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混龄泥工《做汤圆》活动策划
时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的？下面是小编收集整理的混龄泥工《做汤圆》活动策划，仅供参考，大家一起来看看吧。
混龄泥工《做汤圆》活动策划 1
活动目标：
共同目标：
1、激发幼儿对泥工活动的兴趣，增进结对幼儿的情感。
2、学习用橡皮泥制作小汤圆，能搓圆、大小相同。
大龄目标：
1、在活动中起主导作用，指导弟弟妹妹分泥、搓圆。
2、会照顾弟弟妹妹。
小龄目标：
喜欢参加混龄活动，愿意听从哥哥姐姐的要求积极参加活动。
重点：
幼儿能相互合作，愉快地进行游戏。
难点：
1、大龄：能引导弟弟妹妹操作。
2、小龄：乐意参加活动，掌握团、搓的技能。
活动准备：
1、幼儿已有搓、团的经验
2、橡皮泥人手一份
3、课件
活动过程：
一、提问引起幼儿兴趣：
1、小朋友，你们吃过汤圆吗？汤圆是什么样的？（哥哥姐姐和弟弟妹妹相互探讨）
2、你们搓过汤圆吗？
二、学搓汤圆。
1、今天，中班的哥哥姐姐和小班的弟弟妹妹一起来学做汤圆。
2、哥哥姐姐能做些什么事情呢？我们一起来看一看。
（出示哥哥姐姐标记）这是哥哥姐姐的'标记，代表哥哥姐姐做的事情。
3、弟弟妹妹能做些什么事情呢？我们一起来看一看。
（出示弟弟妹妹标记）这是弟弟妹妹的标记，代表弟弟妹妹做的事情。
4、播放课件。
5、哪个哥哥姐姐能记得怎么做汤圆的？先做什么？
三、操作课件，复习搓汤圆过程。
老师把哥哥姐姐做汤圆的顺序打乱了，谁来说说正确的顺序是怎么样的？
四、做汤圆。
现在请哥哥姐姐和弟弟妹妹一起来做汤圆，做的时候碰到困难怎么办呢？（哥哥姐姐要帮助弟弟妹妹，互相商量，相信哥哥姐姐一定能带好弟弟妹妹。）
幼儿操作，教师个别辅导。
五、吃汤圆。
开饭了！小朋友们来品尝一下汤圆咯！
混龄泥工《做汤圆》活动策划 2
一、活动背景与目标
背景1.阐述元宵节或冬至等中国传统节日中制作汤圆的习俗，介绍汤圆的文化象征意义——团圆与和谐。
目标2.
让幼儿了解并体验制作汤圆的传统工艺。
提升幼儿的手部精细动作技能和创造力。
增进混龄幼儿间的合作与交流。
二、活动准备
材料准备1.提供适合幼儿操作的安全无毒彩色陶泥或橡皮泥代替糯米粉，以及竹签、模具等辅助工具。
场地布置2.设立清洁且宽敞的工作台，摆放相关工具及展示真实汤圆图片供参考。
人员安排3.提前培训老师和志愿者如何指导幼儿安全地进行泥工活动，并分组确保各年龄段幼儿能相互协助。
三、活动流程
故事导入1.通过讲述关于汤圆的故事来吸引孩子们的兴趣，引导他们进入主题。
示范演示2.由老师或志愿者现场演示如何用泥巴制作汤圆的步骤。
分组创作3.
小龄幼儿在大龄幼儿的帮助下完成搓圆、压扁、填充“馅料”（用不同颜色的泥巴代表）的过程。
鼓励大龄幼儿创新设计，比如制作不同形状、大小或图案的汤圆。
作品分享 ：每个小组选出代表上台展示自己的汤圆作品，并讲述创作思路或背后的故事。
集体展示 ：将所有完成的作品集中展示，形成一个五彩斑斓的汤圆世界，拍照留念。
四、活动后期
总结讨论1.引导幼儿回顾整个活动过程中的有趣经历和所学知识，强调传统文化的.重要性。
成果展示2.可以在园内公共区域展示幼儿的作品，让家长和其他小朋友欣赏。
家园共育3.鼓励家长参与亲子手工活动，在家中尝试实际制作食用汤圆，增进家庭成员间的亲情联系。
五、安全注意事项
在整个活动中，务必保证幼儿使用材料的安全性，避免误食，并时刻关注幼儿的操作行为，以防意外发生。
混龄泥工《做汤圆》活动策划 3
一、活动名称：
《欢乐团圆·手工汤圆制作》混龄泥工活动
二、活动目标：
技能目标：通过亲手制作泥工汤圆，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，同时培养他们的创新思维和动手能力。
情感目标：通过混龄互动，增进不同年龄段孩子之间的交流与合作，体验共同创作的乐趣，理解并感受“团圆”的寓意，增强对中国传统文化的热爱与传承意识。
知识目标：让孩子们了解汤圆的制作过程以及其在中国传统节日中的象征意义。
三、活动准备：
材料准备：提供各种颜色的彩泥或陶土、小模具（如圆形模具）、塑料刀具等工具。
场地布置：设置干净整洁的工作台，摆放好材料工具，可以适当装饰以体现元宵节氛围。
人员分工：根据参与孩子的年龄层次进行分组，每组内包含不同年龄段的孩子，由老师或志愿者协助指导。
四、活动流程：
导入环节：通过故事、视频或者PPT形式介绍汤圆的'历史文化背景，引发孩子们对制作汤圆的兴趣。
示范环节：老师现场演示如何使用彩泥制作汤圆，并强调安全注意事项。
实践环节：孩子们自由发挥创意，制作自己的彩色汤圆。鼓励大孩子帮助小孩子，互相学习，互相启发。
展示环节：完成作品后，每个孩子都上台展示自己的汤圆作品，分享制作过程和感受。
结束环节：将所有制作好的“汤圆”集中展示，一起欣赏大家的作品，拍照留念，品尝真正的汤圆（如果条件允许的话），深化“团圆”主题。
五、活动后续：
收集整理本次活动的照片和视频，发布到班级群或者学校公众号，让家长了解孩子们在学校的学习生活情况，同时也可作为教育成果展示。
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