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《天问》读后感（通用12篇）
读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的《天问》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《天问》读后感 1
初读《天问》便联想到了《诗经》中的句子：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？悠悠苍天，此何人哉！”屈原一生恪守道德，“举世皆浊我独醒，众人皆醉我独清”，他把他的生命和精力献给了他热爱的土地。《天问》可分为三部分，就自然问了六十九个问题，社会与历史部分共计九十六个问题，最后他从幻想与神话中醒来，心中感慨万分，并就此提出了八个问题。这里就不详细分析了。
这些问题没有主线，零散却又天马行空的想象勾勒出瑰丽的画卷，像是一个被打碎的花瓶落下一片片灵动的碎瓷。在一个星空浩瀚的夜晚，一位少年仰望天空，把身躯融入那浓浓苍穹。他像伊甸园内的亚当，却不知道夏娃的踪迹，他在追随爱的步伐，却不知道爱的代价，于是他对天发问，倾诉心中忧郁。
屈原的《天问》是一部探求的`字典，无法解答的问题像是伤口无法愈合的痕迹。
曾几何时，另一个少年也向往着同一个梦想。他在天空拥有最亮的一颗，“存亡一知己，生死两妇人”，他月夜逃去却中了吕后的诡计，从此星空坠落。他仰天大笑，一如少年时初遇星象的豪迈，那苍天一问竟成了绝响。
千年后，柳宗元写出了《天对》以应屈原的《天问》，文明无意中找到了最鲜活的传承方式，一问一答，历史的车轮滚滚向前。
屈原的问正是他精神之所困，纵然江水漫漫，又何尝不是他自身的悲剧？他太孤洁，又太孤绝，精神的枷锁击溃了他最后的防线。他沉水而死，空气中飘着若有若无的幽香，和着他的遗愿和悲伤。
后记：魂归来兮，诗言三千行，一人独饮一江愁，屈子的背影在临江的斜阳中拉得很长很长……
《天问》读后感 2
余光中的《天问》，由光的自然变化，融入生命永恒的向往，从而浮现出人生前死后的种种联想。在他向创造主发出的提问中，显示出人在时空中的生命，面临着一波波的递嬗与蜕变。在晨昏光影的推移中，人无可避免地要被「接走」；但离去时的「天色」，却能标示出人生终极的趋向。
这首《天问》，告诉我们每一个人，人生是复杂的.，我们一定要要慎思明辨。
这首诗借用了屈原《天问》的诗题，是抒写人生哲理之作。人生是短暂的，时间是永恒的。个体生命终将走向灭亡，在永恒的时间面前，生命显得多么渺小啊 一直，我都只肯谈生活，而刻意回避生命的话题，大概是因为心底的那一丝恐惧吧。
拥有时永远无法知晓失去后的感受；而失去之后就再也无法找回曾经的拥有。
《天问》读后感 3
读罢《天问》，仿若置身于一场跨越千年的灵魂叩问之中。屈原以其惊人的想象力，一连串的 “天问”，问天地、问自然、问历史、问人生。从宇宙的起源到世间万物的运行，从神话传说到王朝兴衰，无一不在他的追问范畴。
《天问》之奇，首先奇在其问的内容。那对天地开辟、日月星辰的探寻，打破了当时人们对世界既定的认知。在那个科学尚不发达的时代，屈原却能凭借着对未知的`强烈渴望，大胆质疑，这种探索精神令人钦佩。其次，奇在其问的方式。没有答案的疑问，层层递进，似汹涌的波涛冲击着读者的思维。屈原并非简单地提出问题，而是通过这一连串的问，表达对世间真理的执着追求。
阅读《天问》，仿佛在与一位思想深邃的智者对话。他的困惑，他的思索，穿越时空，感染着每一位读者。它让我们意识到，在生活中，我们也应保持这份对世界的好奇，对未知的探寻。不能因为传统观念的束缚，就放弃思考。《天问》虽成于古代，但其蕴含的精神，至今仍激励着我们不断探索，不断追问，去解开生活与宇宙中的重重谜团，在求知的道路上永不止步。
《天问》读后感 4
屈原的《天问》，宛如一座思想的宝库，蕴藏着无尽的哲学思考。文中，屈原对诸多自然现象、历史事件抛出疑问，实则是在探寻世间万物的本质与规律。
他问 “阴阳三合，何本何化？” 思考着阴阳交感、万物化生的根源。这种对宇宙基本构成和变化的追问，体现出屈原对世界本质的深刻探寻。在面对历史时，他质问 “皇天集命，惟何戒之？受礼天下，又使至代之？” 从王朝的兴衰交替中，思索着天命与人事的关系。
屈原的哲思，没有停留在表面的现象，而是深入到背后的逻辑。他不满足于既定的解释，凭借自己独立的'思考，去挑战传统认知。这种精神在当时极为难得，即便在现代，也有着重要的启示意义。它提醒我们，看待事物不能只看表象，要学会深入思考，挖掘内在的道理。
《天问》让我们看到，屈原不仅是一位伟大的诗人，更是一位卓越的思想家。他的这些哲学思考，为后世的哲学发展提供了宝贵的素材。每当我们阅读《天问》，都能从屈原的哲思中汲取力量，培养自己独立思考、探索真理的能力，在复杂的世界中，找到属于自己对事物的深刻理解，不断提升思想的深度与广度。
《天问》读后感 5
《天问》作为中国古代文学的瑰宝，承载着丰富的文化内涵，是文化传承的璀璨之光。
从神话传说的角度看，文中提及大量的神话故事，如女娲炼石补天、后羿射日等。这些神话在屈原的笔下被重新演绎，以疑问的形式展现，让我们对古老的`神话有了更深入的了解。它们不仅是故事，更是古人对世界认知的一种体现，通过《天问》得以传承下来。
在历史文化方面，屈原对夏商周等朝代的兴衰发问，记录了当时的政治、社会状况。这些内容成为研究古代历史的重要参考资料。它让后人能够穿越时空，窥探古代社会的面貌，了解古人的政治理念、道德观念。
《天问》的传承意义还在于其独特的文学形式。以问句为主的诗篇，在文学史上独树一帜，为后世文学创作提供了借鉴。后世诗人从《天问》中汲取灵感，创作出许多优秀的作品。
阅读《天问》，就是在触摸中华民族文化的脉络。它像一根文化的纽带，连接着过去与现在。我们从中学到的，不仅是古代的知识，更是一种文化传承的责任感。我们应将这份文化遗产传承下去，让更多人了解中国古代文化的博大精深，在传承中不断创新，让古老的文化在现代社会中焕发出新的生机。
《天问》读后感 6
屈原在《天问》中，淋漓尽致地展现出对未知的强烈渴望。这股渴望，犹如火炬，照亮了他探索世界的道路，也感染着每一位读者。
他对宇宙的起源充满好奇，问道 “遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？” 在那个缺乏科学探测手段的时代，屈原仅凭自己的思考，对宇宙最初的`形态发起追问。这种对未知领域的大胆探索，超越了时代的局限。对于天地万物的运行，他也有诸多疑问，如 “斡维焉系？天极焉加？八柱何当？东南何亏？” 对自然现象背后的原理不断探寻。
屈原对未知的渴望，并非一时的冲动，而是源于内心对真理的执着追求。他不满足于当时人们对世界简单的解释，凭借着自己的智慧与勇气，深入到未知的迷雾中。这种精神，在今天依然有着重要的价值。在科技飞速发展的时代，虽然我们对世界的认知已经有了极大的进步，但未知的领域依然广阔。
《天问》提醒我们，无论处于什么时代，都不能丢失对未知的好奇与渴望。正是这份渴望，推动着人类不断进步，从探索脚下的土地，到迈向浩瀚的宇宙。我们应像屈原一样，保持对未知的热情，不断学习，不断探索，去解开更多的未知之谜，推动人类社会持续向前发展。
《天问》读后感 7
《天问》中，屈原对历史的追问，犹如一面镜子，映照出朝代兴衰的规律，为后世提供了宝贵的镜鉴。
他回顾夏商周的历史，质问 “禹之力献功，降省下土四方。焉得彼嵞山女，而通之于台桑？” 从大禹治水与婚姻的`关联，引发对权力与道德关系的思考。对于夏朝的灭亡，他问 “何羿之射革，而交吞揆之？” 探讨后羿因恃力而亡的教训。在商朝，他提到 “成汤东巡，有莘爰极。何乞彼小臣，而吉妃是得？” 思考成汤得贤才而兴的原因。
通过这些对历史事件的追问，屈原揭示了一个道理：一个朝代的兴衰，与统治者的品德、用人策略等息息相关。贤明的君主能够任用贤才，注重民生，国家便昌盛；反之，若君主荒淫无道、滥用权力，国家则走向衰败。
《天问》让我们明白，历史是最好的老师。我们可以从古人的经历中吸取经验教训，避免重蹈覆辙。在现代社会，无论是国家治理还是个人发展，都能从历史中找到启示。领导者应借鉴历史上贤君的治国之道，关注民生，任人唯贤；个人在面对选择时，也可参考古人的成败，做出更明智的决策。《天问》中的历史镜鉴，时刻提醒着我们，以史为鉴，方能在前行的道路上少走弯路，实现更好的发展。
《天问》读后感 8
《天问》在文学史上堪称创新的典范，其独特的文学形式和表现手法，为后世文学创作开辟了新的道路。
从形式上看，《天问》以问句贯穿全篇，一口气提出一百七十多个问题。这种以问为诗的形式，在古代文学中独树一帜。与传统的诗歌叙事、抒情方式不同，它通过一连串的疑问，紧紧抓住读者的注意力，激发读者的思考。这种创新的形式，打破了诗歌创作的常规，为文学创作提供了更多的可能性。
在表现手法上，屈原运用丰富的想象力，将神话传说、历史故事与现实生活相结合。他在问天地万物时，融入神话元素，使诗篇充满奇幻色彩；在问历史时，又能以古喻今，表达对现实的思考。这种虚实结合的手法，极大地丰富了诗歌的内涵。
《天问》的`创新精神，对后世文学产生了深远影响。后世诗人从其形式和手法中汲取灵感，创作出许多别具一格的作品。例如，李白的诗歌就深受《天问》影响，有着大胆的想象和奇特的构思。《天问》让我们看到，文学创作不应拘泥于传统，要敢于突破，勇于创新。只有不断创新，文学才能保持活力，不断发展。它激励着当代的文学创作者，在继承传统的基础上，大胆尝试新的形式与手法，创作出更多优秀的文学作品。
《天问》读后感 9
透过《天问》，我们得以窥探屈原那波澜壮阔的精神世界。
屈原在诗中对天地、自然、历史的追问，展现出他对真理不懈追求的精神。他不满足于当时社会上流行的肤浅认知，凭借自己深刻的思考，对一切未知发起挑战。这种对真理的执着，源于他内心深处对世界本质的探寻欲望，是一种纯粹而高尚的精神追求。
同时，《天问》也流露出屈原强烈的忧患意识。他对历史兴衰的追问，本质上是对国家命运的担忧。他看到了社会的种种问题，通过对历史的反思，希望能为国家找到长治久安之道。这种忧患意识，体现了他作为一位爱国诗人的担当。
在《天问》中，还能感受到屈原的孤独。他的那些问题，在当时或许得不到解答，他的思想超越了时代，因而无人能真正理解他。但即便如此，他依然坚持自己的思考，不随波逐流。这种孤独中的坚守，彰显出他坚定的意志。
《天问》让我们认识到，屈原不仅仅是一位诗人，更是一位有着崇高精神境界的.伟人。他的精神世界，如同一座巍峨的高山，值得我们敬仰与学习。在现实生活中，我们也应学习屈原追求真理的执着、心怀天下的忧患意识以及坚守自我的意志，不断提升自己的精神品质，在人生道路上坚定前行。
《天问》读后感 10
《天问》所蕴含的精神，与中华民族的精神紧密相连，是民族精神的生动体现。
首先，它展现出中华民族勇于探索的精神。屈原对宇宙、自然、历史的一系列追问，代表着古人对未知世界的积极探索。这种探索精神，贯穿了中华民族的历史。从古代的四大发明到现代的航天事业，正是因为有着勇于探索的民族基因，我们才能不断取得进步。《天问》为这种探索精神提供了源头活水。
其次，《天问》体现出民族的反思精神。屈原对历史兴衰的追问，是对过去的反思。中华民族在发展过程中，也始终保持着反思的传统。从朝代的更迭中总结经验教训，从历史事件中反思自身行为，这种反思精神促使我们不断改进，不断发展。
再者，《天问》中屈原对真理的执着追求，反映出中华民族坚韧不拔的精神品质。在追求真理的道路上，屈原不畏艰难，即便面临孤独与困境，也从未放弃。中华民族在历史的长河中，也经历过无数的'挫折与磨难，但凭借着坚韧不拔的精神，一次次战胜困难，屹立于世界民族之林。
《天问》就像一面旗帜，承载着中华民族的精神。它激励着我们在新时代，继续发扬勇于探索、反思与坚韧不拔的民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，让民族精神在新的时代绽放出更加耀眼的光芒。
《天问》读后感 11
当我们翻开《天问》，那些跨越千年的问题，依然能引发我们深深的共鸣。
屈原对宇宙奥秘的探寻，在现代社会依然有着重要意义。虽然我们现在对宇宙的认知已经远超古代，但宇宙中仍有无数未知等待我们去解开。他的 “天何所沓？十二焉分？日月安属？列星安陈？” 这些问题，激发着我们对宇宙探索的热情。在现代航天事业蓬勃发展的今天，我们依然在追寻着宇宙的'奥秘，这种对未知的探索热情，与屈原是相通的。
在社会层面，屈原对历史兴衰、人间正义的追问，同样能引起我们的共鸣。我们生活的时代，依然存在着各种社会问题，如公平正义的实现、社会发展的平衡等。他对历史上贤君与昏君的思考，让我们反思现代社会领导者的责任与担当。我们渴望社会的公平与进步，这与屈原对理想社会的追求是一致的。
《天问》跨越时空，让我们与古人的思想产生碰撞。它提醒我们，尽管时代在变迁，但人类对世界的好奇、对美好生活的向往从未改变。我们在阅读《天问》时，能从古人的智慧中汲取力量，以更好地面对现代社会的挑战，在探索世界、追求美好的道路上不断前行，实现跨越时空的精神传承与共鸣。
《天问》读后感 12
《天问》历经千年岁月，依然散发着永恒的价值。
从文学价值来看，它独特的以问为诗的形式、丰富的想象力和虚实结合的表现手法，为后世文学创作提供了无尽的灵感源泉。后世无数文人墨客从《天问》中学习借鉴，推动了文学的发展与创新。它在文学史上的地位不可动摇，成为经典中的经典。
在思想价值方面，《天问》体现出的对真理的追求、对历史的反思、对社会的忧患意识等，具有普世意义。无论在什么时代，人们都需要追求真理，反思过去，关注社会。屈原的这些思想，激励着一代又一代的人不断思考，不断进步。
从文化价值而言，《天问》承载着丰富的`古代文化信息，包括神话传说、历史知识等。它是中华民族文化传承的重要载体，让我们能够了解古人的世界观、价值观。
《天问》的永恒价值，在于它能不断给人以启迪。在现代社会，我们依然能从《天问》中找到智慧，汲取力量。它就像一座永恒的灯塔，照亮我们在文学创作、思想探索、文化传承道路上前行的方向，让我们在传承与创新中，不断挖掘其更深层次的价值，使其在新时代焕发出新的光彩。
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