我要投稿 投诉建议

读医院全员营销有感

时间:2021-04-08 08:00:18 读后感 我要投稿

读医院全员营销有感

  什么是全员营销?所谓全员营销,是指打破营销的部门界限,企业全员职工共同参与营销的一种营销策略,医院全员营销读后感。那什么是医院全员营销呢?全员营销是指医院所有部门和员工对医院的产品、价格、渠道、促销和需求、成本、便利、服务等医院可控因素进行互相配合、最佳组合以满足顾客的各项需求;同时全体员工应以营销部门为核心,研发、医疗、财务、行政、后勤等各部门统一以营销为核心,以顾客为导向,进行营销管理。所有员工关注或参加医院整个营销活动的分析、规划和控制,尽量为患者创造最大的让渡价值,使患者满意度最大化,使医院从中获得市场竞争力,以从中获得长期利润及长远发展。

读医院全员营销有感

  医院属于服务行业,但是医院的发展规律有时又不同于一般的服务行业。所以在医院营销之前应加上两个字“服务”,其目的是为了准确地描述和分析医院营销的实质,以区别一般的商品营销。在这个特殊的行业里,我们怎样面对挑战,遵循规律,正确地开展医院服务?在服务中我们就要处理好两个方面的关系:1医患关系2、医医关系。

  一、医患关系。医患关系的恶化不仅损害社会利益、患者利益,从自身角度出发,最终也损害了医院和员工的切身利益。医患关系不和谐,从医院经营的角度来说,是医院的营销工作没有做好。所以医患关系是医德中一个核心问题,我们的原则就是医生以病人为中心,千方百计为患者提供优质、高效、方便、价廉、满意的服务,这是建立新型医患关系的关键所在。那我们怎样才能处理好医患关系呢?

  首先,我们要明白什么是服务?要明白医院服务的重心在哪里?服务意识就是指全体员工在与顾客交往中主动为顾客提供热情、周到的欲望和意识,它是发自内心的。在民营医院中,优质的服务使我们在竞争社会中占有良好的位置。所以作为一名医院的'员工我们应该做到更加人性化、感同身受的服务。那我们应该怎样服务呢?医生不是ATM,我们在面对不同的患者的时候,我们不是单一的输出信息,我们也要输入信息,在经过整合得出最终的结论。对于我们而言,一个人走进我们的医院,他首先是我们的顾客,然后才是我们的患者;医生在面对患者时,他首先是一名服务人员,然后才是一名医生。在面对患者的需求时,我们要尽我们最大的能力来完成,让患者感受我们的真诚。让患者感受我们的真诚,最简单的方法就是微笑。当患者到我们医院来就医时,她接触的不仅仅使我们医护人员,他还会遇见很多相关人员例如:保安,前台客服,收银员…在各种情况下,一个简单的微笑可以达到预想不到的效果。所以当一名患者准备到我们医院就医时,我们就要把他当成我们的准患者,为他做超过他期望值得服务。这个就要求我们全体员工都要有这个服务意识。

  然后,我们要怎样在服务中使用营销?在医疗这个特定的环境中,我们也要有特殊的营销语言。在推销语言中我们要“以病人为中心原则说三分,听七分的原则”和“通俗易懂,不犯禁忌原则”。我们作为一名咨询人员,这两个原则是非常重要的,是了解病人真实病情,判断他的真实需求的前提,也只有这样我们才能做出下一步准确的应对。我们要有耐心。在与病人沟通的过程中要把我们所知道的医学知识深入浅出的解释给病人听,让他们对自己的病情有一个更清晰的认识,也只有在此基础之上他们才可能来医院就诊。

  最后,我们要用心服务来感动患者。我们要怎样来感动患者呢?让患者感动满意最简单的办法就是超越患者的期望。我们要从小处做起,让患者在我们医院就医随时都能感受到我们真诚的服务。让他在医院就医不只是治好病,还可以得到朋友一样的医生。我们不只是把他作为一名患者,我们应该把他当成我们的朋友、亲人….

  二、医医关系。医医关系就是说我们要合理的处理员工与员工之间的关系,我们客服部就是一个良好的桥梁。在保证一个完整的就医过程,医护之间的联系就显得相当的重要。在就医过程中医护之间的交流,治疗信息的传递和反馈和不断的循环就是要合理的运用医院提供的资源,我们要把资源最大化利用。在工作中我们要真诚合作、互相配合,在为病人服务中,只有分工的不同,没有工作高、低、贵、贱之分。所以在医医关系是:互相尊重,相互支持,真诚合作,不是发号施令与机械执行的关系。我们还要互相关心,互相理解,建立友谊充分认识对方的作用,承认对方的独立性和重要性,支持对方的工作。在工作中我们还要互相监督与制约,预防差错事故的发生。内部工作流程的不顺畅,必然导致服务流程的阻塞、不顺畅,结果是患者的不满意。

  所以医院要长期的发展下去,离不开医院每位员工的努力。

【读医院全员营销有感】相关文章:

读《营销灵魂》有感04-14

读医院的天使有感05-01

读《网络营销》有感800字04-17

读《向世界最好的医院学管理》有感范文05-10

读《露珠》的读有感04-25

读《童年》的读有感04-23

读《读山》有感05-11

读有感作文:读高贵的灵魂有感03-11

读窃读记的读有感05-06