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学校宿舍主任工作总结

时间:2023-03-30 08:16:36 工作总结 我要投稿
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学校宿舍主任工作总结模板

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的学校宿舍主任工作总结模板,欢迎阅读与收藏。

学校宿舍主任工作总结模板

学校宿舍主任工作总结模板1

  斗转星移,时间飞逝,不觉中xx大学学生会在过去的一年里,在大学团委的正确指导下,在学生会全体同学的通力配合下,秉承优良传统,本着“务实创新,锐意进取”的精神,圆满地完成了学校交予的各项工作任务。现对今年工作加以总结。

  一、夯实基础,完善规章制度

  为了更好地管理学生会,经过主席团长时间的研究,结合学生会实际状况,严格制定了学生会办公室各项规章制度,使我们的管理能够健康有序地进行。为了培养学生会干部的综合素质,提高理论学习水平,学生会定期开展了理论学习,使大家能够从全局观念上去把握工作,了解工作,并在正确的思想指导下开展工作。

  二、拓宽渠道,立体宣传

  为了适应网络信息时代的要求,加大我校学生会的对外宣传力度,加强与各学院学生会和其他高校学生会的交流与合作,学生会在大学团委的具体指导下,在学生会科技部全体同学的共同努力下,我们建立了xx大学学生会独立的网站。这一举措,使我校学生会的工作又迈上了一个新的台阶。在此基础上,我们又修改出版了《xx大学学生报》,在报纸中我们能够及时了解大学的各项方针政策及有关学习的各种信息,并为广大同学带给了一个展示文采的机会。这份报纸不仅仅架起了大学学生会与各学院学生会之间交流的桥梁,并且还拉近了大学学生会与广大同学之间的距离,成为大学学生会对外宣传的一个重要渠道。

  三、整体意识显著提高

  以前、我校学生总会与各学院学生会存在严重脱节现象,学院与学院之间缺少沟通,整体成绩成绩进展缓慢,为扭转各自为政的'局面,加强交流与合作,学生会从全校主席办公会议着手,加强联系,组织座谈,真正实现了与社团联合会的横向沟通,与各学院学生会的纵向交流的工作思路,最终迎来了相互借鉴,相互交流,共同提高的良好的工作氛围,为切实提高xx大学校园文化品位打下了坚实的基础。今年的学校科技文化艺术节系列活动就是透过各学院主席传达贯彻落实的,经过大家的努力圆满的完成了艺术节的各项任务。成绩显著,得到领导的首肯。

  四、充分发挥学生会桥梁纽带作用

  本届学生会自成立以来坚持维护学生利益,反映学生心声。怎样更好地维护学生利益一向是我们想的最多的事情,我们透过主席及部长例会、座谈会、调查问卷、学生会网站等形式,广泛收集同学们的意见和推荐,及时准确地获得信息,以做到工作有的放矢。学生会利用双休日组织了考研交流会,在学习上为同学们指明努力的方向,在生活上为同学们增添了积极向上的活力。

  五、开展丰富多彩的学校文化活动

  学生会工作期间,成功开展了xx大学学校文化艺术节系列活动。分别从文艺、体育、科技、学习等方面入手,开展了大合唱、健美操、科技创新大赛、征文大赛、英语演讲大赛等一系列活动。尤其是在两次科技创新大赛中,充分的调动了广大同学主动参与到社会实践活动和科技创新活动中的热情,为营造学校良好的科研氛围起到了积极的丰富了学校生活,活跃了学校文化氛围,推进了学校文化进程。

  为了挖掘真正的人才,学生会一改往日的用人制度,采取学院推荐和学生自荐的方式,把思想积极,要求提高,潜力突出,对学生工作具有极高热情的优秀同学选拔上来为广大同学服务。新成员的加入必将为这个组织注入新的活力,为大学学生会的发展增添了新鲜的血液。

  回首一年的历程,我们学生会虽然取得了累累硕果,可是也存在必须的不足,诸如团结同学不够普遍,制度不够完善、管理不是十分到位,没有充分调动大家的积极性,致使出现等、推、靠的工作现象。工作开展不是十分创新。所以衷心期望学生会能够完善各项规章制度,加大考核力度,以广大同学切身利益为出发点开展各项工作。将xx大学学生会工作推上新台阶。各位同学,我们是新世纪的开拓者,让我们用聪明和智慧勾画出祖国完美的未来!

学校宿舍主任工作总结模板2

  转眼之间一学期的时间就在指缝间溜走,今天我又将在此回顾我过去4个月的校园工作、生活,我也将细细品尝自己的那份收获。从这一学期的工作我可以总结为:从不断学习、服务同学,到提高自己。在实际工作中,对学生干事的岗位职责和学生干事应具备的素质与能力有了新的认识。这学期学生会的工作活动还是比较多的,如“十大歌手、摄影大赛、还有一些跟各协会举办的有关活动,在这些活动中我进行了自我反省。

  1、做事情的主动性、积极性不够:

  在我加入新闻部的这几个月里,不管做什么事情都不够积极主动,如写简讯来说,身为新闻部的`一员,写简讯是我们的主要任务,在学校内举办的大大小小的活动,我们都应该把它记录下来与同学一起分享,但是对于这些我远远没有做到,每次写简讯的时候都要在部长的要求下我们才会去写,有时还会忘了写,现在我深刻的认识到这个问题的严重性,如果做什么事情都不主动那么就会失去机遇机会,那将会是一事无成。在以后不管是工作还是学习我都要积极动,不要让机会溜走。

  2、与人的交际、沟通能力不够:

  学生会是一个大家庭,大家在一起共同学习、工作,一起交流的机会很多,是能锻炼自我交际能力的一个平台。而我在这一学期在这个平台上没有锻炼到什么,对此我非常后悔,在学期我要在这方面加强,要好好珍惜这个机会。

  3、干事能力不够:

  身为学生会新闻部的一名干事,最起码应具备会干事的能力。在学生会,我观察到其他部门的干事每次做事情都做的很漂亮、而且想法也很有创新,而我却每次做事情都做的不好,想法也很老套、没有什创新。如果要想把一个活动办的好,那么创新是必备条件,所以我要在以后的工作中要做到多想、多问,有什么想法要大胆的说出来。只有这样自己的工作能力才会不断的提升。

  4、时间观念不强:

  记得部长说过,我们每次开会都要提前十五分钟到会场。但现在回想一下,开了这么多的会,真正提前十五分钟到的我却没有超过三次。时间不管在学习还是工作上都很重要,如果在时间上都没有把握好的话,那么在学习、工作上也将一事无成。所以在把握时间这方面我还要不断加强。

  以上就是我的一些不足,我虽然我很多的不足但我个人认为我也有一些好的方面如“我的责任心强、做事情的态度端正、原则性强”其实我的不足远不止这些,还有很多很多,只是这几个方面比较严重。对于这些不足我要在下学期认真的去改正,在各方面上我要不断去提升,在下学期坚持做一个合格且优秀的学生会干事。

学校宿舍主任工作总结模板3

  教学质量是一所学校的生命线。如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校一直关注的。我校在学习了“减负”文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件精神:

  一、加强舆论宣传,营造良好的“减负”氛围。

  利用教师例会,组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件,领会文件精神实质,加强教师思想认识教育,深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。确立教师“减负不减质”的思想。利用校讯通、家长会、校刊等多种形式,向家长和社会宣传素质教育观、全面发展观,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。

  二、转变观念,树立科学育人观念

  努力提高课堂四十分钟效率及质量,深入开展“有效课堂”的主题教研活动。

  三、加强常规管理,严格执行省教育厅的“六严格”和余杭区教育局减轻学生过重负担的规定。

  (1)严格开设课程。全面实施国家课程计划,严格按课程计划开齐开足规定的课程,积极开发特色课程群。

  (2)严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面作业,小学其他年级书面作业控制在1小时以内。作业少而精,不布置机械重复和大量抄写的作业。

  (3)严格控制考试次数。每学期只进行一次期末考试。不得公布学生的考试成绩,不得以考试成绩排列学生的名次,不得以学科成绩为标准来判定学生的好差。

  (4)严格规范教学管理用书。教师不得以教谋私,严禁向学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。对于由政府统一下发的教辅用书,由学校根据学生的课业负担,决定是否下发给学生练习。

  (5)加强教师队伍建设,搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸,确保“减负”不减教学质量。

  (6)加强教学常规管理。实行教师集体备课制,分工负责,集体备课,资源共享,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,减轻教师负担。

  (7)每学期召开至少两次的`学生座谈会并进行一次学生问卷调查,及时发现教师课堂教学和作业布置中存在的问题,改进教学,提高课堂效率,切实减轻学生的课业负担。

  总之,经过前一段时间的努力我们在减轻学生课业负担,提升学校教学质量上还是取得一定的成绩。

  四、存在问题:

  1、个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。

  2、部分家长担心学生成绩波动要求教师增加作业量。

  3、个别教师工作能力滞后,在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。

  五、今后工作方向:

  1、加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培养提高教师的教育工作水平和能力。

  2、加强对教师教育工作的常规检查和指导,引导对口扶持和以研促教。

  3、用科学的评价机制引领"减负"工作,配套的激励措施落实到位,建立联动机制。

  4、为开展“减负高效”教学研讨工作搭建平台,推广好的经验和成果,探讨教案和学案相结合的教学模式。

  5、加强宣传,积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等,引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身发展。

  6、逐步推进,减负工作是一项系统工程,想一蹴而就是不可能的,从根本上解决学生负担过重的问题涉及到社会大环境,特别是社会对升学率的普遍关注。

  7、点面结合,通过设置"高效减负"的示范点来消除个别教师的困惑,同时引导教师进行总结、反思,通过沙龙和课例研讨等活动推广成功经验。

学校宿舍主任工作总结模板4

  时光匆匆,一个学期就快结束了,在学生会这个无比宽广的大家庭里,我们学生会各个部门挥洒着热情,尽全力地完成任务,秉着“服务大家,锻炼自己,给大家一个更好的舞台展现自我魅力”的宗旨认真做事,在短短的几个月的工作时间里,在各位领导和老师的指导、关怀与支持下,在广大同学们配合下,经过学生会各个部门共同努力和踏实工作,我们克服了工作中遇到的`一些困难,我们以积极的工作态度认真地完成了这一学期的任务。这一学期来我在学生会这个大家庭中成长着、发展着、学习着,我们在不断进步,同时也收获了不少,为了以后能更好的开展工作,提高我们工作能力,服务同学。但是在工作的途中我们也有很多问题暴露了出来。现将本学年我院工作总结如下:

  一、“激扬青春、展现自我”第xx届“共青杯”篮球赛

  5月x日下午举办第xx届“共青杯”篮球赛。篮球赛以“友谊第一,比赛第二”为宗旨,以“友谊、团结、竞技、拼搏”为口号,目的是为进一步激发广大共青团员坚定的思想信念和历史责任感,展现我院团员青年顽强拼搏、团结进取的精神面貌。并以此为锲机提高广大学生干部服务青年、引导青年和组织青年的能力水平,以青春的激情、赛场的风赛向建团xx周年献礼。

  二、“纵横职场、展我风采”职场礼仪讲座。

  为了响应团省委《关于开展青少年基本道德规范教育实践活动的通知》的精神,推进广大团员青年思想道德教育,引领广大团员青年树立良好道德规范,养成正直、善良、诚实、有爱心等基本道德品格,6月x日下午,院学生会举办了“青春论坛——纵横职场、展我风采”职场礼仪专题讲座,邀请了管理工程系丛萍老师主讲,帮助大学生了解、掌握并恰当地应用职场礼仪,完善个人职业形象,获得一定的职场技巧,学会用恰当合理方式与人沟通和交流打下基础。

  三、青春邀约、共同成长—与青春榜样面对面

  青春榜样,砥砺前行。为进一步发挥榜样示范作用,6月x日下午,院学生会开展青春论坛——“青春榜样面对面”主题访谈活动,通过校园青春榜样与同学互动等形式,发挥榜样示范作用,为文明校风和良好学风建设做出自己的努力,真正为同学们搭建一个互相交流、不断提高的良好平台。

  四、我爱我师—我最喜欢的青年教师

  为浓厚校园尊师爱教文化氛围,引导广大同学增强尊师爱师观念,增进师生情,促进师生交流。院学生会在系学生会的协助下开展了学院首届“我爱我师—我最喜欢的青年教师”评选活动,活动从8月x日开始,历时3个周于9月x日落下帷幕,此活动不仅展示了我院教师的优秀形象,也增强了教师和学生之间的联系,为学院的教学工作的更好发展奠定了基础。

学校宿舍主任工作总结模板5

  “减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈,课程改革直指“减轻课业负担”,今年开学,我校对上学期工作做了认真调查,填写了调查问卷,以切实减轻学生过重课业负担,全面推进素质教育。现将学年工作总结如下:

  一、加强学习,更新理念,改变方法,从课程改革抓起,有效减轻学生过重的课业负担,让学生全面发展。

  我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神,了解昆明教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务,以在教学工作中自觉落实二期课改精神,减轻学生负担。我们要求教师,“以学生发展为本”,改善师生关系,建立课堂教学的师生互动,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发,建立与学生自身的经历和经验的联系,确立学生在学习中的主体地位,努力改善教学方法,提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观,不再以学生掌握多少知识,取得怎样的学科成绩作为教育(质量高低的评价标准;而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识,发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题,培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

  二、制定措施,落实到位,加强管理。

  本学期一开学,我们特制定以下措施,以保证学生课业负担的减轻。

  1、一、二年级原则上不留书面回家作业,三、四、五年级作业总量控制在30分钟,不得以增加作业量的形式惩罚学生,否则按违纪一次处理。

  2、各班一律不安排早自习,确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间,任何学科教师不得随意占用讲课,否则按违纪一次处理。

  3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

  4、各年级取消百分制,实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。发现一次按违纪一次处理。

  5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师,否则按空堂处理。

  6、各科教师要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的身心健康。

  7、严格控制考试次数,取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

  8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查,及时掌握学生负担情况,反馈于教师,以便改进。

  三、全面调查,了解全校课业负担情况,及时反馈于教师。

  6月23日,我们向全校学生家长分发学生课业负担情况调查表。调查结果如下:

  一年级:有49%的家长认为三门学科作业负担都适量,41.8%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。7%的家长认为语文作业负担重与较重,3.6%的家长认为数学作业重与较重。

  二年级:有54.5%的家长认为三门学科作业负担都适量,45.4%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。6.6%的家长认为语文作业负担重与较重,3.3%的家长认为数学作业重与较重。

  三年级:有51.25%的家长认为三门学科作业负担都适量,33.1%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。10.6%的家长认为语文作业负担重与较重,2.5%的家长认为数学作业重与较重。

  四年级:语文学科:有74.2%的家长认为作业负担都适量,25%家长认为作业负担比较轻,2.8%的`家长作业负担重。数学学科:有34.2%的家长认为作业负担都适量,43.2%家长认为作业负担比较轻,17.4%家长认为作业负担重。

  五年级:有59.5%的家长认为作业负担都适量,31.3%家长认为作业负担比较轻,10%家长认为作业负担重。

  六年级:有61.2%的家长认为作业负担适量,32.8%的家长认为作业负担比较轻,7%的家长人为作业负担重。

  经上述调查,我们认为我校教师布置的作业量能够按照减负精神落实,出现的部分班级,部分学科作业量试重的问题有以下几方面:

  (1)课任教师属新教师,要求过高。

  (2)部分学生基础差,导致作业时间长,不能完成。

  (3)部分教师的课堂40分钟效率不高。

  四、今后努力方向。

  今后学校教务处将坚定不移的贯彻减负工作,深入课堂,深入学生,加强管理,督促教师向40分钟要质量。切实减轻学生课业负担,达到减负不减质的目标。

学校宿舍主任工作总结模板6

  在本学年的减负工作中,我校本着切实减轻学生的课业负担,全面培养学生的综合素质发展为原则,在减负方面做了大量务实的工作,为了更好的发扬成绩、发现不足,在这学期即将结束之际,把我校本年度在减负方面所做的具体工作总结如下:

  一、依据计划实施减负工作

  在年初,我校制定了具有本校特色的减负工作计划,在计划中,明确了减负的责任与需要做的具体工作,使得减负工作得以有条不紊的开展。

  二、完善减负领导小组

  针对本学期我校人员调动的情况,我校完善了以校长为组长的减负领导小组,具体的减负工作由小学教导主任进行指导,全体教师为减负责任人,使得全校教师都是减负工作的实施者。

  三、在与全体教师签订了减负责任书的基础上,与新教师补签了减负责任书

  为了明确减负工作的具体责任,我校与全体教师签订了减负责任书。针对本学期有新教师的情况,又与新教师补签了减负责任书。在责任书中,全体教师明确了减负工作的.具体责任,确立了自己今后减负工作的具体方向。

  四、定期进行检查,每个月定期对减负计划中的内容进行全面的检查,并把检查结果及时进行通报。

  1.我校能开设所有课程,每门课程只使用了一本上级下发的教科书,严格执行了一科一辅的原则,没有私自乱订辅导材料的现象。在授课过程中,没有私自串课的现象,都能按课程表进行上课。

  2.我校节假日不上课,不收费上课和有偿补课,教师也没有参加有偿家教的现象。

  3.严格执行作息时间,小学在校活动时间不超过6小时,中学在校活动时间不超过8小时。

  4.严格控制作业量,一、二年级不留置书面课外作业,三、四年级课外作业时间不超过15分钟,小学五、六年级不超过20分钟。

  5.严格控制考试次数,每学期对学生进行两次考核,一次是期中的阶段性测试,一次是期末考试,考试不以分数排名次。学生的学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、不及格。

  6.我校今年没有组织学生参加任何形式的学科竞赛。

  7.每天保证学生有一小时的体育活动时间,学校的图书室、实验室、微机室、运动场在课余时间一律向学生开放,丰富了学生的课余时间。

  8.学校每学期利用各班级家长会的时间,开展家长学校的活动,和全体家长沟通、交流教育经验,帮助家长改变思想,营造学校、社会、家庭三结合的素质教育环境。

  总之,我校的减负工作在教学领域开展得有声有色,今后的工作任重而道远,我们将会继续努力把减负工作做得更好。

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