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高中二年级教学工作总结

时间:2021-03-10 09:49:26 工作总结 我要投稿

高中二年级教学工作总结

  高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,教师要好好抓。下面是高中二年级教学工作总结,为大家提供参考。

高中二年级教学工作总结

  高中二年级教学工作总结1

  本学期担任高二**班理科物理教学工作,圆满的完成了任务。现做小结如下:

  一、教学任务完成情况

  本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下:

  (一)教学内容:完成了①选修3-1中的:电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的:电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。

  (二)作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

  (三)测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。

  在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起 ,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时。

  二、迎评工作

  ①认真备课,做到万无一失。②积极听从学校的召唤,认真完成各项任务。

  三、主要经验和体会

  根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的教学策略。

  首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。

  其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。

  另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

  除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

  回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量.

  高中二年级教学工作总结2

  **学年度第一学期即将结束,回顾本学期的教学历程,参照教学过程中的得与失,结合学生实际,现对本学期的 教学工作作如下小结。

  一、落实教学计划,灵活机动地安排教学内容。按照教学计划完成了必修(五)等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时,能根据所教学班的实际情况,灵活地扩展、延伸教学内容,使学生学有所成,学有所乐。

  二、教学相长,加强师生相互间的合作交流,有效利用网络平台,实现资源共享与交流探究。如切如磋,如琢如磨!新老教师互相学习,互相探讨,取长补短,共同提高。

  三、加强传统文化教育。课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章,其凝聚着中华民族的人文情感,饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的文化积淀,闪耀着理性思索的光芒,是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容,因此,我在教学中渗透与加强了传统文化教育。四、加强学生的写作训练,培养良好的写作习惯。在我的引导鼓励下,很多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中,将课堂教学和课下练笔相结合。通过多练笔,学生的写作水平有了一定程度的提高,涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章,更为可喜的是相当部分的学生养成了不写就难受的好习惯。

  五、扩大学生的阅读量,获得人文浸润。一方面,我根据“教学大纲”有关课外阅读的要求,组织引导学生课外读经典,课内进行交流。阅读体验的交流,是心灵与心灵的交流,思想与思想的碰撞。为此,不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣。另一面,师生互荐短小的文章在班上朗读。有些文章文小义丰,一个小故事能引发不少思考,一粒沙能反映一个世界,能引起深深的共鸣。《读者》《青年文摘》《小品文》等成为学生爱不释手的必读刊物。

  六、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,培养可享用一生的学习习惯。我根据新课标的要求,努力调动学生学习的主动性。对有些作品,采取“先学后教”的方法,让学生通过自学发现问题,相互讨论,深入探究问题,老师只是给予适时的点拨和讲解。课内,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大地调动了学生的学习积极性。

  七、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂。利用现有的多媒体教学设备,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了较为理想的效果。对有些课文的学习,通过配乐朗诵等手段,使学生受到一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧和 阅读水平。另外,学生通过自己制作的课件在课内交流,也为课堂引入清新的空气。

  八、开展多种多样的语文学习活动,提高学习兴趣。缺少语文活动的课堂是死水一潭,因此,在教学过程中尽量通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。如开展背诵比赛,诗歌散文朗诵比赛,模仿央视《幸运52》《幸福快车》《开心词典》等栏目的形式开展语文知识竞赛等。学生极积参与,热情高涨,寓学于乐。

  总之,通过我的努力,同学们的学习态度有了较大的变化,成绩有了一定的提高。但教学工作中仍有不少需要改进之处,如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等,我将在新的学期中不懈努力,促使教与学的和谐发展.。

  高中二年级教学工作总结3

  刚参加工作,学校就给自己担了个重担,担任高**班班主任兼高一三个班化学教学,教学班级管理一起抓。刚接到这个任务也着实压力很大,为了把工作做好自己很努力,当班主任的一年里,过着高中生的生活,从早读跟到晚自习,一刻也不敢松懈。但是由于自己班级管理缺乏经验,班级带的不理想。本想上高二以后改变管理方式,尽自己最大的.努力管理班级。但是学校为了自己专心搞教学,高二没有让当班主任了。所以自己这一学年以来致力于提高教学水平。

  在提高教学水平和教学质量方面我主要从以下几个方面来入手:

  1.注重备课环节

  在每一节课上课之前,我都会认真写好每节课的教学设计详案,虽然课堂是动态的,但是课堂教学每个环节我都进行了预设。而为了写一份教学设计的详案,我会做很多准备。首先,我会阅读教材两到三次,把教材中的重点知识进行整理,结合教学大纲知识点补充。然后,我会把课本配套练习册的所有习题都做一次,分析每道题的考点,方便对教学重难点的把握以及教学目标的预设。最后,根据前面总结的教学重难点和设定的教学目标,自己撰写教学设计的详案。

  2.注重获得学习

  在每节课上课之前,我都会听褚老师的课,褚老师教学经验丰富,能够把握重难点,对重难点的处理也比较到位,并且能够把复杂知识简单化,有自己的教学方法,课堂例题精而少,做到对教学知识点的灵活考查运用。俗话说“站在巨人的肩膀上可以看得更远”。所以,在这一年多以来,我几乎每节课都跟着褚老师听课。除此之外,学校知名老师的课我也抽时间去听,汲取多位老师的讲课精华打造自己。在听课的基础上对教学设计再进行修改。我也会经常和我们办公室的老师交流本节课什么是重点,该怎么讲等等诸如此类的问题。

  3.注重课堂教学

  以上我所做的备课听课都是为课堂教学做准备,在每节课上课开始我先对上节课内容做一个简单的复习,加深学生对知识的记忆,同时也为本节课作一个铺垫。在讲课时候尽量做到将复杂知识简单化,方法化,方便学生理解掌握,由于大多数学生基础差,所以要有耐心,一次不行两次,要让大多数学生能跟上,不要掉链。对于理科的学习,学生之所以放弃,他们基础差是一个原因,其次就是课堂难度大,学生听起来困难,听不懂,久而久之他们放弃了。所以我们要抓基础,让大多数学生跟上课堂,有了信心,他们也就有了学这门课的欲望,成绩自然也有所起色。

  4.注重课后作业和课后复习

  课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法,从课后作业上可以反映出很多的问题。同时课后作业也是学生消化课堂内容的过程,通过课后作业学生要学会对知识的处理运用。很多同学反应上课讲能听懂,但是一做题就不会了,说明他们没把知识点进行内化吸收。所以,课后作业的布置也就是一个重要的环节。每次布置作业之前,化学导学案我都会提前做一次,并且分析出每道题的考点,然后勾选部分习题让学生去做,做到精而少,完了在习题课进行详解。这样学生可以减少课业负担,也能达到效果。

  我也经常给学生讲课后一定要及时的复习,每节课都要花一定的时间复习当天的知识,每门课只要花5-10分钟就可以了,只要每节课坚持下来,复习的效果绝对是很好的。

  通过种种的措施,完成了一学期的化学教学工作,对化学的教学工作,我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中,我还将会用更大的热情投入到教学工作中,争取以后的工作干的更好。

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