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六年级第一学期中队少先队工作总结

时间:2020-11-29 11:53:09 工作总结 我要投稿

六年级第一学期中队少先队工作总结范文

  时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,是时候仔细的写一份工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编帮大家整理的六年级第一学期中队少先队工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级第一学期中队少先队工作总结范文

  六年级第一学期中队少先队工作总结1

  由于本班学生普遍学习习惯差,成绩两极分化;做事情以我为中心,缺乏班级凝聚力,影响班荣誉。为使学生能感受到班集体的温暖,团队的力量,把建设班集体作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,共同进步。结合“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、“课堂秩序”要求,培养学生诚实、勤奋、谦让,使学生在日常生活中养成良好的习惯,为同学们勤奋读书创造一个良好的学习环境。

  一、加强班风建设。

  1、根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。

  2、努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风;布置教室环境,如设立“图书角”、“卫生角”、“格言集”等文化背景;让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、班干部是班主任的得力助手,认真选拔班干部,并精心培养。帮助班干部树立威信;鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,“以点带面”;培养干部团结协作精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  从纪律、学习方面以及各项课外活动,同学们都能管好自己,教育自己,能起调动学生的积极性,促进良好班风的形成。如,学习方面,由科代表负责,每天检查同学们的家庭作业是否完成,以及抽查是否复习功课等。这样,同学们都能自觉地完成老师布置的作业和复习功课。纪律方面大家互相监督并以小组之间竞赛式量化评分,为此同学们都能严格要求自己,这与班风的建设是不可分割的。

  二、建立良好的师生关系。

  热爱和关心每一个学生,和学生打成一片,密切师生关系,这是教育成功的关键。班主任是学校领导实施德育的得力助手,在培养学生全面健康的成长方面,起着导师的作用。在教学教育工作中,触摸学生的思想,经常与他们谈心,分析缺点错误的客观因素,启发他们发挥其某些优点,去克服这些错误缺点,抓住他们的消极因素转化为积极因素。认真、耐心辅导他们,有一点进步就在班里表扬他们,期望他们在取得那怕是微小的进步之后,将会在另一方面在其它所有方面取得进步。其次是做好家访工作,学校、家庭行动一致,让他们得到一种爱心和鼓励,这样他们有信心并努力争取,不断地努力,学习成绩也逐步提高。

  班主任工作成功的标志就是能调动每个学生的自觉性、主动性。培养学生从现在做起,从我做起,能自觉地把自己培养成为品德高尚、身心健康的好学生,这是新的历史时期赋予我们班主任的'新的任务。

  六年级第一学期中队少先队工作总结2

  本学期六(4)中队在学校行政的指导下,在辅导员和少先队员的共同努力下,开展形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我中队少先队工作的稳步向前推进,取得了一定的发展。

  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1、加强少先队阵地建设。继续协助好校红领巾广播站,通过选定通讯员,撰稿员和资料管理员等负责人,经过培训,由学生自主管理。充分发挥校园广播的资源,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

  2、加强少先队干部的培养。我中队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部,组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊,教给他们工作的方法,锻炼了他们服务技能,增强了他们的服务意识,培养了他们的工作能力,拓宽队干部的视野并增长见识。

  二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我就升旗仪式的排队、走路做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求队干严抓实管、经系统常、反复地组织学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,中队干部每周进行不定期的检查,通过队会及时表扬、批评。

  三、强化活动,少先队工作丰富多彩

  1、“庆祝教师节”主题活动精彩纷呈。培养了队干部的工作能力、创新能力和组织能力。

  2、“我与祖国共奋进”主题活动。使少先队员们了解祖国尊重祖国,并通过实际行动表达对祖国的敬意,体验到热爱祖国的愉悦感受。

  3、“校园文化”系列活动展示了学生综合素质,活跃了校园的文化生活,提高了学生文学素养、文字编辑处理和较强的动手能力。

  4、“诗歌朗诵比赛”让少先队员受到一次深刻的爱国主义教育,激发了队员们热爱祖国的美好情感。

  5、“让爱心托起希望”主题活动,通过对残疾人进行捐款,将爱心教育引向深入,落到实处,从而培养学生良好的道德情操,树立学生正确的人生观,价值观。

  6、“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动。弘扬了中华民族的传统美德,全面提升少先队员们的思想素质,让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会,增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。

  通过一学期的努力实践,创造了丰硕的成果,也带给我们深刻的启示:少先队工作只有围绕学校的中心,联系本校实际才有生命力;只有以活动为龙头,牵动德育灵魂工程的实施,才能推进工作稳步发展。同时,我们也明白少先队工作任重而道远,还有很多工作要做,比如学生的思想道德品质不高,学生的良好行为习惯欠缺,卫生和学生安全工作还有很多不足,少先队教育活动偏少等等,在今后的工作中,我将总结经验,找出不足,再接再厉,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

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