主题活动策划
主题活动策划 篇1
一．活动主题：扬雷锋新精神，树时代新榜样
二．活动时间：
三．活动对象：
四．活动背景：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。”51年前，雷锋因为在工作中勤奋努力，在生活中热心助人，成为道德模范和“助人为乐”、“无私奉献”的代名词。作为符号的“雷锋”是一个时代所追求的价值观缩影，作为标杆的“雷锋精神”则是一个需要不断解读、发扬传承的价值议题。带着时代印迹的雷锋，并不妨碍“雷锋精神”与时俱进。 为了传递雷锋 积极坚定、奋发向上的精神风貌 ，为了真正使雷锋精神扎根在我们大学生的心中,表现出新时代大学生高尚的道德情操和崇高的思想境。并且继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。它不在乎你的贡献有多么的大,只在于你的那份诚有多真。为此，我们将举行一次"学习雷锋,情系学院"的活动来发扬这种精神，来诠释全心全意为同学们服务的真谛！充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾!
五．活动目的：
为了传递“雷锋精神”本身所展现的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。发展当代“雷锋精神”，如 “最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童所体现的大爱精神；如“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命所展现的对生命的珍惜；如“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦所表现的对社会道德良知的呼唤。从而学习雷锋好榜样 ，做新时代的“雷锋”。
六．活动内容：
三月是传统的`学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界气象日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内策划开展以下活动，请各班团支部认真组织。
一．第一周：(3月4日至10日)主要为宣传发动， “因为爱，与雷锋相约在一起”
1）全院启动宣传，营造氛围
充分利用网络平台、宣传海报以及班级团支部走访寝室宣传等形式发动我院同学积极参与三月雷锋月活动。
2）开展"学雷锋月"主题班会: （时间控制在第一周范围内，具体时间由班级团支书确定）
各班由团支书组织主题班会,让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。
3）开展“因为爱，与雷锋相约在一起”的活动， 辐射浓厚气氛：
以“爱”为主旋律，然后结合3.8妇女节，以关爱女老师，母亲为主。开展一系列如制作贺卡，买康乃馨等活动给所在班级女老师，也可以组织班级学生给妈妈写一封信，打个电话送一个祝福等活动。（发挥想象，班级团支部一起探讨策划）
4）继续心风尚的残联义教活动，在20xx年的开始也在新学期的开始，我们的爱心残联活动永不间断，并且借由妇女节的活动让我们的志愿者教导孩子学会制作一张贺卡或者是一句贺词、一幅画向帮助他们教育他们的残联老师表达一份感谢。
二.第二周：(3月11日至17日)实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围
绕主题开展活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。 1）实行“绿色每班每寝，低碳环保我做起”
在班级或者在寝室内部添上一盘花或一棵绿色植物，形成自主管理绿化带；学生会可进行不定时检查。
2)用“废旧日常用品”制作小工艺，可以先以寝室为单位制作小工艺品，再在班级上进行评选，从而作为最后的成果展作品。
3）与“绿源”协会合作，在3月12日植树节那天带领有意向植树的同学一起去种树，作为个人的所有物，并且有绿源协会的专业管理同学帮助管理植物的生长。
三．第三周：(3月18日至24日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。” 1）爱心伞
a) 向商家购买20把左右的“爱心伞”（爱心伞上面印有“经贸管理学院分团委学生会”标志） b) 放在教学楼的指定位置，方便下雨天没带伞的同学使用 注明：请各同学用完后，放回指定位置 2）自行车大“整”“修”
a) 带领志愿者去教学楼和公寓楼下的地下车库，将自行车摆放整齐。并引导自行车主人整齐摆放好自
行车，并且顺便打扫地下车库。
b) 提前借来打气筒等工具，为需要帮助的自行车主人提供帮助
c) 用相机记录下地下车库自行车摆放不整齐等不文明现象，用反面教材来引导同学们养成良好习惯。 3）清除校园黑广告
带领志愿者去教学楼楼道，楼层打开水处，讲一些乱贴的广告清除掉。 活动工具：水桶、抹布、砂纸、小刀等
4）对上学期开展的“衢橘益香甜，雷锋暖心间之加油，小优美”活动进行后续跟踪，志愿者代表带上一点礼物去看望小优美，并关心她现在的家境情况是否有所改善，对小优美的活动开展一个后续报道。 四．第四周是活动成果展示阶段，“雷锋精神代代相传！”
1）发挥团支部的力量，展现对雷锋月活动的感悟。各班团支部以语言（演讲）、文字（论文）、微视频（小品，歌曲等）、摄影、漫画、动画、手工艺品、板报等形式展现各班同学对雷锋月活动的感悟，所有成果将在月底进行统一展示。
要求：主题要鲜明，形式要创新化，内容要切合班级实际情况，最主要要展现出本班在本月团日活动中的具体表现或者感悟。
注：各年级段班级的展现形式不得相同，在开展活动前期集体明确各班展示的形式。
2）整体活动结束后，各班团支书要对活动进行总结，并及时将总结书交予组织部以便于作为团支部考核的标准之一。（请各团支书认真对待！）
七．活动后期：
活动结束，组织部将各班开展的活动资料收齐、汇总并且进行编辑，做成成果展。
八．活动预期效果：
如果你要告诉我们什么思想，
你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 你既然活着，
你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动， 使世界一天天变得更美丽！ 我想问你，
为未来带来了什么？ 在生活的仓库里，
我们不应该只是个无穷尽的支付者。 ---雷锋
各班同学踊跃参与此次活动，向雷锋学习大无畏的奉献精神，创新精神，拥有坚定信念，树立 崇高理想。发展当代新“雷锋精神”，感染母爱背后的大爱；思考生命的意义；呼唤社会道德良知。努力建设国家，做时代的主人。
九．注意事项：
1.活动时要注意安全，要有纪律的开展。
2.本次活动由经贸管理学院学生会组织部全面负责工作，各班团支部必须密切配合，共同把本次活动由高层次，高格调提升。
3.本次活动开始之前各班团支部必须做好一切准备工作，包括宣传工作。活动启动之后各班团支部要进自身最大努力展示本团体风采。
主题活动策划 篇2
一、活动名称：
“大学追忆夜”主题班会活动。
二、活动背景：
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“大学回忆夜”主题班会。
三、活动主题：
加强交流，共建甜蜜xx家园。
四、活动对象：
xx。
五、活动目的：
我们希望藉此机会，经过一系列精心策划的活动，能够促进同学们之间更进一步的了解，增进同学之间的友谊，唤起大家心底美好的记忆。同时给同学们提供交流与展示的平台，让大家在忙碌的大学生活中感到一丝惬意，并通过活动增强班级的同学凝聚力。
六、活动时间：
1、前期准备：
（1）收集素材：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
（2）视屏制作、相关材料的准备：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
2、班会召开时间：
xx年xx月xx日。
3、后期准备：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
七、活动地点：
xx。
八、活动流程：
1、第一阶段（前期准备）：
（1）全体班委负责素材的收集。
（2）主持人的确定，台词的.准备。
（3）现场背景布置，划分座位、制作人员通讯录。
（4）做好宣传工作，准备相关文档资料、数码相机、奖品等。
（5）班委负责此次活动的相关记录和人员签到。
（6）制作视频。
2、第二阶段：
班会开展。
（1）主持人致开幕词，介绍流程相关事宜。
（2）同学们在圣诞贺卡上写下寄语，并由工作人员进行回收后放进箱内。
（3）播放视频，引起同学们的美好回忆。
（4）视屏播放完毕之后，同学们在箱内随即抽取圣诞贺卡。
（5）游戏环节。
（6）安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。
（7）主持人致结束词，人员有序离场，工作人员负责现场清理。
3、第三阶段：
活动后期。
（1）工作人员进行班会照片的整理。
（2）就交流会的现场情况及会后评价，写出此次班会的总结报告，并上交给老师。
九、活动人员安排：
1、素材的收集：
2、策划书的撰写：
3、视屏的制作及现场拍照：
4、班会的主持人：
5、物资的购买：
6、总结报告的撰写及活动后期资料的整理。
十、活动所需品及经费预算：
贺卡：xx张。（给同学们写寄语）
奖品：xx份（奖励活动参与者）
总计：xx。
十一、注意事项：
（1）参与班会成员必须准时参加，工作人员应提前到场。
（2）要注意及时与负责人反馈会场情况，以免出现差错。
（3）现场布置应事先做好，会前准备好话筒，调试好电教设备。
（4）关注同学们的状况，出现问题应及时解决。
十二、应急措施：
（1） 未到场嘉宾或工作人员应马上进行联系。
（2） 设备若出现问题应马上联系设备维修人员。
主题活动策划 篇3
一、活动背景：
为契合庆祝我校65周年校庆，结合20xx级新生入学教育，北海国际学院（歌尔科技学院）以此为契机，同步举办“知校爱校”活动。
二、活动目的：
通过此次系列活动，激发学生的动手动脑实践与思考的能力，在创作出思想性与艺术性完美结合的优秀作品的同时获得成就感。锻炼同学的思维方式，开拓同学们的眼界，使同学们进一步了解在大学生活中该如何发展自己。
三、指导思想：
相知才能相爱，只有了解学校，才会爱上学校——美就在你我身边。
四、活动对象：
北海国际学院（歌尔科技学院）大一大二学生
五、“知校爱校”系列活动：
系列活动之一 “美丽就在我们身边”摄影展：
1、前期宣传:
北海国际学院（歌尔科技学院）学生会主席团在班长例会或团支书例会上向本院系各班级宣传布置此次摄影大赛。
2、照片收集（电子版和纸质照片）
a.本活动直接负责人为北海国际学院（歌尔科技学院）学生会xxx同学负责（QQ：xxxx，电话：xxx）。
b.参赛同学将参赛作品打包发至邮箱，提交作品和相关信息（作品名称、作品描述、作者姓名、班级、联系方式等）。
3、照片评比
由学生会、各班代表评选出入围决赛作品（评选作品时为公平启见，将不标注其姓名班级院系等内容）；
4、照片展示：学院看板
5、作品要求：
a.彩色、黑白不限，作品内容可为教师、教室风采、校园一角，我爱我校、潍院之前的旧照片等等，摄影作品内容要求积极向上，作品连贯性强，突出学院的美好风采(潍院的之前的老照片也可)。
b.为防真伪，参赛照片不可以为经过photoshop等照片编辑工具编辑过的照片，但可以经过简单的处理，使照片拥有不同的特色。
c.每组照片必须附有简短的文字说明。
系列活动之二 “我的学路历程”
同学们可将自己从小学到初中到高中到大学的`生涯用照片或视频或PPT的形式记录下来并配以简短的文字说明。
作品要求：
a.为防真伪，参赛照片不可以为经过photoshop等照片编辑工具编辑过的照片，但可以经过简单的处理，使照片拥有不同的特色。
b.视频内容需要简短介绍，也可自编自导自演一出有关自己学路历程的视频
c.每组照片或视频或PPT必须附有简短的文字说明。
系列活动之三“知校爱校”征文活动：
用手中的笔记录在潍院的点滴，用飞扬的才情表达心底对潍院最真挚的热爱。
作品要求：
a.字数不限，文体不限需要纸质版（于xx时间交予各班班长并有各班班长收并交予该活动负责人）
b.内容要求：学生手册内容（读后感——学校管理、自身努力等相关内容)此写作要求大一每班新生交出至少五份。
c.学校的关爱、室友间发生的趣事、学校历史、教与学（上课听不懂的地方，对学校老师的建议）、给老师或学校的一封信等有关知校爱校的相关内容。
?系列活动之四“相知才能相爱”小视频：
由同学们根据自己的生活日常、与室友之间的趣事、对学校或老师的祝福、创新教育、访谈采访等相关内容制作或录制小视频。
内容要求：严禁抄袭，时间大约控制在3-5分钟左右。
六、评选规则
1、参赛作品必须为作者本人原创且未经公开发表的作品，严禁剽窃和抄袭。
2、由学生会和各班代表评选出入围决赛作品（评选作品时为公平启见，将不标注其姓名班级院系等内容）。
3、以上活动可以重复参加，也可以团体参加。
4、最终解释权归主办方所有。
七、奖项设置
1、个人奖：
根据总稿件数量的10%、20%、30%比例评出一等奖、二等奖、三等奖，颁发荣誉证书并评选优秀组织班级。
最佳创意奖 总稿件10%（证书）
最佳主题奖5名 总稿件10%（证书）
最受欢迎奖5名 总稿件10%（证书）
2、团体奖（证书）：
积极参与团体奖（由交出总稿件前五的班级获得）
最佳团体奖（得到荣誉证书数量前五的班级获得）
主题活动策划 篇4
活动目标：
通过主题活动，让幼儿感受节日的愉快，体验与大家一起活动的乐趣。
活动准备：
湿糯米粉、电饭煲、酒酿、糖等
活动过程：
一、花灯活动
1、 老师请幼儿玩灯并相互交流，引导幼儿观察玩的是什么灯？
2、 过什么节玩灯？大家一起玩灯，心里怎样？
3、 老师利用学过的儿歌，帮助幼儿归纳，创编儿歌。
二、过“元宵节”
1、老师介绍：元宵节是春节的最后一天，只有我们中国有，在元宵节这一天大家做元宵、闹元宵、吃元宵，还玩各式各样的灯。
2、 学做小元宵，老师先把湿的糯米粉搓成若干长条分给每个幼儿，让幼儿学习团圆的本领。
3、 大人帮助幼儿一起搓汤圆，从而体验和大人在一起的快乐。
三、 吃元宵
1、 让幼儿看看老师烧汤圆的`整个过程。在活动中，培养幼儿观察的能力。
2、 老师送汤圆给幼儿和大人吃，在拿的过程中学习礼貌用语：谢谢老师。
活动结束：
大人和幼儿一起分享。
主题活动策划 篇5
一、教学主题：文明礼仪
二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。
三、教学目标：
1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
3、通过此次教学让学生掌握一些基本的.见面问候的礼貌用语，并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。
四、教学难点：
1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。
2、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩序，如何设法为学生营造一个设身处地的环境。
五、主讲人：刘舒
六、活动时间： 9月26日
七、活动对象：桃花工业园区中心小学二年级学生
八、前期准备：
1.了解的桃花工业园中心小学文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。
2.了解桃花工业园中心小学与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与希望 。
3.调研从合肥工业大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲授情况。
4.9月23号下午4：00社团内部召开会议，讨论支教内容及形式，并做好明确分工。积极准备活动，形成有特色的教学活动规划（内容充实健康适合相应年龄段的学生，并且能形成一定的教育意义）。
5.9月20日晚7：00在工大多媒体教室试讲，要求所有成员必须参与，试讲完毕后每人都要提建设性意见，改进不足。
6.购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。
7.宣传小组于9月24日前将海报画好，于26日当日交校方，并在校内展览。
九、活动参与方：
桃花工业园中心小学二年级学生约50人及合肥工业大学软件学院微爱社相应成员16人。
十、人员安排：
活动总负责人：屈家彬（微爱社社长）
策划书：白琪綝、程恋峰、胡虎
宣讲人：刘舒、易瑞康
宣传小组：黎熹、云梦晗等
物资小组：王磊、崔青云
应急小组：胡虎、李露等
十一、授课流程：
1、主持人开场白 （2-3分钟）
2.文明礼仪故事：《孔融让梨》《程门立雪》 （15-20分钟）
3．礼貌用语问答竞赛 （10分钟）
（详见附件I）
4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分钟）
（详情见附件II）
5.提问生活中不文明的行为 （5-10分钟，）
6.课间休息时间播放《小学生日常行为规范动漫版》
（20分钟）
7.学唱《拍手歌》 （10分钟）
（详见附件III）
8.观看短片《文明礼仪歌》 （25分钟）
9.小组交流 （15-20分钟）
（详见附件IV）
10.结束语（《歌声与微笑》为背景音乐） （5分钟，）
十二、后期工作：
1.课堂活动结束后安排孩子们有序、安全离场，不能拥挤。
2.确保孩子们安全离场后，全体志愿者留下清理现场。
（我会先敲门，经老师经允许再进入，进去后我会说：“王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“谢谢您，老师再见！”）
4、今天课间，张兰发现在她后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和张兰关系挺不错的，张兰决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？
（她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚一定是还有用，不是故意不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应该感谢她才对，不应该不还人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清楚原因，我想她会理解的，好吗？”）
主题活动策划 篇6
活动方案：
主题“你的微笑我的阳光”可以引申到感谢师恩，通过讲述希望工程中山区孩子对上学的热切希望，到梦想成真后的那一张张充满童真的笑脸，再联想到支教教师身上那种无私奉献的精神，来证明学生的微笑等于老师的阳光，从而引发同学们对教师的感恩之情。
活动流程：
一、主持人讲述希望工程的事件。
二、请同学们讲述自己身边是否由支教的老师。
三、全班讨论让自己感动的老师。
四、主持人总结主题精神，表达对老师的感恩之情。
团日活动记录
一、活动日期：
二、活动主题：
三、活动地点：
四、组织人员：
五、应到人数：
六、活动内容：
1、由主持人于欢通过对“希望工程”的讲述，引出主题“你的微笑，我的阳光”。从讲述山区孩子们对上学的`渴望，再到他们得到好心人资助后上学时那张张充满笑意的笑脸，再到老师满足的笑脸，引申主题为“孩子的微笑，老师的阳光”。
2、主持人讲，近而同学们讨论、发言。讲述让他们感动至今的恩师，讲述老师们乐于奉献，甘心成为孺子牛的感人事迹，一段段发言使同学们感受到了老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，增强了同学们的感恩之情。
3、主持人扩展主题的含义。将“微笑”和“阳光”扩大化，向同学们讲述“微笑”的力量，并请陶丽君、李金毅等同学现场演唱了“你的微笑”“阳光总在风雨后”等歌曲，既有助于同学理解“微笑”“阳光”的意义，也可以调动同学们的积极性。
4、孙玉洁和祁丽华同学分别发言，阐述“微笑”在现实生活中的力量，并且讲述了自己的亲身经历和引经据典的说明“微笑”是人类最美的表情，请同学们不要吝啬微笑，将微笑带到班里，将阳光带到班里……
5、由主持人总结主题“你的微笑，我的阳光”，说明“微笑的力量”——同学们应该经常笑一笑，用心去微笑，用心去感受，请同学们将微笑进行到底，将阳光带到班里，用行动告诉别人，告诉自己，“外面的世界虽然丰富多彩，但身在外译的我们在校园里同样精彩，生活同样炫彩缤纷”。
七、心得：
此次团日活动意义深远，不仅提高了同学们对老师的敬爱之情，也使同学们明白了“微笑”的力量，在日后的学习生活中，每一个同学都会在烦恼的时候，回忆起团日的情节，一个微笑便可化解一切。一个灿烂的微笑，便带来了一室的阳光。
主题活动策划 篇7
活动目的
通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动背景
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。
活动准备:
1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、学生收集感恩的故事和诗歌。
3、学生准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
活动过程
一、主持人主持活动。
1、全体起立，出旗，敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
二、队会活动开始
主持人甲：敬爱的老师
主持人乙：亲爱的同学们
（合）：大家好！
主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。
主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始！
第一环节——体验父母爱
主持人甲：在此，我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗？（学生回答）
主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能说说为什么吗？（生答）
主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗？（教师展示资料）
主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。
主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。
主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢？
主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢？现在我们不妨来作一个测验。
主持人乙：有请第 小队的代表。
2、问卷调查。（幻灯片出示）
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。
3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗？（生答：“想！”）
4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，知道父母生日的同学只有 人，只占 %，真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？
队员自主谈感受：
***：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的！
***：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。
***：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。
……
主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。
主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢？
主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——（全班齐诵）
第二环节——《学会感恩》
主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，
主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的，
主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢？
主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。
（一）感恩同学
主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。
主持人乙：困难时，他帮助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗？对，就是同学。
主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担；快乐着你的快乐，这是为你分享。
主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请***同学讲发生在同学之间的感人故事。（略）
主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。
主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。
队员自主谈感受。
（三）感恩老师
主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
主持人乙：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ？是我们的——（合）老师！
主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水？
主持人乙：有一个真实的故事，让第 小队娓娓道来。
1、同学讲述师生真情故事。（略）
主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。
主持人乙：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。
主持人甲：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。
主持人乙：请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。
独白：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。
歌曲欣赏……
队员自主谈感受。
（四）感恩社会
主持人甲：生存需要空间，发展需要环境。
主持人乙：社会给我们生存的'空间，优良的环境。
主持人甲：20xx年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章！
主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。
主持人：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命
主持人：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识
主持人：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量
主持人：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长
主持人：不要忘记对他们说一声——“谢谢”
主持人：在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。
（五）小品《千万别学他》
主持人甲：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品《千万别学他》
学生表演小品。
主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学回答）
主持人甲：那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？
（ 小品继续）
主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。
主持人甲：请欣赏情景故事《孝女绳》
三、主持人小结：
同学们，在今天的活动中，你开心吗？在活动中你懂得了什么？（抽生说）是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。
四、辅导员讲话：
孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。
五、活动结束
1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
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