我要投稿 投诉建议

《棒喝》读后感

时间:2021-04-09 20:09:46 读后感 我要投稿

《棒喝》读后感

  认真品味一部名著后,相信大家的收获肯定不少吧,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编收集整理的《棒喝》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《棒喝》读后感

  最近读了林清玄的《咸也好,淡也好》一书,读过之后,印象最深刻的就是《棒喝》一文。文中,作者介绍了自己遇到过的两个老师。一位是外表残酷冷漠无情的郑人贵老师,总是在学生犯错误、失败、悲伤的时候,给予更致命的打击。一位是王雨苍老师,他给了作者无限的包容与宽谅,让作者不致在最边缘的时候落入不可挽救的深渊。林清玄在文中给予了这样的评价,“王雨苍老师和郑人贵老师分别代表了好老师两种极端的典型,一个是无限地慈悲,把人从深谷里拉拔出来;一个是极端地严厉,把人逼到死地激起前冲的力量。虽然他们的方法不同,我相信他们都有强烈的爱,才会表现那么特别的面目。”看到这里,就想起以前曾经在《爱的.教育》一书的序言中看到夏丏尊先生这样的表述,“教育没有了爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”

  《棒喝》一文中最令我感动的是当作者林清玄问王雨苍老师“为什么所有的老师都放弃了我,您却对我特别好”时,老师这样说,“这个世界上,关怀是最有力量的。”这句话让我读过多遍后,依然有一种想哭的冲动。没错,关怀是最有力量的。说到关怀,却又想起龙应台在《目送》一书中的《跌倒》一文,文中写到一个“国三”的学生在学校厕所自杀了,听到这样的新闻,作者有这样的一段话,“这个十五岁的孩子,人生最后的三天,所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。这黯淡的三天之中,有没有人拥抱过他?有没有人抚摸过他的头发,对他说:“孩子,你真可爱”?有没有人跟他同走一段回家的路?有没有人发简讯给他,约他周末去踢球?有没有人对他微笑过,重重地拍他肩膀说:“没关系啊,这算什么?”有没有人在MSN上跟他聊天,开过玩笑?有没有人给他发过一则电邮,说:“嘿,你今天怎么了?”在那三天中,有没有那个人的名字被他写在笔记本里,他曾经一度动念想去和对方痛哭一场?有没有某一个电话号码被他输入手机,他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕?那天早上十五岁的他决绝地出门之前,桌上有没有早点?厨房里有没有声音?从家门到校门的一路上,有没有一句轻柔的话,一个温暖的眼神,使他六年,使他动摇?”这一连串的问句似乎句句敲打在我的心上,我在心里替这个孩子一遍一遍回答着,没有人拥抱过我,没有人抚摸我的头发,没有人约我周末踢球,甚至没有一句轻柔的话,没有一个温暖的眼神,什么都没有,我在这个世界上活着还有什么意义。我想,如果有人曾安慰过他,有人曾关心过他,或者哪怕是一个善意的微笑,一个温暖的眼神,或许就不会有这样的悲剧了。如此说来,关怀是最有力量的,这句话一点都没有错。

  记得自己刚带班时,曾一度因为自己性格过于温和,脸上没有“杀气”,“镇”不住学生而烦恼。在一次与朋友的倾诉中,朋友这样给我说,其实孩子们都聪明着,他们知道谁对他好,谁对他不好,你试着想想自己遇到过的老师,不管厉害也好,温和也罢,他对你好不好你心里是很清楚的。朋友的一番话解决了我的困惑,我也相信,只要自己是真正为孩子着想,方式方法或许没有那么重要,他们总有一天会明白你的用心的。现在已经五年多过去了,当年的稚嫩的孩子如今已经长大了,懂事了。虽说我们班不是成绩最好的,不是纪律或者卫生最好的,在处理问题时,会有头疼烦恼的时候,会有气急败坏的时候,但是,更多的是愉快,是幸福,孩子们对我也确实不错,没有恶意的顶撞,没有恶作剧的“报复”,甚至几乎没有充满怨气的眼神,他们之间有了什么小矛盾有时也愿意与我说一说。我想,这大概是他们也明白我的用心吧,想到这里我也感到知足了。朋友说的对学生好也罢,还是如林清玄说的关怀也好,其实都是一种爱,对,爱是最有力量的。

【《棒喝》读后感】相关文章:

当头棒喝成语故事08-09

当头棒喝的成语故事10-12

《曾国藩日记》读后感 【读后感】08-14

沁园春读后感04-16

珍珠读后感04-06

钱学森读后感04-06

甜酸读后感01-19

《口哨》读后感10-11

《化身》读后感10-09

酒店读后感09-16