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班主任年级工作总结

时间:2021-03-11 15:25:31 工作总结 我要投稿

【推荐】班主任年级工作总结汇总八篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编收集整理的班主任年级工作总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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班主任年级工作总结 篇1

  班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。通过一学期踏踏实实的工作,使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心、爱护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。

  一、注重学生的思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

  二、规范学生的行为,培养良好的习惯。

  本学期开学伊始,通过一个星期的接触,我发现孩子们最大的问题是懒散,以此引出了一系列的问题,比如说值日生不够自觉,作业马虎,做事不够自觉、主动等等。针对这些问题,我从搞好学生的日常行为习惯入手,开始班风的整顿。我先从值日生入手,对于原有的值日生表细化,责任到人。另外,一开始就告诉学生下课第一件事就是捡纸,进门第一件事还是捡纸。通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了,责任感也加强了,教室里的卫生面貌也有了很大的改变。

  三、加强学生努力学习的教育

  学生的主要任务是学习,但是班里不少学生学习的态度不端正,为此告诉他们首先要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中后进生较多,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不听老师的话。针对后进生下学期还要加强教育,争取提高他们的学习主动性。

  四、 妥善处理学生间的纠纷

  现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。而且孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,“难管”成了这个班的代名词,由此学生间的矛盾也比较多,解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我要用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。另外,我也会把一些所谓的“问题”抛给学生,让他们自己想办法解决,效果还不错。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

  五、注重学生的安全教育

  对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。

  通过一学期的工作,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力有待提高。在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,逐步改变班级的现状。

班主任年级工作总结 篇2

  本学期,我担任四(2)班的班主任工作,一学期来,勤勤恳恳,兢兢业业,积极贯彻学校各项工作要求,结合本班实际,努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结,希望能发扬优点,查漏补缺,总结经验教训,以促进今后的工作的更进一步。

  一、调查了解本班学生各方面情况

  虽然带这个班已经四年了,但是学生随着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的变化。我就开始了解班上学生各方面的情况,多与他们接触,拉近彼此的距离,以便更好地了解他们。同时,通过向科任老师了解,以获得更多有关的学生成绩、纪律、个性方面的情况。最后,查看一些相关的学生档案,了解以往的学生资料。

  二、结合自己的亲身了解及学生实际的工作能力,选拔班干部。

  收集到一定的资料后,我开始选拔班干工作。我采取学生自荐,其他学生公选的办法,充分调动学生的主动性,结合学生的兴趣爱好及能力,选拔出一批班干部,落实班干工作,让他们各施其职,发挥各自得优点及能力。

  三、制定《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。

  通过这些工作,以了解学生的家庭情况,为今后的家访工作作准备。

  四、狠抓学风,班纪

  利用班会课的时间,组织学生学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。制订“学生操行分”及奖惩制度,形成良好的班风班纪,让学生在一个良好的班集体中学习。这学期来,大部分同学都能遵守各项规章制度,并能坚持踏进校园就进班学习的良好学风。

  五、做好家访工作

  在国庆节假期期间,对学生进行了一次全面的家访,了解了学生在家的学习情况,同时与家长建立了联系,在教育工作中共同监督学生的学习。假期过后,回到学校,根据家访情况,在班上作总结,指出不足,提出希望。同时利用课余时间对学生进行个别谈话,尤其对于“双差生”,与其谈话,共同分析原因,找出正确的学习方法,提高其学习的兴趣。

  通过以上各项的工作,本学期,我所带的四(2)班,在各方面都取得了一定的成绩。在学校的综合知识竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。当然,由于经验不足,存在的不足还是有的。在今后的教学工作中,还必须虚心向有经验的教师请教,取长补短,不断总结经验教训,以求做到更好。

班主任年级工作总结 篇3

  一.基本情况:

  以本班共有48名学生,其中男生18名,女生30名。从上学期的班级实际情况看,大部分学生都想考入高中,内心深处想学习,但管不住自己,没有韧性。因此有部分学生仍然惰性很强,有个别学生的行为习惯较差,很容易受外界不良风气的影响,对班级的负面影响很大,要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。

  学校工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人。

  二.主要成绩:

  1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

  充分利用晨会、班会等时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑战。

  2.加强学生常规工作的管理。

  开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快,质量高。

  3.以学习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备。开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力。为此,班中首先应创设一个良好的学习氛围,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同学进行鼓励,不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。

  4.积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。配合体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在中考体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。

  三、存在问题

  1、学生学习目的不明确,学习态度不端正。

  2、安全隐患存在,必须警钟长鸣。

  3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标。

  4、加强学生的'心理健康教育,特别是考前教育。既不能过于紧张,也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。

  5、由于是最后一学期,因此要求学生坚持体育训练,特别是中考的三项测试。

  6、经常与家长保持联系,争取家长的配合。

  7、爱护公务意识不强。

  四、今后打算

  结合校德育目标,争创文明的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,在中考中考出满意的成绩。

  总之,要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期,让我的学生们以最佳心态迎接中考。

班主任年级工作总结 篇4

  本学期,我仍然担任三(1)班的班主任,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。因此,学生的思想情绪波动较大。本人结合本班学生的实际情况,我采取以下几个措施来管理班级:

  1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

  本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不能有半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。班上的个别男生衣服邋遢,我会催促他们回家洗澡,讲卫生。

  2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

  我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。课间活动,我也会和他们一起玩跳绳和拔河等游戏。既锻炼了学生体质也增进了他们的凝聚力。

  强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,培养了一批优秀的班干部,如刘姝延、肖程普、刘欣雨,和几个积极学生,如何雨晴,何谦,刘沁彤等,以他们为榜样,起带头作用,带动其它一般生及后进生的进步。

  3、强调沟通在班级管理中的作用。

  (1)善于与任课教师沟通

  我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作,数学蒋莎老师反应有几个学生数学课爱讲小话,影响其它同学,我就下课找那几个学生进行教育,同时告诫他们数学老师的话也重要,也要尊敬数学老师。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,比如,有几次数学考试都不理想,我问了学生情况,他们说老师讲课不太懂,我就和任课老师交流教学方法,帮她找老老师取经。同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。

  (2)乐于与学生家长沟通

  与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。本班的何谦是个脾气特倔的孩子,经过我反复几次与家长的沟通与家访,到学期中期他的性格状况有所好转,不再那么偏激,能听老师的教诲了。不同形式与家长的沟通可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。

  (3)勤于与学生沟通

  与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,下课后我会找学生谈话,刘欣雨不开心,我会主动问她,原来是想妈妈了,于是,我拨通她妈妈的号码,让她与母亲联系。平时我也参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉我,我也以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任,很多孩子听了后更了解老师的工作和辛苦,变得更懂事和听话了。

  总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点。

  班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾。希望我手上教导的孩子以后能成为正直而对社会有贡献的人。

班主任年级工作总结 篇5

  二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。围绕这一目标,本学期的工作开展如下。

  一、指导班干部在同学中树立威信。

  本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

  1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。班干部是班里的带头羊,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。

  2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长陳荣娣同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对他进行教育时指导他:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,陳荣娣同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

  3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

  二、指导班干部在实干中学习成长。

  本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况组织多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

  1. 指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

  2. 指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能够为老师着想,为老师分忧3. 指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

  三、利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。

  本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作。

班主任年级工作总结 篇6

  时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:

  一 、学生方面:

  1、积极响应学校号召,开展各种活动。如:在新生入队活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中,感受集体的力量;在元旦汇演中,感受歌舞的欢乐,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力等等,这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。

  2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们。

  二、家校联合方面

  和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

  三、自身方面

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈。利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、关心爱护每个学生。作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班何燕同学,每天上课走神,不按时做作业,我没有放弃她,而是手把手的教她写字,抓住她的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。下课了,有一些学生老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!

班主任年级工作总结 篇7

  本学期,我担任了九年级(4)班的班主任,经过一个学期的努力,终于有了一点成效。现对这一学期的班主任工作进行总结:

  第一,是关于学生学习习惯的问题。因为是毕业班,所以对学生的要求比较严格一些,要求学生每天都能在七点钟准时到校。在任务刚下达的那几个星期,学生们是非常乖,基本上都能够准时的到达,个别不准时经过几次谈话,也能够到。让学生早到的目的很简单,就是要培养学生早上朗读的习惯。主要朗读语文跟英语,尤其是英语,这次中考增加了英语朗读的考试,所以要求学生要早点开始练习朗读,在考试的时候能够游刃有余。但是毕竟是初三的学生,很多学生经过一个暑假的休息加上年龄的增长,开始在思想上出现了极大的变化,特别是一些后进生,如###等,他们摆出一副天不怕地不怕的神态,抱着混日子的心态。他们常常以为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

  第二,本学期的任务之一积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,树立自己的正确的人生观、世界观。

  第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是对待我们初三的这些学生,让他们充分意识到中考的重要性以及自己的使命,重视中考。

  与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

  最后,由于本学期的特殊情况—————甲流感漫延严重,高楼地区也是一样。为了大家的健康,为了孩子的学习,我专门利用班队会课,给学生讲流感的症状,流感的知识,流感预防的措施。学校每天做好两检一消毒,我配合学校每天也做好晨检和午检各一次,并做好检查的详细记录。如有发热或类似甲流的症状者,及时汇报学校,以便做好合理安排。

  与此同时也注重了安全教育。俗话说,教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!别乱跑!别追逐!放学时叮嘱学生:路上要小心!注意安全!直径回家!我还利用四次班队会课,给学生讲安全知识,预防甲流感,并教育他们学会自我保护意识,如与陌生人接触、远离病区、防煤烟、防震、冬季取暖等,这学期,我班没有出现任何安全事故。

  当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

  总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

班主任年级工作总结 篇8

  本学期,我依旧挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子们一起共进退,共成长。光阴荏苒,一学期即将画上句号,讲不出再见,且让我用真实的文字将美好的回忆定格。

  一、小分子,大家庭

  我的班有57个学生,男生36,女生21,分别来自祖国大江南北。开学初,我们一起制定班规,班训,布置教室,有说有笑,无形中拉近了我们的距离。三年级的小孩,不光个儿蹿的快,还长记性。他们说到做到的行为规范还真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗殴等,让我宽心许多。偶然问起个学生,为什么都能遵守?他笑着说:“三(2)是我家,奋斗靠大家!”看来,班级的孩子们已经能真正把自己融入大家庭,终于打心眼儿里当自己是小主人了。

  二、小干部,大管家

  我班的小干部选举每次都要进行激烈的角逐,首先是演讲,其次是投票,最后是唱票。民主选举产生的班干部深得民心,他们也深知自己肩上所担负的重任,所以每次召开班干部会议时,都会尽心尽责地汇报自己的工作情况。晨读时候,值日班干部总会提早半个小时来到教室,分发课外书籍供学生们阅读;课前时分,班干部组织管理,整好纪律;放学时刻,小干部们又会留下监督值日生做好值日工作;当同学之间有争吵,班干部会去劝架,不能使之言和,则会第一时间通知我。总之班里的大事小事,他们总能比我先到,先处理。

  当然,班干部队伍建设不能少了赏罚分明。墙壁上的“明星栏”是专为班级的榜样人物而设,一学期下来,大多数班干部都能前去“做客”,一些表现不好的干部我会及时进行谈话,及时进行思想教育,给予改正的机会。如屡教不改,则会找人取而代之。

  三、小信赖,大精彩

  为了锻炼学生的当家人意识,本学期我有意识地放手让他们自主管理班级,包括班干部会议我也开始让班长自行组织召开,再汇报于我。循序渐进下来,学生现今已能团结合作,合理分工。虽然起步比较难,但我们还是取得了许多可喜的成绩。瞧,我班墙上满满的奖状,有黑板报的,有文明班级的,有歌咏比赛的……除了集体,还有不少个人的呢!如:涂晴雯、张宇杰分别获制作标语比赛一、二等奖,李均瑶获讲故事比赛一等奖……这样的累累硕果,只因为对他们的信赖,他们便还你一份大精彩。

  四、小心愿,大未来

  三(2)班的班风是蒸蒸日上了,学生越来越爱班级。可苦恼的是,班级现在出现悬殊的两极分化,学困生不积极、不上进,任凭我们如何带动,刹那的鼓舞终归是昙花一现。我希望,我们全班同学可以携起手来,朝着一个目标,向前进,争取更骄人的成绩!

  班集体建设,凝聚着全体成员的汗水和努力,无论再多挑战,我们都会从容不迫,扬帆起航!

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