读青铜葵花有感初中

时间：2024-11-29 09:22:17 志彬读后感我要投稿

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读青铜葵花有感初中（精选20篇）

　　当阅读了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的读青铜葵花有感初中，欢迎大家分享。

　　读青铜葵花有感初中 1

　　自从，我读完了《青铜葵花》这本书后，顿时，让我明白了一个道理：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦觉不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。也让我感受到了，小巨人要经历痛苦过后，才能成为大巨人。

　　《青铜葵花》这本书，主要讲述的是：葵花的父亲带着年仅7岁的葵花来到了一个小村庄里，一次偶然的机会，让她认识了青铜。从此，俩人在无声的世界里以兄妹相称并成为了好朋友，他们一起生活、一起……但是，美好的'日子并不久远，在葵花12岁的那年，残酷的命运又将葵花召回了那个属于她的城市。从此以后，青铜就天天来到芦苇荡边，遥望着妹妹葵花生活的地方。终于，功夫不负有心人，葵花回来了，而青铜也会说话了，虽然说得口齿不清。

　　在我读完这本书后，我不小心，读到了这样一段话：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！

　　而《青天葵花》所讲的就是这个意思。

　　读青铜葵花有感初中 2

　　《青铜葵花》这本书讲的是一个名叫葵花的城里小女孩，跟随她的爸爸到了乡下去劳动。葵花在那里认识了一个与她差不多大小，名叫青铜的乡下小男孩。一天早上，葵花的爸爸划船到河对岸的'一片葵花田里去画葵花，可是当他划船返回时，突然刮来了龙卷风。把他画的葵花全部卷了起来，又全部掉到了水里，他伸手去捡画，结果一不小心掉到了河里，几分钟后，人们只找到了船、画和画夹。

　　葵花成了孤儿，人们想在河对岸的大麦地村找个人家收养葵花，他们都很喜欢葵花，可葵花选择了青铜一家。他们家不富裕，但生活得很快乐。

　　几年后，有几个城里人要接她回去，她不愿意。爸爸妈妈也不愿意，青铜更不愿意。可是爸爸妈妈却为了葵花的前途，硬把她推上了大船走了。葵花最终还是回到了城里。

　　读完《青铜葵花》这本书，我懂得了这样一个道理：人生像是一次旅行，每一个阶段会有不同的同路人，但是，道路却终究各不相同。对于曾经同行过的朋友和亲人，要心怀感激，如果分离，也要彼此祝福，快乐地活下去。

　　读青铜葵花有感初中 3

　　在寒假，读了《青铜葵花》这本书，深深感受到了什么叫爱和痛苦，对于痛苦，我曾经听过一句名言：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！《青铜葵花》中的痛苦要告诉我们大概就是这个意思。

　　《青铜葵花》这本书主要讲了哑巴青铜和孤儿小女孩葵花的故事。在这本书的故事中，青铜家虽然穷，但是他们还是收养了孤儿小女孩葵花。并且努力地为了自己的家庭而想尽办法去不停地赚钱。

　　有一次，大麦地发生了蝗灾，成千上万的`蝗虫飞向田野，成千上万的稻谷被蝗虫吃光，大麦地的许多人因为怕被饿死而纷纷逃离大麦地，但是，青铜一家子并没有因此而退缩，而是忍着饥饿等待粮船的到来，并且最终度过了没有粮食的时期。

　　还有一次，大麦地遭遇了台风和暴风雨的袭击，到处都有撕心裂肺地哭喊声，房屋被掀翻，庄稼被连根拔起，这一次，青铜家失去了一个幸福的家。

　　青铜家本来就穷，没有钱去盖一所房子，于是青铜就和青铜的爸爸去海边刈草。临走前，葵花和家人都舍不得，但是，总不能没有房子吧。就这样，葵花一天天地盼着，青铜和爸爸一天天的刈着。刈完草回来后，爸爸还在为了还钱而四处奔波去寻找赚钱地方法。

　　在结尾，葵花被城里人接走了，青铜天天思念着葵花而天天坐在草垛上。有一天，葵花突然回来了，青铜因为葵花地回来而从哑巴变成了一个会说话的男孩。

　　读完这本书我明白了要助人为乐，做一个有爱心的人。

　　读青铜葵花有感初中 4

　　曹文轩的著作我读过不少，《青铜葵花》这一本书是表姐推荐给我的。

　　一看书名，就知道这本书主要讲谁。没错，就是青铜和葵花。书中主要讲述的是青铜和葵花不是兄妹但却胜似兄妹的故事。青铜是一个不会说话的哑巴，但他聪明，勤劳，善良。葵花则是一个来自城市的无助的`女孩，从小失去母亲，再一次意外中，上天又残忍的让他失去了父亲，从此，他成了一个孤儿。也正因为上天这个残忍的抉择葵花走进了青铜的家庭，成了青铜家族的一员，青铜一家用淳朴的爱关心，爱护着葵花，让他健康，快乐的成长，以便能更早的抹去他内心的伤痕。

　　文中着重讲述了青铜对葵花的好。葵花做作业没有灯，青铜就采来南瓜花，捉来萤火虫，做成南瓜灯。葵花要上台表演，没有项链，青铜就做了串美丽的冰项链。葵花要看马戏，青铜就用自己的身体支撑起葵花……像这样的事例还有很多很多。这看似简单，普通的爱，却包含了人情冷暖，人间真情人世真爱。让我们看到了患难中的真情，看到了相互的扶持，看到了人间自有真情在。

　　读青铜葵花有感初中 5

　　指尖略过书本，我在心中咀嚼着那一幕幕。眼前浮现着青铜在大雪中卖芦花鞋的场景；浮现着葵花在大树下教青铜写字的场景；浮现着葵花骑在青铜的脖子上看马戏的场景……我的心久久不能平静。

　　“灯光下，那串冰项链所散发出的变幻不定的亮光，比在阳光下还要迷人。谁也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链，但它美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了所有在场的人。”

　　我一遍又一遍地读着这段文字，眼泪止不住地往下流。这项链上的一颗颗冰珠，犹如葵花流下来的感动的眼泪；犹如青铜充满关爱的心灵；更犹如天上闪闪发光的星星，照耀着每一个读者的心。美丽善良的葵花、默默无闻的青铜，他们的形象不断地在我脑海中浮现。

　　青铜一直有一个愿望，就是能让葵花在演出时戴上美丽的项链，可他却没有钱买。青铜偶然间看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌，挑了最合他心意的冰凌，然后用一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的.热气，不住地吹着。

　　他每吹一下，我的心就为之震一下，我被青铜对妹妹浓浓的爱而感动；被青铜那种执着的精神而感动；被青铜面对困难时的坚强而感动！正如曹文轩所说：“感动孩子们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的。”

　　合上书本，望向窗外，一只飞鸟从空中掠过，生活中，那感人的一幕幕也犹如飞鸟般掠过我的心头。父母的叮咛，老师的关爱，同学的鼓励，都让我感受到了浓浓的爱。他们也如青铜一样给我留下了抹不去的痕迹。

　　《青铜葵花》讲述的是一个个爱的故事，整本书都是满满的爱。大大小小的，深深浅浅的，连成串的，结成片的，爱的人心头一阵阵的发热，这热一直蔓延到心底深处，触动了那根深藏的心弦，使我一次又一次地冲开情感的阀门，而泪水涟涟。

　　读青铜葵花有感初中 6

　　寒假期间，我看了《青铜葵花》这本书，它让我感受到了平常生活中的真情。

　　《青铜葵花》讲述了男生青铜和女生葵花的故事。一次特殊的机会，让大城市来的葵花和从小在乡村长大的青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起成长。但葵花读五年级时又被人接回了城市，之后青铜便常常遥望葵花所在的地方，期盼妹妹回来……

　　在这本书里，我喜欢葵花、青铜这一对兄妹，他们互帮互助，相互理解。葵花是一个懂事又可爱的孩子——当刘瘸子来学校照相时，她知道家里没有钱，没参加；在暴风雨过后的家里还没有灯，她也没有让家人买灯，而是去同学家做作业；为了给奶奶治病，她独自一人来到江南捡银杏。我也想要一个青铜一样的哥哥，因为他是一个负责任的哥哥——他为了给妹妹葵花照一张相，卖掉了自己的芦花鞋；为了妹妹有灯，他拍红巴掌捉了很多萤火虫；他吹红了腮帮子，用冰凌给妹妹做成了独一无二的冰项链。他们一家人相处融洽，什么事都想着他人。

　　之前，我是一个什么东西都想要爸爸妈妈买的小气鬼，但是看了这本书后我懂得了——我们要珍惜爸爸妈妈的爱，在成长的道路上他们为我们付出了太多太多。

　　向日葵的.话语是沉默的爱。是啊，爱也是无私，《青铜葵花》表达的是心的呼唤，也是这种无私的爱。这是人间的真情，这真情将永无止境！

　　读青铜葵花有感初中 7

　　我喜欢读书。在书中我能接触到一个全新的世界，在书中我能认识在生活中没有，却让我深深敬佩的朋友。当我读了曹文轩的《青铜葵花》这本书后，这种感觉更加强烈。在书中我看到了昼夜流淌，清澈见底的大河；一望

　　无际又飘满花香的芦苇荡；在书中我认识了让人心疼又坚强执着的青铜；聪明伶俐又善解人意的葵花。这些都深深地印在我脑海中，久久不能忘却。

　　《青铜葵花》这本书讲述的是青铜和葵花两个苦命又懂事的孩子，机缘巧合成为兄妹，他们一起生活，一起成长，的故事。书中令我印象最深刻的是《芦花鞋》这个故事。为了给葵花照相，青铜全家人齐上阵，一起编织芦花鞋。为了多卖挣一点钱，青铜把自己脚上穿的那一双芦花鞋也卖了，光着脚忍着针刺般的寒冷在雪地里走回家。读到这儿，我的心里也有一股针刺般的痛。我心疼青铜，小小年纪就要承受这样的家庭负担；同时我又深深敬佩着他，敬佩他面对苦难时的坚强、执着。

　　读完《青铜葵花》这本书，我真觉得自己真是太幸福了。我不用为了吃的、喝的`而烦恼，不用为了一张照片儿在寒冷的冬天里卖芦花鞋，也不用为了一顿美味可口的鸭肉在芦苇荡待七八个小时，更不用在不怎么明亮的萤火袋儿下写作业。同时我又觉得自己太脆弱了，青铜葵花面对困难不屈服的精神，正是我缺少的。平时我自己的书包不爱背，都要爸爸帮忙；吃水果要妈妈喂。每天上学、放学都要家长开车接送。学习上遇到困难时，不愿自己动脑，总是向老师、家长求助。

　　我所享受的一切是青铜、葵花享受不到的，我深深地反思自己应该怎么去做？

　　我觉得要做一个坚强的人。在生活中自己能做的事，一定要自己动手去做，并且还要做一些力所能及的事，帮家人减轻负担。在学习上要学会自己主动思考，探索研究。我们不能向困难屈服，我们要直视困难，面对困难，向文中的青铜葵花学习。

　　《青铜葵花》这本书深深地感动着我，也使我懂得一个道理：人生充满美与爱，但也会有很多苦难。不经历风雨，怎能见彩虹？在我人生中也会有艰难困苦，我会学习青铜葵花的坚强、执着，让我理想的风帆乘风破浪，勇往直前，让自己做一个坚强勇敢的男子汉。

　　读青铜葵花有感初中 8

　　她，一个懂事乖巧、聪明美丽的女孩??葵花；他，一个不会说话，爱护妹妹的男孩??青铜。读完《青铜葵花》后，我的脑海中深深记住了这两个兄妹，也记住了大麦地这个充满爱的地方，在这里人们演绎着各种各样的生活。人情的冷暖，患难中的真情，纯厚的兄妹之情，父爱，母爱……

　　青铜，葵花。葵花，青铜。两者密不可分。

　　一只鸟独自拥有天空便感孤独；一条鱼独自拥有大河便孤独；一匹马独自拥有草原便孤独……葵花随父亲来到干校，没有母亲、没有伙伴，在父亲繁忙的时候她只能独自坐在河边看河对岸的大麦地人。作为一个城里孩子，面对一切陌生的境地，我相信她心中一定有自己的思念。她盼望自己变成一只飞鸟，摆脱没处可去的寂寞。可不幸的是，她的孤独恰是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外一只鸟的孤独。她在广阔的天空下飞翔，只听见翅膀划过气流时的寂寞声。她甚至看不见一丝云彩，她实在忍不住发出的叫声，只能显得天空更加空阔，而她的心则更加寂寞。

　　这个世界上虽然没有同样的两片树叶，也没有两条同样的河流，但却存在一种极其相似的心情和寂寞。住在河对岸的青铜便和葵花有了这种于寂寞、孤独中产生的缘份。若说葵花的寂寞是一只鸟的寂寞，那么青铜的寂寞更像是一条鱼的'寂寞。他原本就聪明、自由自在，然而突如其来的意外使得他的耳朵失聪，从此与世“隔绝”。他把自己的内心封闭了起来，唯一的伙伴便是家中的那头牛。他每天骑着牛在田埂上游走，在大河里穿行，不理睬周围的一切，他独立而坚强，似一条在水中独自翻跳的鱼，特立独行，倔强得有些苍凉。没有人能猜透他的心思，他的世界对于就像大麦地的夏夜，很梦幻。

　　青铜与葵花的偶遇恰似曾经听过的一首歌《飞鸟与鱼》，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”这是缺少自由之时渴望的一种境界，然而，当干净得如水洗过的青石板一样的天空只有一只鸟在飞，当浩翰得如掉下的天空一般的海里只有一尾鱼的时候，那种寂寞的苍凉感不是每个人都能承受得住的。

　　在动荡的年代，特殊的岁月中，两个寂寞孩子的心紧紧地靠在了一起，他们在无声的世界里相依为命，那是一种生死之约，是一种不解之缘。他们的命运就像是葵花爸爸最为满意的那些作品??用青铜制作成的葵花，永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无垠的暖意。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵无穷。青铜表现出的不仅是一个小哥哥对妹妹的关爱，更张显着一种男子汉应有的气慨。在饿死人的年月里，他为葵花挖芦根吃，自己饿得眼冒金星，却舍不得尝一口。在如此困境下，兄妹俩心里却始终充盈着一种满足与幸福，我深深为他们感动。在生命的极限中所表现出的“爱”是如此动人，在痛苦中盛开的美如此灿烂。

　　然而，动荡的岁月过后，城里的人突然想起特殊年月寄养在青铜家的葵花，为了“关心”这个受苦的孩子，硬把她带回城去，不管葵花是否愿意，更不管青铜一家人的痛苦。在他们自以为的好意中，硬生生把一对相依为命的孩子拆开了，这两个因为拥有了对方而不再寂寞的孩子又一次被推进了深深的孤独与寂寞中，葵花像只被猎走的鸟，青铜则像是一条失去了水的鱼，快要被太阳晒干。没有哭，没有闹，在这种安静中所流露出来的痛苦让人心雨纷纷，人生最大的痛苦不是肉体的痛，而是心灵失去寄托的痛，最大的美也不是于快乐中表现的美，而是于痛苦中盛开的美。

　　读青铜葵花有感初中 9

　　开学不到一个月，看完了曹文轩写的纯美长篇小说《青铜葵花》，作者描写的是六七十年代的苏北农村，那里有袅袅的炊烟，有成片的金黄色的麦地，有一条不见头尾的大河，河两岸长满了芦苇。河那边有从大城市来这儿劳动的人们，他们唱歌、学习、开会，过着和大麦地人不太一样的生活。那里的孩子割猪草、放牛、赶鸭，八九岁时已是家里的一位劳力了。在欣赏着大麦地的田园风景，品读着那个年代的人和事时，我更被大麦地人的淳朴、善良感动，特别是青铜和葵花这两个小孩。

　　青铜是大麦地一位普通的男孩，五岁时由于发烧，变成了哑巴，也正因为不会说话，到了上学的年龄被学校拒之门外。葵花是干校的一位小姑娘，有一次因为好奇，想去对面的大麦地看看，坐上了小船，可船上没篙，心惊胆战的她独自漂浮在大河上，最后还是青铜救了她，把她交到了葵花爸爸的手中。这是葵花第一次看见青铜，书中是这样描写青铜的，“他的一双聪慧的眼睛，在不时耷拉下来的黑发里，乌亮地闪烁着”。但葵花心里无理由地涌起一股情切，并在心中升起希望。从此，大河两岸，青铜葵花他们俩就结下了不解之缘，青铜骑牛表演给葵花看，吹口哨给葵花听……

　　不久由于一次意外，葵花的爸爸掉进了河里，葵花成了一位孤儿，干校人决定把葵花送到大麦地的一户人家，青铜家在大麦地是比较穷的一户人家，可大家都看得出青铜很想和这位妹妹一起生活，葵花也愿意，所以，奶奶、爸爸、妈妈决定收养葵花。他们一家五口，连同一头牛开始了幸福而艰苦的生活。

　　我是一位00后，农村六七十年代的生活只是听长辈们说过，但从书中，我真切地感受到他们生活的不易，贫穷使他们一天三顿饱饭都吃不上，到了上学年龄，很多小孩由于交不起学费不能学习，过年买一件新衣服也是一种奢侈。小小年纪的青铜葵花就要帮家里放牛，到地里干农活。因为家里又多了一位小孩，青铜家的'日子过得更紧了，但他们一家善良、勤快，孩子聪明、懂事、能干，过得很幸福。而我们读者的心里却是一阵阵的泛酸，字迹一次又一次模糊。

　　我们现在的孩子跟青铜葵花比，真是生活比蜜还甜，不愁吃穿，想到什么家长都尽可能满足。真是幸福的一代人。也正因为时代的进步，我们却又相反的整天被关在学校或家里，很少有机会与大自然、社会接触，我们没多少人看过水鸟，打过野鸭，骑过牛，看过露天电影，没机会自己编芦花鞋，也不知道生活的不易……唉，这些缺失也确实是一种遗憾！

　　读青铜葵花有感初中 10

　　曹文轩写的这本《青铜葵花》深深地触动了我的心灵。那一个个微小，却感人至深的细节，那一个个简单，却充满爱意的动作，那一幅幅朴实，却催人泪下的画面……充满了爱，无时无刻不让我潸然泪下。

　　这本书主要讲了一个叫做“葵花”的小女孩和一个叫做“青铜”的小男孩的故事。葵花和父亲相依为命，她的父亲是一位雕塑家，专爱做青铜为材质的葵花雕塑。他们在干校生活。一次，葵花的父亲太痴迷于大麦地葵花的景色，不幸落入水中，离她而去。可怜的葵花成了孤儿。后来，葵花被大麦地最穷的青铜家收养。青铜是一个哑巴，却有一颗金子般的心灵，和一股不服输的劲头。葵花和青铜成了兄妹，也成了好朋友。

　　青铜家虽然很穷，但为了让葵花能上学、有新衣和新鞋穿，全家人省吃俭用，还把唯一的读书的机会，无私地给了葵花。葵花也很懂事，懂得报恩，她教哑巴哥哥青铜识字，为了赚钱给奶奶治病，冒着危险到很远的江南去捡银杏……虽然日子过得很清苦，有时甚至饥寒交迫，他们一家却那么乐观、那么勇敢。他们的日子，贫穷也充实、温暖。然而，就当日子慢慢好起来的时候，市长听说用青铜雕刻葵花的作者的女儿生活在农村时，坚持要把她接走。葵花走了，青铜一直痴痴地在草垛上等葵花回来。一天，他似乎看到葵花回来了，激动得一不小心从草垛上摔了下来。他醒后，竟然喊出了“葵花！”

　　这篇文章，字里行间透露出的爱——无论是兄妹情，还是长辈和晚辈之间的感情，都让我沉思——爱，真是十分伟大。是什么让贫穷的青铜家在紧衣缩食的情况下，还收养了孤儿葵花？是什么让青铜家挺过了一次又一次的水灾、火灾、蝗灾？是什么让哑巴青铜再次说话？是上帝保佑着他们，还是幸运之神眷顾着他们？不，都不是！是爱！是天底下最无价，也最珍贵的爱！是爱，让青铜一家在困苦境遇中不退缩；是爱，在青铜一家遭遇了种种灾难后，给了他们勇敢活下去的希望；是爱，创造了奇迹，让青铜不可思议地说出了话！

　　爱，是个说不明白又琢磨不透的东西。同时，生活中的痛苦也是不可缺少的。作者曹文轩曾说过：“每一个时代的人，都有一个时代人的痛苦。痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”也许，也就是《青铜葵花》的.写照吧！

　　正如罗曼·罗兰说的，我们应当正视痛苦，尊敬痛苦。欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂？它锻炼人们开展伟大的心魂。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是能体味它们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

　　是啊！生活是由欢乐和痛苦组成的，缺一不可。苦难面前，我们可能也会无可奈何。但是面对苦难，我们可以选择拥有爱心。有了爱，就算生活过得再苦再累，心里也是温暖充实的。这大概就是《青铜葵花》要告诉我们的吧！

　　读青铜葵花有感初中 11

　　说不清是第几次读《青铜葵花》了，但是每次翻开碧绿色的扉页，心就立刻沉静下来，心中的喧嚣、烦恼也立刻沉淀下来。封面上葵花上扬的唇角，笑的很灿烂。但这明媚的笑容后面，又经历了多少苦难呢？

　　书中有很长的篇幅用来写了蝗虫灾害。那种黑压压，蝗虫数量足以遮天蔽日的场景实在是我难以想象的。我想，我们这一辈是幸福的。没有自然灾害，丰衣足食。蝗虫灾害，使本来就困苦的青铜家更是揭不开锅，葵花更是瘦了好几斤。这时候，瘦小的奶奶为了两个孩子，只得一次又一次的用自己的金戒指，金项链去换取为数不多的米。在如此严重的灾害里，每个人面黄肌瘦，然而，青铜一家却仍能保持以往的风格----衣裳依旧是干干净净的，虽然上面有补丁，但又怎么样呢？古话说过“笑脏不笑破”。奶奶的身上总是带着一股清水的`味道。看到这里，我脑海中不禁浮现出一张慈祥的老人的脸，她身上带着一股干净的味道，这使我想和她亲近，愿意和她亲近。在后来写到奶奶生病去世时，我不禁流下了眼泪。奶奶操劳一生，临走之前，还摘了那么多质量上乘的棉花留给青铜和葵花，这是一位多么伟大的老人啊！

　　人不会总是满于现状的，在欲望的驱使下会拥有改变现状的念头。但是，苦难会让人珍惜现在所拥有的。一个心怀感恩，时刻铭记过去的灾难的人，定会有一番大的作为。

　　我不知道曹文轩叔叔用他平实、朴素的语言所要表达的中心意思是否是这个，但是我能肯定，这肯定是他用语言所堆砌起来的高尚精神境界里的一种。

　　现在很多人都没时间读书，更加没空去领略书中所要表达的精神领域。但是，我宁愿将我空闲的时间多花点儿再读几遍《青铜葵花》，尽管对于这本书的情节我已经烂熟于心，可是我仍旧不敢说，我将这本书读透了。我相信，苦难会让生活更美好的。

　　读青铜葵花有感初中 12

　　《青铜葵花》，就是一支爱的赞歌。我刚拿起这本书，就被它感人的情节，美好的情感给深深的吸引住了。

　　这本书主要讲了青铜家领养了幼年丧父的葵花，一家人都十分喜欢葵花，一起度过了种种困难。葵花的哥哥——青铜更是让人感动。除了每天接送妹妹去上学，时刻保护着她，最令人瞠目结舌的事就是在飘着鹅毛大雪的冬日，青铜为了给家人多赚些钱，为了给葵花挣学费，将自己脚上的芦花鞋卖了，赤着双脚在冰天雪地里回家……这种无私的爱让我泪流满面，不能自己。

　　读了这本书，我不禁想起我和妹妹相处的时光。小时候，每每和她一起玩耍，做游戏，玩玩具时，难免都会闹出一些小矛盾，严重时还会互相瞪圆了双眼，目视对方，你一言，我一语地吵起架来，吵着吵着就会动手打起来。但是，结果总是一样，每次挨骂的都是我，全是“你这么大了还欺负妹妹啊？”“你要让着妹妹呀，她毕竟比你小嘛”。说实话，我心里总是不服气，她的臭脾气，谁不知道啊？轻轻一碰，她就装模作样地哇哇大哭，活像个碰瓷的。

　　可是，今天读这本《青铜葵花》，看到青铜对待领养的葵花，却是那么的关爱，总是护着她让着她，这使我决定，以后我也像青铜一样对待自己的妹妹，做一个优秀的好哥哥。我要伴随着她的成长，在她成长的时光里，我要做她的守护者，我要给她遮风挡雨。我要让她明白，有哥哥的爱护是幸福的.。

　　合上《青铜葵花》，我的心情久久不能平复。爱是什么？爱是博大的，无穷的力量，一家人团结起来，互助互爱，那一定会凝结成最伟大的爱的力量！

　　读青铜葵花有感初中 13

　　春日，阳光明媚，午后，我靠在椅子上，晒着太阳，随手拿起茶几上的《青铜葵花》打发时间。原只是草草地翻了几页看看，书中主人公青铜与葵花的故事便深深地吸引了我，令我不禁读了下去。

　　一转眼，日渐西沉，不知不觉中，我竟一口气读完了这本书。合上书后，我的脑海尽是青铜与葵花生活中点点滴滴的故事。哑巴哥哥青铜的朴实使我感动，妹妹葵花的勤劳善良使我惭愧。

　　青铜，一个遇事坚持不懈的男孩，为了填饱一家人的肚子，一早便出门下河撒网，直至中午，期间片刻不曾离开，只为逮到一只野鸭，这样的耐心着实令人佩服。一想到自己在家学习，每每看几个字，心就不知飘到哪里去了，知识看不进眼里，却只想着电视和游戏，真是自惭形秽啊。

　　葵花，原本是城里人，自幼丧母，很可怜，后又因父亲不幸落水，所以寄住在青铜家，一个可怜孩子就这样多了几个关心她的人。葵花是一个勤奋的孩子，她刻苦学习，努力读书，各科都是全校第一，深受老师和同学们的'喜爱，让人很是羡慕。

　　回顾整本书，令我印象最为深刻的，便是青铜为葵花捉萤火虫、做南瓜花灯了。葵花善良且善解人意，因为家庭条件不好，舍不得点油灯学习，担心家人心疼她，便借口说去同学家玩耍，实则是去学习。然而这一切瞒不过青铜的眼睛，他知道妹妹的顾虑，连夜为她捉了许多萤火虫，做了十盏南瓜花灯，照亮整间屋子，葵花很感动，我也很感动。囊萤映雪原以为只在古时才有，而没想到在青铜为了葵花能够好好学习，想要捉到最大的那一只萤火虫，不慎落水，这样的学习精神正是我所缺少的。想到我晚上一个人在房间里，开着最亮的灯，打游戏、看电视，心里很是惭愧，自己拥有这么好的学习条件却一点不懂得珍惜。

　　青铜与葵花的故事是一种美丽的痛苦，他们得到生活与我所拥有的简直是天差地别，兄妹俩在那样艰苦的生活环境下，尚且能够认真努力地生活。而我，在一个衣来伸手、饭来张口，凡事都不用自己操心，白天在学校学习，晚上回家完成作业就又想着玩耍，我的生活比他们好很多，上进心却远不如他们。读《青铜葵花》，让我感受到的苦难中人们生活的不易，因此我要珍惜自己所拥有的，好好学习，努力读书，争做祖国栋梁之才！

　　读青铜葵花有感初中 14

　　今天，我终于阅读完了《青铜葵花》，这本书感人肺腑，对苦难、对美好、对大爱的细腻描写和咏叹，宛如一股温暖清澈的春水，湿润着我的眼睛，纯净着我的心灵。

　　单调的大麦地村庄，来了一位名叫葵花的孩子，给大麦地增添了一份光彩。葵花很早就失去了父母，幸运的是，一个特别的机缘，使青铜和葵花成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。可正当他们高兴之时，不幸悄悄地来临了。葵花12岁时，命运将她召回了城市。从此，她的哥哥青铜只能常常遥望葵花所在的地方。

　　贫困的生活给青铜葵花一家带来了许多的苦难，让他们历经艰辛与痛苦，但一家人从没有抱怨过，而是乐观地面对种.种困难，相互帮助，相互扶持，相互关心，把痛苦视为幸福，一家快乐、幸福地生活着。读到这里，我心里顿时羞愧万分，想到自己生活在一个幸福的家庭，生活上根本没有痛苦与艰辛，而我却总抱怨自己不幸福。爸妈让我干家务活，我却发牢骚说扫地会把衣服弄脏;爸妈让我搬个箱子，我就埋怨箱子会把我压痛……爸妈常说我是身在福中不知福，我当时还反驳：“我哪里幸福?每天读书、做作业，累死人了!”跟故事中的青铜相比，我发现了我的'自私、我的幼稚。我比他幸福多了：青铜不能上学，我却可以上学;青铜每天吃野菜、米饭，我吃的是“山珍海味”;青铜在寒风凛冽的冬天要挑着芦花鞋去街上卖，我却可以在温暖的空调房中吃着零食看着电视……现在想想，我平时的这点累与青铜葵花一家生活的艰辛、痛苦相比，算得了什么?

　　青铜葵花，让我突然长大……

　　读青铜葵花有感初中 15

　　周末，我捧着《青铜葵花》这本书阅读，书里的故事一个比一个感动，读着读着我早已泪流满面。

　　这本书讲述的是一个男孩与女孩的故事，男孩儿叫青铜，女孩儿叫葵花，一个特别的机缘，让城市女孩与乡村男孩有了兄妹之情，他们一起生活，一起成长。12岁那年，命运又将女孩召回了城市，青铜从此常常望着那遥远的芦花丛，遥望葵花所在的地方……

　　这本书令我最感动的是第二章《冰项链》里青铜让葵花骑在他肩上看戏的场景，骑在青铜肩上的葵花比谁看得都清楚，葵花的注意力一下子就在台上了，看完《狗熊和小狗》、看《小狗和大狗》、看完再看《大狗和小猫》，每一出都很精彩。葵花早已忘记自己还骑在青铜肩上，兴奋时，还会用手拍拍青铜的脑袋，马戏团演出结束后，葵花还沉浸在看马戏团的场景里，还不时的问青铜他最喜欢戏中的哪个动物，但是问着问着她停住了，才想起自己不久前是坐在青铜肩上看戏的，而青铜他却什么都没看见……读到这里，我心潮澎湃：那个年代，看一场马戏对于乡村的`孩子来说是多么的“奢侈”，可青铜为了能够让葵花看整场马戏，居然放弃了自己看马戏的机会，肩扛着葵花，让葵花尽兴地看完整场演出，他自己也是个孩子呀！是什么促使青铜这样做？是“爱”，这是世间最美好的字眼。它贯穿于整本书中——虽然青铜家生活很艰苦，但为了抚养葵花，他们是用尽心力，青铜更是在默默无闻中保护着葵花，为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想；为了让葵花写作业有灯，聪明的青铜捉来几十只萤火虫来做灯；为了葵花上台能够美美哒，青铜亲手为她做了一串闪闪发亮的冰项链……

　　尽管贫穷和灾难一次次包围着青铜一家，但他们却没轻言放弃，一家人相亲相爱，勇敢面对苦难的生活，克服了一次又一次的难关，只要有爱就有希望！这份“爱”深深地打动了我，因为“爱”所以爱……

　　读青铜葵花有感初中 16

　　记得还是三年级的时候，我在老师的推荐下，第一次阅读了《青铜葵花》这本书，催人泪下的故事情节，让我停不下来一口气地往下读，深深地打动着我幼小的心灵，说不出太多的感受，我只知道我的泪水一次又一次的爬满了我的脸颊。后来我也是多次阅读，细细品味这本书，每一次每一次都能深深地打动我的心！

　　书中两个主人翁，一个天真单纯而又乖巧懂事的女孩—--葵花。一个虽不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。葵花三岁丧母，七岁时的父亲发生的一场意外又让她失去了相依为命的父亲，成了一个无依无靠的孤儿。青铜五岁时在一场高烧之后失去了语言交流能力，让人见人爱的青铜成了一个哑巴，唯一与他朝夕相伴的只有一头牛。由于家境贫寒，青铜不仅要辛勤劳动，还会受到别人的嘲笑歧视。青铜的生活是寂寞痛苦的。一种特殊的机缘让他们成了朋友，成了兄妹，而他们之间那没有血缘又胜过血缘的浓浓亲情经常让我感动得热泪盈眶。痛苦的葵花，寂寞的青铜，在贫穷的家庭里在充满了天灾人祸的岁月里，和家人齐心协力，艰难、困苦而又温馨快乐地生活着。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养毫无血缘的葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也买了，每次读到这里我都会热泪盈眶；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧的青铜做了一串闪亮的'冰项链；为了让葵花看马戏是有个好位置，青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上……不仅是青铜，葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多：学校组织的拍照活动她没参加，为了给自己贫困的家庭省钱；每天放学和哥哥一起去采芦苇，为了能多编些芦花鞋去卖；自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差，为了赚钱、省钱给奶奶看病；用各种办法教她的哑巴哥哥写字，为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来……一桩桩，一件件，看似生活琐事，却都让我感动不已。感慨贫困的生活给青铜葵花一家带来了许多的苦难，让他们历经艰辛痛苦，但他们一家人乐观的面对种种困难，相互关心、相互扶持，用爱创造了一份人间的美丽！这份痛苦的美丽湿润了我的眼睛，震撼了我的心灵。爱是美丽的，爱是幸福的！我感恩我现在拥有的，也坚定自己有勇气可以面对困难，战胜艰难，成为强者，绝不懦弱！

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　　《青铜葵花》是一部由实所著的长篇。以二战期间中国远征军军官在战争中的真实经历为背景，以英勇顽强的青铜葵花战士为主角，展现了一代军人的爱国奉献精神和英雄气概。读完《青铜葵花》，我深受感动，不禁对这一代军人的英勇牺牲和伟大精神深感敬佩。

　　首先，《青铜葵花》以细腻的笔触和真实的描写，生动再现了二战时期中国远征军在的艰苦战斗。作者通过描述战士们与日军殊死搏斗的场面，向读者展示了他们的个人英勇和军人职业精神。他们在丛林之间抵抗自然的摧残，在炮火下保卫自己的战壕，他们身上流淌着坚定的忠诚和勇敢的血液。这让我深刻感受到他们在敌对环境下的无畏和坚持，以及他们对国家和人民的忠诚。

　　其次，中的青铜葵花战士们形象逼真，富有个性。每个角色都有自己的特点和经历，他们的命运交织在一起，构成了一个动人的故事。他们之间的友谊、牺牲和默契，让我感受到了战争背景下的人性与兄弟情谊。其中最令我印象深刻的是战士们对待自己使命的态度，他们无论在何时何地都对军保持着坚定的信念和血性以及对胜利的'渴望。

　　而在读过《青铜葵花》后，我也深刻意识到战争不仅仅是一场的混战，更是一次严酷的考验和历练。在这个过程中，战士们必须面对死亡的威胁、忍受肉体的痛苦和心灵的坚守。他们的勇气和决心，激励了我对生活中所有不顺利和困难的克服。读《青铜葵花》给了我勇气和信心去追求自己的梦想和目标，不畏艰难，坚韧不拔地向前。

　　通过《青铜葵花》的阅读，我深刻明白了什么是爱国之心、信仰之志和战士的担当。从青铜葵花战士们的故事中，我看到了中国人民的不屈精神和勇气，也更加深刻地认识到人民军队的坚定意志和牺牲精神。这让我对这一代军人充满敬意和崇高的感情。

　　总之，读完《青铜葵花》给我留下了深刻的印象和感受。通过这部，我深刻了解了二战时期中国远征军战争的艰苦，以及战士们的英勇奋斗精神。他们的忠诚、勇敢和牺牲，使我对他们深感钦佩与敬意。同时，这本也告诉了我什么是勇敢、忠诚和担当，激励着我在面对困难和挑战时保持积极的态度，努力追求自己的梦想。

　　读青铜葵花有感初中 18

　　创作者曹文轩在该书上说：“每一个时期的人，都是有每一个时期的人的痛苦，痛苦决不是今日的青少年才有的。少年时，都是有一种对痛苦的风范，成长时才可能是一个最强者。”

　　该书叙述了一个男孩和一个小女孩小说。男孩叫青铜，是个哑吧；女生叫葵花，悲剧变成了弃儿。一个尤其的师门，让城市女孩葵花和农村男孩青铜变成姐弟相当的盆友，她们以苦为乐，同甘共苦有福同享，一起生活，一起成长。可在十二岁那一年，运势又将女生葵花招回了她的大城市。男孩青铜此后经常眺望女生葵花所属的地区……

　　在看这本书时，我一次又一次流泪，打动中掩藏着钦佩。

　　又如十九世纪英国盲聋当代女作家海伦·凯勒因悲剧的遭受，抢走了眼睛视力与英语听力，使她丧失语言表达能力工作能力，终身没法解决暗黑世界。可是她以自立自强地坚强不屈恒心，把握了五国语言表达，完成了她一系列的经典著作。正由于她与痛苦、与艰难困苦做斗争，才有她辉煌的一面。

　　因此，大家理应勇于认清痛苦，尊重痛苦！快乐虽然非常值得赞美，痛苦又未尝不值赞美！

　　痛苦每个人都经历过。在我七岁那一年，我经历了一个极大的痛苦：那一年，最疼惜我的老顽童爷爷过世。当祖父得了病重睡在医院病床上，看见面色苍白，瘦骨嶙峋的他，不听话的我还讲了一句好笑得话：“祖父，何时我可以端端你的照片啊？”话刚说完，只听一阵阵的欢笑声在耳边泛起，循着声音放眼望去，一个个成年人用奇特的目光望着我。就是这样，当我爷爷走了，那相片并并不是我端，但我不知不觉想到时，我明白了，孩子气愚昧的我不会已经詛咒祖父吗？

　　这便变成我心中的外伤，虽然我并并不是有心。自打看过《青铜葵花》后我渐渐地将它痊愈，由于：岁月中，痛苦的足印无限，但我们在发展的.中途，大家不太可能不与这种痛苦结伴而行，如同漂亮的晶石务必溶岩的冶炼厂与化学物质的发生爆炸一样。

　　漂亮的痛苦带来大家的是存活的坚强不屈！

　　读青铜葵花有感初中 19

　　读《青铜葵花》有感当我看完《青铜葵花》时，我的眼角有一点湿润了，因为书中的情节异常感人书中的男主角青铜是一个哑巴，他的思维常常让人们感觉到奇异，还有一个女主人公，她就是青铜的妹妹葵花，他爸爸为了捡起落在河水里的画，被水溺死了，她便成了孤儿，而干校那边的人便把她送到了大麦地，被青铜一家所收养，他们的故事才正式开始。

　　葵花刚到他们家，便遇上了一个难题，那就是应该让哪个孩子去上学？青铜以前就向往着去学校，而葵花也到了上学的年龄，最让人头疼的是家人绞尽脑汁的是家中每年的`收入只够一个孩子上学的，这给这个家庭出了一个难题，可是青铜主动的把上学的机会让给了妹妹，葵花也很争气，每次考试总是前三名，学校报幕时她没有项链，青铜便把冰凌打磨成项链，他们家没有灯，他便捉了很多萤火虫来做灯。可最后城里面的人要把葵花带走，青铜为此用绝食来抗议，最后他竟然能说出了：“葵花，葵花。”

　　读完了这些，我不禁想问：“是什么力量让青铜您说话了呢？”可能是他们之间的一种友谊吧！

　　读青铜葵花有感初中 20

　　我曾以为爱是一个无色、无味、毫无意义的字，而自从我看过“青铜葵花”丛书后才知道原来爱并不是像我说的那样。

　　比如“有一次，青铜做哥哥的带妹妹葵花去看马戏。它们找到了个石磙，正坐在上看了不久，一群男孩就把那石磙给抢走。青铜一人打不过那一群男孩，就干脆站着看。可表演台太高了，站着也看不见。青铜想“我不看了，说什么也得让葵花看。”青铜就让葵花坐在自己肩上。过了好久马戏也没结束，青铜早已腿又疼，肩又痛了。可又为了自己的妹妹，青铜还是忍耐了。而葵花却早就忘了她是坐在哥哥肩上的。回家时葵花才想起她刚才坐在了哥哥肩上，眼里就流下了热泪。

　　这里面包含的就是爱呀！哥哥对妹妹的关爱，和妹妹对哥哥的'珍惜，那就是爱呀!

　　如今，我知道了爱是味为酸、甜、苦、辣的。爱，色是为甜蜜的粉色，或是彩虹色。

　　爱，可喜可悲的永恒。

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