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少先队的礼仪工作总结

时间:2020-10-28 11:13:50 工作总结 我要投稿

关于少先队的礼仪工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以使我们更有效率,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结有什么格式呢?下面是小编精心整理的关于少先队的礼仪工作总结,希望能够帮助到大家。

关于少先队的礼仪工作总结

  文明在心,礼仪见行。作为学校德育工作的重要组成部分,近几年,寅寺镇中心小学少先队大队部在团县委、县少工委、县教育局的关怀下,在学校领导的大力支持下,继续以服务少年儿童为宗旨,紧密结合学校德育和素质教育,全面推进文明礼仪教育工作的规范化、立体化、有形化建设。重点是通过开展一系列的礼仪主题教育活动,切实加强少年儿童思想道德教育和礼仪养成,推进学校素质教育发展。现总结如下:

  一、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  在少先队工作中,根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、全方位组织各大、中队队员,进行思想教育。

  1、利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机,通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话,在队员中深入开展了以爱党、爱祖国,爱社会主义为重点的宣传教育,培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶,做到了教育的实效。

  2、在少先队工作中,组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,组织了守则和规范的竞赛活动。通过对守则和规范的基本要求的学习,对少年儿童树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心健康发展,起到了重要作用。

  3、结合本校实际情况,加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育,加校年级值日生值日制建设,清洁卫生的管理,大队部与各值周班紧密配合,安排红领巾监督岗的同学每日进行检查,并作好记录,而且每周进行考核,评比出获得流动红旗班级。这项制度,使得各中队大力加强了对孩子们的文明行为习惯教育,把文明礼仪养成教育落到实处。

  二、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1、在每学期开始由各中队辅导员对本中队进行文明、纪律、卫生三个方面的体验教育。各中队就此开展了形式多样的教育活动:文明情景剧表演、礼仪知识竞赛、“走校园、讲文明”活动、“轻声慢步过走廊”班会……这样的专题教育活动,为孩子们一学期的文明行为习惯打下了基础。

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  2、规范教室布置,中队角、图书角、学习园地等,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度,每天检查,每天通报,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。

  3、加强少先队阵地建设,办好学校红领巾广播站,使之成为学校的得力助手。丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。抓好大、中队队建设,并抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。

  4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”、辅导员工作交流会等活动。

  三、扎实开展少先队礼仪规范训练

  1、少先队礼仪是学校文明礼仪教育的重要组成部分。大队部利用建队节、三旗传递仪式、少代会启动仪式等活动为契机,大力开展敬队礼、唱队歌等礼仪规范训练。除此之外,每学期一次的少先队礼仪比赛已成为我校的传统项目。本学期10月下旬,一、二年级全体少先队员进行了敬队礼、佩戴红领巾、念誓词、呼号的比赛,三到六年级全体少先队员进行了唱国歌、队歌的比赛,有效地提升了我校少先队礼仪规范水平,孩子们的精神面貌焕然一新。

  2、成立了少先队中队监督岗,要求每一个少先队员佩戴红领巾,爱护红领巾;见到老师行队礼问好,同学之间经常使用文明礼貌用语,让文明礼仪在校园处处可见。

  四、强化活动,少先队工作丰富多彩。

  为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的`工作成果,结合我校实际情况,我少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动。

  在建队日那天,大队部发展了一批新的少先队员,发展的新队员在少先队辅导员的组织下,进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式,少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责,学习了少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣,感到骄傲和自豪,增强了组织的凝聚力。之后,大队部相继组织了“文明礼仪歌谣诵读比赛”、“校园集体舞比赛”、“迎新年绘画比赛”、“校园小明星评选”等一系列活动,队员们积极参与,取得了良好的效果。

  五、落实上级要求,紧跟时代脉搏六、加强家校合作,培养良好礼仪

  我校规定在家校联系中,学生的文明礼仪习惯是一项重要内容。各年级每学期至少召开一次家长会,其中一年级新生的家长会由校长亲自作报告。学校要求班主任老师每学期至少对每位学生家访一次。校讯通、家校联系单成为了家校联系常用方式。一些中队活动也邀请家长参加,同时得到了家长的大力参与和支持,如去年3月二(1)中队的《春之歌》,9月份四(2)中队的《我秀我精彩》等主题队会。去年9月底,五(3)中队陈诺同学一家参加了金华市“文明礼仪进家庭”情景剧比赛,其精彩演绎的《小小弟子来学礼》荣获二等奖。七、树立身边典型,弘扬文明风气

  为了摆脱一味说教的桎梏,我校在教育形式上特别注意寻找学生身边的典型进行宣传。近年来,我校的好人好事不断涌现,其中最有典型性的的是吴赞赞老师与何斌哲同学。吴赞赞老师拾到一万多元现金如数交还失主,失主给他送来了锦旗;何斌哲同学主动救助县府门前的一位受伤老人,受到社会的赞誉,因此被评为县十佳少先队员。学校里对他们进行了隆重的表彰。

  习惯决定性格,性格决定命运,品质成就未来。回首近几年的文明礼仪教育工作,我校取得了一些有意义的教育成果。展望未来,我校将继续努力,为培养共产主义合格的建设者和接班人贡献力量。

  在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再励,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,推动素质教育的实施,为我校少先队工作的发展做出更大的贡献

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