教师师德师风建设工作总结-教师工作总结

教师师德师风建设工作总结-教师工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的教师师德师风建设工作总结-教师工作总结，欢迎阅读与收藏。

　　学院为了提升教师的师德师风，促使教师们树立良好的职业道德和教育风范，特意安排了一次线上聆听活动，邀请了六位资深教师进行讲解。通过参与这次活动，我对于“师德”和“师风”的内涵有了全新的认识，深受启发。接下来，我想分享一下自己的学习心得和体会。

　　一、教师一定要以身作则，做学生的典范

　　孔子说：学生通常将教师视为学习和仿效的对象。教师的一言一行，一举一动，常常被学生所观察、铭记，并在行为上予以模仿。教师的品德影响不仅局限于学生在校期间，甚至可能长期在社会中产生作用。因此，教师应该时刻以身作则，从小事做起，从自身做起，成为良好的榜样，以此影响他人。

　　二、要热爱自己的 教育事业

　　只有当我们对职业教育充满热情，才能真正地投身其中，学生也才能深刻地感受到我们对教育的专注与认真。这种热情会在不经意间感染学生，激发他们更多地投入学习。同时，教师也将赢得学生更多的尊重。只有当我们把教育视作事业、作为自己生命的一部分，才会默默奉献、甘愿做他人成功的台阶。这是职业教育的核心所在。

　　三、教师一定要有爱心

　　爱心是师德素养的重要表现。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，多加鼓励，培养学生健康人格，树立学生学习自信心。

　　四、教师要树立“终身学习”的观念

　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。树立终身学习理念，遵守教师培训 制度 ，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育 教学 业务，不断提高教书育人的能力水平。

　　五、自觉抵制诱惑，做合格教师

　　作为教师，热爱学校，热爱班级，热爱学生，真正践行“三爱”精神。坚决不收取学生家长的礼金或财物，绝不以权谋私，对待每一位学生都平等公正，全心全意投入到自己的工作中。

　　总之，“教育情怀”在日常的教学中最能体现出来的一点就是热爱。热爱学校、热爱班级、热爱学生、热爱自己、热爱生活。面对当今物欲横流的社会，让我们教师在教育情怀的感召下更加热爱自己的工作吧！

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