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幼儿园虎年春节活动策划方案

时间:2024-01-19 10:26:52 晓丽 活动策划 我要投稿
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幼儿园虎年春节活动策划方案(精选10篇)

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园虎年春节活动策划方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园虎年春节活动策划方案(精选10篇)

  幼儿园虎年春节活动策划方案 1

  活动设计背景

  快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物,特别按排了这次活动。

  活动目标

  知识与情感:了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

  教程与方法:能够对色彩鲜明的中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

  情感太度与价值观:引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。

  教学重点、难点

  重点:了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的`气氛。

  难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。

  活动准备

  1.物质准备:敲锣打鼓,耍狮子等的挂图。

  2.经验准备:收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

  活动过程

  活动一 欣赏中国年画

  一.出示年画,引起幼儿兴趣

  1.教师:春节是中国人的年,在农村,人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?

  2.教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?

  二.观察年画的内容

  1.教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)

  2.教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼、福等,都是祝福的话)

  三.观察年画的色彩

  1.引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。

  2.教师:年画的色彩有什么不同?

  四.欣赏比较

  欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛

  1.引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。

  2.自由讨论交流对年画的认识与感受。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 2

  活动目标:

  1.说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

  2.能用完整,连贯的语言表述过年做的事情。

  3.简单了解节日的来历,知道其全称,日期和意义。

  4.愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动重点:

  能用完整,连贯的语言表述过年做的事情。

  活动难点:

  说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

  活动准备:

  幼儿用书,磁带。

  活动过程:

  一.导入活动。

  1.教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。

  2.教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)

  二.教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

  1.教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?

  2.教师:过年的'时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?

  3.教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的穿的用的东西,迎接新的一年来到。

  三.通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

  1.教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

  2.教师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!

  3.教师提问:

  ①教师:这首儿歌名字叫什么?

  ②教师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?

  四.拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?

  为什么?

  五.发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。

  小百科:

  春节,即农历新年,是一年之岁首,亦为传统意义上的“年节”。俗称新春.新岁,新年,新禧,年禧,大年等,口头上又称度岁,庆岁,过年,过大年。春节历史悠久,由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天,人本乎祖,祈年祭祀,敬天法祖,报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。

  在春节期间,全国各地均有举行各种庆贺新春活动,热闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新,迎禧接福,拜神祭祖,祈求丰年为主要内容,形式丰富多彩,带有浓郁的各地域特色,凝聚着中华传统文化精华。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 3

  活动目标:

  1.通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2.引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  活动准备:

  1.家里过春节的喜庆图片,宝宝过春节的照片

  2.对联,炮竹,福字等过年物品。

  活动过程:

  1.教师与幼儿互相问春节好。

  老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?

  2.有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。

  3.幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  4.现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  延伸活动:

  幼儿边看边讲述边指出对联,福字,炮竹的用法和自己家过春节的事。

  效果分析:

  通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

  从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

  在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。

  在第一环节中,我通过展示对联,福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的.东西,引导幼儿回忆过春节的情节。

  第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片.照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

  在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片,照片引导幼儿说出自己在过春节时听到,看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆,热闹,美食,团员,幸福是这个节日最与众不同的地方

  第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。

  在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。

  本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 4

  活动目标:

  1.乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。

  2.能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。

  3.体验传统节日的欢乐气氛。

  4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  5.感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

  活动准备:

  1.寒假前布置任务,请家长配合,引导幼儿留意春节时的快乐事情。

  2.《语言》下P1。

  活动过程:

  一.讨论春节里的活动

  引导幼儿讨论:人们在春节的时候都喜欢做哪些事情?

  幼儿回忆:家人或亲戚朋友在做这些事的时候,其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的?

  想一想:春节里自己最快乐的事是什么?

  二.说说你喜欢的'快乐事

  在幼儿讨论的基础上,引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。

  教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。

  请幼儿独立发言,教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事,注意引导幼儿讲述要有头有尾,是其他小朋友听明白,共同体验春节活动的快乐。

  三.听听他们的快乐事

  组织幼儿阅读画册,请幼儿仔细观察画面,看图猜想他们的快乐事是什么,然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。

  四.谁的快乐事最有趣

  引导幼儿讨论,说说谁的讲述最有趣。

  请幼儿说说理由,如:他的快乐事很有趣,他讲的很好等。

  日常生活教育:

  在日常生活中,激发幼儿谈话的兴趣,引导幼儿开展小组自由谈话活动。

  家园共育:请家长配合,鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 5

  活动目标:

  1.新年到了,知道自己长大了一岁。

  2.通过制作贺卡,送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

  3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4.体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动重点:

  通过制作贺卡,送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。

  活动难点:

  制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

  活动准备:

  1.用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。

  2.彩色笔,剪刀,浆糊,抹布,幼儿用书《新年的祝福》。

  3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

  活动过程:

  一.引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。

  1.教师出示大礼盒。

  师:猜猜里面有什么?(贺卡)

  2.幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。

  3.教师打开礼物盒,展示贺卡

  师:猜猜这些贺卡是送给谁的?

  二.教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

  1.给幼儿送祝福。

  师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听,亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的`朋友,新年快乐!

  师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?

  师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。

  2.给同班教师送祝福。

  师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?

  师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。

  师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?

  幼儿学说。

  三.幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。

  师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈.老师.好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。

  幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。

  四.幼儿送贺卡,感受收到.送出贺卡的心情。

  师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)

  五.通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。

  师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 6

  一、活动目标:

  1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

  2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;

  3、通过活动培养幼儿团结协作的意识,增强幼儿舞台表演的经验;

  4、让幼儿在活动中体味传统文化之美,陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力,同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流,让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游,让幼儿能够在喜庆的气氛中,通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长,培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。

  二、活动重点

  1、通过活动的开展和家长的参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地;

  2、通过活动培养幼儿团结协作的意识,锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展,增强幼儿舞台表演的经验。

  三、活动难点

  1、通过本次活动的筹备和开展,在潜移默化中加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

  2、让幼儿在丰富多样的教学形式中,在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美,体验美,从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。

  四、活动准备

  1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的'班级环境创设活动,让幼儿和教师一起亲手制作充满他们特色的春节主题墙;

  2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画、写对联等);

  3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排,充分利用课间休息时间,以寓教于乐的方式让幼儿进行排练;

  4、园所准备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带);

  5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;

  6、各班老师做好家长通知交流工作,并鼓励家长积极参加活动。

  五、活动规则及注意事项:

  1、新年表演顺序:舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;

  2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动,尽量减少幼儿在活动期间离场;

  3、在其他班表演的过程中,其他班级幼儿应该在老师的带领下到指定区域坐好,在表演过程中安静观看;

  4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排,确保幼儿安静离场并尽快归位,保证幼儿的人身安全,禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。

  六、活动过程:

  整体活动流程:

  活动时间:20xx年12月31日(星期四)

  活动地点:包头铁西幼儿园大活动教室

  活动流程:

  1)9:20家长准时入园

  2)9:30~12:30,20xx年春节活动:(共180分钟)

  ①舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》

  ②园长致新年贺词

  ③小(中)班表演《吉祥娃娃》

  ④大班表演《新年大吉》

  ⑤学前班表演《新年快乐》

  ⑥亲子纸浆画制作

  ⑦全勤宝贝颁奖仪式

  ⑧抽奖

  ⑨亲子包饺子

  ⑩自助餐

  3)12:30家长带幼儿有序离园

  具体节目表:

  1、9:30——9:35开场舞蹈:由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕,5分钟(大约时间)

  2、9:35——9:40,园长致新年贺词,15分钟

  3、9:40——9:45,小(中)班表演《吉祥娃娃》,5分钟

  4、9:45——9:50,大班表演《新年吉祥》,5分钟

  5、9:50——9:55,学前班表演《新年快乐》,5分钟

  6、9:55——11:25,亲子活动:纸浆画制作,1.5小时

  7、11:25——11:40,颁奖仪式:铁西幼儿园20xx年下半学期全勤宝宝,15分钟

  8、11:40——11:55,抽奖活动,15分钟

  9、11:55——12:00,谢幕&合影留念,5分钟

  10、12:00——12:15,亲子活动:包饺子,15分钟

  11、12:15——12:55,自助餐,40分钟

  12、12:55,家长有秩序带幼儿离园

  幼儿园虎年春节活动策划方案 7

  活动目标:

  1.回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

  2.愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

  活动准备:

  经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年

  材料准备:

  零食若干,《新年好》的`音乐,VCD动画影碟

  活动重点:

  愿意大胆地说说讲讲

  活动难点:

  能与其他班级的朋友老是一起活动

  活动过程

  一.入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间,师生之间相互拜年。

  二.新年好

  1.前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?

  2.过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,

  因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:

  新年快乐学习进步身体健康快乐成长(一人一句)

  三.互相拜年:

  1.你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

  想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

  2.同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)

  四.聊新年

  1.你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

  2.引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

  五.和小一班的朋友,老师一起相互拜年;给厨房,老师拜年。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 8

  一、活动目标:

  1、知道春节是我国最重要的传统节日,了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

  2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。

  3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  5、体验明显的季节特征。

  二、活动准备:

  1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》;教学挂图《压岁钱的传说》;喜庆的背景音乐,如《恭喜恭喜》。

  2、有条件的可悬挂对鱼,装饰鞭炮等,增加春节气氛。

  3、绘画纸,彩笔人手一份。

  三、活动过程:

  1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆。

  2、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。

  (1)请幼儿找自己的好朋友,在活动室内找一处喜欢的地方,说说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来。

  (2)请部分幼儿展示绘画作品,讲述过年趣事,教师注意幼儿说话的.完整性,如果幼儿用到好的形容词,可以及时向全班小朋友推荐,大家一起学说。

  (3)展示能够体现节日风俗的幼儿作品,如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等,请幼儿猜一猜,说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》,了解中国传统习俗。

  (4)播放背景音乐,如《恭喜恭喜》,请幼儿模仿相互串门去拜年,说吉祥喜庆的话,见面可以相互拱手致意。

  3、讲述压岁钱的传说,让幼儿感受家人对孩子的关心。

  (1)询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么给压岁钱。

  (2)播放教师教学资源《压岁钱的传说》。

  请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事,家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法,代表了家人对孩子的爱。

  (3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱,让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享,家人过生日可以用压岁钱买礼物,如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

  活动延伸:

  1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上,请幼儿欣赏,讲述能够看懂的图画,可以邀请作者讲述趣事。

  2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯,并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 9

  活动目标

  1、认识新年、喜欢新年、盼望新年,发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

  2、体会新年的气氛,尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。

  3、知道新年是哪一天,了解新年的意义。

  4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5、体验和大家一起过节的快乐。

  教学重点、难点

  1、用完整话表述春节的故事

  2、制作礼物

  活动准备

  1、有关新年的图片ppt

  2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

  3、以往过新年时的照片

  活动过程

  一、导入部分

  将幼儿慢慢带入活动室

  (活动室内的窗户上贴满窗花,棚顶上挂满彩条,门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮,放《过新年》的音乐)

  1、提问:你看到了什么,跟我们平时的活动室有什么不一样?

  2、提问:想想这些东西在什么时候会看得到?

  3、提问:看到这种场景,听到这个音乐你有什么感觉?

  二、基本部分

  1、讨论过年时是什么样的情景,小朋友每年都是怎样过春节的?

  2、出示ppt课件,帮助幼儿加深一步理解春节

  (1)春节的'由来,知道我国人民善良与纯朴

  (2)春节的习俗,了解我国悠久的历史及文化传统

  3、音乐游戏,放鞭炮

  (1)播放《恭喜发财》的音乐,教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

  (2)指导幼儿跟着音乐做动作

  4、春节趣事

  (1)教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

  (2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

  (3)引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐(团圆)

  5、迎新年、送礼物

  新年快到了,我们要给亲朋好友送去祝福,小朋友可以动手做一做

  (1)教师出示准备好的工具盒,让小朋友们自己选择

  (2)幼儿可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

  (3)提问:你想做一件什么样的礼物?

  (4)幼儿制作,教师巡回指导

  (5)展评作品,幼儿将作品放置在展览区,指导幼儿欣赏,并大胆说出自己的看法

  三、结束部分

  (1)谈话:春节快到了,那是我们就要放假了,老师也收不到你们的祝福了,那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗?

  (2)教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐,幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。

  幼儿园虎年春节活动策划方案 10

  一、活动名称:

  制作新年贺卡

  二、活动目标:

  1、学习用多种方式制作新年贺卡。

  2、初步了解新年贺卡的用途,会用基本的新年祝福语。

  3、喜欢参与手工活动,感受活动的乐趣。

  三、活动准备:

  各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。

  活动过程:

  (一)、欣赏新年贺卡,激发幼儿参与活动的兴趣

  教师出示新年贺卡,幼儿观察,引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。

  (二)、制作新年贺卡

  1、请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡,为什么?

  2、你想怎样设计你的新年贺卡。

  3、幼儿制作,教师巡回指导。

  (三)、互赠新年贺卡

  幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的'人,教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语(在此环节教师播放背景音乐)

  四、活动延伸:

  教师可投放一些手工材料,引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡,另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件,如:鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。

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