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秋季小学德育工作总结

时间:2021-03-03 09:49:30 工作总结 我要投稿

2021年秋季小学德育工作总结

  时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,是时候抽出时间写写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的2021年秋季小学德育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

2021年秋季小学德育工作总结

  秋季小学德育工作总结1

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此,以张诚校长为首的领导班子始终把德育工作摆在重要位置,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、不断完善校园文化建设,加强班集体建设,铸就良好班风

  校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台,班级文化建设按照政教处的要求来布置,班级整洁,充满书香之气,使人一走进教室,即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的班花展示栏,更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置,为校园增添几许的艺术氛围,使人身在其中,乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进。

  二、在常规教学管理中,培养良好的习惯,努力提高学生素质

  学校里常有这样的一句话:帮助学生养成良好的习惯,等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手,培养学生良好的习惯,从而全面提高学生的素质。

  1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯,发言习惯、作业习惯。

  2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。

  三、安全第一,校园平安

  安全是学校第一要务。以创建平安泗阳为背景,我校完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康,能够做好防范工作,创建平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度,每天值班制度,电话家访制度,电话家访记录,召开家长会议,学生点名制度,学生追查制度,各班级建立校通讯。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等,切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生,有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通,建立和谐的师生关系,受到家长的好评,学校在学期初与教师、家长签订责任书,定期召开家长会(期中和期末),让学生家长明确学生安全责任意识,长假和社会实践活动前发放告家长书。为了进一步保障学生安全,学校规定早会为全校性的安全教育宣传,班班做好每天的安全一句话,做到时时提醒,时时把安全记在心。

  四、主题活动系列化

  (1)以活动为载体,进行教育

  学校通过每周一的升旗仪式,利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育,九月份,开展“八礼四仪”、“社会主义核心价值观’”等开展了班级文化建设评比,文明礼仪知识表演,入队仪式等系列活动;十月份开展爱国主义教育专题活动,开展庆祝建队节活动,对学生进行队的教育;十一月份开展社会实践活动教育主题(到张相文故居,游览运河风光带,生态公园,妈祖庙,参观棉花杨树博物馆,小义工系列活动)、安全与法制教育活动(上下楼梯安全教育,课间活动教育,体育课安全常识教育,创建平安泗阳集体签名活动,首个法制宣传活动);十二月份开展冬季锻炼系列活动,眼保健操比赛,体育节,冬季长跑,广播操比赛等。

  (2)以社团活动(兴趣小组)为载体,全面实施素质教育

  我校以兴趣小组为载体,积极筹备活动场地和器材、合理安排,并充分利用课外活动时间,让各具特长的学生自行报名参加各类兴趣小组活动。我校还创建留守儿童基地“幸福港湾”为他们晚间生活学习提供平台,专门配辅导教师精心组织培训学习,使学生学有所长,练有所获。根据《学校体育工作条例》中的有关规定和学校条件,结合活动训练的要求,采取激励措施进一步调动老师和学生训练积极性,认真组织,积极训练,提高各队训练质量,全面实施学生素质教育。

  秋季小学德育工作总结2

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,德育为先,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,打造阳光德育,使学校德育工作的针对性和实效性得以提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下:

  1、健全德育管理体系,提升德育工作者效率

  本学期,学校加强德育制度建设,促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章制度,以年级组为单位,使各项工作有序地开展。

  2、努力抓好行为规范养成教育,实施常规育人

  加强宣传,明确是非。在行为规范养成教育中,我们注重宣传教育,利用板报、国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解教育的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。

  加强监督,形成自制。大力推进星级班级评比制度,全面规范、教育育人,加强班级集体荣誉,做到人人为班级,彰显班级特色。

  3、以活动为载体,加强安全宣传教育,加强校园文化建设。

  存在的问题:

  1、教师全面育人,重视程度有待提高。

  2、充分发挥家长委员会作用,使家长对学校对学生教育理念要支持、理解,提出合理化建议。有待提高,社会、家庭、学校三结合融为一体。

  3、注重学生的心理健康教育、安全教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  今后工作设想:

  1、加强教师全员育人思想及制度建设,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,阳光育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、巩固提高星级班级评比制度,细化班主任考评。

  4、努力实施班级学生自制管理,培养一批优秀班级管理人才。

  5、开展好以六年级为试点的德育课,探究德育课的内容及形式。

  6、加强特殊学生的管理及教育、监督。

  虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识。继续健全德育工作考核制度,努力将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

  秋季小学德育工作总结3

  德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在重要位置。开学以来我们坚持加强学生行为习惯养成教育,重点抓班主任队伍建设,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:

  一、加强校园文化建设,优化育人环境

  我校以义务教育标准化评估为契机,在全校范围内精心布置了德育宣传的版块。“24孝”图说了中国古代传统美德;“跳动的英语对话”不但让学生多了一个学习英语的机会,而且能让学生上楼梯时能够放慢脚步;宣传栏则让学生的优秀作品有了一个好去处。

  此外,各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  我校积极推进“书香校园”的进程,积极为学生创设一个“处处有书香”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  二、加强教师德育队伍建设

  1、建立健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生,不体罚学生。努力营造浓厚的以德育人的氛围。

  2、引导教师利用学校丰富的学习资源,加强德育理论学习。每月教师读书量纳入量化考核,从根本上引导教师爱读书、好读书、乐读书的学习习惯。

  三、完善德育机制,将德育工作做细

  本学期,我校根据学校的实际出发,广泛征求意见,不断修订并完善学校有关德育的各项管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、精细化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。

  本学期,我们坚持开好各种会议。如每两周一次的班主任经验交流会。班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理机构的抓手,抓好班主任工作是学校管理的一项重要内容。为了巩固提高教育教学安全工作,每两个星期的星期一下午第一节就召开一次班主任会议。

  在会上班主任畅所欲言,对工作中出现的问题和困惑进行讨论和交流。

  我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,护导师、劝导队员每天对学生的日常行为进行检查评比,每天上午、中午劝导队员着重检查出勤和纪律情况,下午由护导师带队检查卫生,其余时间不定时进行抽查。做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总结账,并把考核结果纳入班级量化考评。本学期以来,各班班级学生的养成教育明显得到改善。

  四、加强少先大队主阵地建设

  (一)开展一日常规教育活动

  本学期,我校坚持不懈地在各班开展一日常规教育活动,严格规范学生在校活动,学生表现良好,无出现重大事故。

  (二)积极施行“日行一善”活动

  为了进一步丰富我校德育活动内容,创新我校德育工作方法,不断提高学生的思想道德素质,逐步培养学生的良好行为习惯。我校在本学期积极实施“日行一善”教育实践活动。按照我校制定的实施方案,我校积极开展各项行善活动,不断引导学生善源、存善心、发善言、行善事。

  (三)开展推普周各项活动

  我校以第xx届全国推广普通话宣传周为契机,结合活动主题:大力推广和规范使用国家通用语言文字,开展了形式多样的推普宣传活动。各种优秀黑板报、手抄报、规范汉字文字作品进一步浓厚了校园讲普通话、写规范字的氛围。

  (四)举行劝导队员再培训活动

  为深入推进劝导队工作更进一个台阶,督促学生不断改进自身在遵章守纪、行为举止、仪容仪表、言语文明、卫生习惯等方面存在的不足,逐步养成良好的行为习惯和文明礼仪规范,全面提高自身综合素质,大队部于11月9日举行劝导队员再培训活动。

  (五)参加“童心向党”安海镇第三届小学生合唱比赛

  20××年11月21日,我校学生在经过辛苦挥汗的训练后参加“童心向党”安海镇第三届小学生合唱比赛。如愿得到了乙组第一名的佳绩。在取得三年冠的同时,学生良好的形象受到领导的`鼓励,是为我校德育工作的肯定。

  (六)举行文明礼仪知识活动

  为了更好地营造我校德育氛围,培养学生懂文明守礼貌的行为习惯,让学生将文明礼仪进行到底。20××年12月5日下午,我校举行了小学生文明礼仪知识竞赛。测试内容包括升旗礼仪、公共场所礼仪、待客礼仪、文明礼貌用语、尊师礼仪等等。

  (七)志愿者在行动

  12月5日是国际志愿者日,在这天我校六年级组成一支志愿者队伍,前往西湖老人活动中心开展“整洁环境我来维护”的志愿服务活动。小小志愿者们清除了老人活动中心庭院内的卫生死角,地板垃圾,并清除了杂草,用自己的行动来充分展示了我校志愿者的风采,弘扬了志愿者无私奉献的精神,共同传递了爱心。

  (八)举行读书卡制作比赛

  为了营造我校浓厚的读书氛围,培养学生良好的读书习惯,培养学生动手操作能力,展示学生读书收获,进一步提升全校师生“读书受益终生”的意识,我校于20××年12月21日下午开展了读书卡现场制作大赛。

  五、安全工作

  安全工作责任重于泰山,确保师生安全是学校工作的一个重要内容。为进一步树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长,全面深入地推动我校的安全教育,不断提高全体师生安全防范意识,提高我校安全工作水平。我校通过各渠道增强学生的安全意识,如观看安全教育视频、国旗下讲话、校宣传栏、黑板报等,在对他们“说”的同时,更注重教他们怎么“做”。

  六、加强学校、家庭、社会德育合力建设

  把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,每学期做好家访工作、开好了每一次家长会、及时分发安全告家长书。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

  七、下学期工作思路:

  1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求,以学校的实情出发,做好我校德育工作。

  2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。

  3、加强德育队伍建设。努力打造一支有特色的德育队伍,调动教师特别是班主任的工作积极性,让班主任工作由“要我做”转变为“我要做”。

  4、加强家校联系,完善和健全家长学校的工作制度,通过家校加大宣传力度,扩大影响,从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。

  5、继续扎实开展“日行一善”教育实践活动。利用各种重大节日、各种场合等可以利用的资源环境对学生进行感恩行善教育,不断挖掘学生美丽本质。

  6、加大心理健康教育的力度,对心理有困惑的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成伤害。

  7、开发具有我校特色的德育教育资源。如结合我校特殊的地理位置,外来工子弟多余本地生情况、学校育人环境等条件开展世纪大道安全行走教育、西湖老人会慰问活动、关爱外来生教育、“寻找学校之美“征文等等教育活动,不断营造我校浓厚的德育环境。

  秋季小学德育工作总结4

  我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,坚持“以人为本,全面发展”的教育要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下:

  一、改进德育工作方法,提高德育工作实效。

  学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  (一)加强德育领导力量。

  1、成立吴彦业校长为组长,索有芳为副组长,班主任为组员的德育工作领导小组,整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作:组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。

  2、加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

  3、抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口,每月一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

  (二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循。

  1、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。

  2、每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。

  二、本学期的行为规范教育继续加强。

  以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。

  1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育,利用班会集会对学生进行宣传。

  2、充分利用班会课,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过集会讲话、主题班会课,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律,遵纪守法;讲文明礼貌,做时代新人,努力提高学生的素质。

  3、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。

  4、加强了班级制度建设。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规,细化了班级管理,把每一项制度落到了实处。

  5、继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换。

  6、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会,进一步增进学生的法制知识和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

  7、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新生入队,加强少先队组织建设。

  三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。

  作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;思想汇报专题以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

  (一)开展文明礼仪伴我行活动。

  1、本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小知识”栏目。

  2、红领巾监督岗每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

  (二)开展健康安全教育

  结合教育局卫生安全教育工作,做好学生的健康安全教育宣传工作。

  召开班主任会议,安排落实健康教育的各项检查,督促学生健康教育知识的掌握。

  (三)开展班级文化建设,积极打造书香校园

  本学期继续深入开展班级文化建设,按照学校工作要点,积极打造书香校园。

  1、创建温馨班级内涵,就是人人知道建设“温馨教室”,主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上,认真总结经验,提出切实可行的具体措施,把创建活动引向深入。布置教室,让教室真正成为学生的“家”。

  2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色,互学互评,让班级文化建设继续深入。

  回顾半年来的德育工作,有成功也有失意。今后,我们将在学校的正确领导下,决心不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信,通过全体师生的共同努力,德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽!

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