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幼儿园小班半日活动策划

时间:2023-04-08 08:16:04 活动策划 我要投稿
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幼儿园小班半日活动策划(集合6篇)

幼儿园小班半日活动策划1

  一.活动目标

幼儿园小班半日活动策划(集合6篇)

  1.教幼儿学习从小到大或从大到小排列三个物体

  2.使幼儿学会用语言讲述操作结果

  二.活动准备

  教具:大小中图片若干(乌龟、公鸡),小红旗两面,黑板一块、大头针

  学具:幼儿操作材料(大小中图片人手两份)、作业纸、胶棒

  三.活动过程

  1.情景性导入,激发幼儿兴趣

  师:森林里要举行音乐会了,好多小动物都想去参加。可是,参加这个音乐会有个要求,就是必需得排着整齐的队伍去。这可难到了小动物们,他们可从来没排过队呀!这可怎么办呢?

  小朋友,我们去帮帮它们,好吗?

  2.集体活动

  (1)认识大小不同的小动物

  教师模仿乌龟哭的声音,提问:谁在哭呀?

  出示图片乌龟,

  师:我们一起来数数有几只乌龟?(三只),这三只乌龟有什么不一样?

  引导幼儿说出:有的乌龟大,有的'乌龟小

  并用身体动作来表示乌龟的大小

  教师引导幼儿说出图形片的名称:最大的乌龟、大乌龟、小乌龟

  (2)按顺序给乌龟排队

  出示小红旗,然后幼儿讲述红旗的意思(表示起点)

  师:请小朋友给这三只乌龟排队,想想怎样排才整齐?

  排完后,请小朋友一起说一说顺序(最大的、大的、小的)

  师:他们排得象不象下楼梯啊?乌龟越来越小了

  还可以怎样排?(小的、大的、最大的)

  这样排象上楼梯了!乌龟越来越大了

  教师模仿公鸡的叫声,提问:谁的声音?(公鸡)

  公鸡也想去参加森林音乐会,我们帮帮公鸡好吗?

  教师引导幼儿给公鸡排队,师:他排得对吗?我们一起来念念顺序吧!

  3.小组活动

  师:还有好多动物需要小朋友的帮忙,呆会儿小朋友就给盘子里的小动物排排队,排好后请你说一说规律,再看看象不象上楼梯或下楼梯,然后把它粘到作业纸上

  幼儿操作,教师巡回指导

  4.活动评价

  师:刚才小朋友很认真地给小动物们排好了队,他们要谢谢你们,说你们很棒啊!

  小班计算活动:我是小司机

  活动目标:1、复习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。

  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。

  重点:复习2以内的点数

  难点:按物体的一种特征进行分类。

  环境创设:1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;

  标有颜色和点子的停车场六个。

  2、心理:幼儿以小司机的角色进行活动。

  活动过程:一、汽车开来了:

幼儿园小班半日活动策划2

 一、 早接活动 (7:30~8:00)

  教师接待幼儿回园,帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容:观看大班早操、玩大型户外玩具等。

  二、 早餐 (8:05~8:30)

  教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯,

  观察幼儿进餐情况,纠正幼儿不良的进餐行为。

  三、 分区活动 (8:30~9:00)

  幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑

  区及美工区,幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动,帮助幼儿解决之间的不友好行为,教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

  四、 教育活动 (9:10~9:35)

  活动内容:美术活动——美丽的新衣

  活动目标:

  1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

  2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

  3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

  活动准备:各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉

  成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等

  活动过程:

  1、 幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》,引出活动主题。

  教师:“新年到了,小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢?”(有很多颜色的,有图案的)“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服,你愿意帮这个忙吗?”

  2、 认识工具,复习作画方法

  教师带幼儿认识工具,如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。(手)

  3、 教师提出作画要求,培养幼儿良好的作画习惯。

  用到不同的`颜色时,要更换纸团、玩具或擦干静手,以免颜色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁;用完的纸团要扔在垃圾桶里,不能到处乱扔。

  4、 幼儿自由选择作画工具,教师进行指导。

  教师指导幼儿合理安排画面,并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

  5、 作画完毕,幼儿穿上自己设计的衣服进行表演

  幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等,培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬,对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。

  五、 体能活动 (9:45~10:25)

  1、课间操

  2、体育游戏:《鱼网》

  训练幼儿钻、跑的技能,及训练幼儿与同伴友好协作,不推撞他人。

  3、体能练习:利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能,及全身动作的协调性。

幼儿园小班半日活动策划3

  目标:

  不独占玩具,愿意将自己的喜欢的玩具与大家分享。

  过程:

  一、讲述故事

  二、提出问题

  1、小龙开始怎样做的?

  2、小龙后来是怎么做的?

  3、小龙为什么与小朋友一起玩的特开心?

  4、小结:“好孩子有了玩具大家玩。”

  三、玩具大家玩

  1、教师将自己喜欢的玩具带到幼儿园,告诉幼儿这是怎么喜欢的玩具,它愿意和大家做朋友,请小朋友们也来玩。

  2、介绍自己的玩具名称和玩法。

  3、让每个幼儿都有机会去玩具角玩。

  4、观察孩子是否只玩自己带来的玩具,如何玩的?

  4、鼓励幼儿体会一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。

  十一、户外活动:海洋球

  十二、幼儿离园

  1、整理幼儿仪表、衣物等。

  2、小结一日活动,复习教育教学内容。

  小班科学:轻和响

  一、活动目标

  1、知道声音有轻有响,并能加以简单区分。识字:“轻”、“响”。

  2、在看看、听听、玩玩的过程中,探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。

  3、乐意参加常识探索活动,并学会在生活中主动探索。

  二、活动准备

  1、易拉罐若干(多于班级人数),半数装有钉子或者豆类,半数装有纸或者小木棍。

  2、“响”“轻”立式字卡各两份。

  3、录有伴奏音乐的磁带,录音机。

  三、活动过程

  1、引题。教师直接出示四只易拉罐。并对其进行一定的解释。

  2、通过听听、看看来进行观察。

  ①教师摇一摇装钉子的易拉罐,请幼儿说说听到了什么声音?(响)请幼儿对声音进行模仿。

  ②教师摇一摇装纸的易拉罐,提问这是什么样的声音?(轻)

  ③教师展示“响”,“轻”字卡,并将两只易拉罐分别放在相对应的位置。

  ④教师将另外两只易拉罐分别摇一摇,结合幼儿的意见对其进行区分摆放。

  ⑤开易拉罐。教师引导:“这些易拉罐里面到底装的是什么呢?我们来看一看吧!”教师分别打开四个易拉罐,并把里面装的东西倒出来,分别在幼儿面前进行进距离的'观察。

  ⑥小结:这些东西都是不一样的,他们放在易拉罐里面摇一摇发出的声音也不一样。

  3、通过亲身操作进一步感知轻和响。

  ①教师引导:老师这里有这么多的易拉罐,我一个人玩不了那么多,我请小朋友跟我一起来玩,好吗?

  ②教师提要求:在拿到易拉罐的时候不要随便的摇,要先把易拉罐抱住,等到老师请小朋友们操作的时候才可以摇。小朋友摇一摇以后,听听这个声音是轻的还是响的,是响的,就站在响字宝宝旁边,是轻的,就站在轻字宝宝一边。

  ③幼儿操作,找到相应的字宝宝并站在旁边。

  ④教师检查,纠正。

  4、用易拉罐来给音乐配伴奏。

  ①听音乐一遍,区分响的一段和轻的一段。

  ②幼儿和教师一起根据音乐轻响来给音乐伴奏。响的一段由拿响罐的小朋友摇,轻的一段由拿轻罐子的小朋友摇。

幼儿园小班半日活动策划4

  活动目的:

  l丰富幼儿生活知识经验,体验与老师同伴一起活动的快乐情感。

  l乐意在集体面前大胆表达、表述。

  活动准备:各种有对应关系的图片(茶壶、杯子;雨伞和套鞋、锁和钥匙、椅子、桌子)、实物若干份(与幼儿人数相符)

  活动过程:

  一、看看“好朋友”

  指导:

  1.出示图片,请幼儿讲讲这些图片的名字

  指导语:我今天带来了一些图片,他们叫什么名字呢?我们一起来看看。

  2.为这些图片找找好朋友。

  提问:你想为哪个客人找朋友?

  它的朋友是什么?

  二、找找好朋友

  指导:为周围的实物找找好朋友

  提问:你为什么东西找朋友?

  它的朋友是什么?

  三、游戏:“你是我的好朋友”

  指导语:我们小朋友也有自己的好朋友。现在我们就一边听音乐,一边去找自己的好朋友好吗?

  小班体育废纸球

  《废纸球》——综合

  (一)教学目标:1、懂得利用废纸自制玩具。

  2、发展想象力,锻炼手部肌肉,喜欢体育游戏。

  (二)教学准备:幼儿事先自己带来的废纸;事先对废纸的`了解。

  (三)教学过程:

  1、引出课题,激发幼儿的兴趣。

  (1)师:“今天小朋友来到小一班的时候,都带来了什么?”(引导幼儿说出废纸)

  (2)经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸

  师:“那么你知道为什么叫它废纸了吗?请你举手告诉大家。”

  (3)教师小结:“用过的,已经没有用处,要扔掉的纸叫做废纸。”

  2、发展幼儿丰富的想象力

  师:“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心,因为没用了,就要被扔到垃圾桶里了,所以蔡老师想把废纸做成小玩具,这样可以和小朋友们作朋友不用扔掉了,可是请小朋友们想想可以作成什么呢?”(引导幼儿积极发言,发展想象力。)

  3、出示废纸球

  师:“看,这是蔡老师做的,猜猜是什么玩具?(引导帮助幼儿积极发言,继续发展幼儿想象力,引导幼儿说出是废纸球。)”

  4、示范制作废纸球

  要求:要尽量的圆,紧。

  5、幼儿自主想象废纸球的玩法,自主玩耍。(教师巡回指导,帮助)

  要求:注意安全性

  6、活动结束:整理废纸球

  健康:走走走

  (一)活动目标:

  1、练习一个跟着一个走。

  2、激发幼儿对体育活动的兴趣。

  (二)活动准备:

  1、学会儿歌

  2、场地上画一个大圆。

  (三)活动过程:

  1、导入,学习儿歌

  “今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学习一首儿歌。”

  走走走,走走走,跟着老师向前走。

  不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。

  2、幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:“走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练习一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。

  活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。

幼儿园小班半日活动策划5

  活动目标:

  学习用正折.反折的方法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣。

  活动准备:

  长方形每人一张,木偶小猪一个。

  活动过程:

  1.引起兴趣。噜噜噜,噜噜噜,热死我了!(教师):我们该用什么方法去帮助它呢?(幼儿回答)

  2.观察讲解并示范。

  (1)观察(出示纸扇)瞧,老师用什么办法?(纸折的扇子)

  (2)教师示范:先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折。这样折次翻个面,把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇,它多开心啊!

  3.幼儿折纸。

  小猪:要是小朋友给我折一把,那我更舒服了!

  要求幼儿折一次翻个面,注意每次应折得差不多宽。

  4.“帮帮小猪”的游戏。

  小猪:“真热,又冒汗了,哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得特别整齐,扇起来一定很凉快,你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜,我不怕”中结束。

  小班涂色画《给小兔画花衣》

  活动目标:

  1.教幼儿练习画圆圈的技能,会将起点线和终点线连接起来。

  2.教会幼儿顺一个方向较有力地涂色,并能使用二至三种颜色练习涂色.

  活动准备:

  纸制的花衣服和单色衣服若干件;兔妈妈头饰;小兔木偶教具各一只;油画棒.

  活动过程:

  1.激发兴趣,引出课题.

  兔妈妈带小兔到服装店去买衣服,服装店里挂了许多衣服.(出示纸做的'衣服)看,有花的,有白色的,你们知道小兔喜欢哪件衣服?为什么?

  现在每个小朋友都来画一件花衣服,让兔妈妈和小兔挑选.

  2.讲解示范.

  选用一种颜色画圆,注意把起点线和终点线连起来,再顺一个方向较有力地涂上颜色,然后换一种颜色画圆并涂色.圆形最好有大有小,颜色也应该有几种.

  3.幼儿作画,老师指导.

  注意幼儿握笔姿势和坐姿,每个小朋友将单色纸剪成的衣服画成小兔穿的花衣服.提醒幼儿用二三种颜色画,并涂成大大小小的圆,使衣服变得漂亮.

  4.讲评.

  将画好的衣服挂出来,老师戴上兔妈妈的头饰扮兔妈妈,帮小兔子挑衣服,把挑的衣服"穿"到小兔子的身上,告诉幼儿小兔喜欢花衣服.

幼儿园小班半日活动策划6

  一、早接

  1、亲切主动的与幼儿打招呼,并向家长了解幼儿在家情况。

  2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。

  二、早餐

  1、给幼儿营造安静的就餐环境。

  2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。

  三、餐后活动

  1、 鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。

  2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。

  动手区:用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果

  美术区:滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸

  语言区:用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演

  娃娃家:切菜、煮饭、家庭角色扮演

  数学区:把图形送回家、按数字摆动物卡

  四、体育:

  小蚂蚁运粮食

  活动目标:

  1、 引导幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。

  2、 鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。

  环境创设与材料准备:

  1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个

  2、录音机和音带

  活动流程:

  模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

  活动过程:

  1、动物模仿操

  (1) 教师扮蚂蚁妈妈,带领小蚂蚁入场。

  (2) 教师:“今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)

  2、 练习手膝着地爬

  (1) 启发引导幼儿探索爬。教师:“宝宝们我们锻炼完身体,一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快,幼儿自由玩,探索爬的方法,教师仔细观察)

  (2) 教师请个别幼儿演示,解决爬法。

  3、 小蚂蚁运粮食

  (1) 教师:“现在天气越来越冷了,得储存一些粮食过冬才行,妈妈今天带你们去找粮食,来跟妈妈来!”

  (2) 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”,来到空地。(有节奏的`音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,即使指导纠正) 教师:“这里又很多粮食,我们把他们运回家吧!”

  (3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。

  (4)教师小结并纠正不正确的爬姿,并讲解一些爬的动作要领。

  (5)幼儿继续运粮食。

  4、 结束

  小朋友这儿有这么多的粮食,我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!

  五、分组活动

  A :学穿袜子

  1、 了解袜尖、袜跟的位置。

  2、 初步掌握穿袜子的基本步骤,能自己穿袜子。

  3、 会翻袜子。

  B:手工

  1、 能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。

  2、 初步掌握团圆和搓的方法。

  六、小动物模仿操

  1、幼儿都能和教师一起做操。

  2、鼓励幼儿添加适当的动作。

  七、游戏

  1、小兔乖乖

  (1) 幼儿能够了解游戏规则,并能遵守游戏规则。

  (2) 锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。

  2、网鱼

  (1) 幼儿能够了解游戏规则,并能遵守游戏规则。

  (2) 学会听口令做动作。

  八、玩球

  1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。

  2、能与同伴合作游戏