故事爬山虎读后感

故事爬山虎读后感（精选11篇）

　　当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的故事爬山虎读后感（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　故事爬山虎读后感 1

　　《故事爬山虎》这本书我今天都读完了，我非常喜欢这里的内容。它主要讲述了一个叫木里的孩子特别爱听故事，于是他的爷爷送了他一株“故事爬山虎的”,木里收到后赶紧把它种在了自己家的阳台上，他每天都观察爬上虎的生长情况，爬山虎也一直长呀长，一直长到二楼家别人的阳台上，这株爬山虎因此给木里带来了很多新鲜有趣的故事。木里非常认真的`记录每天发生的事情，最后经过自己的努力，根据这些天的细心观察他写了一篇作文，获得到了市里的一等奖。

　　这个故事生动地告诉我们：只要我们平常认真留心观察，那么生活中就处处都是丰富的题材。一点一点的积累，就会创造出更大的财富。

　　故事爬山虎读后感 2

　　整本书讲述了小男孩木里的许多生活故事。

　　因为妈妈喜欢燕子阿姨麻花状的勺子，木里就把家里的卵子弄成麻花状，竟然真的给了妈妈一个“惊喜”:蕾蕾过生日，木里送的'礼物最小，但是，经过大家辛勤的努力，结出了红彤彤灯笼似的“西红柿”;木里让萤火虫回家让我们知道了木里是个有爱、善良、不自私、关心别人的孩子……他为妈妈在乡下收集故事，在小本子上记下了很多很多的故事，还带回了爷爷送给他的“故事爬山虎”……

　　木里就是这样一个善良又可爱的孩子，他在一个有爱有创新有乐趣、温暖的大家庭快乐的成长着。

　　故事爬山虎读后感 3

　　今天我读了一篇好的文章 , 叫《故事爬山虎》。

　　这篇文章主要讲述了木里十分爱听故事 , 于是他的爷爷送了他一株 “ 故事爬山虎 ”, 木里收到后赶紧把它种在阳台上 , 他每天观察爬山虎生长情况，爬山虎一直长呀长 , 长到了二楼别人家的阳台上。因此这株爬山虎给木里带来了许多有趣的故事。他根据“故事爬山虎”写了一篇作文在市里得了一等奖。

　　这个故事告诉我们：只要我们留心观察，生活中处处都是题材， 那么我们写起作文来将不会没有题材。

　　我们班有许多同学的作文写得不错，他们能写好作文的主要原因是因为他们留心观察身边的.事物。在考试中，总能在写作文的环节节省不少时间，而且写得十分生动有趣。有的人因为没有留心观察身边的事物，写起作文来胡编乱造，写不出真情实感，被扣了不少分。我有时候也是这样，写起作文来没什么题材，便胡编乱写，写的作文没有真情实感，内容空洞无味，往往得不到高分。

　　读了这篇文章后对我的启发很大，它可以提醒我要时刻留心观察身边发生的事情。

　　故事爬山虎读后感 4

　　我细细地读完26课《那片绿绿的爬山虎》，使我受益无穷。

　　想知道想写好作文要做哪几点吗？要写具体事实，把内容写得生动感人，写完后要认认真真、仔仔细细、一个字一个字慢慢读一遍，再进行反反复复的修改。这时，你应该会问：“怎样才能写具体呢？”有些学生，总是作文写得死板，不活灵活现，有些学生，写出来的作文不但语句十分通顺，还写得很生动。如一句话“水面荡起波纹”，好学生就会改成“清澈见底的水面荡起层层波纹”。“下雨了，同学们走出教室”，好学生就会改成“下午，天空布满乌云，黑沉沉的.，不一会儿，便下起倾盆大雨，同学们陆陆续续地走出开着窗户的教室”。其实，就是把一句简短的话多加些好词好句，写得更生动、更形象，就写得具体了！

　　我还觉得“他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。”这句话写得很生动、形象，如春风拂面。

　　这篇课文写得真好，我要再有感情地读一读。

　　故事爬山虎读后感 5

　　手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。

　　1963年，他正读初三，他所写的《一张画像》获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见到了叶老先生，就感受到了叶老人品和作品的平易近人，读着这文章，我的心产生了共鸣。

　　记得以前三年级的时候，我那时作文算是在班里写的很好的了，所以常常遭到老师的赞扬，刚开始我还是认为自己要是骄傲了，肯定作文会写的很差，但随着老师不断的赞扬我，不断得到老师的小奖状，不断地得高分。

　　渐渐地，我心里的想法开始改变，认为自己未来肯定是个有名的作家，作文总是随便写写，便不再加以理睬，老师几次上前问我，为什么作文写的这么糟糕，我也只当是老师在变着方子让我能继续写好作文，可尽管老师再怎么样，我仍无动于衷，直到期末考，考试的作文很简单，我大笔一挥，写下了作文，写完后不再管了。

　　当成绩出来时，我实在是无法接受，这次的作文我创下了个人的最低成绩，我看向作文，一大堆错别字，句子不通顺，整体看来，字很潦草，像鬼画幅一样，简直就是乱写一通，我无法接受这是我写的作文，那红红的数字，令我十分难受，就是那一次，我变回了以前的态度，认真的对待起作文，现在我把我写的作文都认为是我的`孩子，把真心录入到自己的作文中，这样的作文才算是有真灵魂的作文吧。

　　文章中的那片绿绿的爬山虎，我的印象很深，那墙爬山虎是那么的有生气，即使枯了，在肖复兴眼里眼里，还是那么的绿，读了好几遍，我猛然发现，叶老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，叶老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他却还在文学这方面付出，虽然我不曾见过叶老先生，但每当我读到这篇《那片绿绿的爬山虎》的文章，叶老的和蔼，亲切，对文学的执着便跃然纸上。

　　昨日，我看到的是叶老对文学的执着，而今日看到的则是文学的崛起，那片绿绿的爬山虎至今还深深的印在我的心中，顺着爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未来作家梦，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

　　故事爬山虎读后感 6

　　六一快到了，爸爸又给我买了好多课外书，其中我最喜欢的就是著名作家汤素兰的《“长”故事的爬山虎》。这里面的内容有趣极了！

　　文章的主人公木里是个善良细心、会关心别人的孩子，他非常喜欢听故事，于是爷爷送给他一棵“故事爬山虎”，木里把爬山虎种在阳台上,每天观察它的生长情况，爬山虎每天长啊长，一直爬到了二楼的`阳台上，给木里带来了许多有趣的故事。后来他根据“故事爬山虎”写了一篇作文，并获得了作文比赛的一等奖。

　　读了这篇文章后，我觉得自己应该向木里学习。在我家的阳台上也有一株爬山虎，每天都是爸爸在打理它，给它施肥、浇水，我却从来没有仔细去观察过它，冬天的时候叶子都掉光了都不知道。有一天，我跑过去一看，爬山虎竟然已冒出了两个小小的嫩芽。爸爸告诉我，到了夏天它还能开出小小的花呢，可是我却从未发现......以后我应该像木里那样，细心观察身边的事情，才会发现生活中的趣事；多阅读有益的课外书籍，发挥自己的想象，一定能写出更丰富、更生动有趣的文章。

　　故事爬山虎读后感 7

　　叶圣陶爷爷原名叶绍均，一八九四年十月二十八日生于江苏省苏州市，是我国家喻户晓的一位人品与作品都堪称楷模的大作家，我为中国有一位这样的大作家而感到自豪。

　　今天，我读了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文后，更是受益匪浅、回味无穷。这篇课文主要讲了肖复兴同学受叶老先生的鼓励，信心十足，逐渐意识到作家是怎么做的，作品是怎么写的，还有做人的`道理。

　　叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。

　　我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。

　　故事爬山虎读后感 8

　　今天，我学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“爬山虎从不孤傲，要长就是满墙……”这使我觉得爬山虎是那么合群。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我作为大家庭中的.一员，何尝不是呢？记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在乎地拒绝了他。学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。以后，我一定努力帮助身边的同学，只有和大家一起进步，才能感受到快乐。

　　“爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”原来爬山虎有如此顽强的生命力。爬山虎不论平地和屋檐，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。那墙上、窗沿上，到处可见爬山虎的身影。和它相比，我可就差远了。有一次，学校选拔运动员，我光荣地入选了。可是，几天训练，却把我累得“死去活来”，又是发烧又是腰酸背疼，最后不得不退出训练。我想这与我平时不锻炼有着必然的联系。

　　读了《爬山虎的脚》这篇课文，我受益匪浅。在以后的人生路上，像爬山虎那样扎扎实实学习，做一个不孤傲、不娇贵、毫无私心的人。

　　故事爬山虎读后感 9

　　今天我们学习了第26课《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶老先生给他批改作文、邀他到家中做客，使他受益匪浅的成长经历。

　　读了这篇文章后，我感受很深。我想我要学习叶老先生的三个优点。一是有责任心。为什么叶老先生批改作文一丝不苟？这是一个小小中学生的作文，简单改几下不就行了吗？但他没有。为什么？因为人家的作文要印成书了，改不好是小事，读者反映书不好是大事呀！二是对人平易真诚。文中提到叶老先生和肖复兴握了手，他没有趾高气扬地对待肖作家，也没有吹嘘自己，这不就是平易吗？文中有说交谈融洽的'，不只有真诚才能融洽吗？三是文品如人品。他不骄傲自满，所以两者才能都堪称楷模啊！

　　我一定要学习叶老先生身上的闪光点！

　　故事爬山虎读后感 10

　　木里是一个爱学习的小朋友，他非常爱听故事。从木里出生开始，妈妈就每天晚上给木里讲一个故事。一年一年讲下来，一直讲到木里7岁，妈妈的.故事都讲完了，可木里还是没有听够，他老缠着妈妈：“再讲一个吧，再讲一个吧！”妈妈说：“我实在是没有故事了，你趁放暑假的时候，到乡下去找外公吧，也许外公那儿还有更多的故事呢。”

　　木里来到外公家，在乡下他看见老黄牛顶角、蛇吃青蛙、公鸡打架等等在城市看不到的好玩事情，他高兴极了。暑假快过完了，木里要回城上学去了，走的那天外公说：“我要送给你故事树，我有故事葡萄和故事爬山虎，你想要哪一种呢！”木里想了一下，说：“我还是要故事爬山虎吧。”外公开心的笑了。

　　看完这本书，我有很多感受，我和木里一样都喜欢听别人讲故事，尤其喜欢听奶奶给我讲故事，奶奶的故事有很多，我每次都听得津津有味。我是一名小学生，以后要多看书，看好书，我也可以成为一个故事大王，给别的小朋友讲故事。

　　故事爬山虎读后感 11

　　有人说：知识能让一个人的人生变得更辉煌，使他的地位更高，让他拥有更高的权力。而知识，是书给我们的，书中的知识，就像汪洋大海，浩瀚无比，有趣的内容更是令人夸目相看。

　　在一节课上，我学到了《爬山虎的.脚》，听题目就知道这是一篇关于介绍爬山虎的文章，爬山虎是什么呢？就让我们去看看吧。

　　爬山虎这个名字听上去像一种动物，可它不是动物，而是一种植物。文中第一自然段提到，爬山虎的分布非常广，我们可以在一些墙上看到它们的踪迹，爬山虎为什么会出现在墙上呢？是为了生存，如果不巴在墙上就没法生存了，因为在不几天的时间内，它就会连痕迹都没有了，但巴在墙上就可以让它生存了。哦，它之所以能巴在墙上，就是因为它有像小圆片似的细丝，细丝长在它的茎上，它会将小圆片牢牢吸在上面，不久细丝上的小圆片就会变成灰色，这就是它能巴住墙的原因。

　　但是我有一个问题，为什么它叫爬山虎呢？不能叫爬山草呢？难道是因为它长得像壁虎的脚吗？我一直都想不明白，你们有谁知道答案吗？

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