者只是活动的联系人和发起人，并不是职业的领队、向导或有许可证的急救人员。我知道他和同行的骑友可能并没有参加过户外领队的课程、或急救 (包括野外)的培训和经验。在此我同意，如果因为参加骑行活动中(包括途中)因意外而受到伤害的话，我放弃对发起人追究和要求赔偿的权利，同时免除同队其 他骑友的法律责任。

　　1.我理解.户外骑行活动可能对身体和精神方面都有严酷的要求，可能包括在崎岖地带和恶劣天气中进行骑行活动，可能远离救助和医疗服务，我理解可能要24小 时后才能获得救援，所有救援和医疗的费用将由我自己承担。我理解当参加骑行户外活动时，我有可能面对真实的风险而受到伤害，甚至死亡。这些风险包括落石， 冰崩，车祸，失温，冻伤，咬伤，刺伤，犬咬和各种意外。我理解骑行装备可能会有缺陷，而这些缺陷可能会导致我受伤甚至死亡。我清楚获知活动计划的发起人无 法全面预见该活动中所有的风险和不利，我理解以上所列的风险并不完全含括了此次活动中的所有可能的风险，并且同意免责和放弃权利的协议并不仅限于以上所列 的风险中。

　　2.我理解.并 清楚知道身体活动和骑行装备的使用是有潜在危害的。我也理解健身和休闲的骑行活动也包含有导致受伤，心脏病和甚至死亡的风险，我知道有可能涉及危险，我自 愿参加这些活动。因此，我同意承担和接受任何和所有的伤害的风险，甚至死亡的风险，并且，我永远免除此次活动的发起人和同行伙伴们的法律责任。

　　3.我同意.承 担所有的个人受到伤害的'风险，包括瘫痪和死亡，这些风险是可能发生在往返参加骑行骑行骑行活动的途中，或者是在参加活动的时候。我清楚获知我已经被提供了 自由选择的权利，可以选择往返活动地点的交通方式。我同意承担由于我选择了自己的交通方式往返活动地点而引起的相关的风险和责任。

　　4.我清楚.此次活动的成员都和本人一样是自愿的参与者，其并不承担法律责任，意外保险和健康保险等。我了解自行购买保险的意义，以防任何的伤害。

　　5.我理解.我 能够通过以下措施来减少我的风险：更加注意环境，注意我的身体和精神状况，注意所有与安全相关的衣物和骑行装备的使用状况，只参加那些自己精神和身体能力 之内的活动。我清楚获知我已经被鼓励发展一种好问和怀疑的心态，去询问活动的领队以要求解释任何我觉得不适的决定。我同意我将不会参加任何的活动，除非我 已经仔细考虑过，相信它是安全的，和接受所有的相关风险。

　　6.我清楚.我的安全是我个人的责任和取决于我的警惕和良好的判断。我同意和保证，如果，任何时候我相信条件是不安全的，那么我会立刻中断活动的进一步参加。

　　7.我理解.在同伴需要协助的时候，我可能会尽力协助我的同伴，但这只是在以下情况：在我的判断中，这是自己力所能及的范围内，并且不会给自己带来不合理的危险。我进一步理解到，我没有法律上的责任去协助别人，同时，任何我的同伴或者其他成员也没有任何法律上的责任来协助我。

　　8.我知道.如果由于我的行为和我的参加而导致了第三方的财产损失或个人伤害，我同意免除所有其他人的赔偿责任。

　　9.我理解.对由于我参加活动而导致的我个人的意外事故，病痛和财产损失，活动发起人和其他队员不承担责任。

　　(目的地简介)：

　　汉王霸王城遗址：位于郑州荥阳市东北约17公里的广武山上，两座城址遥遥相对。这就是秦汉之际，刘邦与项羽对垒所筑的东西广武城。西城为刘邦所筑，称汉王城；东城为项羽所筑，称霸王城。两城间有一南北向的大沟，名广武涧，又称鸿沟。沟口宽约800米，深达200米，沟内有鸿沟村。北面向黄河，西南对群山，地势险要，是古代交通咽喉、军事要塞。刘邦、项羽往来荥阳一带，多年战争，在此形成中分天下，鸿沟以西为汉，鸿沟以东为楚。今汉霸二王城北部已有一部坍入水中。景区地势险要，地形地貌独特，沟壑纵横、峪顶相间，为历代兵家必争之地。登城北眺，黄河之水似从天边而来，掠城而过，城南城西群峰峥嵘，景区内西楚霸王塑像威风凛凛，特别是高9米、重达20吨的铁铸战马，昂首嘶鸣！楚汉之争历时四年，相持不下，最终划鸿沟为界，中分天下。中国象棋盘上的楚河汉界便源于此。

　　黄河游览区：位于郑州西北30公里处。南依巍巍岳山，北临滔滔黄河。雄浑壮美的大河风光，源远流长的文化景观，以及地上“悬河”的起点、黄土高原的终点、黄河中下游的 分界线等一系列独特的地理特征、使这里成为融观光游览、科学研究、弘扬华夏文化、科普教育为一体的大河型省级风景名胜区。

　　黄河浮桥：横跨在黄河之上,长约一公里, 有30节浮桥串联而成，上面设有护栏，两边桥头可以自由升降，部分昼夜的漂浮在水面上，为两安人民的沟通起着至关重要的作用。

活动策划 篇4

　　一、活动引言

　　如今的大学生活已经不仅仅是单调重复的学习生活，学生的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素，大学生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校园班级文化中的关键性。为了进一步提升大学生的思想品位和创新品位，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队意识和班级凝聚力，同时也为了更好地传承大学生精品文化，经学院研究决定，在全院开展以班级为单位，以学生为重点的班级文化建设活动，在此基础上，举办班级文化建设系列大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。

　　二、主办单位

　　电子信息学院分团委

　　电子信息学院学生会

　　电子信息学院研究生会

　　三、活动时间

　　准备阶段：XX年3月

　　比赛阶段：XX年x月初(具体比赛日期另行通知)

　　四、活动地点

　　准备阶段：各班自行安排

　　比赛阶段：西北工业大学长安校区教学西楼d100环形报告厅，分为初赛和决赛。

　　五、参与对象

　　西北工业大学电子信息学院在读XX级本科生各小班，以班为单位进行参加，研究生班级可报名参加。

　　六、活动流程

　　1、策划准备阶段：

　　班级文化建设月于XX年2月底正式启动，为期一个月整，学院提前下发《关于电子信息学院XX-XX学年“班级文化建设月”的通知》，说明活动的大致构想及时间安排。各年级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班旗、班服、班歌、班级博客等方面着手进行班级文化的建设活动。具体的内容形式要求与提示附在本策划尾页处，名为《电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明》，请各班参照说明进行准备。为了4月份的比赛的`最终评比，请按照文件中提到的规定格式整理好后，以压缩文件的形式(命名为：某某班-班级文化建设月，例如：08011101班-班级文化建设月)在截止日期XX年3月30日前(包括3月30日)发送至邮箱，但为了学院爱e艺术团能够更好地进行班歌准备，请于3月25日前提交班歌的内容，故请各班合理安排时间!

　　在准备阶段中，各班不仅要完成上交《内容提交格式说明》中规定的内容，更要对4月份的比赛进行统筹规划和表演形式的确定，请各班班委一定要合理分配好时间。

　　2、比赛阶段：

　　在有了前期的充分准备后，学院分团委以及学生会将以晚会的形式给各班提供展示班级文化建设的机会。以下将给出各班比赛形式的说明：

　　表演内容：以班歌演唱表演为主，其他班级文化建设内容为辅，这就要求各班思考如何将看似脱离的两部分进行有机的结合，最终达到令人赞叹的舞台效果。

　　表演要求：

　　初赛：各班必须以全员参加(未全院参加的班级将按人数扣分)，穿着班服进行表演，需具备独立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班级文化建设内容的其他元素，使表演在整体上达到紧凑。初赛更加看重文化建设实质内容的展现。排名在前三分之二的班级晋级决赛。

　　决赛：在初赛要求的基础上，决赛要求表演整体更加流畅熟练，更能突显出自己班级的特色，需融入更多的其他班级文化建设内容的元素。表演内容需在初赛的基础上进行调整即可，无需重新策划表演形式。表演时所需道具请按照节约原则自行租借或购买，如果学院有，则可提供给各班。决赛更加注重舞台效果与班级的整体风貌。共3页，当前第1页123

　　注：

　　1、原则上在比赛时各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，请大家发挥各班同学的人脉联系会使用相应乐器的学生帮助本班，若确实不具备独自表演的能力，可联系学院爱e艺术团进行班歌乐器演奏的帮助。

　　2、最终决赛时，推荐各班做一个全方位展示本班文化建设的幻灯片，比赛条件允许在表演的同时播放幻灯片。

　　3、评分标准将综合各项班级文化建设内容，以加权的方式进行计分。比赛时，每位评委都将会拿到各班之前所提交的各项内容的打印版，他们将会以综合的标准进行评分。具体评分细则将会在比赛前公布。

　　七、奖项设置

　　奖项将以初赛与决赛成绩为依据进行评比，共分为：

　　一等奖：1个班级，颁发证书;

　　二等奖：2个班级，颁发证书;

　　三等奖：3个班级，颁发证书;

　　最佳创意奖：1个班级，颁发证书;

　　优秀奖：若干班级，颁发证书。

　　八、经费预算

　　项目

　　数量

　　总金额(元)

　　说明

　　舞台装饰品

　　若干

　　可借

　　气球

　　50包

　　可借

　　宣传单

　　300

　　20

　　横幅

　　3

　　150

　　宣传展板

　　2

　　30

　　海报

　　30

　　50

　　证书

　　若干

　　奖品

　　若干

　　供给

　　100

　　饮用水等

　　纸张

　　1000

　　100

　　相机

　　可借用

　　dv

　　可借用

　　电脑

　　可借用

　　音响

　　可借用

　　桌椅使用

　　可借用

　　总计

　　至少450

　　附：

　　电子信息学院班级文化建设月

　　各项内容提交格式说明

　　我院本科生、研究生各小班：

　　班级文化建设月活动已经正式开展，为了使大家能够更好地开展本活动，也为了给各班提供更好的思路，特发此通知用以规范各项班级文化建设项目的提交格式：

　　文化建设提交需包括四项内容：

　　一、班规、班风、班训

　　建设提示：

　　班规是一个具有凝聚力班集体的立班之本，一个较为完善的班规应包括：班级日产管理制度、班级成员奖惩制度、班级民主监督制度、班费管理制度以及班委工作职责等内容，形成成文规定，为班委正常管理班级提供了有力的保证;

　　班风是一个班级良好风貌的展示，本次班级文化建设月活动要求各班提供不超过20字的班风概括，能够体现出各自独一无二的精神风貌;

　　班训是一个班级严谨治学的体现，本次班级文化建设月活动要求各班发挥班级各个成员的智慧总结出不超过30字的班训。

　　提交格式说明：

　　班规、班风、班训三项内容需加以整合，以一个word文档的形式提交至学院相关部门，命名为：某某班-班规班风班训(例如：08011101班-班规班风班训)。不推荐上交的内容只是文字的简单堆砌，要求有整体感、立体感，最好有封面、封底，要能突出班级的自身特色和班级成员们一同合作的结晶。

　　二、班徽、班旗

　　建设提示：

　　班徽、班旗是一个班集体团结统一的象征性标志，使同学们有强烈的亲切感、归属感。一个独具匠心的班徽、班旗设计不仅需要艺术审美和班级特色相融合，也需要手绘功底与电脑绘图科技相辅相成。班徽是设计的主要内容，班旗则可在班徽的基础上加以新的元素而合成，最终形成集统一性、时代性、创新性为一体的班徽与班旗。共3页，当前第2页123

活动策划 篇5

　　一、活动背景及活动目的

　　当今校园，随着社会经济发展人们生活水平的提高，大学生已经成为消费领域里一支不可忽视的力量，由此引发的过度消费铺张浪费等问题越来越多。学生手里拥有很多闲置的东西，毫无用处又弃之不舍，造成严重浪费。此外，毕业生毕业在即，许多旧物无法处置，最后只能当做废品卖掉，白白浪费。

　　“让爱传递”校园义卖活动的举办，可以为大家建立一个互通有无的平台，同时提高物品使用率减少浪费，把废置的东西通过义卖的形式变换成现金，直接帮助需要帮助的社会弱势群体或捐助给红十字会。

　　二、活动主题

　　物品有价，情义无价；爱心义卖，传递真情！

　　三、策划主办单位

　　院青年志愿者协会

　　四、活动时间

　　12月9—10日下午16：40---18:00

　　五、活动地点

　　信息楼前

　　六、活动对象

　　全院师生

　　七、活动要求

　　1、捐助者可以以个人或团体，如宿舍、班级、社团名义进行捐助；

　　2、捐助者可捐赠书籍、文具、公仔等，生活用品及衣物和食物除外

　　3、本活动本着公平、公开、自愿、民主的原则。

　　八、前期准备

　　1、宣传准备： 12月2日至12月5日，由组织宣传部负责准备展板、海报及宣传单，另需准备一份广播稿，待活动开始时由校园广播站进行宣传。

　　宣传单、海报需在12月2日前准备好，上交到主席团审核（宣传海报上必须写有活动时间，活动地点，捐助物品收集时间，捐助物资要求）。审核通过后，12月3日由综合服务部组织成员到各个班级派发宣传单，并在杏园和桂园饭堂及各栋宿舍楼楼下张贴宣传海报。

　　组织宣传部成员在学校网站及青协微博、博客发置宣传贴，宣传此次活动。

　　2、物品征集：12月4—5日，由外联部负责各个班级收集物资并做好登记（包括捐助人姓名、班级及联系方式，捐助物品名及物品价格，义卖后物品处置情况）。所有捐助以自愿为原则，登记在册，以便活动顺利安排。收集时间16:40-18：00，地点：杏园及桂园饭堂门口。

　　3、物品存储及分类：12月6—7日，由健康工程服务部及综合服务部成员将所有捐助物品统一存放到青协办公室，以保证物品安全，并提前进行物品分类。(注：每件物品价格在捐的时候就要贴上，并约好时间核对并妥善储存）

　　4、由外联部成员负责借活动所需桌椅等相关物品，包括箱子和零钱，到时候收钱与找钱都放在箱子里。

　　5、由健康工程服务部义演队安排义演节目，并确定义演人员及节目。

　　6、活动当天由秘书部成员记录到场工作人员以及参与活动的同学。(参与活动的志愿者部门内部自己统计，中专加小时等)

　　7、召开青协全体人员会议，安排以上工作内容。

　　九、活动流程

　　1、12月9-10号下午放学后，由健康工程服务部及宣传部组织成员布置好义卖会场；

　　2、以“义演”形式拉开序幕，由健康工程服务部进行“义卖”，由秘书部登记购买物品人员及物品价格，由综合服务部成员负责维持现场秩序；

　　3、由宣传部成员采集拍照（义演和义卖同时进行，同学们可往来于义演区和义卖区）；

　　3、义卖后，由健康工程服务部安排人手清理会场。（如人员不足可向综合服务部借人，具体人员由两部门协商）；

　　4、12月10号义卖活动结束后，由秘书部统一统计两天义卖物品的钱，并由组织宣传部对外公布此次活动物品义卖结果，将此张贴于教学楼一单元公布栏。

　　十、活动后期

　　1、本次活动从征集物品开始，所有物品以及最后财务状况将以公告的.形式向全校公开，接受大家的监督，做到过程透明化。（秘书部负责，打印了贴出来就好）

　　2、活动后由青协秘书部整理总结报告，并上交主席团。

　　3、开一次总结大会，各部门都汇总此次活动的心得感受。

　　十一、注意事项

　　1、每位志愿者的言行都代表着协会的形象，因此在整个活动过程中一定要注意自己的一言一行，特别是礼貌问题；

　　2、活动期间要求各部门负责人需合理安排工作人员，认真执行布置的任务，做到现场秩序有条不紊；

　　3、相关工作人员必须服从安排，按照要求认真完成各项工作，做好前期准备及善后工作；

　　4、工作人员需穿好工作服。

　　惠卫职院青协

　　20xx 年11月25日

活动策划 篇6

　　一、活动背景：

　　当今的社会是充满竞争的社会，也是充满危机的社会。从金融危机演变到经济危机，在这场暴风雨的袭击之下，社会迅速成长，社会中的人们更学会顽强拼搏、寻找突破，寻找属于自己发展的一片天地。作为大学生的我们，也应该在踏入社会之前储备能量，自我锻炼，自我增值，扩大视野，提高大学生的综合素质。

　　二、策划目的：

　　1、为新生创建一个良好的购物环境，用优质的服务和精良的生活用品赢得他们对水院的美好印象。

　　2、培养团队协作能力，锻炼团队合作精神，提升团队成员做人、做事的责任感和使命感。

　　3、通过商业实战，培养商业意识，增强成员市场决策能力。

　　4、通过这次商业运营挣钱，增强自己独立生活能力，从而适度减轻家庭的经济负担。

　　三、总体规划：

　　经营理念：注重团队成员实践能力、商业意识等能力的培养， 兼顾经济效益。

　　运营模式：自主经营，自负盈亏，自我管理，自我监督。

　　融资方案：采取集资入股方式，利益共享，风险同担。

　　四、营销方案：

　　（一）开始准备阶段

　　1、我们的主营业务是生活用品。销售部负责人通过去进货厂家两天的实地考察，为后期订货、进货等做好准备。

　　2、制定各种管理制度。在开展经营前各环节岗位责任制，内部成员奖惩等规章制度，使经营管理行为有章可循，确保零风险，保证团队的信誉和学校的荣誉。根据学校的规定，配合学工处做好采购床上用品和生活用品的工作，确保货源的稳定和充足。

　　（二）具体现场安排

　　1、进货渠道：

　　根据商品的种类和学校的规定，团队制定两种进货渠道如下：

　　1）自行进货：水桶、开水瓶、衣架等由经营成员到各大市场进行实地考察，并选择优质产品商定好价格然后进货。

　　2）择选商家：棉絮、床单等床上用品，为了保证产品的质量标准，尽力选择质量最好的厂家进货。

　　2、摆摊地点：广东水利电力职业技术学院天河校区，足球场设点摆摊。

　　3、经营时间：20xx年9月1*日8：00--18：00。

　　9 月13日晚完成设施摆放，9月1*日8：00--9：30待售品入场完毕。

　　五、摊位制度

　　1、团队必须严格遵守学院各项管理规章，不得影响学院的'教学、 工作和生活秩序，不得侵犯师生员工合法权益。受到一定的处罚，

　　严重者取消摆摊资格。

　　3、我们只会在规定的地方摆摊。

　　4、我们将会做到诚实守信，做一个文明、诚实、守信的好商人。

　　六、自我评价 我们会有能力做好这个摆摊活动，然后用最大的努力去尝试这一次难得的创业机会。在经营上，我们会与优质实惠的商家讨论好商品的进货问题，为新生提供最好的商品。这次的摆摊活动将会给我们一次证明的自己的机会，真心希望能把握好这次机会。现我们向摊位负责老师申请一个摊位让我们的团队成长，希望摊位负责老师批准我们的这次申请，让我们有这样一个机会证明自己。

　　团队成员：

　　申请人：

活动策划 篇7

　　活动背景；

　　针对纪检部自身工作的特性，也面向学校 面向建工学院举办一次。《营造美好工学院 影响建工学院》的一次主题活动。宗旨在提高同学们从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境。通过商学院每一位学子的努力让商学院成为北院一流的文明学院，优秀学院。同时希望开展活动的同时，影响到其他学院，从而提高北院活力，发扬北院校风。也是展示我院大学生风采的可选活动。

　　一

　　（1）活动主题：

　　《营造美好工学院 影响建工学院》

　　（2）活动目的及意义：

　　活动目的意在加强同学的集体荣誉感，使命感。通过自己发现，自己努力提升自己集体的综合素质，综合能力。同时带动大的集体一起行动起来。

　　（3）活动目标： 丰富同学们的日常生活，美化学习，生活环境，提高同学们的生活质量。发挥同学们的创造力，体现同学们积极向上的生活态度，形成良好的生活风貌。同时，通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。

　　（4）活动安排：

　　【1】具体安排：

　　活动初期：以班级团员为单位，可以组织课余活动，评比来开展活动，突出展现文明，积极，健康的思想态度来表现积极进取的班级，个人 。同时也要展现热爱北院的优秀传统，发扬优秀商院的意识。以每人进步一小步，班级进步意大步的思想来积极参与，通过自己的改善来完善班级环境，系环境。最终各班级以展板的形式来表现自己班级在活动的成果及感悟。也可以是活动中的过程展示。

　　活动中期：各班级自愿报名，参加《优秀班级，影响建工院》的活动，各班级可以用PPT DV 文艺表演的形式来表现活动的主题，着重表现出以自己优良行动，带动身边的人营造良好环境；先进班级努力，完善院系的环境。

　　活动后期：评比参选优秀作品，集中展示 。让同学明白怎么做，如何做能让自己的班级，院更好，更优秀。最重要的是能通过作品的展示能有所想，有所作为。

　　（5）操作流程：

　　1，前期宣传，做到大家明白活动意义，目的。

　　2，开始初期的班级展板活动

　　3，组织开始收集各参赛团体的作品，对作品进行评比 4，选择出优秀作品进行展示，以深入人心

　　（6）奖项设置：一等奖 二等奖 三等奖

　　奖品（待议）

　　活动中应注意的问题和细节：

　　1。 设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力

　　2。 要求实事求是

　　3。 活动意在交流 结果靠后

　　二

　　（1）活动主题：

　　《青春我做主，纪检部就职演讲》

　　（2）活动目的及意义：

　　让纪检部的每一个成员知道在这个部门工作的具体意义，让每一个成员都能站好岗，对工作认真，对自己的部门负责，出去，我们就是以建工院纪检部为整体的名誉而不在是以个人的了……

　　（3）根据自身的情况，每个人对纪检部的意见和观点，大家讨论说说，并在此提出，以让我们部里面的成员知道和改进，让纪检部更好的在学生部生存下去，让我们能更好的锻炼自己的能力。

　　（4）最后在总结，规划……

　　三

　　（1）活动主题：

　　对学习，生活，工作的要求

　　1会议考勤与纪律维持，认真做好考勤工作，本着实事求是的`原则，做好与会人员的记录及违纪情况登记，认真贯彻执

　　行，我部将定期进行汇报，向大家公开，以便大家核对，增加工作的透明度。

　　2不定期了解上课旷课情况。从班委处了解，对虚报情况的班委查处并上报，对旷课人员依情节严重性处理。

　　3定时检查晚自习出勤情况，每周总结记录，对无故缺席人员依情节

　　处理。对校、院举办的各种活动、会议进行纪律检查和监督。活动前向有关人员了解出勤人员名单，用点名或签到的方式记录出勤情况。会间注意整顿纪律，对扰乱秩序的给予警告，并登记上报。

　　4及时了解同学们的意见和建议，通过邮箱建立与同学沟通的桥梁，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理。等等…………

　　根据纪检部的需求，我们还可以和其他兄弟部门联合搞活动，只要需要我们，并且能力在我们的范围内就行了，比如和社会实践部一起在校园帮助他们招揽的公司做宣传；帮宣传部宣传各类活动和知识；等等，活动只有我们做不到，但不会有我们想不到的，只要有需求就有承办方，一切都是人定的……

活动策划 篇8

　　一、目的

　　1.协助推行社区健康教育计划，提高社区居民健康意识及健康水平;

　　2.对社区健康教育推广提供必要的帮助，如知识讲座、教育宣传、居民体检等;

　　3.对社区划某些特殊家庭进行必要的健康扶持;

　　二、计划简述

　　计划简称：xx医院与××ד共建健康社区、健康家庭”计划;

　　计划内容：选择十个社区，签定“共建健康社区计划”，并由医院与每个社区共同评选十个需要健康扶持的家庭，共建100个“健康家庭”;

　　计划时间：在X月XX日左右启动，并进行首轮讲座及体检;

　　三、具体内容

　　1.健康社区合作内容：

　　签定“共建备忘录”;

　　与社区共同研究制定一年的健康教育计划;

　　定期、选派有经验医生，到社区进行健康知识讲座;

　　选派优秀护理人员，到社区进行家庭护理讲座，如婴幼儿护理、老人护理;

　　协助社区的'健康教育宣传，如宣传栏等;

　　制作1000个(每社区100个)健康提示牌，主要进行健康知识口号宣传;

　　对社区健康教育成果，进行一定的媒体宣传协助;

　　2.“健康家庭”活动内容：

　　定期进行上门免费体检服务;

　　对相关家庭人员传授一定的护理知识。

活动策划 篇9

　　一、活动目的

　　由于街舞社创立不久，不了解社员的舞蹈程度状况，社员之间互相也不太熟识，为了更好地进行舞蹈交流增进社员之间的了解，决定举行一次街舞社内部个人舞蹈展，给各位社员一次展示自己的机会。

　　二、活动时间

　　（待开学具体情况而定）

　　三、活动对象

　　参加街舞社的全体社员

　　四、活动地点

　　学校的舞蹈房或艺体馆（需要音乐的`场地，最好有镜子）

　　五、活动要求

　　1、 舞蹈展是个人展示，只能一人跳舞，需自备音乐，舞蹈在一分钟左右（可根据参加的社员人数状况更改）

　　2、 考虑到某些社员没有舞蹈基础（纳新时会询问状况），可以没有舞蹈展示，但必须到现场观摩。

　　3、 凡有舞蹈基础的必须准备个人展示。

　　六、具体工作安排

　　（一） 活动前的准备

　　1、 申请场地，确定活动时间，确保场地无误，活动准时举行

　　2、 事先与全体社员沟通，使社员明白此次活动并非纯属娱乐，带有一定鉴定每位社员舞蹈程度的目的，希望全体社员认真对待

　　（二） 活动落实阶段

　　1、 社员到场后，需点名，确保全体社员到场。

　　2、 有关工作人员需提前10分钟到场，再次确保场地、音响等无误

　　3、 展示期间维持纪律，社员有序欣赏。

　　4、 展示前每位社员先进行自我介绍

　　5、 每个人展示结束，由社长（或技术部长——有舞蹈经验的人）进行点评总结，指出舞蹈的优缺点（需记录），为以后社员的舞蹈学习提出意见。

　　6、 待全部展示结束，社长总结整个活动，提出接下来社团的活动要求等

　　（三） 活动后的总结

　　材料整理。（包括活动策划书，各社员的舞蹈状况及点评，活动心得，活动总结）

　　七、社员舞蹈状况鉴定

　　1、 音乐的节奏感，是否卡点

　　2、 形体状况