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班主任年级工作总结

时间:2021-03-12 12:42:53 工作总结 我要投稿

班主任年级工作总结范文合集5篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的班主任年级工作总结5篇,欢迎大家分享。

班主任年级工作总结范文合集5篇

班主任年级工作总结 篇1

  本学期,我继续担任三年级六班的副班主任,我在做好自己的本职工作的前提下,尽力地配合班主任做好班的各项管理工作,做到团结合作,和谐共事。现将我半年来做副班主任的新的总结如下:

  一、班级管理工作

  每一周的升旗仪式、大课间活动,我基本做到按时到场,配合班主任做好调控管理工作;能和班主任分工合作。

  二、深深的责任心

  也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事,与副班主任没有关系,因此对此漠不关心。我想说,如果有这样想法,那你就不是一名好的老师。所有的老师的最大梦想就是让孩子成长,让孩子不断的提高,更何况是副班主任,作为班级的成员之一,作为学生信赖的老师,对于学生的成绩你又怎能视而不见,你又怎能满不在乎?作为副班主任在替班主任老师着急的同时,也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中,有优生也有差生,我尽量做到平等地对待他们,而不是对某些优生偏爱有加,对某些差生心存歧视,特别是我们班有几个特殊学生,我也能积极配合班主任进行教育,尽量使他们不掉队。

  三、团结合作的意识

  担任二年级六班副班主任以来,每天看到班主任王老师忙来忙去,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担具体所提任学科的教学任务,做为副班主任,替她分担一些琐碎的工作,可以减轻一些工作压力,让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。更重要的是在和王老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

  这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友谊的同时,我也更加相信,团结就是力量,只要我和班主任老师积极配合,互相合作就一定会把我们的班级管理的更好。

  在这学期即将划上一句号之时,回顾我们班取得了的丰硕成绩,我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰。

班主任年级工作总结 篇2

  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有科任教师的愿望。本学期我担任四(3)的班主任,下面结合自身的工作实际,谈几点体会。

  一、为人师表,率先垂范

  班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位,而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者,对创设良好的班集体,学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到,尊重每一个学生的人格,教育他们热爱劳动,耐心帮助别人。

  二、亲近学生,研究学生

  高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,师生之间的距离缩短,班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。

  三、制定明确的班级目标,增强班级凝聚力

  明确班级奋斗目标,结合学校组织的各项活动,如:课外活动,各种竞赛,文明班级,读书大王,读书小明星的评选等,对学生进行教育,牢固树立集体观念,视集体利益为重,懂得每个人都是集体的一员,都应该为这个集体增光添彩,增强班级凝聚力,最终目的是团结一致,共同努力,实现班级目标。

  四、建立一支得力的班干部队伍

  美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出:人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。赏识可以激发学生的自尊心和上进心,是学生进取的不竭动力。针对小学生这种特殊的心理要求,我在建立班委干部队伍时,采取竞争上岗制,帮助同学们树立我能行的竞争意识,具体做法是:

  1.民主选举,竞争上岗。在开学的第二周班会上,采用民主选举方式,选出自己心目中的带头人。

  2.毛遂自荐,竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点,对于热心为班级服务的同学,由他们自荐做竞职演讲,阐明自己对担任班干部的态度,适合担任的角色,如何开展工作,将达到何种目标等,以此取得了同学的信任和支持,有利于管理班级。

班主任年级工作总结 篇3

  有付出,不一定有回报;没付出,就一定不会有收获。

  不知不觉在**小学已经待了两年了,突然有种感慨:岁月就是一把无情的杀猪刀!这样一晃,两年就这样过去了。回想起逃去的日子,昨天发生的点点滴滴还历历在目,暖暖在心。虽然说男儿有泪不轻弹,但是真正到了分离的那一刻,还是有那么一点的不舍。第一次带毕业班,尽管相处的时间也只有匆匆两年,但是师生情谊还是有一丢丢的。总的来说,这两年不管是生活上,还是工作上都算是桃李芬芳,硕果累累!

  这两年来,关于教学上的感触,想说的只有一句:终于能交一次比较满意的试卷了。在我们语数英老师们的协作分工之下,语数英三科的成绩较以往都有了一个质量的提高。上学期,语数英抽测的成绩虽然较以往也有了很大的进步,但是不管就单科成绩而言,还是整体成绩而言,与二班相比,都是略逊几筹。本学期语数英的成绩不管是单科,还是整体,与二班相比基本上都是平分秋色,甚至略胜一筹。这让我从心底感到欣慰和激动。其实,我心里一直有道坎,一方面是班上的学生老说“六一六一,留堂第一。”感觉我班就注定比不上二班;另一方面就是班上的语数英三科成绩不尽人意。据说总体上从一年级到六年级都没有高过二班的。有时候想想,当上这个班级的班主任,真的是挺委屈的。还有一点,就是学生家长总是抱怨这个班级老是换班主任、老是换语文老师,好像说得学校的老师都是不负责任似的。不过很庆幸,我的行动和为人并不怎么让家长们和孩子们失望(其实家长们有没有私底下说我怎样不给力等等,这我并不清楚。但是起码他们还是尊重我的,并没有在我的面前探讨我)。有付出,不一定有回报;没付出,就一定不会有收获。这句座右铭一直支持和鼓励着我。可见,我们老师们的勤劳付出,得到了高效的回报。不是看到了希望才坚持,而是坚持了才看到希望。值得强调一点的是,本学期我们老师在教学上真的是很尴尬和被动,因为还没有考期末试,学生们要么已经被初中的学校录取了,要么就已经被父母决定了回老家。这一情况的出现,难免会影响他们的学习热情和积极性。值得庆幸的是,班上给力的家长们对小孩的学业还是负责任的,热爱学习的学生们对自己的学业也还是有用心的。独木不成林,这次成功的背后,相信离不开班上大多数给力、靠谱的家长们、坚持奋斗的同学们以及我们敬业乐业的老师们的共同努力。没有他们的勤劳付出,不可能有学习成绩质量上的提升。感谢你们的一路陪伴,让我一步步抬头挺胸、迈步向前。

  这两年来,关于生活上的感触,想说的只有一句:学会吃亏,学会站在别人的角度思考问题。因为年轻,所以不要抱怨。套用林婕同志的话,是这么说的:如果你不够优秀,那是因为你不够痛苦。所以工作上,我们应该主动多些当担。这不但锻炼了我们多方面的能力,还能让我们成长得更快。何况我们所做的一切,别人都看看在眼里,记在心里。这无形间,我们就已经得到了别人的认可和赞同。“文武之道,一张一弛。”非常感谢我的父母给予了我那么好的名字,说白了就是学习和生活都要注意劳逸结合。所以不管是学习上,还是生活上,我依旧坚持以往的作风“玩中学”,寓教于乐。班上孩子有过生日的,有叫到我的话,时间允许之余,我基本上都会去参加,一来顺道家访,了解学生家里的一些情况,方便对症下效,促进孩子成长;二来增进师生之间的了解,拉近彼此之间的距离,从而使学生爱上语文,不至于讨厌语文,从而偏科。我个人很喜欢运动,跑步、踩自行车、爬山等等,这些都是我的兴趣爱好。平常时间允许的话,我总会叫上班上的胖哥俩、和喜欢凑热闹的娃,互虐一番。既能强身健体,又能增进师生之间的情谊。何乐而不为?本学期我在班上和校内举办过两次活动,班上的活动是在母亲节那天替孩子们的妈妈庆祝节日。理由很简单,一来是通过这些亲子互动,增进父母与孩子间的了解,达到“感恩父母,关爱孩子”的双重效果;二来是增强班集体的凝聚力,加强父母与老师们之间的沟通,让家长们能尽量配合班集体做好学校和办集体的工作;三来算是满足孩子们对班级体活动的渴望吧。据了解,我现在带的班级从一年级到六年级,都没有举办过班集体活动。再加上之前二班有举办过郊外踏青烧烤的活动,班上的同学可是羡慕妒忌恨啊!这次活动的举办,一举多得,达到了理想的效果。当然,活动的顺利举办还离不开我们科任老师之间的互相帮助,以及同学们的给力支持。另外一个活动是毕业典礼的策划,在这里我要充分肯定我班给力的家长,精心制作了许多不同的美食。也充分认同我班积极参加扮演的孩子们,以及幕后勤劳默默付出的孩子们。当然,单丝不成线。活动的完满结束,也离不开二班的大力支持。事实证明了,积极参加课外活动和亲子活动,是不会影响学习的。毕竟学习要讲究方法,劳逸结合还是非常重要的。做人要懂得感恩,没有家长们的鼎力相助,就不会取得令人满意的结果。所以我已经计划好了私底下要请几位家长代表一起出去吃个自助餐,以表达他们对我工作的肯定和支持。至于积极参加节目和幕后默默付出的孩子们,我也决定了一起小庆祝一下,犒劳一下他们。

  但是生活和工作并不都是一帆风顺的,哪怕没有什么大风大浪,同事之间在工作上磕磕碰碰有时候还是在所难免的。感谢各位科任老师对我的宽容和谅解,如有冒犯之处,恳请第一时间指出我的问题,减少我生活上和工作上的失误。此外,我也应该加强反思,避免造成彼此之间的误会。金无足赤,人无完人。在你们的指导和教育下,相信我定能做得更好,光芒四射。

班主任年级工作总结 篇4

  二年级上学期工作在不知不觉中过去了,本学期我担任二(2)班的班主任,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而对于二年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。学期将接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。

  二(2)班有这样一群孩子,他们个个天真烂漫,有着最美好的心灵,最无邪的笑容。相处一年半以来,慢慢的对这40个孩子的爱更加深刻,同时也更加沉淀。你会发现,与此同时你爱上的不仅仅是这群孩子,还有他们背后辛勤的父母。而我,作为一个年轻的班主任虽然没有多少经验,但我一直在探索。

  有这样一句话,至今令我记忆深刻,你教室里的每一个孩子,都是某些人的整个世界。我们班有40个孩子,如果说公平起见,我对他们的爱平均分到每个孩子身上只有四十分之一,然而,对于某些人来说,他却是他们的百分之一百。坐在你教室里张着一双双大眼睛仰望你的孩子,就是某些人的整个世界。当你看清楚这个事实,你就会对“某些人”少了挑剔和矫情。我相信,如果你真心实意的对待这些孩子,家长们会看在眼里记在心里。我无数次的在朋友圈里感恩家长朋友们,并不是有意而为之,而是二(2)班的家长对我真的是无微不至的关爱,包括我的个人生活。我也深深的知道只是因为他们看到了我对孩子们的用心。一个班级要想有很强的凝聚力,离不开这群可爱的家长,有他们的支持,班主任的工作才会顺利进行。否则,再好的千里马没有伯乐的赏识也是一匹废马。一年半以来,我和每一位家长及时沟通,并且让我骄傲的是和许多家长成了朋友,平时可以小聚的`姐妹。有了这一小群人的力挺,班主任的工作就更加顺利了。

  班主任的工作讲究技巧,我们扮演的不仅仅是老师的角色,也是妈妈的角色和朋友的角色。既要向父亲一样严而有度,又要像母亲一样慈爱,而大多时候更要像朋友关爱他们的内心,走进他们的世界,了解了他们的想法,才能更好的与他们相处。

  好孩子是表扬出来的,不是骂出来的。而往往我们却忘记了这一点,这也是我一直以来所欠缺的。在日后的班主任工作中要不断地提升自己,讲究方式方法,多鼓励给孩子信心。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。 在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

班主任年级工作总结 篇5

  本学期我担任七年级的班主任工作。在班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

  一、严抓日常行为规范,培养良好的学习习惯。

  在工作中,我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。同时我的工作重心还是放到到课堂上来,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。本学期各个方面都取的优异成绩。

  二、认真落实学校布置的各项任务。

  从一开始我就十分重视:勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,能及时处理,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。例如,学校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。通过获

  得成绩进行思想教育,加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风学风自然也就形成。

  三、重视班干部队伍的建设和管理

  班干部是班主任的得力手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还召开班干部会议,指导他们工作方法:言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,班级管理工作逐渐好转。

  针对班上思想较突出的几个调皮学生,如:张昌磊、张良等,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题(如上网现象)及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。同时,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下,取得一定的进步。

  总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。为了学生更好的发展,希望在下学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争取在中考中获得好的成绩。

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