实用的活动策划范文汇总7篇
活动策划 篇1
活动目标
1．练习手膝着地爬过不同的障碍物，提高动作协调性，发展肢体的平衡能力。
2．萌发不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐。
活动重难点：
重点：在各种障碍物上爬行。
难点：爬越有间距的物体。
活动准备
蚂蚁头饰、背篓人手一个，红绿蓝色球人手三个、相应颜色的箩筐三个，设置路径的材料：小班方桌四张、泡沫垫若干、软垫、高低不同的大块海绵积木、木箱，苹果、红星图案的粘纸若干。场地布置见下图：
活动过程
一、准备部分：热身运动
(教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝，每位宝宝身上都背一个箩筐)教师以游戏的口吻带领幼儿做一分钟的热身操。“蚂蚁宝宝们，今天天气不错，我们去外面活动活动吧。”
——有针对性地活动幼儿的脖子、手、腿、膝盖等部位，以防幼儿在活动中身体受伤。角色的扮演和游戏情境的创设也是为了更好地引发小班幼儿的活动兴趣，使其能够很好地沉浸在形象的游戏之中，在玩中学，在玩中练。背篓是为了解决爬行中“豆豆”的运输问题。
二、基本部分：练习在不同高度、不同宽度的不同物体上手膝爬行
(一)变速爬行
1．听指令变速爬。“蚂蚁宝宝跟着妈妈出去玩，妈妈拍手快你们爬快，拍手慢你们爬慢，拍手停你们就停。”
2．放松身体。引导幼儿分男女两队在划线处坐下，甩手、揉膝盖，放松。
3．激发运动的愿望。“妈妈年纪大了，爬不动了，宝宝愿意帮妈妈做事吗?”
——平地的变速爬行是对幼儿爬行动作的一个练习与巩固。小班幼儿在生活中已经具有了手膝着地爬行的动作技能，因此，平地变速爬可以作为巩固练习而不是爬行的重点，起到调动幼儿注意力和兴奋点的作用。由于爬行对幼儿的膝盖有较大的压力，所以每一环节都要注意自然地给幼儿休息放松的机会。体育活动中的队列要求对于小班幼儿很难，教师也较难表述指令，按照男女或给幼儿贴上颜色或图形标示，相对容易组织队列。
(二)大步爬行
1．示范指导，跪着用膝盖迈开最大步子爬行。“做事之前宝宝们要学会一个本领，用膝盖迈开最大的步子用力爬。宝宝们试一试。”
2．引导幼儿配合手部动作，迈开最大步子爬行。
3．休整，过渡，男孩女孩分别在已布置好的有一定高度的场地边坐下。
——迈开大步的爬行练习是针对教学难点的分解和渐进。爬越有一定间距且高低不同的物体对小班幼儿是一个挑战，需要在爬行时调整双膝的前后跨度和高度。小班幼儿平地爬行时往往双膝分得不开，有个别人甚至是并拢的，需要引导他们前后挪动双膝才能确保动作的正确。先在平地上练习双膝迈大步，然后配上双手动作，这样渐进的练习能够有效保证动作的协调掌握。每个环节间用游戏化的`情境无痕过渡，衔接自然，也起到了给幼儿休息放松的目的。
(三)间隔爬行
1．观察，提问：“这里有几块大石头?”(大石头就是3～4个高低不等的跳箱或木箱，进行较小距离间隔摆放。)
2．激趣：“哪个勇敢的小蚂蚁来试着爬过去?”
3．个别练习，教师指导讲解，提醒幼儿手脚协调，大步爬行。
4．分男女幼儿练习1～2次．根据能力表现请配班教师在幼儿的手背上贴苹果和星星的标记(苹果代表强、星星代表弱)。
——间隔爬行是本次活动的难点，在上一环节的练习中，幼儿对大跨步爬行的动作要领有了基础，因此，这一环节是针对全体幼儿的实践练习。教师的指导语“哪个勇敢的小蚂蚁来试着爬过去”能够激发游戏的兴趣和培养幼儿勇敢的品质，同时也起到了能力强的幼儿示范，引领其他幼儿积极参与和正确把握动作的作用。配班教师在观察保护中对幼儿的动作掌握进行差异性识别(贴上苹果和星星标记)，为下一环节的活动作好准备。
(四)蚂蚁搬豆
1．分苹果组和星星组进行游戏“蚂蚁搬豆”，苹果组路径较难，星星组原路径。
2．教师交待游戏任务：“宝宝们刚才本领都学得很棒，现在愿意爬过山坡去帮助妈妈搬豆豆吗?豆豆就在山的那边，背上一颗豆豆，从中间的空地爬回来，送豆豆回家(按颜色分别放入相应颜色的筐中)。”
3．幼儿循环练习，根据幼儿的能力及时引导他们调换路径。教师引导：“豆豆还有好多呢，试试看换一条路爬过去。”
——在有一定间隔的物体上爬行练习，部分幼儿动作掌握很好，有部分幼儿胆子小或动作协调性不够，需要教师及时给以鼓励和指导。因此，苹果和星星的分组是根据幼儿的不同能力给与适合其需要的尝试机会。教师提供两条路径，让苹果组尝试有一点斜坡、间距拉长的爬行路径，而星星组则还是在有间隔的路径上进行强化巩固。
三、结束部分：放松身体，体验成功
1．“宝宝们真棒，谢谢你们帮妈妈运豆豆，宝宝看看有没有把豆豆放错了?”及时纠正对颜色配对的错误认知。
2．感知1和许多的关系，“现在我们家有多少豆豆了?”
3．享受成功的快乐，放松身体，互相抱抱揉揉身体。
——结束部分既是一个放松身体的环节，同时也是幼儿享受他们通过努力获得的成功快乐体验。在这个环节也考虑了活动的多领域价值，如注重挖掘活动的情感目标，妈妈与孩子之间爱的情感，幼儿挑战自我克服困难体验成功的情感等，以及适时的对数和颜色的认知等。
活动反思
“蚂蚁搬豆”是一个传统的体育游戏，教师们都不陌生，这个游戏是指向发展小班幼儿爬的基本动作的。对于这一体育游戏我们有以下几点思考。
1．让幼儿重复练习还是接受挑战。我们常常会被传统的思维所限定，认为爬就是让孩子在平地爬。我们往往没有很好地思考：平地爬行的动作在孩子还没有学会走路之前就已获得，是重复孩子已经拥有的能力展开学习，还是基于幼儿已有的能力，去设计和组织能够促进幼儿更好发展的活动?对于小班幼儿来说，提供一定的材料和游戏情境，让他们大步爬、间隔爬、有高度地爬是对幼儿自身动作发展的挑战和促进，是更具有积极意义的学习。
2．材料的开发与利用。体育活动离不开重要的媒介：那就是幼儿与之交互的材料。材料是激发幼儿参与运动的兴趣和促进动作发展的有效媒介，如何让身边随手可得的材料成为让幼儿发展动作的重要途径，是我们教师需要不断努力探索实践的。在“蚂蚁搬豆”的游戏中，桌子、椅子、大积木、轮胎等生活材料经过适当的组合，就能创设出有一定高度、有一定间距、有软有硬的练习场地，能够发挥出生活材料低碳实用而又独特的价值。
3．多元教育价值的有机整合。体育活动不仅仅是发展幼儿的身体动作，提高幼儿身体素质，还可以蕴含更多元的教育价值，如本次活动中的点数大石头、感知1和许多、颜色分类等科学领域的教育目标，渗透社会领域的体验成功、萌发勇敢等良好个性品质的目标。通过活动的有机整合，发挥出体育活动的整体教育功能。
4．关注幼儿的年龄与个体差异。体育活动的组织形式和手段更多地要考虑到幼儿的年龄特点和个体差异，使每个幼儿都能够在原有水平上发展。本活动的设计，我们考虑到了小班幼儿的年龄特点，所以角色的道具、游戏的道具和情境创设，都能吸引孩子愉悦地游戏而不是生硬地练习，注重游戏的趣味性，同时也考虑活动层次的逐渐推进和自然过渡。通过一些隐性手段的运用，如贴苹果、星星标志和不同难易路径的设置，尽量使每个幼儿的能力得到提高。
活动策划 篇2
目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
2.自制常见树小纸牌人手3~4张
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
过程：
一、讲树
1.观看“风沙的'危害”多媒体
课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：
双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣
带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具
(2)种植方法
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
活动策划 篇3
一． 活动前言
随着炙热六月的临近，又有一群珞珈山下的学子将要离开这美丽的校园，而毕业文化衫也就成了这毕业季到来的.象征。20xx年又是与众不同的一年，武大即将迎来120周年华诞。借此良机，我院通过毕业文化衫设计大赛，秉承武汉大学悠久的校园文化，发扬经久不息的武大精神，将毕业生对百年母校真诚的祝福和美好的回忆，用毕业衫的形式传递下去。
二．活动目的
1、纪念武大120周年校庆，弘扬武大文化精神，激发同学们对母校的热爱之情。
2、形成多样的校园文化，丰富大学生的课外生活。
3、为同学们提供一个交流和展示个人才华和团队精神的平台。
三．活动时间
作品征集： 3月10日——3月31日
现场答辩： 4月7日
四．主办单位及承办单位
主办单位
共青团武汉大学委员会
承办单位
武汉大学城市设计学院学生会
五．参加对象
1、武汉大学全日制在校学生（包括本科生、硕士生、博士生）；
2、个人参赛或者至多不超过二人（含二人）团队参赛。
六．大赛流程及奖项设置
作品提交——初选——答辩——终选——获奖名单公布
奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名，最高人气奖一名。
七．参赛要求
（一）设计要求
1、作品主题凸显出“武汉大学”、毕业年份“20xx”及“120”周年校庆。
2、参赛者在组委会给定的统一文化衫模板上进行创作。以手绘,但空白文化衫底稿需与组委会提供模板保持规格一致。
3、图案颜色丰富饱满，不超过三种颜色；图案设计主题突出，简洁明快；样式生动有趣，充满活力。
4、设计稿正反面都有，设计应贴近实际，注重功能，以便中标后能批量生产；
5、作品内容应健康向上，符合当代大学生精神风貌和时代主题；
（二）作品要求
1、A3图幅（420mm*297mm）,以非铅笔线条及不透明方式表达；
作品必须提交电子档，若有手绘作品，也需提交纸质档。手绘作品的电子档请自行扫描或拍照后上交。
2、纸质档格式：A3图幅设计稿，非透明纸质。设计稿背面右下角贴上作品信息表。
3、电子档格式：一个文件夹，以个人姓名及学院命名，其中包括：1、电子档作品（300dpi，JPG格式）2、一份word格式作品信息（300字以内设计创意说明)3、一份word格式个人信息（学院、姓名、学号、联系方式、邮箱）。不符合要求者将被取消参赛资格。
4、每名参赛者或每支队伍上交作品数量不限。
5、作品不得抄袭，一旦被大赛组委会发现或被其他选手举报查实，立即取消参赛资格。
八．作品提交时间
3月18日——3月31日，方案提交截止时间为3月31日17:00。
九．作品提交方式
参赛者先加入QQ群——WHU设计文化节-毕业衫，群号.
电子档作品在活动期限内提交至专用邮箱：。
纸质档作品与负责人联系，提交至武汉大学城市设计学院专教。
十．奖金设置
一等奖1名:300元
二等奖2名：200元
三等奖3名：100名
最高人气奖：文化衫一件
十一．活动流程策划书
（一）宣传
时间：3月10日-17日
方式：（1）工学部、信息学部、文理学部、医学部各食堂门口摆点宣传，布置展板，张贴横幅和发放传单。
（2）通过网络平台发布消息，可以在人人网、自强网、 微博、微信等媒体中进行加强宣传。
（3）通过有合作的其他院会帮助宣传
人员设置：各摆点处2-3人，媒体平台2-3人
（二）作品收集
时间：3月17日-3月31日
方式：
（1）电子模式：通过建立公邮，让参赛者将电子版作品传到邮箱里。
（2）纸质模式：将效果图打印出来，然后由工作人员统一收齐。
（三）初步筛选
作品整理：4月1日-4月2日 进行编号，上传至人人主页
初选时间：4月3日-4月6日
组委会构成：学生会成员。
4月6日进行答辩通知
备注：
选出参加决赛的作品占总作品量的30%。（控制数量20份左右）
（四）答辩
时间：4月7日晚7点-9点
场地：城市设计学院报告厅
流程：每组选手上台陈述作品简介及创作理念，限时5分钟。
现场评委：专业老师三名
（五）终评
时间：4月7日—4月8日
统计分数，将优秀作品提交至学工部
（六）网上投票
时间：作品提交学工部之后
备注：文化衫设计设置最高人气奖，单独列出。获奖名单公布时间，以最后颁奖晚会时间为准。
十二、大赛时间一览表
时间
日程
备注
即日-3月9日
宣传资料准备
3月10日-17日
摆点宣传、网络宣传
3月18日-31日
作品提交
4月1日-2日
作品整理
4月3日-6日
作品初选、通知答辩选手
4月4、5、6日公休
4月7日
现场答辩
4月8日-9日
作品复选、提交学工部
一等奖由学工部定出来作为中标者，中标设计将成为XX年武汉大学官方毕业文化衫模板 ，由学工部酌情修改
注：本次活动一切版权归武汉大学城市设计学院学生会所有。
武汉大学城市设计学院
学生会学习部
3月1日
活动策划 篇4
活动主题：服务家乡发展，宣传七夕文化
主办单位：xxx委员会
协办单位：xx志愿者团队
活动策划：xxx(xxx大学学生)
一、活动主题：服务家乡发展，挖掘七夕文化
二、活动理念：在社会上学习知识，在实践中积累经验;
在基层中体验生活，在活动中培养人脉。
三、活动宗旨：在第二届中国(郧西)天河七夕文化节即将举行之际，为了在家乡郧西崛起的过程中尽一份力，同时深入社会体验基层生活，积累社会经验，以达到锻炼自我能力，提高自身素质，展现人格魅力，实现自身价值!
四、活动目的：
1、 通过本次活动，组织志愿者们参观七夕文化博物馆，深入了解七夕文化，以及相关的传奇故事，提升志愿者们的阅历，丰富志愿者们的内涵;
2、 通过参与到这种大型文化盛会中去，不仅可以让志愿者们边服务边学习，积累实践经验，同时，也可以培养人际交往的能力，扩大参与者们的人脉圈;
3、 通过参与本次活动，可以深入了解家乡丰富的旅游资源和文化资源，挖掘有潜力的项目，并做好调研分析工作，以备将来为家乡的发展，做出更大的贡献;
4、 通过参与本次大型志愿服务活动，将在学校学习到的相关专业知识，运用到实际活动中去，实现理论与实际相结合，发挥专业优势，服务地方经济发展。
五、活动宣传：
1、和社会媒体(报社和权威网络媒体)特约合作，扩大宣传力度;
2、认识的同学之间以相互发信息、打电话的方式宣传;
3、以QQ消息通知、分享日志博客、群邮件的形式在网上宣传;
4、收集活动照片、制作活动展板，以平面形式在人流量多的地方进行宣传。
六、活动时间安排：
6月1号7月10号：面向郧西籍大学生招募300名志愿者;
7月11号7月20号：对所有报名参加的志愿者进行组织培训;
7月21号7月25号：对志愿者们进行考核选拔，并分为若干小组;
7月26号7月30号：给各志愿小组分配任务，现场演练协调均匀;
8月1号8月4号：进行模拟测试，使各个小组在人员分配、服务水准上，都力争达到活动要求;
8月5号8月6号：根据活动要求，将各小组调集到各个工作现场，为本次文化节做好各方面的服务活动;8月7号8月15号：对本次活动进行总结，整理活动相关资料，写出活动报告，并针对活动存在的问题，向主办单位提出可行性的改进方案。
(这只是活动日程初步规划，具体时间由郧西团委统一安排，整个活动历时3-5天)
七、活动可行性分析：
1、团队优势分析：
我们团队组成呈年级跨度学科交叉的梯形分布，团队成员的专业结构、知识层次结构合理，包括管理学学专业，统计学专业，会计学专业，旅游管理专业等，具有较深厚的专业功底和良好的实践能力与协作能力，可以充分利用多学科的交叉优势，发挥出专业特长。同时我们团队主要是郧西人，服务家乡建设的热情很高，且对当地的地理环境、人文风貌都比较了解，同时，团队负责人因过去的活动，和当地的相关领导建立了深厚的信任关系，活动过程中协调运作比较容易。
2、经验优势分析：
本团队成员都是郧西学子家乡行大型寒假社会实践活动的参与者，其中还有原来的5位核心团队成员，我们曾一起组织了480多人参加的大型社会实践活动的'经验，对于本次活动的300名志愿者来说，管理上可以借鉴上次活动的经验。同时，大学以来，这些成员先后担任班长、团支书、以及社团领导工作，积累了大量的组织活动经验，自身能力也得到了很大的提升，完全可以胜任本次活动的组织协调工作。
3、时机优势分析
七夕文化节是郧西政府十分重视的大型活动，届时，各个部门的领导都会参与到其中来，而且都是不遗余力地投入，我们志愿者团队作为活动中的一部分，只要按照相关领导的指示，认真完成接到的任务即可，同时，尽管准备工作比较繁琐，但是实施工作时间仅仅两天，只要我们能够排除困难，在这两天出色地完成分内之事，就算是顺利地收工。另外，8月5号左右刚好距大学放假一个月，大部分学生都已完成暑假实习任务回到家里，刚好可以参与到本次的志愿者活动中去。
4、安全性分析
无论组织任何活动，安全总是摆在第一位，尤其是学生的野外实习活动，安全问题尤为突出。这是因为学生的心理，生理尚未成熟，生活阅历少，遇事不够沉着，易冲动，容易摆脱纪律的束缚特点。故我们对此次活动的安全问题特别重视，始终坚持安全第一，预防为主的原则，并提出以下理念和防范措施：
1、加强团队纪律和团员的互助协作精神。
2、团队成员的选择严格把握身体素质关，严格要求自己。
4、在郧西团县委的指导下开展活动，安全系数高。
5、各个服务小组都有安全信息联络员，应急各种突发情况!
活动策划 篇5
策 划 书
“青春·榜样·誓言”
—纪念“五·四”九十三周年大型文艺汇演 前言：
为了丰富课余文化生活，增强同学们的集体荣誉感、凝聚力，营造充满活力和健康向上的校园氛围，充分展示我系学生的良好精神风貌，增进各班同学之间的友谊，促进我系学生的健康发展，我系将举办 “青春·榜样·誓言”文艺汇演。
一、 活动背景：
为隆重纪念伟大的“五·四”运动93周年，弘扬“五·四”爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定举办纪念“五·四”运动九十三周年大型文艺汇演。
二、活动主题：
青春·榜样·誓言——“青春”代表着‘五·四’运动时青年大学生大声呐喊“拒绝签字”的满腔热血；“榜样”代表着49年来中华民族生生不息学习雷锋的无私精神；“誓言”代表着当代大学生发奋学习誓为祖国效力的耿耿忠心与炽热的情怀。中华民族今天巍然屹立在世界的东方，我们要向世界证明，中华民族的的青年力量不可阻挡。
三、 活动地点：吉林工业职业技术学院机电楼前
四、 活动时间：4月26日
五、 活动形式与内容：以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小
品、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。
六、 主办单位：化工机械系
七、 赞助单位：可口可乐公司
八、 工作流程：
（一）、会前工作：
1、宣传组织工作。
2、通知各班征集节目名单(多多益善，节目自备道具)。
3、学生会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。
4、推选主持人
5、购买准备晚会所需物品及资料。
6、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。
7、晚会当天由（张海洋）与可口可乐公司沟通将设备调试好。
（二）、晚会策划及准备期(4月12日到4月15日)：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。
1、节目收集：由文艺部负责。
负责人： 张俊龙、柳帅、王禹珩
2、赞助商：由外联部负责。
负责人： 郭起光、张海洋、胡宇
3、前期宣传：由宣传部负责。（板报、横幅等）宣传物品。
负责人： 张 群、关鑫、徐非凡
（三）、晚会协调及进展期(4月16日-4月22日)：本阶段主要完成节目筛选
及排练、中期宣传。物品购买。
1、节目筛选及排练：由（郭起光、张俊龙、张 群、张 霞、李继光、
柳 帅）负责，征集节目，并筛选、彩排。
2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开、板报宣传、条幅宣传等。
3、会场布置：生活部、体育部、组织部、社会实践部、
4、饮品发放：外联部、学习部
5、会场秩序：秘书处、就业部、宣传部、新闻工作部、文艺部
6、物品购买确定：由（马立辉、刘英博）负责。
（四）、晚会倒计时期(4月23日-4月25日)：本阶段主要完成晚会全过程确定
(包括节目单确定)、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。
1、晚会全过程确定及彩排：由（郭起光、张俊龙、张 群、张 霞、李继光、柳 帅、李国君）负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。
2、末期宣传：宣传部负责。
3、领导邀请确定：负责人：郭起光 。
(五)、后期工作
1、文艺晚会结束后，由学生会成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾、老师离开之后方可按序离开。
2、待所有的学生离开之后，学生会所有成员留下，清理现场。
3、各部部长组织各部门成员进行活动总结(可在活动结束后1~2周后完成)，发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。
九、晚会当天基本流程;
时间：4月26日晚6: 00
内容：吉林工业职业技术学院化工机械系“青春·榜样·誓言”晚会 活动用时：2-2.5小时左右
布置会场时间：4月26日下午
后台参演人员上妆时间：26日16;30之前
观众入场：5点半观众由系学生会成员安排下有序入场
十、节目演出应急方案：
1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。
2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场。 人员意外受伤应急方案：
1、如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。 停电应急方案：
1、若晚会前停电，晚会最多推迟30分钟举行，此间可进行一些互动游戏，有奖问答等;如果30分钟后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行;在义演后半部分之间停电过10分钟后由主持人宣布晚会结束。
秩序混乱应急方案：
在晚会过程中，可由学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持(注意好礼貌问题)。
十一、效果分析;
突出“五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的'友谊，提升同学之间的团结精神。
十二、本次活动可行性分析
1、本次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。
2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和以往经验，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。
3、为向我院新生展现我系全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为我们的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。
4、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障。
5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才。
活动预算：
1、宣传板（50元）
2、背景幕布 （可口可乐公司赞助）
3、荧光棒（100元）
4、服装 （400元）
5、化妆 （100元）
活动策划 篇6
一、活动主题：回顾过去，总结经验；把握现在，畅想未来
二、活动准备：
1、设计活动方案和报头
2、确定人选
主持人两名
舞蹈《今夜无眠》，表演者四名
英文诗《师恩难忘》朗诵者两名
领导祝愿致辞 邀请一位学校领导到场
“新年的打算”发言人：4人
青春劲舞《动起来》表演者6-8人（视场地面积而定）
歌曲《明天会更好》演唱者：全体同学
3、道具准备：
周冰倩演唱的《今夜无眠》演奏带
录音剪辑《新年的钟声》音乐
“新年打算”发言稿准备，英文诗《师恩难忘》内容准备
“发自内心的祝福”同学们自己书写的贺年卡（每人一张）
“感谢您，亲爱的老师”贺年卡（视教师的数量而定）
《动起来》音乐（香港艺人郭富城演唱版）
歌曲《明天会更好》伴奏音乐
三、活动过程：
1、主持人出场
甲：365里路程将在今夜走完，365页台历将从明日换篇。
乙：在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新
的乐章。
合：“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开始！
甲：日月焕新，海角天涯皆溢彩！
乙：山河铺锦，疆南地北总宜春！
甲：在乡村老树上喜鹊的.喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向
我们走来！
乙：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢笑中，新年向我们走来！ 甲：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了，
乙：它带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了，
甲：此时此刻，大江南北，歌绵绵，激情无限 ！
乙：此时此刻，长城内外，舞翩翩，欢乐无限！请听
2、节目表演
舞蹈《今夜无眠》表演（放周冰倩演唱带）
领导致辞
新年的打算（学生发言）
英文诗朗诵《师恩难忘》。在朗诵中间，主持人向到场教师鞠躬并赠送新年贺卡。
多人劲舞《动起来》
主持人结束语：
男：新年是祖国对我们的检阅， 女：新年是未来向我们的召唤。
男：在新年的捷报中， 女：在新年的喜讯里，
合：我们又一次完成了成长的庄严仪式，我们又一次找到了前进的崭新起点。 男：让我们在新的一年，把翅膀炼得更硬， 女：让我们在新的征途，把本
领学得更强。
男：我们要用每一次坚定的腾飞，把成长的起点，升到一个新的高度。 合: 我们要用每一次奋发的冲刺 把飞翔的轨迹延续到21世纪的彼岸。 听！
新年的钟声，已经当当敲响，它响亮辉煌，它无比悠扬，它召唤我们， 起飞！起飞！起飞！奋斗、奋斗、奋斗！追求、追求、追求！
最后，合唱歌曲《明天会更好》，主持人手拿由每个同学自己书写祝福语的贺年卡随机分发，主题班会在歌声中结束！
四、活动意思：
通过举办这次“畅想新年”班会活动，我班学生在准备过程中表的更加团结，合作意识进一步加强，在认真总结自己过去一年的成绩和对班级的贡献的
同时把更多的注意力和落脚点放在了现在和未来，更加仔细地规划自己在新一年的计划和奋斗目标，对自己的未来有了更加突出的认识。
活动策划 篇7
1、考察
2、通知事项
3、出发
4、人员到齐后，由陈皓致辞，介绍本次
5、16：30支搭帐篷，按小组进行，
6、17：30~19：00点，晚饭时间;准备篝火晚会时间;
7、19：30~21：30，晚上集体活动时间;之后集体善后;
8、22：00，自由安排时间，各组可以组织小组分享
9、第二天早7
10、7：40~9：00，洗漱时间，早餐时间;
11、9：00~11：00，礼拜时间;
12、11：00~12：00，分享时间，建议按小组分享;收拾行李;
13、12：00~13：00，午饭时间，去农家乐午餐，需要预定午餐;
14、13：30，返程。
1、接待
2、饮食
3、住宿
4、篝火晚会
5、主礼、赞美
6、圣经
7、讲道：陈皓。职责：当天的讲道;
8、医疗
9、摄影负责人
10、组长
1、参加人员名单
2、出发分组：xxx等;第一个人为组长;
3、到达后分组
4、帐篷分组：需要同工商议。
活动主题：彼此相爱
活动时间：XX年x月x日~x日
活动地点：昌平区十三陵水库
参与人员：尼西学院路弟兄姊妹
行程安排：
1、考察：提前1天由2~3名同工前往露营地点实地考察，根据策划和实际场地情况进行具体规划;
2、通知事项：a提前分组，每组选出组长，负责本组活动前前后后的各项事宜及照顾小羊(建议分4组，具体如何分需要同工商议);b帐篷的住宿分配(提前通知的原因是有突发情况以便调整);c各自以及集体携带物品;d分配各人负责事项(建议尽量人人参与);
3、出发：各组长负责本组的行程时间和路线安排(建议路线：地铁西二旗站乘昌平线在南邵下车，a口出至地铁南邵站乘643到十三陵水库下车)，并于XX年6月1日16:00准时在露营地点集合;
4、人员到齐后，由陈皓致辞，介绍本次活动主题，勉励大家在这次露营中团结互助、彼此相爱;由向东介绍本次活动的时间安排，各主要负责人职责，组织大家安放好物品(建议急需贵重物品随身携带，其它暂时放在车上)，组织破冰小活动;
5、16:30支搭帐篷，按小组进行，负责人进行指导及帮助，并充分调动各组成员积极主动参与;
6、17:30~19:00点，晚饭时间;准备篝火晚会时间;
7、19:30~21:30，晚上集体活动时间;之后集体善后;
8、22:00，自由安排时间，各组可以组织小组分享(建议);洗漱休息;
9、第二天早7:00~7:40，早起灵修时间;
10、7:40~9:00，洗漱时间，早餐时间;
11、9:00~11:00，礼拜时间;
12、11:00~12:00，分享时间，建议按小组分享;收拾行李;
13、12:00~13:00，午饭时间，去农家乐午餐，需要预定午餐;
14、13:30，返程。
分工：
1、 接待：赵博、双双。职责：需要提前到达，提前熟悉环境，接待陆续赶来的弟兄姊妹，介绍、引导大家参观周边风景;
2、 饮食：会杰、秀娥、光裕、善安。职责：集体食物的准备、晚餐、早餐、午餐的安排;
3、 住宿：向东、光裕。职责：指导大家支搭帐篷，洗漱地点确定，卫生间确定;
4、 篝火晚会：杨莎、向东。职责：活动时间、时长、内容、结尾等;
5、 主礼、赞美：向东。职责：组织弟兄姊妹礼拜;打印当天需要的赞美;
6、 圣经：陈皓。职责：带当天需要的.部分人的圣经;或者根据讲道内容打印;
7、 讲道：陈皓。职责：当天的讲道;
8、 医疗：赵博、双双、梁艳、张阳、亚华。职责：负责带医药箱、预防和医治当天弟兄姊妹突发疾病;
9、 摄影负责人：陈皓、赵旭、吴佳、大丽。职责：拍照或摄影，记录露营的全过程，留念合影等;
10、 组长：杨莎、光裕、向东、娟娟。职责：小组的组织、通知、调动等各项事宜。
人员：
1、参加人员名单：xxx等。共24人，其中住帐篷20人男7人女13人，住农家乐4人;
2、 出发分组：xxx等;第一个人为组长;
3、 到达后分组：出发分组做部分调整合成4组(建议);
4、 帐篷分组：需要同工商议。
备注：
此策划系在杨莎姊妹的协助下完成，如有不妥或考虑不周之处以及有更好的建议，望同工间及时沟通，暂定5月29日晚9:30同工电话会议(由杨莎负责)。
倡议：
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