教育个人工作总结

时间：2021-02-05 13:07:06 工作总结我要投稿

有关教育个人工作总结范文合集6篇

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的教育个人工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关教育个人工作总结范文合集6篇

教育个人工作总结篇1

　　一、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。

　　1．管理员必须按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。

　　2．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

　　3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

　　4．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

　　5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。

　　6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

　　7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

　　8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。

　　二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。

　　为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

　　（一）在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。

　　（二）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。

　　（三）、扎实抓好培训工作。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。

　　（1）抓好教师的培训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简单的多媒体课件。

　　（2）抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。

　　（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。

　　（五）、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

　　我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

教育个人工作总结篇2

　　根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率,构建教育信息化平台，教育技术个人工作总结。在实际工作中坚持以发展为主题，以教育创新为动力，以网络建设为基础，以应用为抓手的基本工作思路，努力实现现代技术教育的跨越式发展。

　　一、认真开展电教教研活动，积极推进信息技术与学科教学整合

　　以课堂教学为主战场，积极探索信息技术与学科教学整合。积极参加上级部门及学校组织的各级优质课评比，参加电教论文、教学设计、课件等项目评比，推动我校电教课堂教学研究的多层次、多角度、多学科的蓬勃开展。

　　课件《沁园春雪》20xx年在天津市首届中小学新课程课件创作技能评比活动中荣获二等奖；《骆玉笙的鼓曲艺术》获20xx年CIETE全国多媒体教育软件大赛天津赛区二等奖；《叶画制作》在20xx年河东区第九届CIETE中小学多媒体教育教学软件评比活动中荣获三等奖

　　教案《信息收藏》在20xx年河东区第一届信息技术学科教案评比活动中荣获三等奖

　　论文《谈信息技术课对培养学生信息素养的作用》获第七届新世纪杯教育科研论文评选区级优秀奖

　　将信息技术与学科课程的教与学融为一体，提高教与学效率，改善教与学的效果。参与完成了：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《初中理科资源》已顺利结题；

　　中国教育学会物理教学专业委员会科研课题《探究式教学与传统教虽有机结合的探讨》正在顺利进行中；

　　二、认真抓好教师教育技术培训，促进教师信息素养的提高

　　加强信息技术的培训，开展多层次全方位的各类教育技术培训活动，个人工作总结《教育技术个人工作总结》。一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。于20xx年6月参加河东区中小学网络管理员培训和20xx年11月参加了河东区教育中心举办的“摄、录、编”培训。二是重视和加强校本培训。开展青年教师信息技术培训活动，目的是使我校全体教师人人都能熟悉并使用我校所拥有的现代教育技术手段；正确使用多媒体教室的各种教学设备；具有运用多媒体教学软件进行辅助教学的能力。让全体教师能运用校园网检索各种信息资源，进行全方位的教学交流。对教师进行了“Powerpoint”、“Authorware”、“Flash ” 、“Dreamweaver”等软件的培训。

　　三、努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台

　　现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。学校加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求，充分发挥学校现有信息技术硬件优势，继续加强校园网站建设与应用，更好的服务于教育教学，服务于德育，服务于教师与学生。

　　1、通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便；将全校教师的优秀论文、优秀教案、优秀课件、优秀试卷等精品充实到学校校园网中同时刻制课件光盘保存。目前基本完成了数学、生物学科的资源库建设。

　　2、为了更好的配合学校信息化工作的实施，学校加大了硬件投入。去年新装配了一个电子备课室，今年完成了校园网建设和电子广播系统建设，配置投影仪和笔记本电脑，进一步完善了数字化校园的硬件环境。

　　4、进一步加强音像资料库建设及电教工作台资料建设。现代教育技术方面的幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档、目录登记、借用是一项日常而细碎的工作。现代教育技术组对所有的媒体资料进行登记造册，方便教师查询。使学校教育资源管理科学、高效。

　　5、做好现代教育技术设施日常维护工作，每学期开学前对全部计算机、录音机、实物投影仪，教室广播进行清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

　　四、抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养

　　严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。积极开展信息技术研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动。

　　总之，现代技术教育建设是教学的.重要组成部分，它是一项基本性、长期性、经常性的工作，在今后的工作中会更加努力。

教育个人工作总结篇3

　　XX上半年，交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下，以党管武装为重点，结合单位实际，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。

　　一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制

　　一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。

　　二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。

　　三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“五个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合；国防教育同全民思想教育、道德教育相结合；国防教育同拥军的优属教育相结合；国防教育同业务工作相结合；国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防的建设与经济建设协调发展的目的。

　　一、确定“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。

　　树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：

　　（一）克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。

　　二、围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力

　　充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军的优属活动的重大意义，国防教育以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国，建设祖国的优秀爱国主义影片，在电教室集中时间播放，加大了国防教育的覆盖面。

　　虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，按照上级国防教育办公室的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防的建设与经济建设协调发展，为国防的建设做出贡献。

　　在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

教育个人工作总结篇4

　　一，开展教育思想大讨论的情况

　　9月—10月初，我地区以贯彻中国共产党中央8号文件为重点，以讨论燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。

　　讨论形式：

　　1，9月初，燕山教委统一组织各中，小学校级领导进行讨论。

　　2，9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论。

　　讨论意见：在充分讨论的基础上，燕山教委对讨论意见进行归纳，总结：

　　优势环节：

　　1，能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性；

　　2，优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成；

　　3，德育资源比较丰富。有着我国现代知名企业燕山石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理，风土人情都为燕山儿女的健康成长提供了营养和资源。

　　薄弱环节：

　　教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善。

　　学校教育和家庭教育的整合。部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。

　　学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强。

　　落实对策："三加强，五确保"

　　1，加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展；

　　2，加强教育管理和科研，确保燕山地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围；

　　3，加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。

　　二，一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果。

　　出台了燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于明年召开燕山地区德育大会。

　　燕山教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见采取的措施及取得的效果。

　　以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

　　（1）抓住课程改革的契机，立足课堂教学，深化教育教学改革。强化教职员工全员德育意识，坚持教育教学全过程的德育教育。各门课程都要从教学实际出发，制定学科教学渗透德育的工作计划。例如：中学美术学科进行"忆，想画"教学，让学生用画笔表现《我爱我校》，《我爱燕山》，《我爱祖国》的主题系列作品活动。设计收集学校，燕山，中国的形象资料，组织各种形式竞赛，探索"发展式"美术教学规律并通过教学渗透爱校，爱家乡，爱祖国的教育。

　　（2）改进中学德育课教学的方式和途径，积极开展内容鲜活，形式新颖的实践教学活动，注重知行统一。为了使德育课的实践教学活动开展得顺利，有效，燕山教委中教科牵头，将德育课的实践教学活动与学校政教处的德育教育活动紧密结合起来，政教处与政治教师共同策划，组织了"星光自护，自救活动"，"参观少管所—一日法制教育"等活动，这样做既使德育课的实践教学活动有力度，有规模，又使学校政教处的德育教育活动向德育课堂进一步深入和延续。

　　（3）加强燕山地区地方德育课程建设。燕山地方德育教材《德育读本》已编撰完成，并顺利通过审批。从__年开始，开设地方德育课程。

　　加强实践活动建设，广泛开展未成年人道德实践活动

　　（1）基地建设。

　　我地区中学针对各自学校的特点共建有七类实践基地，如：德育基地，劳动基地，军训基地，科技基地，环境基地，青年支援者基地及社区基地。

　　（2）实践活动

　　各中学利用各种教育基地，以观看影片，参观，公益活动等多种形式，由政教处主管负责学校定期开展未成年人道德实践活动。

　　重视，加强主题教育。

　　（1）突出文明礼仪教育：为了深入开展我地区的研究性德育，培养学生的规则意识与文明素养。中教科举办了学生，教师，学校三个层面的优秀活动设计方案的评比，评选文明礼仪教育优秀活动设计方案。其中方圆老师的设计方案发表在中学生时事报上。学校按照自己的设计方案进行了大量的教育活动，如主题班会，学生自编礼仪小故事，礼仪表演等等。

　　（2）突出尊重教育：针对我地区教师的职业道德水平有待进一步加强这一薄弱环节，我们启动了尊重教育实践活动工程，要求教师写反思教育习惯，学校做工作总结，班级开主题班会。并于5月份在燕山召开北京市尊重教育现场会。

　　（3）突出弘扬和培育民族精神教育：为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据教育部颁发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的精神，中教科将弘扬和培育民族精神教育作为一项重要工作来抓。今年9月，是第一个"弘扬和培育民族精神月"，为开展好教育月的活动，中教科下发了关于开展开"弘扬和培育民族精神教育月"系列教育活动的通知，要求各校结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，庆国庆等活动，认真开展宣传教育活动。各校在开学典礼上举行了"弘扬和培育民族精神月"系列教育活动的启动仪式，并围绕主题开展了大量丰富多彩的教育活动。如前进中学为了加深学生们对文明礼仪知识的深刻了解，聘请了团中央给全校师生做了生动的礼仪知识讲座，大家共同认为是受到了一次心灵的净化；向阳中学开展的"绿色阳光活动"受到了区工商局，消协等单位的一致表扬和肯定。10月初，中教科组织了全地区中学的以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践，遵纪守法，迎奥运志愿服务等为专题主题的评优班会。

教育个人工作总结篇5

　　实施农村中小学现代远程教育的工程（班班通）的根本目的，就是要运用信息化的手段和方式，向广大农村地区输送优质的教育资源，有效的解决我国广大农村教育的跨越式发展。远程教育丰富的教学资源，对于地处农村学校的我们来说，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育（班班通）资源运用于教育教学已是必然。在此就我在远程教育（班班通）资源的应用方面谈谈自己的体会。

　　一、运用远程教育资源（班班通）提高学生的学习兴趣。

　　兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一块黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。

　　1、运用现代远程（班班通）教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学《圆的面积》一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生清楚地感受到圆的面积计算公式的推导。使学生在充满好奇的心态下，开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。

　　2、运用现代远程（班班通）教育资源，介绍背景。学习某些知识，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习《神奇的计算工具》这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍计算工具的发展演变，学生在没有具体看到的情况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课件展示从古自今的计算工具，使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的翻天覆地的变化，从而激发学生的学习积极性。

　　3、运用远程教育（班班通）资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。

　　二、远程教育资源（班班通）在活动课中的运用

　　活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。

　　通过远程教育（班班通）资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力，迅速、准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程（班班通）教育资源。

　　三、存在的一些问题

　　1、我校项目工作的开展，宗旨是“面向全体师生，为课堂教学服务，为推动教改工作指南”，但因我校人力、物力资源极为有限，很难“服务到位”，送“资源”进课堂有时搞成了作秀式的“巡回展出”。

　　2、一些远程教育设备（如：投影机）性能下降，使用效果变差。

　　3、宣传力度有待加强，教师观念未得到根本转变，还没有充分认识到利用项目资源的重大现实意义。开展此项工作，组织安排费时费力，重心有所偏移。还没有找到最佳“切入点”，建立起服务于本校教学与管理和当地经济发展的信息资源库。

　　4、建立校园信息网迫在眉睫，这样才能适应更多教师、学生对远程教育的需要。

教育个人工作总结篇6

　　岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，眨眼间一年即将过去了。践行新教育，思考新教育。回想在践行新教育的征途中，有太多的收获，太多的感动，也有些遗憾。现将我班践行新教育情况总结如下：

　　一、营造书香班级

　　小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。重视经典诵读，营造书香校园，已成为我们柳林一小每一位师生的习惯。学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。

　　晨诵——为每一天注入生命源泉，每天20分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。每周周二至周五的早晨8：50整，我和学生一起边读边体会从《语文读本》、《经典诵读》、《主题阅读》上精选的古诗、儿童诗、儿歌和三字经。午读：每天的12：40——13：20是学生的午读时间。学生读《经典诵读》或图书柜里的书上教师指定的文章。

　　暮省——让孩子学会反思的生活，学生在自己的《读写绘本》上写下或者绘出自己从诗歌中、从美文中、从一个个优美的故事中体会到的感受。学生读书，教师同样也动起来。学校投资为教师网购了一批教育专著，如《做最好的教师》、《教师专业成长的途径》、《给教师100条建议》等，要求全校教师阅读，写读书体会。

　　二、师生共写随笔

　　新教育的实施，无不上演着精彩。精彩首先来自于我们的学生。在学生的《读写绘本》上，我们看到一幅幅富有童趣的绘画，孩子们用自己的语言展示自己的故事，有的画面清晰，内容故事完整；有的字迹书写工整，干净整洁；有的线条流畅；有的色彩搭配协调。当然有的孩子画的不是很理想，但是这又有什么关系呢，只要开发了孩子的智力，锻炼了孩子的思维，丰富了孩子的语言，只要我们的孩子在成长，这就足够了！

　　我注重学生朗诵指导，每次，把自己融入学生之中，和学生一起读，一起仿写诗歌，一起改编故事。

　　我作为一名老师积极建立博客，书写教育人生。现在，书写随笔已成为老师的一种习惯、一种教育生活方式。我有时在网上跟帖发帖，这些举措有力促进了我的专业成长。

　　三、构筑理想课堂

　　为深入推进课堂教学改革，学校创新讲课方式。在11——12月份，学校举行“课内比教学”活动。学校领导和年级组教师一同听课、评课，全校所有任课老师参与了此次活动。活动中，同年级、同学科教师对同一教学内容进行了精彩的课堂教学展示。我精心备课，在尊重学生认知规律和年龄特点的基础上，运用各种教学手段展开了有效的教学活动，联系生活，活用教材，突出重点，突破难点，向40分钟要质量，要效率。

　　此次活动充分加强了老师间的教学交流，达到了资源共享、优势互补，对全面提高学校教师教学水平起到积极的促进作用。这个活动，让我们相互交流，在交流中学习，在学习中提升，在提升中成长。

　　四、开展聆听窗外声音。

　　“走出去”：学校有目的、有计划组织教师外出业务培训和听课取经，拓宽视野，充实教育教学理论知识。从“窗外”汲取力量，获取直接的经验和方法，促进教师成长。建设新教育实验交流平台。在学校网页中开设“新教育实验”专页，及时向广大师生传达“窗外的声音”实验信息，交流“聆听窗外声音”活动的心得体会，促进师生共同成长，建设有特色的校园文化。

　　新教育的实践改变了我和我的学生们的行走方式，改变了学校的整体面貌，在实施的过程中我们将不断的总结，不断的改进，不断的进步。我坚信：只要坚持，就有奇迹；只要行动，就有收获。

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