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给教师的建议读后感1000字

时间:2021-01-11 16:14:52 读后感 我要投稿

给教师的一百条建议读后感1000字

  利用假期抽空拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,这里有个十分精彩的比喻,我很喜欢,他说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在。”我不禁想到那些后令我头疼的孩子,他们就好象不小心丢失了翅膀的天使吗,那些学生的心灵,不是更需要教师和家长的加倍呵护吗?苏霍姆林斯基所追求的教育,就是要让学生懂得生活。有人说过,一个人忘掉在学校里所学的东西,剩下的`就是教育了。可是,如果剥除了我们孜孜以求教给学生的东西,在学生的记忆里,还会留下些什么呢?我们是否给予了他们生命所需要的良好营养,赋予了他们人生必要的生存智慧呢?

给教师的一百条建议读后感1000字

  这让我不禁想起几年前我教过的那个特殊的孩子。记得开学第一天,我看着这个个子比其他孩子矮很多,但是对陌生的环境一点也不害怕的小女孩儿,坐在座位上就自言自语,带的早饭是一小包豆奶粉,弄开以后,趴在课桌上就舔。当我看着她时,没有眼神的交流。智力明显低于同龄正常儿童,和她讲话,答非所问,含糊不清语言表达能力差。

  看着这个小姑娘,我想她就像一位折翼的天使,来到了学校不能忽视我们的责任和义务,要让她能随进班集体,不让她感受到自己的不同,和正常孩子一样学习、生活。因此,当她乱拿别人东西时,当她毁坏别的班绘画作品时,我都会当着全班同学面说她的年龄小一点,我们大家帮帮她。我在平时的教育教学中,不刻意对待她,不区别她与其他同学,并且开展很多形式多样的活动,让她参与其中,及时鼓励、肯定她,让大家忘记她的不同,而记住她好的表现。关注她课间和哪些同学玩,不在班级提及关于她和别人不同的话题。教育大家要以发现的眼光看待她,要正确对待她的变化,以我们集体的耐心,接纳她的缺点,她的变化。并号召班干部带头和她一起玩耍,如果她有什么困难,我们要主动去帮助,以此来带动全班学生态度的转变。

  对于她,我觉得让她掌握生活中的知识更为重要。比如她认识钟表,让她知道了每天要按时起床,按时上学,遵守时间,在学校懂得了,楼道内不乱跑,这样做很危险,上课时不乱喊乱叫,那样做会影响同学们的学习,不乱拿别人的东西,懂得了见面向老师问好。每次得到同学的帮助,都要向同学说出:“谢谢你的帮助”.....让她在集体中学会交往,懂得感恩。这些对于她来说远远大于了她学会了课本上知识的价值。记得有一次我生病请了两天假,刚到学校,她就就跑过来问我,这两天干啥去了,我都想你了。一次我踩在凳子上拿东西,只有她走过来说:“别摔着”,我高兴的说对着全班同学说“看,xxx长大了”。渐渐的,大家再也没有把她看成是特殊的学生了,都认为她种种怪异的行为是由于年龄小。渐渐的大家接纳她,她也是我们班级的一份子,不可缺少的一份子。

  自然界万事万物的发展本来就是不平衡的,参差不齐的。但是,它们都在发展,都能发展,不管是高大的还是矮小的,强壮的还是软弱的,它们都各具自己的优势和特点,都会按着自己的方式不断的发展、成长,这就是自然规律。智力上的差异本来对于孩子来说就很不幸了,作为老师,上帝为她关上了一扇门,我们要帮她打开另一扇窗。愿教师那暖暖的爱会让我们的折翼的小天使再生羽翼,教师那深深的爱会让他们像天使一样在我们的眼前飞起!

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