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《生命生命》读后感

时间:2023-09-21 14:07:15 读后感 我要投稿

《生命生命》读后感【热】

  认真读完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家整理的《生命生命》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《生命生命》读后感【热】

《生命生命》读后感1

  学了《生命生命》这一课,我心里又多了些新的感受。

  一只飞蛾在它将要死亡的那一刻,不停地挣扎着。哪怕没有一丝希望,也要勇敢地闯出去。那不屈向上的小瓜苗,虽然没有阳光和泥土的呵护,但它依然坚强地向上长着,它们是多么珍爱自己的`生命啊……

  就像作者杏林子一样,虽然身患重病,但依然乐观地面对生活……

  虽然生命短暂,但我们可以在这短暂的生命里做出许多有意义的事情,使我们的生活多一份快乐、多一份美好。

  我们可以通过自己不懈的努力,去创造无限的价值。那么,我们应该怎样去珍惜自己的生命呢?这就需要我们去好好学习,绝不让一分一秒白白地流失掉……

  写到这儿,我想起了那些自杀的人。受到一点儿小小的挫折,就抛弃自己的生命。我真想对他们说:“跌倒了就再爬起来。受到一点儿挫折就放弃的人,永远不会成功。”

  草,烧了能再长;树枝,砍了能再生。这就是生命的顽强。勇气、坚持、不懈努力、帮助他人、讲文明、懂礼貌,等等,将它们拼在一起,才会使我们自己活得更加光彩有力!

  这一刻,我真正读懂了生命……

《生命生命》读后感2

  今天,老师上了[生命生命]这一课文,读了本篇课文,使我深受启发.

  这篇课文讲了:夜晚,我在写稿子,一只飞蛾在我头上飞来飞去,骚扰着我,我把他捉住了,飞蛾明知自己逃不掉,可还是鼓动双翅,挣扎着,我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子,过了几天竟然长出了一个小瓜苗,多么强的生命力,即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳,那一声声的心跳,使我知道了这就是我的生命,我可以好好的`珍惜它,也可以白白的糟蹋它,我必须对自己负责。

  生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!我们作为一个小学生,作为一个五官健全的人,更应该珍惜时光,把握生命的恩赐。在学习上,在生活中,我们难免会遇到种种困难,比如,班干部落选,考试成绩不理想、比赛失败等等,这些和杏林子、海伦.凯勒她们所遭遇的困难,我们的困难算什么!所以,我们更应该怀着积极向上的态度,去迎接挑战,战胜困难。只有这样,我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

《生命生命》读后感3

  在本学期,我们学习了一篇名为《生命·生命》的课文。这篇课文讲述了残疾的杏林子通过观察飞蛾求生、瓜苗破壳和静听心跳三件事明白了一个道理:人的生命是有限的,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的`价值,从而得到精神升华。

  也许飞蛾的力量很弱小,一颗瓜苗的存活时间不及人类,心跳跳动的声音很微弱,但它们没有放弃,而是努力追求生的希望,体现了无限的价值。这也引证了作者那句话:人的生命是有限的,但是,我们却可以用有限的生命体现出无限的价值。

  在生活中,有很多这样的例子:比如一片草,也许一粒火星就可以让它们消失。“星星之火,可以燎原”,但正应那句诗:“野火烧不尽,春风吹又生。”小草虽弱小,但是它们是顽强的。又如一株野花,也许周围的野草会夺去它的养分,使它无法茁壮生长,但它仍努力吸取水分,含苞待放,在合适的时机绽放出最美的花。

  每个人都是微小的个体,但每个人都可以为社会做出巨大的贡献,有的甚至能改变世界。只要一个人愿意去努力,无论他的生命多么有限!多么短暂!他也能体现出无限的价值。

《生命生命》读后感4

  今天老师教我们《生命生命》一课,课文主要讲了飞蛾救生,香瓜子顽强成长,倾听自己的心跳,这篇课文使我明白了许多道理。那就是生命,生命是最重要的。

  生命不是让大家白白浪费的。海伦—凯勒坚强不屈,和雷锋帮助别人,杏林子他们都是勇敢的去面对现实的。

  海伦—凯勒是靠一棵坚强不屈的精神,接受生活的战斗,用自己的力量拥抱世界,让大家一起去探索生命的意义,接受人的生命可以寻找一个有益的人生,生命是重要的,大家要珍惜生命,对生活负责,就是对自己负责。

  杏林子虽然得了“风湿性关节炎”,但是他的坚强,勇敢的面对现实,杏林子的“风湿性关节炎”全身关节大部分遭到损坏,致使她的腿部能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,他的一生中是坚强的过去一个又一个,以后我们要珍惜生命,珍惜自己的生命力,决不让它白白流失。

  我的生命是有限的,我的'友谊是无限的,大家要珍惜生命。认得一生就是在于付出,在于给予,可以让有限的生命去帮助无限的生命中去。

  虽然生命是短暂的,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,于是,我下定决心一定珍惜生命,决不让他白白流失,使自己活的更加光彩有力。

《生命生命》读后感5

  今日,我学了《生命生命》这篇散文,作者经过“飞蛾求生”“瓜苗砖缝中求生”“倾听自我心跳”这三件事,对生命有了强烈的感悟:虽然生命短暂,可是,我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。

  生命的价值有轻于鸿毛,也有重于泰山。有些人整天吃喝玩乐,碌碌无为,他们的生活看似过得很简便安逸,实际上他们的人生毫无意义。王二小为了帮忙解放军叔叔打败敌人,把敌人带到了埋伏圈,最终敌人发现上了当,把王二小打死了;海伦·凯勒出生时健康美丽,一岁七个月的时候因为疾病成了失明又聋哑的人,可她人残志不残,在教师和亲人的陪同下,学会了阅读和写作,认识和体会了许多不一样的`事物,凭着坚强的意志,最终考入了大学,走进社会。他们的生命或是短暂,或是残缺不全,可是他们能善待自我的生命,在恶劣的环境下取得成功,为人们做出巨大的贡献,这样的生命价值不是无价的吗?

  读了这篇课文,我也深刻体会到生命的可贵,我们要好好地珍惜生命。我们青少年是祖国未来的接班人,要珍惜每一分每一秒,努力学习,学好知识,学好本领,肩负起属于自我的职责,做一个有用的人。

《生命生命》读后感6

  生命是宝贵的,生命是令人敬重的,生命往往会从我们指缝中滑过,所以我们要爱惜生命,让短暂的人生活得更加光彩,有力!

  《生命 生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情,作者用了三个例子,一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景。第二个例子是一颗瓜子在没有泥土,没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天,但是它死后也不会遗憾,因为它还是拥有过生命,它也不会为此沮丧了。第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳、有力,十分赞叹生命的价值,多么可贵。

  我也拿小螺蛳做了一次实验,把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里,结果十分令人震惊,螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜,这件事令我无比震撼,小小的螺蛳竟会有这样的强烈的.生命力啊,与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久,自己明知道斗不过乌龟,但它没办法,求生的欲望鼓舞着它,许久,我被螺蛳热爱生命的精神打动了,忍不住想放了它。

  我想如果我们一起来热爱、珍惜生命,一颗螺蛳,一只低等动物都有的概念,何况高级动物——人呢?

《生命生命》读后感7

  “生命,不就是血在流动吗?”“生命,不就是心脏在咚咚直响吗?”“生命,不就是要经过生老病死吗?”“生命,不就是有血有肉吗?”这些都是人们对生命的理解。但自从我读了《生命生命》这篇课文后,我才发现自己对生命的见解,对生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩,开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的`辉煌而羞耻,我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣。

  我出世以来,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

  如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;如果说生命是一条漫长的河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生;如果说生命是一部机器,那么时间则是组成机器的零件,支撑着人生;如果说生命是那广袤的田野,那么时间则是耕耘的犁耙,创作着人生;

  如果说生命是一张什么都没有的白纸,那么时间则是一盒多彩的颜料,为生命洒下色彩,描绘着人生。

  “生命”,是一个不可思议,更是令人难以捉摸的词。当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时,我更感到大吃一惊,一个12岁时染上了类风湿关节炎的人,居然能够操纵生命,在病情恶化中,忍着病痛,写了四十多个剧本和散文,这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢?

  生命并不是每个人都能完全拥有的,你说我们能对生命不重视吗?

《生命生命》读后感8

  《生命生命》讲的是作者通过三件事感受到了生命。

  第一件事,是作者写稿时飞蛾骚扰到她了。作者捉住了它,却被它那强烈的求生欲望而感动,最后把它放了。

  第二件事,是墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子。在没有阳光、泥土的环境中发芽了。

  第三件事,是作者用听诊器听到自己拿沉稳而有规律的心跳,感受到了自己的生命。

  读了《生命生命》这一课我感受到了生命无处不在。可以说生命是顽强的、生命是靠努力才变得有意义。每个人都是平等的,应为每个人都只有一次生命。每个人的.命运都不一样是因为有的人一直都在努力奋斗,有的人用吃、喝、玩、乐消磨时光……努力奋斗、努力拼搏的人就会看到自己胜利的果实,他们可以享受成功的喜悦。而每天只知道吃、喝、玩、乐的人最终会受到命运的惩罚,他们总是抱怨命运的不公平,却从不想想自己有没有错。

  我愿意做一个努力奋斗、拼搏的人,不愿意消磨时光。以后我要好好学习、奋发向上,让我的生活变得更加有意义。

《生命生命》读后感9

  读了《生命生命》一文,文中那只被人无视的蜜蜂令我生感慨动:

  当发那只蜜蜂被现下的飞行员尽不留情地踩进土中,这只可怜又被人们轻视的小东西却涓滴没有屈服的意思:在连续三次从土中钻出的它,伤痕累累;但这小家伙竟认为自己还能飞,正如一个飞行员正在试探一架目生的飞机,当真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时,仿佛又正在赏识自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力,得到了飞行员的'敬佩。着不可思议的生命,这被无视的存在……

  在糊口中,就有这像蜜蜂一样的人们,他们个个谱写着生命的赞歌:《淘金者》这篇我铭记在心的文章,这首百听不厌的赞歌:那位无处丛生的淘金者用惊天动地的呼啸吓走了熊;他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们,着伟大而不屈的生命……

  汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾害,读取了数不胜数的生命,摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲,她为了保护孩子竟把生死置之度外;也能想起那位英勇无畏的教师,为了保护学生,早把“死”抛到九霄云外,然而她尽不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生;还有那些视死如回的军人……他们的生命固然短暂,但精神永存!曾换归了无数的生命;不错,他们不能延永生命的长度,却扩大了生命的宽度,让他们的生命更多姿多彩……

  啊!我仿佛正凝瞅着可轻视的存在!生命的赞歌是视死如回,是不屈不挠,是无私奉献……

《生命生命》读后感10

  我读了《生命生命》这篇课文,我思绪万千,深深地被这篇课文感动了。

  《生命生命》这篇课文使我感悟道出了生命的意义:当飞蛾的生命受到威胁时,它极力鼓动双翅,跃动的求生的欲望;砖缝中不屈向上的香瓜子,展现的是生命的顽强;听诊器里传来的心跳声是那么沉稳,奏响的是生命的最美的乐章……文章强调了生命的宝贵,表达了作者积极的'人生态度。

  当我读到“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”时,我在心里暗暗地下定了决心,一定要珍惜生命决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。这句话告诉我们一定要珍惜生命,不能让时间白白流失。

  在生活中很多逆境中生存。张海迪阿姨5岁时因患脊椎髓血管瘤,高位截肢,下半身没有知觉,后来,她走上了文学创造的道路,她的小说在很多国家出版。

  音乐大师贝多芬耳朵聋了,但他还在不停地工作,贝多芬说,“不顾自然的阻碍”,尽力使自己“成为不愧为人的人”他希望其他遇到不幸的人,能够受到鼓舞。

  读完这篇文章,我受益匪浅,获益良多,它让我明白人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

  

《生命生命》读后感11

  “我常常想,生命是什么呢?”刚读到这句话时,我感到可笑:这有啥可想的,生命就是命呗!

  这篇作文的作者——杏林子自十二岁起,就患了“类风湿性关节炎,”全身关节大部分受到损害,但她仍然坚持自修,最终成为文学史上的一位著名作家。《生命生命》,作者在写这篇文章时,分别运用了三个事例,来舒发自己对生命的热爱之情!但对我印象最深的一句话是:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

  我们一个个有着鲜活生命的人,对生命却毫不在意!一只飞蛾在旁边骚扰着我们,其中不管是谁都很有可能把这只飞蛾送上天堂,但作者没有,当飞蛾在她手中跃动时,她感到了一股生命的力量,那样强烈!那样鲜明!于是忍不住松开手,飞蛾飞走了,一个小生命并没有在她手中摧毁。

  这篇课文对我感触很深,课后我反复朗读了它,收获很多,一个幼小的.瓜苗,可以在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长。我们人也一样,无论你是在顺境还是困境,只要勇敢地面对就有希望。一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,很可能蜕变成为一只五彩斑斓的彩蝶,因为生命本身就是一桩奇迹!

  生命是花,绿绿的草地上,微风摇曳着它的绚烂。生命是树,皑皑的森林里,雪松傲立着它的挺拔。

《生命生命》读后感12

  生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小瓜苗,绝境中奋力生长的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……

  《生命生命》的作者杏林子曾经不止一次问自己,生命是什么呢?生命是杏林子手中挣扎的飞蛾;生命是杏林子看到在石缝中顽强生长的'瓜苗;生命是杏林子静听自己的心跳……

  在漫漫的历史长河中,我们的生命是多么短暂。但是,只要我们每个人都好好珍惜自己的生命,去创造无限的价值。

  这是杏林子的人生感言,她不仅是这么说的,现实生活中也是这么做的。

  杏林子:她12岁是突然患上了风湿性关节炎,全身大部分不能动弹了,手不能抬,脚不能动,胳膊也不可以抬,头不能转,但是他凭着坚强的毅力,写了许多本书,每一本都是她手里流出的血和汗……她的书感动了许多人。

  我也有这样一件事,有一年,我去外婆家玩。我和小银用木棒粘蜘蛛网,我缠住棒子,然后去粘蝴蝶、蜻蜓等,但我发现,每天去同一个地方,都可以看到有蜘蛛网,我慢慢地感到奇怪,最后,我就在那里等着,看为什么每天都有蜘蛛网出现。我先把蜘蛛网弄烂,然后就坐在那里,我突然看见有一只蜘蛛开始织网了,它的网是那么细,风一吹就断了,但是它却毫不气馁,坚持着织了一次又一次,终于织完了,小小的蜘蛛有如此的耐力,我的心有怦然一怔。

  这一怔使我明白了要珍惜生命,不能把今天的事推到明天,不能使时间白白流失,因为这是组成生命的材料,从今以后我一定要珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感13

  有一天,我看了文章《生命生命》。看完之后,我陷入了深深的沉思。

  正文主要讲三件事:蛾的生存,种子的生长,听心跳。第一件事是,作者抓到骚扰他的.飞蛾后,看到飞蛾试图扇动翅膀,想要逃跑。第二个是讲一颗瓜子掉进没有阳光没有泥土的砖缝里,不屈不挠,欣欣向荣,虽然只活了几天。第三件事是作者用听诊器听自己的心跳,平稳而有规律的声音让作者非常震惊。

  其实我也有过这样的震惊。有一次,我在花盆里种了一颗种子,却总是忘记浇水。我以为他会死,就不管了。我只是偶尔倒点水。写了很久的,其实就发芽了。一颗小种子这么顽强,我很震惊。

  生命是我们最宝贵的东西,但是生命是有限的,我们要对有限的生命表现出无限的价值。飞蛾的挣扎意味着无论有多危险,无论能不能逃脱,它都不会放弃。哪怕是一只小虫也懂得珍惜生命。怎样才能不珍惜生命?种子不怕苦,在绝望中生存,顽强生长。哪怕是一颗小小的种子,也懂得努力,何必浪费时间呢?平稳的心跳似乎告诉我们,生命是如此珍贵,我们应该珍惜它。

  我相信,只要我们珍惜生命,热爱生命,就一定会展现生命的价值,让有限的生命绽放光芒。

《生命生命》读后感14

  今天,老师上了[生命生命]这一课文,读了本篇课文,使我深受启发.这篇课文讲了:夜晚,我在写稿子,一只飞蛾在我头上飞来飞去,骚扰着我,我把他捉住了,飞蛾明知自己逃不掉,可还是鼓动双翅,挣扎着,我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子,过了几天竟然长出了一个小瓜苗,多么强的生命力,即使它只活了几天。

  我用医生的听诊器倾听自己的心跳,那一声声的心跳,使我知道了这就是我的生命,我可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它,我必须对自己负责。生命是自己的.,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!我们作为一个小学生,作为一个五官健全的人,更应该珍惜时光,把握生命的恩赐。在学习上,在生活中,我们难免会遇到种种困难,比如,班干部落选,考试成绩不理想、比赛失败等等,这些和杏林子、海伦.凯勒她们所遭遇的困难,我们的困难算什么!

  所以,我们更应该怀着积极向上的态度,去迎接挑战,战胜困难。只有这样,我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

《生命生命》读后感15

  我读过无数篇文章,许多的人和事让我刻骨铭心,《生命 生命》读后感。但唯有对《生命生命》这篇文章情有独钟,它让我看到了一个个生命的奇迹,它让我对生命有了更多的感悟。我们的生命是有限的',但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。文章里列举了三个关于生命的例子,作者捉住了一只飞娥,只要作者的手指稍一用力,它便会丧失宝贵的生命。可是,飞蛾那种强烈的求生欲望深深打动了作者,作者便忍不住放了它。第二个事例是,砖缝中有一粒香瓜子,没过几天,竟然长出了小瓜苗。要知道,砖缝中没有水分、没有阳光、没有泥土,生长都是个问题,可它呢,长出了一截小瓜苗。简直是一个奇迹呀!还有一个事例是,有一次,作者用医生的听诊器静听自己的心跳,作者发现那一声声有节奏,有韵律的跳动,也蕴含着一股生命的力量,给了作者极大的震撼,读后感《《生命 生命》读后感》。这难道不是一个个生命的奇迹吗?

  生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们都可以通过不懈的努力让生命创造出无限的价值,使生命穿越时空,成为永恒。无论在什么情况下,我们都要珍爱生命、呵护生命,谁也不可以轻易地放弃生命。你,我,他,我们都要勇敢地面对困难,热爱大自然,热爱大自然中大大小小的生命!朋友,愿我们都热爱生活,珍爱生命!活出自己的精彩!

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