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在市高三工作总结会上的发言稿

时间:2021-04-16 09:46:49 工作总结 我要投稿

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  过去的一学年,我校全体同志务实创新,克难求进,用心血和汗水完成了我校高考成绩的新跨越,实现了我校制定的“本科过百,全面超越”的高三工作目标,这标志着我校的发展跃上了新的平台。

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  总结过去的一年,我们将所做的工作向大家汇报如下:

  一、以人为本,凝心聚力,努力营造积极向上的工作氛围

  近年来,我校之所以能够实现跨越式的发展,并且保持着强劲的发展势头,主要得益于我校领导班子的民主、公正、务实的工作作风,得益于众志诚成、齐抓共管的“以教学质量为中心”的强烈意识。我校共有72个教学班,但我们学校的行政领导只有十二位,除总务主任外,其他校长、主任都在教学的第一线满负荷地工作,绝大部分兼做一个班级的班主任。由于始终站在教育教学的第一线,所以他们对教育教学有着深刻的理解,保证了决策的科学性。由于领导的示范带头作用,所以整个学校形成了积极向上的工作氛围,大家心往一处想,力往一处使,全心全意为学生,一心一意忙教学。

  二、认真落实聘任制度,充分调动教师教育教学的积极性

  我校严格实行教师聘任制度。学校首先公开条件,向全体教职工公布编制总数及岗位设置,公布各种岗位的目标责任和受聘条件,然后在考试、考核的基础上实行双向选择,逐层聘任。在每学期结束前,都要召开学校聘任小组会议,先由校长室聘任各年级级段负责人,确定各年级组长和副组长,再由各级段负责人将本级段任课教师的聘用意向提交聘任小组,聘任是在尊重各位老师任教意愿的前提下,严格按教师的德勤量绩和学生对这位老师的评价进行。因而,很多想上高三的教师,从高一开始就十分注意自己的教育教学的质量,这无形之中给了教师一种压力和动力。

  三、抓实过程,完善目标管理模式

  近年来,我校教学工作采取了目标管理模式。实践表明,有了完善明晰的目标,就能够把大家拧成一股绳,工作就有方向、有干劲、有效率。但是,目标管理是一个系统工程,只有处理好每一个环节,才能形成有效管理。我校根据连续五年来的实践,及时总结,审时度势,提出了“务实公中”的口号,我们尊重教学规律,以课堂效率为突破口,严格认真执行教学过程的“四精四必”;当堂反馈,及时辅导,当日作业当日清;培尖补差,落实到人。

  对于高三工作,我们更是殚精竭虑,一着不让,主要体现在以下几个方面:

  1、确立符合实际且有挑战性的目标。目标的确定要完备、合理、分阶段、分层次,遵循“跳一跳,够得着”的原则。去年,我校在教育局下达给我校的本科任务的基础上,适当放大了指标数,然后分解到各班,每个班主任和任课教师都有明确的任务和目标。

  2、用细心和恒心对待教育教学的每个环节,向过程管理要质量。制定好详实的工作计划,写好毕业班工作备忘录。按教研室要求,结合我校实际,按照学生认知规律和高考命题特点,保质保量地做好新授及各轮复习工作。同时,以“月考”为抓手,检查阶段目标的完成情况,把握好出卷、考试、阅卷、评讲等各个环节,对照目标排查教育教学过程中的得与失,并采取相应调控措施,做到每前进一步就与目标更靠进一步,确保目标实现过程的优化高效。

  3、强化集体备课,提高复习质量。去年暑假,我们就组织新的高三教师进行集体备课,认真钻研教学大纲、考试说明,分析命题规律,准确把握复习重点与难点。平时高三各备课组坚持做到每周半天集体备课,在学校领导、备课组长的参与下,共同研究,交流教学心得,保证复习效益的稳步提高。

  4、抓实以课堂效益为中心的各个教学环节。教学质量高低的关键是能不能把握住课上的45分钟。我们提出高三的课堂应该是大容量,高强度,保证做到每节课都能让学生得到实实在在的训练。坚持做到“四精四必”,不断优化作业和课后辅导。年级组以周课时比例确定各学科作业时间,各备课组专门研究确定本学科作业训练内容。在课后辅导方面,我们保证学生每天有一个课时的自主学习的时间,以自主答疑为主要形式,加强分层辅导,定点结对,形成灵活的辅导机制,最大限度地提高辅导效益。

  5、定期交流,及时反馈,调动各方面力量,关心每个学生,形成良好的毕业班工作氛围。我校每月召开一次高三教师教学研讨会,交流教学心得,研讨高三工作,制定有关措施。每月召开一次学生座谈会,了解同学们在学习、生活中的困难,以及对教师、学校的意见和要求,及时做好学生的心理疏导工作,让每个学生健康成长。每学期召开一次家长会,交流学生学习、生活情况,形成家校共同教育的良好局面。

  四、加强教育教学研究,提高教学效率,努力提高毕业班教学质量

  近年来,我校科学运筹、果断决策,确立了把“研究型”作为学校发展支点的策略,进一步明确了“立足实际,服务教学”的教学科研方向。通过学习、进修、研讨、赛课等多种形式,落实新课程理念,通过对来自教学一线的课题研究,全面提高教学工作的层次和实效;建立符合我校实际的诸如“青蓝结对”、“新课程讲座”、“青年教师沙龙”为主要载体的校本培训体系。针对当前高考的改革速度快,变化大的特点,我们把高考研究当作重要工作来抓,确立了“促进学生高效学习”的校本课题,主要开展了以下几个方面工作:

  1、加强高考研究,注重高考信息、资料的搜集、整理。我们以高三备课组为核心,广泛动员全体高中骨干教师参加高考信息的搜集整理,倾全校之力打好高三攻坚战,以利于弄清高考方向,准确把握高考的改革的实质。同时还通过参加高考研究中心研讨、网上查询、与名校交流、邀请名师作专题讲座等形式,更新观念,准确定位,力求使高三的教学与新高考紧密相联。

  2、课堂教学研究以“学法”为突破口,改革原有课堂教学模式,特别重视讲评课和复习课的效益,做到指向明确,重点突出。重在让学生每节课都有收获,重在让每个学生形成一套行之有效的学习方法。充分发挥学生主体作用,促进学生高效学习、主动发展。

  3、继续开展让每个学生都能成功的“蓝天工程”。为了更好地关注文化成绩一般的学生,让更多的同学实现上本科甚至上名牌大学的愿望,我们积极创造条件,培养学生特长,每年在超额完成高考指标的基础上,还有数十名同学考上南京艺术学院、南京师范大学等高校的美术专业。

  4、在学生教育方面,加强心理疏导,突出理想前途教育。我们实施“贴近式”管理,将思想工作的触角深入到学生的学习、生活的每个角落。教师经常找结对学生进行个别谈心,交流心得,促进学生愉快地学习,健康地成长。

  过去的成绩让我们倍感鼓舞,但是,我们也清醒地看到,与先进学校相比,我们的工作还有不小的差距,与社会对我们的要求相比,我们做的还很不够,还需要付出长期的艰苦努力。因此我们在今年的高三工作中将努力做好以下几个方面的工作:

  一、加强学生常规管理

  确立向德育要质量的.理念,以狠抓学生行为规范为重点工作,努力做到“两个坚持”,坚持做到教育和检查相结合,坚持防范和教育相结合。加强学校与家庭的沟通,今年高三计划不定期组织家访,了解学生在家学习和活动情况。计划开四次家长会,把家长们请进来,由班主任、任课教师与家长进行面对面的交流,向他们介绍学生在校的学习、生活情况,以及学校在教育、教学方面采取的措施,虚心地征求、倾听家长对我校高三工作的意见。家校共同努力,努力实现“使每一位学生成人成才”育人目标。

  二、加强研究,提高效益

  当前高考的改革速度快,变化大,这对我们是一个严峻考验。能不能准确把握教改的实质,弄清高考的方向,理清教学的思路,直接关系到高三复习的效益。因此,我们将不断研究教材、研究学生、研究高考新的信息。要抓实以课堂教学为中心的各个教学环节,提高课堂45分钟的效益。全面落实“五个优化”,完善“四标”教学和分层教学的模式。

  三、分层辅导,定员结对,提高辅导效益

  在课后辅导方面,要形成分层辅导,定员结对等灵活的辅导机制,侧重对明显有弱科的学生进行重点辅导。首先帮助他们梳理该学科的知识点,理清脉络,使他们增强学好该课程的自信心。其次帮助他们找出该学科学习中薄弱环节,对他们进行必要的指导。此外,还要对他们进行心理辅导,关心他们的生活。这样才能不断地提高他们乃至全班的学科成绩。

  各位领导,回顾过去,我们豪情满怀;展望新的学年,我们信心百倍。我们决心发扬公道中学的优良传统,求真务实,团结奉献,负重拼搏。我们相信,在市、区教育局的正确领导下,通过全校师生的共同奋斗,我校一定能够在新一届高考中全面超额完成任务,实现“本科再过百,争创新辉煌”的我校高三工作目标!

  谢谢大家!